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코딩맨 1~4권 패키지

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    코딩맨 2 - 히어로의 탄생

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    책소개

    인간 세계를 구할 수 있는 건 너 뿐이야!
    [코딩맨] 시리즈로 코딩의 재미에 빠져 보세요!


    뉴스에서 보도되는 사고들, 가까운 사람의 실종 사건, 강민은 이제 아무도 믿을 수 없다.
    오로지 자신의 능력을 키우는 데 집중할 뿐! 특훈에 특훈을 거듭하여 강민은 조금씩 성장해 나간다.
    더불어 스마일의 업그레이드가 이루어지니 강민에게 엄청난 히어로 의상이 주어지게 된다.
    꿈과 기대로 부푼 강민!
    정말 그는 이 시대가 원하는 히어로가 될 수 있을까?

    이대로라면 더 이상 인간 세계는
    안전하지 못하다. 누군가의 도움이 필요해!
    [코딩맨] 시리즈로 코딩의 재미에 빠져 보세요!


    인간이 살고 있는 차원 너머의 차원. 그곳은 인간의 감정 따윈 찾아볼 수 없는, 프로그램으로 코딩된 종족들의 공간이 존재한다. 한 무리가 인간 세계를 버그로 감염시키려 한다.
    버그킹덤! 그들을 막기 위해 분투 중인 디버깅!
    그리고 갑자기 알 수 없는 능력이 생겨 버린 평범한 초등학생 유강민.
    이후 강민의 주변에서 자꾸만 이상한 일들이 벌어지는데….
    유강민, 아니 코딩맨! 세상에 첫발을 내딛다!

    입기만 하면 체력이 수십 배는 상승하고, 인공 지능 스마일의 지식도 백 퍼센트 활용할 수 있는 슈트.
    하지만 열한 살 유강민은 스마일로 인하여 멋있게 변한 자신의 모습에 들뜰 시간이 없다.
    그에게는 슈트를 완전한 자신의 것으로 만들기 위해서 통과해야만 하는 과제가 주어질 뿐이다.
    같은 시각, 엑스버그는 인간 세계에 대한 새로운 공격의 준비를 해나가고 있는데…
    어머나! 저 사람 뭐야? 코딩, 코딩맨이다!

    인간 세계는 오늘도 버그킹덤의 침략에 안전할 수 없다.
    동작버그의 장난이 계속되던 어느 날, 하늘에는 시공을 넘나들 수 있는 차원의 문이 열리며
    무시무시한 새로운 상급버그가 등장하는데… 어쩐지 코딩맨에게 그는 낯설지 않다.
    평온 속 펼쳐진 버그킹덤의 습격에 시민들은 겁에 질리고, 이로써 코딩맨의 활약은 완전히 세상 밖으로 드러났다.
    자, 이제부터 코딩맨의 활약을 지켜보자.

    출판사 서평

    2015년 개정 교과 완성!
    2018년 교과 내용 도입!
    2019년 17시간 의무 교육(초등5) 실시!

    알기도 전에 흥미부터 잃어버리면 큰일납니다.

    코딩 교육,
    어떻게, 무엇으로 시작해야 할까요?

    초중고 소프트웨어 교육 의무화,
    아직 교사 확보가 되지 않았습니다.
    … 코딩 교육, 누구에게 배워야 할까요?


    2015년 개정 교육과정이 2017년부터 순차적으로 도입되고 있습니다. 초등학교는 ‘실과’ 교과 내에 소프트웨어 기초 교육을 17시간 이상 의무적으로 실시하여 문제 해결 과정과 알고리즘, 프로그래밍의 체험 등을 실시합니다. 이렇게 세계적으로도 큰 관심을 받고 있는 코딩 교육이지만, 교육이 가능한 교사 확보가 아직 마련되지 않은 상황입니다. 이제 코딩 교육을 위한 교사들의 연수가 이루어지는 시점에 우리 아이가 잘못된 방향으로 첫발을 딛게 될까 염려스러울 것입니다.
    가장 중요한 것은 코딩에 대한 흥미, 코딩 공부를 위한 동기와 의욕을 형성하는 것입니다. [코딩맨]은 아이들에게 코딩이 재미있는 것이고, 왜 반드시 배워야 하는 분야인지를 알게 해 줄 것입니다.

    코딩 학습,
    재미있어야 합니다.
    … 이야기가 재미있는 코딩맨으로 ‘코딩’에 첫발을 내디디세요!


    대부분의 학부모들은 코딩 교육도 다른 과목처럼 선행학습이 필요하다고 생각하여, 기존 학원에 하나를 더 추가하여 컴퓨터 학원 등에 아이들을 보내게 됩니다. 하지만 이는 아이들을 더욱 지치게 하거나 코딩에 대한 부정적인 인식까지 줄 수 있습니다.
    교육 내용과 학습 커리큘럼이 정비되고 있는 지금 시점, 코딩에 첫발을 딛게 할 흥미로운 이야깃거리가 필요한 것입니다.

    게임을 하는 아아기 아니라,
    게임을 만드는 아이가 되라?
    … 유명인사들이 코딩 교육을 지지하는 이유가 있습니다.


    스티브 잡스는 “이 나라 모든 사람들은 코딩을 배워야 합니다. 코딩은 생각하는 방법을 가르쳐 줍니다.”라고 말합니다. 여기서 중요한 것은 코딩을 하는 목적이 ‘코딩을 잘하려고’가 아니라 ‘생각하는 방법을 배우기 위해’라는 것에 있습니다.
    버락 오바마도 “비디오 게임을 사지만 말고 직접 만드세요. 휴대폰을 갖고 놀지만 말고 프로그램을 만드세요.”라며 코딩 교육을 지지했고, 페이스북을 창업한 마크 저커버그 역시 초등학교 6학년 때 동생과 놀기 위해 코딩을 시작했다고 합니다. 사고력과 창의성이 없는 코딩 교육은 주입식 교육과 다르지 않습니다.
    코딩이 중요해지는 만큼 코딩에 대한 아이들의 목표와 동기를 분명히 하는 것이 중요할 것입니다.

    코딩맨의 특징

    1. 흥미로운 스토리와 매력있는 캐릭터
    코딩이 능력이 되는 세계에서 성장해 나가는 주인공과 주변 캐릭터들 사이에서 벌어지는 다채로운 이야기를 통해 코딩에 대한 매력에 빠질 수 있을 것입니다.

    2. 만화와 학습의 철저한 연계
    권말 ‘만화 속 개념’을 통하여 재미있게 읽었던 내용을 개념과 연계하여 기억할 수 있고, ‘코딩맨 워크북’에서 만화 속 등장인물의 상황과 비슷한 문제를 풀어볼 수 있습니다.

    3. 스크래치 실행카드로 실전 연습까지!
    어린이 코딩 교육을 위한 블록형 프로그래밍 언어 ‘스크래치’의 학습이 가능한 실전 학습 카드로
    한 장만으로도 학습이 가능하고, 모으면 모을수록 완성도가 높아지는 학습 카드입니다.

    - 앞으로 코딩맨의 활약이 너무 궁금하고,
    코딩에 대해 새로운 것을 많이 알게 되어서 너무 좋았다. _ 소사 초등학교 3학년 이지현

    - 스크래치가 생각보다 훨씬 재미있었어요.
    강민이처럼 스크래치 초능력이 생겼으면 좋겠어요. _ 별내 초등학교 1학년 박서윤

    - 코딩맨의 능력이 너무 신기해요. 저도 코딩맨이 될 수 있을까요?
    2권 꼭 만들어 주세요. _ 서울 대광 초등학교 3학년 송예원

    - 수업 시간에 배운 코딩은 지루했는데, 재미있는 만화를 보고
    스크래치에 대해서 잘 알게 되었다. _ 동북 초등학교 4학년 임강
    영어만큼 중요해진 세계공용어 ‘코딩’

    초_ 교과 내용을 소프트웨어 기초 소양 교육으로 개편!
    중_ 소프트웨어 교육 강화를 위해 ‘정보’ 과목을 필수화!
    고_ ‘정보’과목을 심화선택에서 일반선택으로 전환!

    4차 산업 혁명 시대에서 필요로 하는 인재는 많은 양의 지식을 가진 사람이 아닙니다!
    이제는 지식을 쌓는 것보다 지금까지 축적된 방대한 지식을 어떻게 가치 있게
    만드느냐, 또 얼마나 잘 활용하느냐가 중요합니다.

    ‘코딩 교육’의 목표는 합리적이고 논리적인 사고를 하는 인재 개발에 있습니다.
    그러나 아직 ‘코딩’이 무엇인지, 어떻게 학습해야 하는지 명확하게 알려지지 않았습니다. 하지만 코딩이 더욱 중요해질 것이라는 것은 분명합니다.
    TV나 세탁기, 자동차, 컴퓨터가 없는 삶을 상상할 수 있나요?
    전자적인 제어를 통해 일을 수행하는 다양한 물건과 교통수단 등은 우리의 생활을 바꿔 놓았고,
    여기에서 발전한 인공지능, 로봇, 자율 자동차 등은 앞으로 현대인의 삶에 더욱 큰 영향을 끼칠 것입니다.

    디지털 시대의 제2외국어로 불리는 코딩!
    어떻게? 무엇부터 시작해야 할까요?
    이 질문에 대한 답을 찾기 위한 고민을 시작했고, 그 결과 탄생한 주인공이 바로 유강민입니다.
    유강민은 코딩이 반드시 필요한 세상 속에서 하루가 다르게 실력을 키워가는 이 시대의 영웅과 같은 인물입니다. 코딩맨이 어떻게 탄생하게 될지, 어떤 식으로 코딩을 학습해 능력을 키워 나갈지,
    또 그를 방해하는 무리들은 어떤 모습일지 기대해 주세요.
    여러분이 코딩맨에게 매력을 느끼는 만큼 ‘코딩’에도 매력을 느낄 수 있을 것입니다.

    코딩맨의 특징

    1. 흥미로운 스토리와 매력있는 캐릭터
    코딩이 능력이 되는 세계에서 성장해 나가는 주인공과 주변 캐릭터들 사이에서 벌어지는 다채로운 이야기를 통해 코딩에 대한 매력에 빠질 수 있을 것입니다.

    2. 만화와 학습의 철저한 연계
    권말 ‘만화 속 개념’을 통하여 재미있게 읽었던 내용을 개념과 연계하여 기억할 수 있고, ‘코딩맨 워크북’에서 만화 속 등장인물의 상황과 비슷한 문제를 풀어볼 수 있습니다.

    3. 스크래치 실행카드로 실전 연습까지!
    어린이 코딩 교육을 위한 블록형 프로그래밍 언어 ‘스크래치’의 학습이 가능한 실전 학습 카드로
    한 장만으로도 학습이 가능하고, 모으면 모을수록 완성도가 높아지는 학습 카드입니다.

    - 앞으로 코딩맨의 활약이 너무 궁금하고,
    코딩에 대해 새로운 것을 많이 알게 되어서 너무 좋았다. _ 소사 초등학교 3학년 이지현

    - 스크래치가 생각보다 훨씬 재미있었어요.
    강민이처럼 스크래치 초능력이 생겼으면 좋겠어요. _ 별내 초등학교 1학년 박서윤

    - 코딩맨의 능력이 너무 신기해요. 저도 코딩맨이 될 수 있을까요?
    2권 꼭 만들어 주세요. _ 서울 대광 초등학교 3학년 송예원

    - 수업 시간에 배운 코딩은 지루했는데, 재미있는 만화를 보고
    스크래치에 대해서 잘 알게 되었다. _ 동북 초등학교 4학년 임강
    아직 안착되지 않은 초등 코딩 교육,
    시작이 중요합니다!

    초중고 소프트웨어 교육 의무화,
    아직 교사 확보가 되지 않았습니다.


    … 코딩 교육, 누구에게 배워야 할까요?

    2015년 개정 교육과정이 2017년부터 순차적으로 도입되고 있습니다. 초등학교는 ‘실과’ 교과 내에 소프트웨어 기초 교육을 17시간 이상 의무적으로 실시하여 문제 해결 과정과 알고리즘, 프로그래밍의 체험 등을 실시합니다. 이렇게 세계적으로도 큰 관심을 받고 있는 코딩 교육이지만, 교육이 가능한 교사 확보가 아직 마련되지 않은 상황입니다. 이제 코딩 교육을 위한 교사들의 연수가 이루어지는 시점에 우리 아이가 잘못된 방향으로 첫발을 딛게 될까 염려스러울 것입니다.
    가장 중요한 것은 코딩에 대한 흥미, 코딩 공부를 위한 동기와 의욕을 형성하는 것입니다. [코딩맨]은 아이들에게 코딩이 재미있는 것이고, 왜 반드시 배워야 하는 분야인지를 알게 해 줄 것입니다.

    코딩 학습,
    재미있어야 합니다.


    … 이야기가 재미있는 코딩맨으로 ‘코딩’에 첫발을 내디디세요!

    대부분의 학부모들은 코딩 교육도 다른 과목처럼 선행학습이 필요하다고 생각하여, 기존 학원에 하나를 더 추가하여 컴퓨터 학원 등에 아이들을 보내게 됩니다. 하지만 이는 아이들을 더욱 지치게 하거나 코딩에 대한 부정적인 인식까지 줄 수 있습니다.
    교육 내용과 학습 커리큘럼이 정비되고 있는 지금 시점, 코딩에 첫발을 딛게 할 흥미로운 이야깃거리가 필요한 것입니다.

    게임을 하는 아이가 아니라,
    게임 만드는 아이가 돼라?


    … 유명인사들이 코딩 교육을 지지하는 이유가 있습니다.

    스티브 잡스는 “이 나라 모든 사람들은 코딩을 배워야 합니다. 코딩은 생각하는 방법을 가르쳐 줍니다.”라고 말합니다. 여기서 중요한 것은 코딩을 하는 목적이 ‘코딩을 잘하려고’가 아니라 ‘생각하는 방법을 배우기 위해’라는 것에 있습니다.
    버락 오바마도 “비디오 게임을 사지만 말고 직접 만드세요. 휴대폰을 갖고 놀지만 말고 프로그램을 만드세요.”라며 코딩 교육을 지지했고, 페이스북을 창업한 마크 저커버그 역시 초등학교 6학년 때 동생과 놀기 위해 코딩을 시작했다고 합니다. 사고력과 창의성이 없는 코딩 교육은 주입식 교육과 다르지 않습니다.
    코딩이 중요해지는 만큼 코딩에 대한 아이들의 목표와 동기를 분명히 하는 것이 중요할 것입니다.
    아직 안착되지 않은 초등 코딩 교육,
    시작이 중요합니다!


    초중고 소프트웨어 교육 의무화,
    아직 교사 확보가 되지 않았습니다.


    … 코딩 교육, 누구에게 배워야 할까요?

    2015년 개정 교육과정이 2017년부터 순차적으로 도입되고 있습니다. 초등학교는 ‘실과’ 교과 내에 소프트웨어 기초 교육을 17시간 이상 의무적으로 실시하여 문제 해결 과정과 알고리즘, 프로그래밍의 체험 등을 실시합니다. 이렇게 세계적으로도 큰 관심을 받고 있는 코딩 교육이지만, 교육이 가능한 교사 확보가 아직 마련되지 않은 상황입니다. 이제 코딩 교육을 위한 교사들의 연수가 이루어지는 시점에 우리 아이가 잘못된 방향으로 첫발을 딛게 될까 염려스러울 것입니다.
    가장 중요한 것은 코딩에 대한 흥미, 코딩 공부를 위한 동기와 의욕을 형성하는 것입니다. [코딩맨]은 아이들에게 코딩이 재미있는 것이고, 왜 반드시 배워야 하는 분야인지를 알게 해 줄 것입니다.

    코딩 학습,
    재미있어야 합니다.


    … 이야기가 재미있는 코딩맨으로 ‘코딩’에 첫발을 내디디세요!

    대부분의 학부모들은 코딩 교육도 다른 과목처럼 선행학습이 필요하다고 생각하여, 기존 학원에 하나를 더 추가하여 컴퓨터 학원 등에 아이들을 보내게 됩니다. 하지만 이는 아이들을 더욱 지치게 하거나 코딩에 대한 부정적인 인식까지 줄 수 있습니다.
    교육 내용과 학습 커리큘럼이 정비되고 있는 지금 시점, 코딩에 첫발을 딛게 할 흥미로운 이야깃거리가 필요한 것입니다.

    게임을 하는 아아기 아니라,
    게임을 만드는 아이가 되라?


    … 유명인사들이 코딩 교육을 지지하는 이유가 있습니다.

    스티브 잡스는 “이 나라 모든 사람들은 코딩을 배워야 합니다. 코딩은 생각하는 방법을 가르쳐 줍니다.”라고 말합니다. 여기서 중요한 것은 코딩을 하는 목적이 ‘코딩을 잘하려고’가 아니라 ‘생각하는 방법을 배우기 위해’라는 것에 있습니다.
    버락 오바마도 “비디오 게임을 사지만 말고 직접 만드세요. 휴대폰을 갖고 놀지만 말고 프로그램을 만드세요.”라며 코딩 교육을 지지했고, 페이스북을 창업한 마크 저커버그 역시 초등학교 6학년 때 동생과 놀기 위해 코딩을 시작했다고 합니다. 사고력과 창의성이 없는 코딩 교육은 주입식 교육과 다르지 않습니다.
    코딩이 중요해지는 만큼 코딩에 대한 아이들의 목표와 동기를 분명히 하는 것이 중요할 것입니다.

    목차

    1화. 노력하는 자
    2화. 레이카의 활약
    3화. 차원의 문
    4화. 조용한 대립
    5화. 마주침

    [만화 속 개념]
    1. 센서 / 사물 인터넷 / 빅데이터
    2. 로봇이란? / 산업형 로봇 / 휴머노이드 / 아두이노

    [코딩맨 워크북]
    1. 모양 팔레트 살펴보기
    2. 스프라이트의 크기 조절하기
    3. 스프라이트에 효과 주기
    4. 좌표와 스프라이트의 위치
    5. 스프라이트 방향 지정하기
    6. 스프라이트 복제하기
    [정답과 해설]

    1화. 슈트 튜토리얼
    2화. 버그의 장난
    3화. 드디어 통과!
    4화. 동작 버그의 공격
    5화. 출동이다!

    [만화 속 개념]
    1. 가상 현실 / 증강 현실 / 홀로그램
    2. 네트워크 / SNS / 크리에이터
    3. 추상화 / 핵심 요소 / 추상화의 활용 / 픽토그램

    [코딩맨 워크북]
    1. 배경과 스프라이트
    2. 동작 블록 살펴보기 1
    3. 동작 블록 살펴보기 2
    4. 회전하는 스프라이트
    5. 방향키로 움직이기
    6. 움직이면서 회전하기
    7. 좌우로 움직이기
    8. 바이킹처럼 움직이기
    [정답과 해설]
    intro
    1화. 도대체 이게 뭐야!
    2화. 강민의 고백
    3화. 습격
    4화. 차원의 문?
    5화. 예린아, 조금만 기다려 줘

    [만화 속 개념]
    1. 코딩이란? / 코딩과 컴퓨터 / 코딩의 중요성
    2. 2진수 체계, 10진수 체계 / 비트 / 버그, 디버깅
    3. 기계어 / 어셈블리어 / 고급 프로그래밍 언어
    4. 블록형 프로그래밍 언어 / 스크래치 / 엔트리 / 유용한 사이트

    [코딩맨 워크북]
    1. 스크래치 가입하기 2. 참과 거짓 가려내기
    3. 순서대로 생각하기 4. 문제 파악하기
    [정답과 해설]
    1화. 비밀 병기
    2화. 특훈 돌입!
    3화. 새로운 전학생
    4화. 절망, 그렇지만…
    5화. 반갑다, 스마일!

    [만화 속 개념]
    1. 4차 산업 혁명 / 산업의 변화 / 컴퓨팅 사고력
    2. 순차 / 알고리즘 / 순서도
    3. 컴퓨터 용량 / 외부 저장 장치 / 보안 / 백업
    4. 인간과 기계 / 인간과 기계의 소통 / 상황 인지 기술

    [코딩맨 워크북]
    1. 메뉴 익숙해지기 2. 어떤 스크립트일까? 3. 필요한 블록 고르기
    4. 오류 찾기 5. 가장 가까운 길 6. 규칙으로 무늬 만들기
    [정답과 해설]

    저자소개

    생년월일 -
    출생지 -
    출간도서 0종
    판매수 0권

    송아론 작가는 <눈떠보니 판타지 소녀>, <어플아, 미모를 부탁해> 등의 게임 시나리오를 시작으로 모바일 게임 <건 슈팅>과 라스카 랜드의 콘텐츠 시나리오를 맡아 진행했습니다.
    평소 글 쓰는 것을 좋아해 시간을 내어 소설이나 동화를 꾸준히 창작하고 있습니다.

    생년월일 -
    출생지 -
    출간도서 0종
    판매수 0권

    독자와 진정한 소통을 이끄는 글을 지향합니다. 《개념교과서》, 《오개념 탈출 프로젝트》, 《초단비》, 《개념사전》 등 학습 단행본 개발을 비롯하여 《한 권으로 끝내는 수학 문장제》, 《수학자 50인의 특강》, 《마법천자문 만화로 배우는 과학 용어 184》 등을 집필했습니다.

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    출생지 -
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    《어느 만화 작가의 이야기》로 ‘챔프 신인 공모전’에 당선되면서 만화계에 입문했습니다. 이후 한국 콘텐츠 진흥원 제작 지원작으로 꼽힌 《킥오프》를 비롯해 《카트라이더 수학백과》, 《마법천자문 부수마법 편》, 《마법천자문 영문법 원정대》, 《쿠키런 서바이벌 대작전》, 《LIVE 한국사》 등 아동 만화 분야에서 뛰어난 작품 활동을 이어 가고 있습니다.

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    이정 [감수]
    생년월일 -
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    성균관대 산업공학과와 서울교육대학교를 졸업하였으며, 2007년, 2009년 개정 수학과 교과서 집필진으로
    활동하였습니다. 2008년부터 서울시 과학 전시관 수학 영재 교사 연수 강사를 비롯하여 여러 영재, 창의 교육에 이바지하고 있습니다.

    한국공학한림원 추천 [기타]
    생년월일 -
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    공학 및 기술의 발전을 효율적으로 추진하고, 우수한 공학인을 발굴, 활용하기 위하여 1995년 설립된 특수 법인 단체입니다.

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