°£Æí°áÁ¦, ½Å¿ëÄ«µå û±¸ÇÒÀÎ
ÀÎÅÍÆÄÅ© ·Ôµ¥Ä«µå 5% (26,600¿ø)
(ÃÖ´ëÇÒÀÎ 10¸¸¿ø / Àü¿ù½ÇÀû 40¸¸¿ø)
ºÏÇǴϾð ·Ôµ¥Ä«µå 30% (19,600¿ø)
(ÃÖ´ëÇÒÀÎ 3¸¸¿ø / 3¸¸¿ø ÀÌ»ó °áÁ¦)
NH¼îÇÎ&ÀÎÅÍÆÄÅ©Ä«µå 20% (22,400¿ø)
(ÃÖ´ëÇÒÀÎ 4¸¸¿ø / 2¸¸¿ø ÀÌ»ó °áÁ¦)
Close

º¹ÇÕ Æ®¶ó¿ì¸¶¿Í Çظ®¿¡ ´ëÇÑ ÀÌÇØ : EMDR°úÀھƻóŸ¦È°¿ëÇÑÁ¢±Ù¹ý | Ä¡·áÀڿͳ»´ãÀÚ¸¦À§ÇÑÀÓ»ó°¡À̵åºÏ

¿øÁ¦ : Looking Through the Eyes of Trauma and Dissociation
¼Òµæ°øÁ¦

2013³â 9¿ù 9ÀÏ ÀÌÈÄ ´©Àû¼öÄ¡ÀÔ´Ï´Ù.

ÆǸÅÁö¼ö 40
?
ÆǸÅÁö¼ö¶õ?
»çÀÌÆ®ÀÇ ÆǸŷ®¿¡ ±â¹ÝÇÏ¿© ÆǸŷ® ÃßÀ̸¦ ¹Ý¿µÇÑ ÀÎÅÍÆÄÅ© µµ¼­¿¡¼­ÀÇ µ¶¸³ÀûÀÎ ÆǸŠÁö¼öÀÔ´Ï´Ù. ÇöÀç °¡Àå Àß Æȸ®´Â »óÇ°¿¡ °¡ÁßÄ¡¸¦ µÎ¾ú±â ¶§¹®¿¡ ½ÇÁ¦ ´©Àû ÆǸŷ®°ú´Â ´Ù¼Ò Â÷ÀÌ°¡ ÀÖÀ» ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. ÆǸŷ® ¿Ü¿¡µµ ´Ù¾çÇÑ °¡ÁßÄ¡·Î ±¸¼ºµÇ¾î ÃÖ±ÙÀÇ À̽´µµ¼­ È®Àνà À¯¿ëÇÒ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. ÇØ´ç Áö¼ö´Â ¸ÅÀÏ °»½ÅµË´Ï´Ù.
Close
°øÀ¯Çϱâ
Á¤°¡

28,000¿ø

  • 28,000¿ø

    840P (3%Àû¸³)

ÇÒÀÎÇýÅÃ
Àû¸³ÇýÅÃ
  • S-Point Àû¸³Àº ¸¶ÀÌÆäÀÌÁö¿¡¼­ Á÷Á¢ ±¸¸ÅÈ®Á¤ÇϽŠ°æ¿ì¸¸ Àû¸³ µË´Ï´Ù.
Ãß°¡ÇýÅÃ
¹è¼ÛÁ¤º¸
  • Ç°Àý 
  • ¹«·á¹è¼Û
ÁÖ¹®¼ö·®
°¨¼Ò Áõ°¡
  • À̺¥Æ®/±âȹÀü

  • ¿¬°üµµ¼­

  • »óÇ°±Ç

AD

Ã¥¼Ò°³

º¹ÇÕ Æ®¶ó¿ì¸¶ÀÇ °ú°Å·ÂÀ» °¡Áø ³»´ãÀÚ¿Í Çظ® Áõ»óÀÇ À¯¹«´Â µû·Î ¶¼¾î¼­ »ý°¢ÇÒ ¼ö ¾øÀ» ¸¸Å­ ¹ÐÁ¢ÇÑ °ü·ÃÀÌ ÀÖ½À´Ï´Ù. µû¶ó¼­ ÀÌµé ³»´ãÀÚµéÀ» ¸¸³¯ ¶§, Çظ®¿¡ ´ëÇÑ Á¤È®ÇÑ Æò°¡¿Í ÀÌ¿¡ ´ëÇÑ ÃæºÐÇÑ Áغñ °úÁ¤Àº EMDR Ä¡·áÀÇ ¹æÇâ°ú ¼Óµµ¸¦ °áÁ¤Çϴµ¥ ¸Å¿ì Áß¿äÇÑ ±âÁØÀÌ µÇ°í ÀÖ½À´Ï´Ù.
ÀúÀÚÀÎ Paulsen¹Ú»ç´Â ÀÌ Ã¥¿¡¼­ º¹ÇÕ Æ®¶ó¿ì¸¶ÀÇ °ú°Å·ÂÀÌ ÀÖ´Â ³»´ãÀڵ鿡°Ô ÀھƻóÅÂÄ¡·á Ego State Therapy¿Í EMDR Ä¡·á¸¦ ÀûÀýÈ÷ È°¿ëÇÏ¿© ¾ÈÀüÇϸ鼭µµ ü°èÀûÀ¸·Î Æ®¶ó¿ì¸¶ ±â¾ïÀ» ó¸®ÇØ ³ª°¡´Â °úÁ¤¿¡ ´ëÇØ ±¸Ã¼ÀûÀ¸·Î Á¦½ÃÇÏ°í ÀÖ½À´Ï´Ù.
¶ÇÇÑ ÀÚ½ÅÀÌ Á÷Á¢ ±×¸° ±×¸²°ú dzºÎÇÑ »ç·Ê¸¦ Á¦½ÃÇÏ¿© º¹ÀâÇÑ Àüü Ä¡·á°úÁ¤À» ¾Ë±â ½±°Ô ¼³¸íÇÏ°í ÀÖ½À´Ï´Ù.
ÀÌ Ã¥ÀÌ ºñ´Ü EMDR Ä¡·áÀڵ鿡°Ô »Ó¸¸ ¾Æ´Ï¶ó º¹ÇÕ Æ®¶ó¿ì¸¶¿Í Çظ®·Î °íÅë ¹Þ´Â ³»´ãÀÚ¸¦ ¸¸³ª´Â Á¤½Å°Ç°­ ºÐ¾ß Àü¹®°¡µé, ±×¸®°í ÀÌ·¯ÇÑ ¹®Á¦¿¡ °ü½ÉÀÌ ÀÖ´Â ÀϹÝÀε鿡°Ô Á¶±ÝÀÌ¶óµµ µµ¿òÀÌ µÇ±â¸¦ Áø½ÉÀ¸·Î ¹Ù¶ø´Ï´Ù.

¸ñÂ÷

¿ªÀÚ ¼­¹®
¸ñÂ÷
±×¸² ¸ñ·Ï

Á¦1Àå ¼­·Ð Introduction
°³°ü
1. ÀûÀýÇÑ °Å¸®¿Í °üÁ¡À» °®±â À§ÇÑ ÀھƻóÅÂÄ¡·á
2. ÀھƻóÅÂÄ¡·á´Â Çظ® Áõ»óÀÌ ÀÖ´Â ³»´ãÀڵ鿡°Ô ¼º°øÀûÀÎ EMDR Ä¡·á¸¦ Çϱâ À§ÇÑ Áß¿äÇÑ ¿­¼èÀÌ´Ù
3. Ä¡·áÀÇ ACT-AS-IF ´Ü°è
4. ÀÚ±â selfÀÇ ±¸Á¶
5. ´Ù¸¥ ±â´Éµé »çÀÌ¿¡¼­ º®ÀÌ µÇ´Â ¡°Çظ®À庮¡±
6. Á¤»óÀûÀÎ °æ°è¿Í Çظ®À庮ÀÇ Â÷ÀÌ
7. ÇØ°áµÇÁö ¾ÊÀº Æ®¶ó¿ì¸¶´Â ÀçÇö reenactmentµÇ¾î ÇöÀçÀÇ Çൿ¿¡ ¿µÇâÀ» ³¢Ä£´Ù
8. ¾î¸° ½ÃÀýÀÇ »ó»ó ¼Ó Ä£±¸
9. Àü¸é¿¡ ³ª¿Í ÀÖ´Â ÆÄÆ® front¡¯s partÀÇ ¿ªÇÒÀº ¾ËÁö ¸øÇÏ´Â »óÅ ±×´ë·Î ÀÖ´Â °ÍÀÌ´Ù
10. »óÅÂÀÇÁ¸ÇнÀ state-dependent learning
11. ¾ÈÁ¤°¨À» ¾ò±â À§ÇØ ³»ÀçÈ­µÈ °¡ÇØÀÚ»ó perpetrator introject°ú ¸ÕÀú ÀÛ¾÷ÇÑ´Ù
12. °ø°ÝÀÚ¿ÍÀÇ µ¿ÀϽÃ: ³»ÀçÈ­µÈ °¡ÇØÀÚ»ó perpetrator introject

Á¦2Àå Æò°¡ Assessment
1. Æ®¶ó¿ì¸¶ ÀÛ¾÷À» À§ÇÑ Áغñµµ readiness Æò°¡
2. Çظ®¸¦ Æò°¡Çϱâ À§ÇÑ µµ±¸µé
3. Àû½ÅÈ£ red flagÀÇ Á¸Àç À¯¹« Æò°¡Çϱâ
4. ¡°±×µéÀº ³»°¡ ¾Æ´Ï¾ß¡±¶ó°í ÇÏ´Â ¹ÏÀ½Àº Ä¡·áÇØ¾ß ÇÒ ´ë»óÀÌ´Ù
5. Á¤¼­Á¶ÀýÀå¾ÖÀÇ °ú°Å·ÂÀº Ä¡·á¸¦ õõÈ÷ ÁøÇàÇ϶ó´Â ½ÅÈ£ÀÌ´Ù
6. Ä¡·á¿¡ ´ëÇÑ ÇÕÀÇ»çÇ×À» µû¸£Áö ¾Ê´Â ³»´ãÀÚ

Á¦3Àå ÄÁÅ×ÀθÕÆ®¿Í ¾ÈÁ¤È­ Containment and Stabilization
1. Çظ®ÀÇ Ä¡·á: ºÐ±âÁ¡
2. Á¤¼­Á¶ÀýÀÇ ¾î·Á¿ò
3. ÀûÀýÇÑ °æ°è¸¦ È®¸³ÇÏ°í À¯ÁöÇϱâ
4. ÃÖÀûÀÇ °¢¼º ¹üÀ§ optimal arousal range
5. Ä¡·áÀÇ ½ÃÀÛ°ú ¸¶¹«¸®¿¡´Â ±àÁ¤ÀÚ¿øÀ» °­È­ÇÑ´Ù
6. Ä¡·áÀÇ Á߸³¼º ¡°³ª´Â ±×°÷¿¡ ¾ø¾úÀ¸´Ï±î¡±
7. Ä¡·á °ø¸í Therapeutic resonance
8. Çظ® Å×À̺í dissociative table ¡°È¸ÀǽÇÀ» Çѹø µÑ·¯º¸°í, ¹«¾ð°¡°¡ º¸ÀÎ´Ù¸é ¸»ÇØÁÖ¼¼¿ä¡±
9. µµ¿òÀÌ µÇ´Â ÆÄÆ®¸¦ ÅëÇÏ¿© ´Ù¸¥ ÆÄÆ®¿Í À̾߱âÇϱâ Talking through
10. ¾ÖÂøÀÇ »óó: Àý¸ÁÇÏ´Â ¾Æ±â
11. ¾ÖÂøÀÇ »óó¸¦ Ä¡À¯Çϱâ À§ÇÑ Ã¹°ÉÀ½: ¸¶À½ÀÇ ´«¿¡ º¸ÀÌ´Â »ç¶û love in mind¡¯s eye
12. ³»ÀçÈ­µÈ »ó introjectÀÇ °³¼±: ³»¸éÀÇ ºÎ¸ð»ó Çâ»óÇϱâ
13. ºÐ³ë³ª ¼öÄ¡½º·¯¿òÀ» Áö´Ï°í ÀÖ´Â ´ÜÀýµÈ ÆÄÆ®µéÀ» ȸº¹½ÃÅ°±â: ¸ó½ºÅÍ º¸»ìÇDZâ monster nurturing
14. ÀϹæÅëÇàÀÇ °øÀÇ½Ä È°¿ëÇϱâ utilizing one-way co-consciousness
15. ¿µÀû ÀÚ¿ø spiritual resource ¹Þ¾ÆµéÀ̱â: µµ¿òÀÌ µÇ´Â ¸ðµç °ÍÀ» »ç¿ëÇÑ´Ù
16. È°·ÂÀûÀÎ Ä¡À¯ÀÇ Àå: º¸´Ù Å« ÈûÀÇ Á¸Àç
17. ¿¡³ÊÁö ¹Î°¨¼º°ú Á÷°ü·Â
18. °ø¸í resonanceÀº ³»´ãÀÚÀÇ Àھư­µµ¿Í Á¤µ¿³»¼º affect toleranceÀ» Çâ»ó½ÃŲ´Ù
19. ³»´ãÀÚÀÇ ÀÚ¿ø °³¹ß: ´Ù¾çÇÑ ÀÚ¿ø ÆÀ ¸¸µé¾îµÎ±â
20. °úµµÇÏ°Ô °áÇյǾî ÀÖ´Â Àھƻóŵé over-coupled satesÀ» ºÐ¸®½ÃŲ´Ù uncoupling
21. ±×¶ó¿îµù groundingÀº Ä¡·á Ãʱ⿡ ²À ÇÊ¿äÇÑ ÀÚ¿øÀÌ´Ù
22. Èû°ú ÅëÁ¦·ÂÀ» ´À³¢±â À§ÇÑ Àھư­È­
23. ¸ÞŸÀÎÁö meta-cognitionÀÇ À籸¼º: »ý°¢¿¡ ´ëÇÑ »ý°¢
24. Çظ®¸¦ ÀÌ¿ëÇÏ¿© Ä¡·á ÀÛ¾÷ÀÇ ¼Óµµ¸¦ Á¶ÀýÇÑ´Ù
25. PaulsenÀÇ µÎ °¡Áö ´Ü°è: 1´Ü°è-Çൿ, °¨Á¤, °¨°¢, Áö½Ä BASK ¿ä¼Ò¸¦ ´ã¾ÆµÎ±â
26. PaulsenÀÇ µÎ °¡Áö ´Ü°è: 2´Ü°è-ÀÚ¾ÆÈ­ µÈ ÆÄÆ®µé ¹Ð¾î ³Ö±â tucking in egotized parts
27. ¹Ì¿Ï°á ¸¶¹«¸®: ¡°±âºÐÀÌ º°·Î ÁÁÁö ¾ÊÁö¸¸, ±¦Âú¾Æ¿ä.¡±
28. Á¤¼­Á¶Àý´É·Â¿¡ ÀڽۨÀ» ´À³¢°Ô ÇÑ´Ù
29. Àü·«Àû ÅëÇÕÀº Çظ®À庮ÀÇ µÚ¿¡¼­ ÀϾ´Â ÀÛ¾÷µµ Æ÷ÇÔÇÑ´Ù

Á¦4Àå Æ®¶ó¿ì¸¶ ±â¾ï¿¡ Á¢±ÙÇϱâ Trauma accessing
1. Á¢±ÙÇϱâ¿Í °Å¸® µÎ±â¸¦ À§ÇÑ Çظ® Å×À̺í dissociative table
2. ¸ðµç ÆÄÆ®´Â ÀÌÇØÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ¿ªÇÒÀ» °®°í ÀÖ´Ù
3. ¾çÃø¼º ÀÚ±ØÀ» ÀÌ¿ëÇÑ À§±â°³ÀÔ: Æ®¶ó¿ì¸¶ ±â¾ïÀ» ¶°¿Ã¸®Áö ¾Ê°í ±âÁؼ± baselineÀ¸·Î µÇµ¹¾Æ°¡±â
4. Çظ®ÀÇ ±¸¼º ¿ø¸®: Àý¸ÁÀûÀÎ ÀÌÁß±¸¼Ó double bind
5. ÀÌÁß±¸¼ÓÀÇ ¹ÏÀ½: ¿¹¸¦ µé¸é, ¡°³» Ã¥ÀÓÀÌÁö¸¸ ³ª´Â ¹«±â·ÂÇØ.¡±
6. ÃÖ¿ì¼±¼øÀ§: °¡Àå ±ÇÀ§°¡ ³ôÀº ÆÄÆ®¿Í ¸ÕÀú Á¢ÃËÇϱâ
7. Çظ®µÈ BASK ¿ä¼Ò: ÄÁÅ×ÀÌ³Ê Å°µå container kids
8. ¾î¸° ½ÃÀýÀÇ »óó¸¦ ÀÖ´Â ±×´ë·Î ¹Ù¶óº¸¾Æ ÁÖ°í °ø°¨Çϱâ
9. ½Ã°£, Àå¼Ò, »ç¶÷¿¡ ´ëÇÑ È¥¶õ disorientation
10. Á¢±Ù-ȸÇÇ °¥µî
11. °ø°ÝÀÚ¿Í µ¿ÀϽÃ: °¡ÇØÀÚÀÇ ´«À» ÅëÇØ ¼¼»óÀ» ¹Ù¶óº¸´Ù
12. ¿À·¡µÈ °¥µîÀÇ ¿ªµ¿ dynamicÀº ¸¶Ä¡ ¿ª»çÀû À¯¹°°úµµ °°ÀÌ ¸¶À½¼Ó¿¡ º¸Á¸µÇ¾î ÀÖ´Ù
13. »ç¶÷¿¡ ´ëÇÑ ¿À¸®¿£Å×À̼Ç: °°Àº ¸ö ¾È¿¡ ÀÖ¾î ÁÙ·¡¿ä?
14. »ç¶÷¿¡ ´ëÇÑ ¿À¸®¿£Å×À̼Ç: ÀúÂÊÀÇ ÀÇÀÚ·Î À̵¿ÇØ ÁÙ·¡¿ä?
15. ½Ã°£¿¡ ´ëÇÑ ¿À¸®¿£Å×À̼Ç: Áö±ÝÀÌ ¸î ³âµµÀÎÁö ¾Ë°í ÀÖ³ª¿ä?
16. Àû´ëÀûÀÌ¸ç ¹æ¾îÀûÀÎ ÀúÇ×: ¸ó½ºÅÍ¿ÍÀÇ ´ë¸é
17. ¾ÖÂøÀÇ »óó´Â ºÒ½Å°ú ÀǽÉÀ» ³º´Â´Ù
18. ¸ó½ºÅÍ¿¡°Ô °¨»ç¸¦ Ç¥Çϸ鼭 ÀúÇ׿¡ Çù·ÂÇÑ´Ù
19. ³»ÀçÈ­µÈ ¸ó½ºÅÍ»óÀ» ºÎµå·´°Ô Çϱâ À§ÇÑ Ã¼Å©¸®½ºÆ®
20. ÀÚ±â self¿¡ ´ëÇÑ »óó: ÀÚ±â¾ÖÀû »óó narcissistic wound
21. ¸ó½ºÅÍÀÇ Çã¹°À» ¹þÀ¸¸é »óó ÀÔÀº ¾î¸° ¾ÆÀÌ°¡ ³ªÅ¸³­´Ù.
22. ÃæÁ·µÇÁö ¸øÇÑ ÀÇÁ¸ ¿å±¸
23. ºÐ¿­µÈ ´ë»ó°ú »ó¹ÝµÈ ÀھƻóÅÂ
24. »ç¶÷¿¡ ´ëÇÑ Áö³²·Â »ó½Ç: ¡°±×µéÀÌ º¸ÀÌÁö ¾Ê¾Æ¿ä. ±×µéÀº Á¦°¡ ¾Æ´Ï¿¡¿ä.¡±
25. Á¤º¸·Î¼­ÀÇ °¨Á¤: °è±âÆÇÀÇ Àü¼±Àº ¿¬°áµÇ¾î Àִ°¡?
26. ½Åü°¨°¢: ¡°¸öÀÇ ¾î´À ºÎºÐ¿¡¼­ ±×°ÍÀÌ ´À²¸Áý´Ï±î?¡±
27. Åõ»ç projection¸¦ ÅëÇÑ Á¤º¸ÀÇ ÀçÇö
28. Åõ»çÀû µ¿ÀϽà projective identification¸¦ ÅëÇÑ Á¤º¸ÀÇ ÀçÇö: Ä¡·áÀÚ°¡ ¹«ÀǽÄÀûÀ¸·Î ³»´ãÀÚÀÇ °ú°Å¿¡ ¹ÝÀÀÇÏ¿© È­¸¦ ³¾ ¶§
29. ¸¶À½ÀÇ ´«À¸·Î º¼ ¼ö ÀÖ´Â Á¤¿ø¿¡¼­ °ú°Å¸¦ Á¸ÁßÇϱâ

Á¦5Àå Á¦¹ÝÀÀ¿¡ ÀÇÇÑ ¿¬°á Abreactive association
1. PorgesÀÇ ´Ù¹ÌÁÖÀÌ·ÐÀ» ½±°Ô ±â¾ïÇÏ´Â ¹æ¹ý
2. Àü·«Àû ÅëÇÕÀº °èȹÀûÀÎ Á¦¹ÝÀÀ ÀÛ¾÷À» Æ÷ÇÔÇÑ´Ù
3. Áý¾ÈÀ» ÇѲ¨¹ø¿¡ ´Ù û¼ÒÇÏ·Á°í ÇÏ¸é ´õ È¥¶õ½º·¯¿öÁø´Ù.
4. ¼¼ºÐÈ­ fractionationÇÏ´Â °ÍÀÌ ´õ ³ªÀº Á¢±ÙÀÌ´Ù.
5. À߸øµÈ Á¢±ÙÀ¸·Î Æ®¶ó¿ì¸¶¸¦ Á¦°ÅÇÏ·Á°í Çϸé Á¤¼­ÀûÀ¸·Î ¾ÐµµµÈ´Ù
6. ¼¼ºÐÈ­°¡ ´õ ÁÁÀº ¹æ¹ýÀÌ´Ù
7. º¹ÇÕ Æ®¶ó¿ì¸¶¿¡ EMDRÀ» Àû¿ëÇÒ ¶§ÀÇ ARCHITECTS Á¢±Ù¹ý
8. ARCHITECTS: Á¢±Ù AccessÀÇ A
9. ARCHITECTS: Á¤Á¦ RefineÀÇ R
10. ARCHITECTS: µ¿ÀÇ ConsentÀÇ C
11. ARCHITECTS: ÃÖ¸é HypnosisÀÇ H¿Í ½É»ó ImageryÀÇ I
12. ARCHITECTS: ÀûÁ¤ TitrationÀÇ T
13. ARCHITECTS: EMDRÀÇ E
14. Çظ®µÇ¾î ÀÖ´Â Á¤º¸ ä³Îµé BASKÀ» ¾çÃø¼º ÀÚ±ØÀ¸·Î ¿¬°áÇϱâ
15. ¸Éµ¹±â looping¿Í ÀúÇ׿¡ ´ëÇÑ ÇØ°áÃ¥
16. ARCHITECTS: Á¾·á Closure¿Í ÄÁÅ×ÀθÕÆ® ContainmentÀÇ C
17. ARCHITECTS: Æò¿Â TranquilityÀÇ T
18. ARCHITECTS: ¾ÈÁ¤È­ Stabilize¿Í ÅëÇÕ SynthesizeÀÇ S

Á¦6Àå ´ëó±â¼úÀÇ °­È­ Skills Strengthening
1. EMDRÀ» È°¿ëÇÏ¿© ¼öÇà´É·ÂÀ» Çâ»ó½ÃÅ°±â: ¼öÇàÀ» ¹æÇØÇÏ´Â ¿©·¯ °¡Áö Àå¾Ö¹°µé(¿õµ¢ÀÌ¿Í ¾Ïº®, ±â¼ú ºÎÁ·, Á¤½ÅÀÇ ÈåÆ®·¯Áü)

Á¦7Àå ÅëÇÕ Integration

Á¦8Àå ÃßÈÄ°ü¸® Follow-up

Á¦9Àå °á·Ð Conclusion
1. ACT-AS-IF: Àü¹ÝÀûÀÎ Ä¡·á°úÁ¤¿¡ ´ëÇÑ ¼³¸í
2. º¹ÇÕ Æ®¶ó¿ì¸¶ »ç·Ê¿¡¼­ÀÇ EMDR Ä¡·áȸ±â¿¡ ´ëÇÑ ¼³¸í: ACT-AS-IF¿¡¼­ µÎ ¹ø° A¿¡ Æ÷ÇԵǴÂARCHITECTS °úÁ¤ÀÇ °¢ ´Ü°è
3. ACT-AS-IFÀÇ ¸¶¹«¸® ´Ü°è

¸Î´Â¸»

º»¹®Áß¿¡¼­

2004³â¿¡ ¿ì¸®°¡ óÀ½ Á¢ÇÏ°Ô µÈ EMDR Ä¡·á±â¹ýÀº ºÐ¸í Ä¡·áÀڷμ­ÀÇ ±âº»ÀûÀÎ ¸¶Àε忡 Ä¿´Ù¶õ ¿µÇâÀ» ÁÖ¾ú´Ù. Æ®¶ó¿ì¸¶·Î °íÅë¹Þ´Â ³»´ãÀÚ¸¦ ¸¸³¯ ¶§¸¶´Ù ¿ì¸®´Â ±×µéÀÌ °Þ´Â °íÅë¿¡ ´ëÇØ Á¡Á¡ ´õ ¹Î°¨ÇØÁ³´Ù. ±×¸®°í ±×µéÀÌ EMDR Ä¡·á¸¦ ÅëÇØ °íÅ뽺·¯¿î ±â¾ïÀ» ó¸®ÇØ ³ª°¡´Â °ÍÀ» °æÇèÇÒ ¶§¸¶´Ù Àΰ£ ³»¸é¿¡ ³»ÀçÇØ Àִ ȸº¹·ÂÀ» »õ»ï ´õ ¹Ï°Ô µÇ´Â °è±â°¡ µÇ°ï ÇÏ¿´´Ù. ±×·¡¼­ ¿ì¸®´Â Æ®¶ó¿ì¸¶°¡ ¹«¾ùÀÎÁö? ¿ì¸®ÀÇ »î¿¡ ¾î¶² ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡´ÂÁö? ¸¹Àº »ç¶÷µé¿¡°Ô ¾Ë¸®´Â °­ÀǸ¦ ½ÃÀÛÇß°í, EMDR¿¡ ´ëÇÑ ±³À°°ú ¿öÅ©¼óÀ» Çϱ⠽ÃÀÛÇÏ¿´´Ù.

±×·±µ¥ EMDR Ä¡·á¸¦ ¹Þ±â À§ÇØ ¿À´Â »ç¶÷µéÀÌ ´Ã¾î³ª¸é¼­, EMDRÀÇ Ç¥ÁØÀûÀÎ Ä¡·á ¹æ¹ýÀÌ È¿°úÀûÀ¸·Î ÀÛµ¿ÇÏÁö ¾Ê´Â °æ¿ì°¡ Á¶±Ý¾¿ ´Ã¾î³ª±â ½ÃÀÛÇÑ °Íµµ »ç½ÇÀÌ´Ù. ±â¾ïÀÇ Ã³¸®°¡ Á¦ÀÚ¸®¸¦ ¸Éµ¹°í, ¾Ç¸ù°ú Ç÷¡½Ã¹éÀÌ ´õ ÀÚÁÖ ³ªÅ¸³ª°í, ±â¾ïÀÌ Àß ³ªÁö ¾Ê°Å³ª ¸ÛÇØÁö´Â ½Ã°£ÀÌ ´Ã¾î³ª°í, ´ëÀΰü°è¿¡¼­ °¨Á¤Á¶ÀýÀÌ ´õ ¾È µÇ´Â °æ¿ìµµ ÀÖ¾ú´Ù. °á±¹ ÀÌ·± ³»´ãÀÚµéÀº ´ëºÎºÐÀÌ º¹ÇÕ Æ®¶ó¿ì¸¶¿Í Çظ®¶ó´Â Çö»ó°ú ¹ÐÁ¢ÇÏ°Ô ¿¬°üµÇ¾î ÀÖ´Ù´Â °ÍÀ» ¿ì¸®´Â ¾Ë°Ô µÇ¾ú´Ù.

±×·¯´Ù°¡ 2008³â À¯·´ EMDR ÇÐȸ¿¡¼­ Onno van der HartÀÇ Çظ®¿¡ ´ëÇÑ Æ¯°­À» µè°í ³­ µÚºÎÅÍ ¿ì¸®´Â º¹ÇÕ Æ®¶ó¿ì¸¶¿Í Çظ®¿¡ ´ëÇÑ ¿¬±¸¸¦ º»°ÝÀûÀ¸·Î Çϱ⠽ÃÀÛÇÏ¿´´Ù. ±×·±µ¥ ½Ã°£ÀÌ Áö³¯¼ö·Ï ÀÌ ¹®Á¦ÀÇ ÇØ°áÀÌ ±×¸® °£´ÜÄ¡ ¾Ê´Ù´Â °ÍÀÌ Á¡Á¡ ºÐ¸íÇØÁ³´Ù. ¾î¸° ½ÃÀý °ÞÀº º¹ÇÕ Æ®¶ó¿ì¸¶´Â Á¤»óÀûÀÎ ¹ß´ÞÀÇ °áÇÌÀ» °¡Á®¿Ã »Ó¸¸ ¾Æ´Ï¶ó, ¾ÖÂø°ú ȸÇÇÀÇ ³»Àû °¥µîÀ» Áö¼Ó½ÃÅ°°í, Æ®¶ó¿ì¸¶ Ä¡·á °úÁ¤¿¡¼­ ¹ß»ýÇÏ´Â ¾ÐµµÀûÀÎ °¨Á¤¿¡ ´ëÇÑ ´ëó ´É·ÂÀ» ºÎÁ·ÇÏ°Ô ¸¸µç´Ù. ±×·¸±â ¶§¹®¿¡ ÀÌµé ³»´ãÀÚÀÇ ³»Àû ¿ªµ¿¿¡ ´ëÇÑ ÃæºÐÇÑ ÀÌÇØ¿Í ÀûÀýÇÑ Áغñ °úÁ¤ ¾øÀÌ ¼­µÑ·¯ Æ®¶ó¿ì¸¶ ±â¾ïÀ» ó¸®Çϸé Ä¡·áÀÚ³ª ³»´ãÀÚ ¸ðµÎ ¿¹»óÄ¡ ¸øÇÑ ´çȤ½º·¯¿î »óȲÀ» °Þ°Ô µÈ´Ù.

°á±¹ ÀÌ ¹®Á¦ÀÇ ÇØ°áÀ» ÇâÇØ ÇÑ ¹ß¦ ´õ ³ª¾Æ°¡±â À§Çؼ­´Â ´ÜÀÏ ¿Ü»ó¿¡ ´ëÇÑ EMDRÀÇ Ç¥ÁØ Ä¡·á·ÎºÎÅÍ ÇÑ Â÷¿ø ´õ ³ôÀº Æз¯´ÙÀÓÀÇ ÀüȯÀÌ ÇÊ¿äÇß´Ù. ±×·¯´Ù°¡ °¡¹³¿¡ ´Üºñó·³ Á¢ÇÏ°Ô µÈ °ÍÀÌ ¹Ù·Î Sandra Paulsen ¹Ú»çÀÇ ÀÌ Ã¥ ¡°Looking through the eyes of trauma and dissociation¡±À̾ú´Ù.

ÀÌ Ã¥¿¡¼­ ÀúÀÚ´Â º¹ÇÕ Æ®¶ó¿ì¸¶¿Í Çظ® Áõ»óÀ» Ä¡·áÇϱâ À§Çؼ­´Â, Ä¡·áÀÚ°¡ °èȹÀûÀÌ°í ü°èÀûÀ¸·Î Ä¡·á °úÁ¤À» ¼³°èÇÏ¿©¾ß ÇÏ°í, EMDR ´Üµ¶ Ä¡·áº¸´Ù´Â EMDR°ú ÀھƻóÅÂÄ¡·á¸¦ º´ÇàÇØ¾ß ÇÑ´Ù°í ¸»ÇÏ°í ÀÖ´Ù. ¶ÇÇÑ ÀÌ Ã¥¿¡¼­ ÀúÀÚ´Â ÀÚ½ÅÀÌ Á÷Á¢ ±×¸° ±×¸²°ú dzºÎÇÑ »ç·Ê¸¦ Á¦½ÃÇÏ¿© º¹ÀâÇÑ Àüü Ä¡·á°úÁ¤ÀÇ ÀÌÇظ¦ µ½°í ÀÖ´Ù.

ÀÌ Ã¥ÀÌ ºñ´Ü EMDR Ä¡·áÀڵ鿡°Ô »Ó¸¸ ¾Æ´Ï¶ó º¹ÇÕ Æ®¶ó¿ì¸¶¿Í Çظ®·Î °íÅë¹Þ´Â ³»´ãÀÚ¸¦ ¸¸³ª´Â ´Ù¸¥ Á¤½Å°Ç°­ ºÐ¾ßÀÇ Àü¹®°¡µé, ±×¸®°í ÀÌ·¯ÇÑ ¹®Á¦¿¡ °ü½ÉÀÌ ÀÖ´Â ÀϹÝÀε鿡°Ô Á¶±ÝÀÌ¶óµµ µµ¿òÀÌ µÇ±â¸¦ Áø½ÉÀ¸·Î ¹Ù¶õ´Ù.

ÀúÀÚ¼Ò°³

Sandra Paulsen, Ph. D. [Àú] ½ÅÀ۾˸² SMS½Åû
»ý³â¿ùÀÏ -

ÇØ´çÀÛ°¡¿¡ ´ëÇÑ ¼Ò°³°¡ ¾ø½À´Ï´Ù.

±èÁرâ, ¹èÀçÇö [¿ª] ½ÅÀ۾˸² SMS½Åû
»ý³â¿ùÀÏ -

ÇØ´çÀÛ°¡¿¡ ´ëÇÑ ¼Ò°³°¡ ¾ø½À´Ï´Ù.

Àι® ºÐ¾ß¿¡¼­ ¸¹Àº ȸ¿øÀÌ ±¸¸ÅÇÑ Ã¥

    ¸®ºä

    0.0 (ÃÑ 0°Ç)

    100ÀÚÆò

    ÀÛ¼º½Ã À¯ÀÇ»çÇ×

    ÆòÁ¡
    0/100ÀÚ
    µî·ÏÇϱâ

    100ÀÚÆò

    0.0
    (ÃÑ 0°Ç)

    ÆǸÅÀÚÁ¤º¸

    • ÀÎÅÍÆÄÅ©µµ¼­¿¡ µî·ÏµÈ ¿ÀǸ¶ÄÏ »óÇ°Àº ±× ³»¿ë°ú Ã¥ÀÓÀÌ ¸ðµÎ ÆǸÅÀÚ¿¡°Ô ÀÖÀ¸¸ç, ÀÎÅÍÆÄÅ©µµ¼­´Â ÇØ´ç »óÇ°°ú ³»¿ë¿¡ ´ëÇØ Ã¥ÀÓÁöÁö ¾Ê½À´Ï´Ù.

    »óÈ£

    (ÁÖ)±³º¸¹®°í

    ´ëÇ¥ÀÚ¸í

    ¾Èº´Çö

    »ç¾÷ÀÚµî·Ï¹øÈ£

    102-81-11670

    ¿¬¶ôó

    1544-1900

    ÀüÀÚ¿ìÆíÁÖ¼Ò

    callcenter@kyobobook.co.kr

    Åë½ÅÆǸž÷½Å°í¹øÈ£

    01-0653

    ¿µ¾÷¼ÒÀçÁö

    ¼­¿ïƯº°½Ã Á¾·Î±¸ Á¾·Î 1(Á¾·Î1°¡,±³º¸ºôµù)

    ±³È¯/ȯºÒ

    ¹ÝÇ°/±³È¯ ¹æ¹ý

    ¡®¸¶ÀÌÆäÀÌÁö > Ãë¼Ò/¹ÝÇ°/±³È¯/ȯºÒ¡¯ ¿¡¼­ ½Åû ¶Ç´Â 1:1 ¹®ÀÇ °Ô½ÃÆÇ ¹× °í°´¼¾ÅÍ(1577-2555)¿¡¼­ ½Åû °¡´É

    ¹ÝÇ°/±³È¯°¡´É ±â°£

    º¯½É ¹ÝÇ°ÀÇ °æ¿ì Ãâ°í¿Ï·á ÈÄ 6ÀÏ(¿µ¾÷ÀÏ ±âÁØ) À̳»±îÁö¸¸ °¡´É
    ´Ü, »óÇ°ÀÇ °áÇÔ ¹× °è¾à³»¿ë°ú ´Ù¸¦ °æ¿ì ¹®Á¦Á¡ ¹ß°ß ÈÄ 30ÀÏ À̳»

    ¹ÝÇ°/±³È¯ ºñ¿ë

    º¯½É ȤÀº ±¸¸ÅÂø¿À·Î ÀÎÇÑ ¹ÝÇ°/±³È¯Àº ¹Ý¼Û·á °í°´ ºÎ´ã
    »óÇ°À̳ª ¼­ºñ½º ÀÚüÀÇ ÇÏÀÚ·Î ÀÎÇÑ ±³È¯/¹ÝÇ°Àº ¹Ý¼Û·á ÆǸÅÀÚ ºÎ´ã

    ¹ÝÇ°/±³È¯ ºÒ°¡ »çÀ¯

    ·¼ÒºñÀÚÀÇ Ã¥ÀÓ ÀÖ´Â »çÀ¯·Î »óÇ° µîÀÌ ¼Õ½Ç ¶Ç´Â ÈÑ¼ÕµÈ °æ¿ì
    (´ÜÁö È®ÀÎÀ» À§ÇÑ Æ÷Àå ÈѼÕÀº Á¦¿Ü)

    ·¼ÒºñÀÚÀÇ »ç¿ë, Æ÷Àå °³ºÀ¿¡ ÀÇÇØ »óÇ° µîÀÇ °¡Ä¡°¡ ÇöÀúÈ÷ °¨¼ÒÇÑ °æ¿ì
    ¿¹) È­ÀåÇ°, ½ÄÇ°, °¡ÀüÁ¦Ç°(¾Ç¼¼¼­¸® Æ÷ÇÔ) µî

    ·º¹Á¦°¡ °¡´ÉÇÑ »óÇ° µîÀÇ Æ÷ÀåÀ» ÈѼÕÇÑ °æ¿ì
    ¿¹) À½¹Ý/DVD/ºñµð¿À, ¼ÒÇÁÆ®¿þ¾î, ¸¸È­Ã¥, ÀâÁö, ¿µ»ó È­º¸Áý

    ·½Ã°£ÀÇ °æ°ú¿¡ ÀÇÇØ ÀçÆǸŰ¡ °ï¶õÇÑ Á¤µµ·Î °¡Ä¡°¡ ÇöÀúÈ÷ °¨¼ÒÇÑ °æ¿ì

    ·ÀüÀÚ»ó°Å·¡ µî¿¡¼­ÀÇ ¼ÒºñÀÚº¸È£¿¡ °üÇÑ ¹ý·üÀÌ Á¤ÇÏ´Â ¼ÒºñÀÚ Ã»¾àöȸ Á¦ÇÑ ³»¿ë¿¡ ÇØ´çµÇ´Â °æ¿ì

    »óÇ° Ç°Àý

    °ø±Þ»ç(ÃâÆÇ»ç) Àç°í »çÁ¤¿¡ ÀÇÇØ Ç°Àý/Áö¿¬µÉ ¼ö ÀÖÀ½

    ¼ÒºñÀÚ ÇÇÇغ¸»ó
    ȯºÒÁö¿¬¿¡ µû¸¥ ¹è»ó

    ·»óÇ°ÀÇ ºÒ·®¿¡ ÀÇÇÑ ±³È¯, A/S, ȯºÒ, Ç°Áúº¸Áõ ¹× ÇÇÇغ¸»ó µî¿¡ °üÇÑ »çÇ×Àº ¼ÒºñÀÚºÐÀïÇØ°á ±âÁØ (°øÁ¤°Å·¡À§¿øȸ °í½Ã)¿¡ ÁØÇÏ¿© 󸮵Ê

    ·´ë±Ý ȯºÒ ¹× ȯºÒÁö¿¬¿¡ µû¸¥ ¹è»ó±Ý Áö±Þ Á¶°Ç, ÀýÂ÷ µîÀº ÀüÀÚ»ó°Å·¡ µî¿¡¼­ÀÇ ¼ÒºñÀÚ º¸È£¿¡ °üÇÑ ¹ý·ü¿¡ µû¶ó ó¸®ÇÔ

    (ÁÖ)KGÀ̴Ͻýº ±¸¸Å¾ÈÀü¼­ºñ½º¼­ºñ½º °¡ÀÔ»ç½Ç È®ÀÎ

    (ÁÖ)ÀÎÅÍÆÄÅ©Ä¿¸Ó½º´Â ȸ¿ø´ÔµéÀÇ ¾ÈÀü°Å·¡¸¦ À§ÇØ ±¸¸Å±Ý¾×, °áÁ¦¼ö´Ü¿¡ »ó°ü¾øÀÌ (ÁÖ)ÀÎÅÍÆÄÅ©Ä¿¸Ó½º¸¦ ÅëÇÑ ¸ðµç °Å·¡¿¡ ´ëÇÏ¿©
    (ÁÖ)KGÀ̴Ͻýº°¡ Á¦°øÇÏ´Â ±¸¸Å¾ÈÀü¼­ºñ½º¸¦ Àû¿ëÇÏ°í ÀÖ½À´Ï´Ù.

    ¹è¼Û¾È³»

    • ±³º¸¹®°í »óÇ°Àº Åùè·Î ¹è¼ÛµÇ¸ç, Ãâ°í¿Ï·á 1~2Àϳ» »óÇ°À» ¹Þ¾Æ º¸½Ç ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.

    • Ãâ°í°¡´É ½Ã°£ÀÌ ¼­·Î ´Ù¸¥ »óÇ°À» ÇÔ²² ÁÖ¹®ÇÒ °æ¿ì Ãâ°í°¡´É ½Ã°£ÀÌ °¡Àå ±ä »óÇ°À» ±âÁØÀ¸·Î ¹è¼ÛµË´Ï´Ù.

    • ±ººÎ´ë, ±³µµ¼Ò µî ƯÁ¤±â°üÀº ¿ìü±¹ Åù踸 ¹è¼Û°¡´ÉÇÕ´Ï´Ù.

    • ¹è¼Ûºñ´Â ¾÷ü ¹è¼Ûºñ Á¤Ã¥¿¡ µû¸¨´Ï´Ù.

    • - µµ¼­ ±¸¸Å ½Ã 15,000¿ø ÀÌ»ó ¹«·á¹è¼Û, 15,000¿ø ¹Ì¸¸ 2,500¿ø - »óÇ°º° ¹è¼Ûºñ°¡ ÀÖ´Â °æ¿ì, »óÇ°º° ¹è¼Ûºñ Á¤Ã¥ Àû¿ë