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교과서에 실려 있는 대부분의 글이 설명문입니다.
지식과 정보를 전달하고 이해시키기 위해 쉽게 풀어쓴 글이 설명문인 점을 우선 이해시킵니다.
더 나아가 조리 있고 논리정연하게 말하는 방법, 개인의 느낌이나 주관적인 생각 등은 가급적 피하고 간결하고 명확하게 써야 하는 점 등을 예문을 통해 자세히 알려줍니다.
설명문과 논설문의 차이, 설명문 쓰는 방법, 설명할 때의 효과적인 방법 등이 실려 있습니다.

- 이 책을 내면서 -

어린이들은 참으로 많은 것을 보고 겪으며 자랍니다.
예쁜 꽃, 귀여운 동물, 싱그러운 바람, 맑은 햇살,
그리고 부모님과 가족들의 따뜻한 사랑, 아름다운 이야기...
찬구들과의 놀이, 장난감, 그림 그리기, 책읽기 등등
어린이들에게 필요한 것은 참으로 많습니다.
충분한 영양분이 어린이들의 몸을 튼튼하게 해준다면,
좋은 글 한 편은 어린이들의 영혼과 정신을 살찌웁니다.
거기에 좋은 글을 쓸 수 있는 기회가 보태진다면
더더욱 몸과 마음이 튼튼한 어린이로 자랄 수 있겠지요.
일기를 쓰면서 하루를 반성하고,
동시와 동화를 쓰면서 상상의 세계를 펼치고,
기행문을 쓰면서 시야를 넓히고 자연의 소중함을 배우고​,
생활문과 편지글을 쓰면서 일상의 소중함과 존경심을 배우고,
웅변·연설문을 쓰면서 발표력을 향상시키고 자신감을 갖게 하고,
원고지에 희곡을 쓰면서 나름대로 연극과 영화를 떠올려 보고,
논설문, 설명문, 독서감상문, 관찰기록문을 쓰면서는
우리글의 소중함과 문법의 중요성을 일깨워 주고, 논리적이고 체계적인 사고력을 키우게 됩니다.
좋은 생각이 담긴 글을 많이 읽고
좋은 생각을 많이 해보며
좋은 생각을 글로 표현해 보는 것!
어린이들이 여러 장르에 걸쳐 자유자재로 에세이를 써보도록 하는 것만큼 소중한 것은 없을 것입니다.

1. 어린이 에세이 기획의도

컴퓨터와 스마트폰이 우리 생활필수품으로 자리 잡은 지 오래입니다.
이와 같은 문명의 산물이 생활 깊숙이 침투하면서
우리 어린이들이 성장하면서 기본적으로 익혀야 할 올바른 글쓰기와 올바른 언어구사 능력이 제대로 길러지지 못하고 있습니다.
즉 “언어생활”에서 가장 중요하고 밑받침이 되어 줄 맞춤법, 띄어쓰기, 문장부호 사용법과
읽기, 듣기, 말하기, 쓰기 등 문법을 포함한 글짓기와 언어구사 요령에 대해 많이 간과하고 있는 실정입니다.
이러한 것들은 유치원, 초등학교 때 익혀두지 않으면 먼 훗날까지 모르고 가거나 그 중요성을 모르는 채 살아가게 됩니다.
읽고, 듣고, 말하고, 이해하고, 쓰는 일에 자신 있는 어린이는 언어 인지능력이 발달하여 다른 과목도 잘 합니다.
어린이 에세이는 교과서에 나오는 에세이 관련 교과과정을 모두 섭렵하여
학교 교육에 디딤돌이 될 수 있도록 13개 장르(Genre)로 나누어 구성되었습니다.
어린이들이 반복해서 읽고, 생각하고, 베껴 쓰는 연습만 해도
학습이 되도록 꾸며져 있습니다.

2. 어린이 에세이 특징

“우리들이 직접 썼어요!”
초등학교 학생들에게는 두 분의 선생님이 필요합니다.
학교의 선생님, 그리고 가정에서의 학부모님입니다.
초등학교 저학년일수록 부모님의 도움이 있어야 학습을 할 수 있는 경우가 많습니다.
어린이들의 글짓기와 생각하는 능력을 키워주는 데는 가까이서 생활하면서 대화할 수 있는
학부모님이 가장 좋은 선생님이 될 수 있습니다.
이 책은 이런 환경에 맞도록 기획된 초등학생을 위한 자기주도학습 “에세이 프로그램”입니다.
그러한 의미에서 이 책은 어린이들이 글짓기에 대한 거부감을 느끼지 않도록
같은 또래의 초등학생들이 직접 쓴 예문을 많이 넣어 설명하였습니다.
그래서 우리 어린이들이 자기 눈높이에 맞는 한 편의 재미있는 글을 부담 없이 읽어 가면서
장르별 글짓기의 필요성, 방법, 중요성 등을 스스로 느끼게 합니다.
또한 이 책은 학습지를 겸한 기존 형태의 글짓기 책에서 벗어나 어린이들이 작품을 쉽게 이해하고
작품에 대한 흥미를 가지면서 글짓기에 대한 기초 지식을 저절로 습득할 수 있도록 꾸며졌습니다.
어린이들이 고사리 같은 손으로 직접 쓴 예문들은 생생한 현장감을 불러오고,
마치 옆 친구들과 이야기하면서 듣는 것 같은 친근감도 자아냅니다.
이 책은 틈나는 대로 반복해서 읽고, 생각하고, 베껴 쓰는 연습만으로도 학습이 되도록 꾸며져 있어
‘나도 할 수 있다’는 자신감을 불러 일으켜 줄 것입니다.

1. 설명문이란 어떤 글일까요?
2. 설명문과 논설문의 차이는 무엇일까요?
3. 설명문을 쓰기 전에 무엇을 먼저 생각해야 될까요?
4. 설명문을 어떻게 써야 할까요?
5. 설명하는 방법은 어떻게 선택해야 할까요?