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십대를 위한 롤모델 만화가

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책소개

내 꿈의 롤모델에게서
창의·융합형 사고를 배워라!


학교 밖 급변하는 사회와 학교 안 새로운 교육 제도 속 십대들은 어떻게 중심을 잡고서 꿈을 향해 나아갈 수 있을까? 기존의 문·이과 경계를 허물고 창의․융합형 인재를 요구하는 현실 앞에서 내놓은 ‘꿈결 재능 인성 시리즈’는 십대에게 귀감이 될 롤모델(멘토)들을 직업 분야별로 선정했다. 롤모델의 어린 시절부터 꿈을 발견하게 된 계기, 꿈을 이루는 과정, 사회에 기여한 부분까지 폭넓게 다루는데 이는 단순히 일대기를 그리는 게 아니라 십대가 재능과 인성을 키우는 데 있어 필요한 역량을 알려 준다.
이 시리즈의 첫 번째 책인 [십대를 위한 롤모델-만화가]는 각 인물이 지닌 재능과 인성을 재미있는 스토리텔링 방식으로 소개하면서 만화가를 꿈꾸는 십대가 나아가야 할 방향을 다양한 활동(워크북)으로 고민해 볼 수 있게 한다. 앞으로 내 꿈을 이루기 위한 준비와 마음가짐을 롤모델에게서 배워 보자.

Check Point
▶ 학교 현장에서 여러 교과목을 연계한 통합 교육을 수행할 수 있다.
▶ 롤모델이 꿈을 이루게 된 배경과 과정을 참고해 자신의 진로와 진학을 설계할 수 있다.
▶ 롤모델 이야기를 통해 자신의 직업관과 구체적인 직업 목표를 재정립할 수 있다.
▶ 자신이 꿈꾸는 직업의 미래상과 정보를 파악할 수 있다.

출판사 서평

롤모델이 있다는 것은
내 꿈의 가능성을 한 단계 더 높이는 일

이 책은 만화가가 되고 싶거나 궁금한 십대들이 꼭 만나 봐야 할 책이다. 자유학기제 시행 이후 학교 현장은 학생들에게 점점 창의적이고 융합적인 사고를 하도록 요구하고 있다. 그에 발맞춰 김동일 서울대 교수, 어윤경 공주대 교수, 최윤정 진로 전문 작가는 롤모델에게서 그 실마리를 찾고자 한다. 이 책은 저자들의 풍부한 진로 교육 노하우와 연구를 롤모델에 대입해 폭넓게 활용할 수 있도록 구성했다. 십대에게 진로 진학 설계와 목표 의식을 고취시키는 계기로, 학부모에게는 자녀의 꿈을 도와주는 지침서로, 교사에게는 교과 수업과 연계해 활용할 수 있는 통합 교육의 기초 자료로 쓰일 수 있다.
꿈꾸는 십대들에게 실제 그 꿈을 이룬 롤모델은 그 자체로 가르침이 된다. 또 롤모델의 어린 시절부터 꿈을 이루기까지의 과정을 살펴봄으로써 십대가 꿈을 이루기 위해 필요한 역량을 알 수 있다. 좌절과 실패, 그리고 이를 극복한 롤모델이 있다는 것만으로도 오늘의 ‘나’를 돌아보게 하고, 내일의 ‘나’를 기대하게 하는 원동력이 될 것이다.

한 권이면 충분하다!
롤모델과 함께 알아보는 만화가의 모든 것

이 책은 크게 네 가지 영역으로 구성되었다. 도입부인 ‘들어가기’에서는 해당 직업 정보와 필요한 재능과 인성 등 직업의 기초 지식을 소개한다. ‘알아보기’에서는 여섯 명의 롤모델 이야기를 중점적으로 다룬다. 직업인으로서 추구해야 할 가치와 이를 실현하기 위한 재능과 인성을 스토리텔링 방식으로 재미있게 구성해 ‘나라면 어땠을까?’와 같은 감정 이입을 경험할 수 있다. ‘더 알아보기’에서는 앞서 소개된 롤모델의 영향력을 구체적으로 탐색해 보고, 롤모델에게서 배울 점을 자신에게 대입해 볼 수 있다. 마지막으로 ‘함께해 보기’에서는 여섯 명의 롤모델이 직업인으로서 필요한 재능과 인성을 키우는 데 도움 된 활동을 학교 또는 가정에서 함께해 볼 수 있도록 워크북을 제공한다. 이 활동으로 십대 스스로가 필요한 재능과 인성, 직업관 등을 알아보고 롤모델과 견주어 자신의 현재를 점검할 수 있도록 했다. 이는 직업인의 삶뿐만 아니라 직업이 주는 가치를 전반적으로 이해하는 데에도 실질적인 도움이 될 것이다.

추천사

이 책은 자라나는 청소년에게 롤모델이 왜 필요한지, 변화무쌍한 사회에서 무엇을 바라보고 나아가야 하는지를 깨우치게 합니다. 또 롤모델이 살아온 과정을 통해 그들의 재능과 인성을 한눈에 파악하고, 창의·융합적 인재란 어떤 사람인지 배울 수 있습니다. 이는 청소년들이 미래 인재로 성장하기 위한 나침반이 될 것입니다. 이 책을 통해 청소년들이 문·이과형 중심 사고에서 벗어나 창의적이고 융합적으로 사고할 수 있는 계기가 되었으면 합니다.
- 김성열 / 경남대 교육학과 교수, 한국교육학회 회장

급변하는 사회는 점점 우수한 인재, 미래를 이끌어 나갈 인재를 요구합니다. 따라서 우리 청소년들에게는 기존 주입식 교육에서 벗어나 자신의 역량을 최대한 발휘할 수 있는 교육이 필요합니다. 그리고 자신의 재능과 인성도 키울 수 있도록 해 주어야 합니다. 이 책은 학생 여러분이 가진 자질을 깨우치게 하고 다양한 방식으로 발전할 수 있도록 돕습니다. 롤모델들이 어려움을 극복하고, 함께 사회에 나가 자신의 역량을 펼치는 모습을 통해 청소년 여러분도 자신이 원하는 꿈과 역량을 키울 수 있길 바랍니다.
- 박남규 / 서울대 경영학과 교수, 한국창의성학회 공동회장

목차

▶ 시작하는 말
▶ 시리즈 소개
▶ 이 책의 구성과 활용

▶ 들어가기

① 만화가는 어떤 직업일까요?
② 만화가에 적합한 성격(유형)은 무엇일까요?
③ 만화가에게 필요한 재능은 무엇일까요?
④ 만화가에게 필요한 인성은 무엇일까요?
⑤ 만화가로 성공하려면 어떻게 해야 할까요?
⑥ 롤모델에게 만화가가 될 수 있는 자질을 배워요
⑦ 여러분도 미래의 만화가가 될 수 있어요
▶ 알아보기
김홍도·삶의 해학
월트 디즈니·아이들이 즐거운 세상
데즈카 오사무·생명의 존엄성
미야자키 하야오·인간과 자연의 화합
프랭크 밀러·평범한 사람 안에 있는 영웅
존 래시터·전통과 미래의 만남
▶ 더 알아보기 - 진로 활동
① 미래의 만화가로 활약하기 위한 정보 알아보기
② 롤모델이 알려 주는 인생의 방향과 가르침 정리하기
③ 만화가로 성장하기 위한 나의 재능 알아보기
④ 나에게 알맞은 롤모델 찾기
⑤ 롤모델의 배울 점 정리하기
⑥ 만화가가 되기 위한 나의 재능과 인성 파악하기
⑦ 만화가가 되기 위한 진로 계획 세우기
- 참조: 만화가 로드맵 / 진학 정보
⑧ 자기소개서 작성하기
▶ 함께해 보기 - 재능과 인성 활동
① 김홍도의 [일상생활 그리기]
② 월트 디즈니의 [만화 산업 마인드맵 그리기]
③ 데즈카 오사무의 [곤충 캐릭터 만들기]
④ 미야자키 하야오의 [동물 크로키하기]
⑤ 프랭크 밀러의 [콘티 만들기]
⑥ 존 래시터의 [작품 감상과 토론하기]

▶ 맺는 말

본문중에서

청소년기에 막 들어선 여러분이라면 자신이 앞으로 어떤 직업을 가져야 하는지 서둘러 단정 짓지 않아도 됩니다. ‘나의 롤모델은 ○○(이)야!’라고 말할 수만 있어도 여러분은 행복한 미래에 성큼 다가선 것입니다.
(‘시작하는 말’ 중에서/ p.5)

만화는 이야기를 담고 있는 그림이라고 할 수 있습니다. 한 장의 그림으로 표현된 카툰(cartoon), 연속적인 스토리로 출판되는 코믹스(comics), 영상으로 나오는 애니메이션(animation), 최근 기술이 발전하면서 컴퓨터와 스마트 기기로 보는 웹툰(webtoon) 등 그 형태와 모습이 변화무쌍합니다.
(‘들어가기’ 중에서/ p.12)

만화는 장르 호환, 미디어 전환, 기술적 수용이 가능한 매우 유연한 분야입니다. 따라서 미래에 만화가로 능력을 펼치기 위해서는 유연한 사고와 다양한 관심이 필요합니다.
(‘들어가기’ 중에서/ p.21)

월트는 당시의 희극배우인 찰리 채플린을 좋아했다. 그는 대공황으로 가난하게 사는 사람들에게 슬픔 속에서도 웃음이 피어날 수 있다는 걸 보여 주었다. 실패를 거듭하던 월트에게도 희망을 주는 존재였다. 그리고 월트는 자신이 만든 캐릭터가 찰리 채플린처럼 웃음과 희망을 줄 수 있어야 한다고 생각했다.
(‘알아보기-월트 디즈니’ 중에서/ p.72)

"빨리 만화가로 성공하고 싶다는 마음 때문에 단기간에 승부를 보려고 하지 말라. 늦게 등단해도 된다. 몇 년 앞서 간다고 그만큼 성공하는 것은 아니다. 이 세계에 뛰어들기 전에 자신만의 시간을 가져라. 이것저것 공부하고 사물을 보며 여러 가지 생각을 해야 한다. 자신의 것을 마음에 품고 계속 생각을 다듬어 나가는 것이다. 그러다 보면 그게 작품으로 표현되고 여러분들은 작가로 성장할 수 있다."
(‘알아보기-미야자키 하야오’ 중에서/ p.130)

만화·애니메이션을 전공하고자 할 경우 포트폴리오를 준비해 두는 것이 중요합니다. 중·고등학교 때부터 웹툰을 그렸다거나, 만화를 만들어 본 경험이 있으면 수시에서 유리할 수 있습니다.
(‘더 알아보기-진로 활동’ 중에서/ p.223)

미야자키 하야오는 자연이 자신을 치유해 주는 걸 느끼며 숲속에 정령이 있다고 상상합니다. 동물원에 자주 가 동물들에게서 정령의 모습을 발견하기도 하죠. 자연보호를 통한 인간성 회복이라는 하야오의 작가 정신은 이런 활동을 바탕으로 탄생했습니다.
(‘함께해 보기-재능/인성 활동’ 중에서/ p.232)

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저자소개

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서울대학교 교육학과를 졸업하고 미네소타대학교 교육심리학과에서 석·박사 학위를 받았습니다. 현재 서울대학교 사범대학 교육학과 교육상담전공 교수, 대학원 특수교육 전공 주임교수, 서울대학교 학생상담센터 센터장을 맡고 있습니다. 또 한국아동청소년상담학회와 한국교육심리학회의 회장으로 봉직하고 있습니다. <청소년 인터넷중독 위험군에 대한 잠재집단 프로파일 분석> 논문으로 한국상담학회 학술상(2014년)을 수상했습니다.
지은 책과 엮은 책으로는 《어린이 창의리더십 워크북》, 《학습상담》(공저), 《지능이란 무엇인가》(역) 등 50여 권이 있으며, 30여 가지

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고려대학교 문과대학 사학과, 동대학교 사범대학 교육학과 대학원을 나와 현재 공주대학교 교육학과 교육심리전공 교수, 교육대학원 진로진학상담전공 주임교수를 맡고 있습니다. 또 한국잡월드 비상임이사, 한국진로교육학회 편집위원장 직을 수행하고 있습니다. 진로 교육 공로를 인정받아 교육부 장관상(2008)을 수상했습니다.
지은 책으로는 《새롭게 보는 진로 상담》(공저), 《진로와 직업》(공저) 등이 있으며 다수의 심리 검사와 학술 논문을 발표했습니다.

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중앙대학교 국문과 대학원을 나와 MBC, SBS, EBS에서 방송작가로 활동했습니다. 영화진흥원의 영화아카데미를 나와 KBS 등의 애니메이션과 멀티미디어 동화 콘텐츠를 제작했으며, 지은 책으로는 《Holland 직업백과》(12권)가 있습니다.
현재 청소년의 재능을 발현하고 꿈을 키우기 위한 저술과 강연 활동을 활발히 진행하고 있습니다.

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대학에서 만화를 전공하고 일러스트와 만화 작업을 하고 있습니다. [고졸 전성시대]를 비롯해 여러 책에 만화와 그림을 그렸고, 명랑 만화 [귀신 선생님과 진짜 아이들]을 쓰고 그렸습니다. 전국 도서관과 학교에서 '남동윤 삼촌의 만화 교실'로 많은 학생들을 만나고 있습니다.

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대학에서 디지털 만화를 공부하고 일러스트 작가로 활동하고 있습니다. 캐릭터 애니메이션 제작 업체 TRTB Pictures에서 다수의 기업 광고와 교육용 콘텐츠를 만들었습니다. 그린 책으로는 [생각하는 십대를 위한 토론 콘서트-문화] [중학생 SKY 최고의 공부법] [고등학생 SKY 최고의 공부법] [서울대 합격생 공부법] [중학생 공부법의 모든 것] [중학생 글쓰기를 부탁해] [나의 아홉 살 이야기] [꿈의 포트폴리오] [어린이를 위한 관찰의 힘] 등이 있습니다.

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