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받아쓰기는 한글 교육의 완성입니다.
소리대로 쓰기부터 어법에 맞도록 쓰기까지
받아쓰기 12주로 훈련하세요.

받아쓰기. 급수표를 외워서 100점 맞으면 잘하는 걸까요? 한글은 외워 쓰는 글자가 아닙니다. 받아쓰기를 잘하려면 먼저 말소리를 잘 구분해야 하고, 소리에 알맞은 글자도 알아야 합니다. ‘개’와 ‘게’를 듣고 구별해서 쓸 수 있어야 하지요. 또 말소리를 어법에 맞춰 쓰는 것도 중요합니다. ‘숲’을 ‘숩’으로 쓰거나 ‘같이’를 ‘가치’로 쓰면 안 되니까요.
이런 어법을 체계적으로 가르치기는 매우 어렵습니다. 따라서 소리대로 원칙과 어법에 맞도록 원칙을 스스로 깨칠 수 있도록 과학적으로 구성한 교재가 필요합니다.
[받아쓰기 12주]는 소리대로 쓰기부터 어법에 맞도록 쓰기까지, 몇 가지 패턴만 연습하면 되도록 구성했습니다. 책만 따라가면 외우지 않고도 받아쓰기 100점이 가능합니다.

받아쓰기, 왜 할까요?
받아쓰기는 급수표를 잘 외웠는지 검사하는 시험이 아닙니다. 받아쓰기는 음성 언어와 문자 언어를 이어 주는 ‘다리’입니다. 아이는 받아쓰기를 통해 말소리의 의미를 정확하게 파악해 글로 옮기는 연습을 합니다. 또 받아쓰기는 공부 잘하는 훈련이기도 합니다. 선생님 말씀에 집중하고 잘 받아 적는 것이 공부 잘하는 첫째 비결인데, 받아쓰기 과정이 그와 똑같으니까요. 받아쓰기는 한글 교육의 완성일 뿐 아니라 공부 잘하기의 시작입니다.

받아쓰기, 일찍 시작하지 마세요.
받아쓰기는 만 6세 이후에 시작해야 합니다. 왜 만 6세일까요? 이 시기 아이들은 한글 자모음을 모두 외우고 쓸 수 있습니다. 다른 사람이 불러주는 말을 이해하여 자신이 아는 글자로 받아 쓸 준비가 된 것이지요. [받아쓰기 12주]는 예비 초등 및 초등 1학년 아동의 발달 과정에 가장 알맞은 학습법으로 구성했습니다.

무작정 교과서만 외우게 할 건가요?
받아쓰기는 소리와 문자의 연관 관계를 바탕으로 공부해야 합니다.
한글 맞춤법은 ‘할게’를 ‘할께’라고 쓰면 안 되는 것처럼 발음과 밀접한 관련이 있습니다. [받아쓰기 12주]는 발음 원리를 바탕으로 소리대로 쓰기부터 소리와 다르게 쓰기까지 단계별 커리큘럼을 제시합니다. 1단계(1권)에서는 ‘여우’, ‘동물’ 등 소리와 문자가 일치하는 말을 배웁니다. 이 과정에서 ‘모래’와 ‘모레’처럼 복잡한 모음 구별해서 쓰기도 연습하지요. 2단계(2권)로 넘어가면 본격적으로 소리와 다르게 쓰는 말을 배웁니다. ‘어린이’는 [어리니]라고 소리 나지만 받침 ㄴ을 살려서 써야 합니다. 이처럼 소리와 문자가 달라서 헷갈리는 내용을 난이도에 따라 순서대로 학습합니다. 마지막 3단계(3권)에서는 ‘많다[만타]’/’밝다[박따]’처럼 읽고 쓰기 어려운 겹받침, ‘낫다/낳다’처럼 문맥에 맞게 구별해서 써야 하는 말 등을 배웁니다. 차근차근 [받아쓰기 12주]만 따라가면 체계적인 학습이 가능합니다.

원리, 낱말, 문장 순서의 단계적 학습으로
띄어쓰기까지 한 번에 깨칩니다.
받아쓰기에서 맞춤법만큼 중요한 것이 띄어쓰기입니다. [받아쓰기 12주]는 원리, 낱말, 어구와 문장으로 이어지는 학습 과정에서 띄어쓰기와 문장 부호를 자연스럽게 익히도록 구성했습니다. 단원마다 그림을 통해 원리를 이해하고 낱말을 반복해서 읽고 쓴 다음, 그 낱말이 들어간 어구와 문장을 띄어쓰기에 맞게 따라 쓰며 익힙니다.

책만 따라가면 누구나 최고의 받아쓰기 선생님이 됩니다.
[받아쓰기 12주]는 페이지마다 지도법을 실어 가르칠 때 무엇을 설명하고, 어떤 점에 주의해야 하는지를 정확하게 알려 줍니다. 한글 맞춤법 원칙에는 어른도 잘 모르는 어려운 내용이 많습니다. 아이에게 설명할 때 막히는 것이 없도록, 딱 필요한 내용의 구체적인 가이드를 실어 누구나 쉽게 받아쓰기를 지도할 수 있게 했습니다.

받아쓰기 12주, 학습 효과를 높이는 디테일.
1. 실제 초등학교 1, 2학년 국어 교과서에 나오는 낱말과 문장 위주로 구성해 학교 받아쓰기 시험까지 완벽 대비합니다.
2. 아이가 어렵게 느낄 수 있는 원리 학습을 재미있는 상황 그림으로 알기 쉽게 설명합니다. 세계 최정상 학교에서 애니메이션을 공부한 프랑스의 클레어 보르트만(Claire Worteman)과 미국의 멜라니 데머(Melanie Demmer)가 아이 눈높이에 맞춰 재치 있는 그림을 그렸습니다.
3. 글자를 쓸 때 부담이 없도록 글자 쓰는 칸을 8칸 공책만큼 커다란 크기로 디자인하고, 칸마다 4등분 점선을 표시해 글씨를 반듯하게 쓸 수 있도록 했습니다.
4. 본문 종이로 눈이 편안하고 글씨가 잘 써지는 친환경 고급 수입지인 그린라이트지를 사용했으며, 글씨를 쓸 때 불편하지 않도록 책이 180° 펼쳐지는 P.U.R 방식으로 제본했습니다.

■1단계(1권): 소리대로 쓰기(동물, 시계)
준비학습
문장 부호와 띄어쓰기

기본 낱말
쉬운 낱말 쓰기
쌍자음 있는 낱말 쓰기
받침 있는 낱말 쓰기 1
받침 있는 낱말 쓰기 2

복잡한 모음
ㅐ와 ㅔ
ㅐ와 ㅒ, ㅔ 와 ㅖ
ㅏ와 ㅘ, ㅓ 와 ㅝ
ㅣ와 ㅟ, ㅢ, ㅔ
ㅚ, ㅙ, ㅞ
어려운 낱말 쓰기 1
어려운 낱말 쓰기 2

■2단계(2권): 소리와 다르게 쓰기(노리터X→놀이터O)
뒤로 넘어가는 받침 살려 쓰기
받침 ㄱ, ㄴ 살려 쓰기
받침 ㄷ, ㄹ, ㅁ 살려 쓰기
받침 ㅂ, ㅅ, ㅈ, ㅊ 살려 쓰기
받침 ㅋ, ㅌ, ㅍ 살려 쓰기
받침 ㄲ, ㅆ 살려 쓰기

받침을 소리대로 쓰지 않기
받침을 ㄱ으로 쓰지 않기
받침을 ㅂ으로 쓰기 않기
받침을 ㄷ으로 쓰지 않기

특정한 소리가 나는 말
ㅋ, ㅌ, ㅍ, ㅊ으로 쓰지 않기
ㅈ, ㅊ으로 쓰지 않기

된소리가 나는 말
된소리로 쓰지 않기 1
된소리로 쓰지 않기 2

■3단계(3권): 자주 틀리는 말(안따X→앉다O)
닮은 소리가 나는 말
ㄹ로 쓰지 않기
ㅇ으로 쓰지 않기
ㅁ으로 쓰지 않기
ㄴ으로 쓰지 않기

주의해서 쓰기
사이시옷이 붙은 말 쓰기
ㄴ, ㄹ 넣어서 쓰지 않기

받침이 두 개
겹받침 ㄳ, ㄵ, ㄼ, ㄽ, ㄾ, ㅄ
겹받침 ㄺ, ㄻ, ㄿ
겹받침 ㄶ, ㅀ

심화 학습 - 소리가 비슷하지만 구별해서 쓰기
갖다/같다, 낳다/낫다, 짖다/짓다, 엎다/없다, 맞다/맡다, 웬/왠지
닫히다/다치다, 시키다/식히다, 반드시/반듯이, 부치다/붙이다
느리다/늘이다/늘리다, 바치다/받치다/받히다
바래다/바라다, 가리키다/가르치다, 맞추다/마치다/맞히다
잊어버리다/잃어버리다, 작다/적다, ‘이’나 ‘히’로 쓰는 말