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- 독자대상 : 초등학교 1학년
- 구성 : 이론 + 문제
- 특징 :
① 수학의 개념과 원리를 학생들이 활동을 하며 생각하고 스스로 깨우칠 수 있게 구성
② 학습 결과 평가(지필평가 등) , 과정 중심 평가(구술평가, 프로젝트 평가, 관찰평가 등) 실시
③ 학의 개념과 원리를 이해할 수 있게 구성
④ 교과서에서 지향하는 학습 방법을 실천

[구성과 특징]
학교에서 배우는 수학교과서에서는…
ㆍ수학의 개념과 원리를 학생들이 활동을 하며 생각하고 스스로 깨우칠 수 있게 구성되어 있습니다.
ㆍ평가는 학습 결과 평가(지필평가 등) 뿐만 아니라 과정 중심 평가(구술평가, 프로젝트 평가, 관찰평가 등)도
실시하여 종합적인 수학 학습 평가가 될 수 있게 하고 있습니다.

그러나, 기존 문제집은….
ㆍ 교과서와 익힘책의 내용을 한 권의 책에 담으려고 하다 보니 개념과 원리 학습보다는 학교 시험
에 대비한 문제 중심의 학습에 더 치중하고 있습니다.
ㆍ개정 교육과정에서 더욱 강조되고 있는 과정 중심의 평가에 대해서도 상대적으로 소홀한 편입니다.

따라서, 『팩토 수학교과서』는….
ㆍ수학을 재미있게 배우면서 자연스럽게 수학의 개념과 원리를 이해할 수 있게 구성하여 교과서에서 지향하는 학습 방법을 실천하였습니다.
ㆍ’팩토 수학교과서’에는 문제해결, 추론, 의사소통, 창의ㆍ융합 등과 같은 수학 교과역량을 균형있게 준비하여 과정 중심의 평가도 충실히 준비할 수 있도록 하고 있습니다.

우리 아이들의 수학 교재의
처음은 반드시『팩토 수학교과서』
이어야 합니다!

1단계 의미 있는 조작 활동을 통한 개념과 원리 발견
붙임딱지, 활동지 등으로 직접 활동을 하며 스스로 생각하고 수학 개념과 원리를 정확히 이해할 수
있도록 하였습니다. 개념과 원리의 이해가 확실하게 되면 모든 문제에 응용하는 수학적 힘이
생깁니다.

2단계 교과서의 기본 문제 유형을 풀며 개념과 원리 체득
개념과 원리를 이해한 다음 기본 문제를 통하여 이를 정확하고 탄탄하게 익히는 체득 시간이 필요합니다.
개념과 원리의 이해가 확실하게 되면 모든 문제에 응용할 수 있는 문제해결력이 생깁니다.

3단계 교사용지도서의 심화 문제를 풀며 문제해결력 향상
교사용지도서에 제시된 심화 문제도 심화 개념부터 차근차근 접근할 수 있도록 학습 설계를 하여 학생
스스로 문제를 해결할 수 있는 능력이 향상될 수 있도록 구성하였습니다.

4단계 학습한 내용을 점검하고 마무리하는 실전 단원 평가
단원 학습 목표에 도달했는지 평가를 통해 스스로 점검하고, 개념이 형성되었는지 확인할 수 있도록 구성
하였습니다. 선탱형 문제는 지양하고 서답형 문제로 구성하여 최근의 평가 경향을 반영하였습니다.

1. 100까지의 수
2. 덧셈과 뺄셈(1)
3. 여러 가지 모양