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엄마, 나는 놀면서 자라요 : 최고의 유아발달전문가 4명이 제안하는 0~36개월 성장놀이

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책소개

아이의 뇌가 자리 잡는 생후 3년, 이 시기 필요한 놀이법의 모든 것을 담은 책!

잘 먹고, 잘 자고, 잘 노는 것만큼 아이에게 중요한 건 없다. 이 책은 이중에서도 잘 노는 방법에 대해 이야기한다. 장난감이 아이에 주는 자극은 일시적이며 한정적이다. 아이들이 장난감에 금방 질리는 것도 이 때문이다. 그때마다 새 장난감을 사줄 수도 없는 노릇이다. 게다가 어쩌다 한 번 하는 체험 활동으로는 아이에게 줄 수 있는 자극이 제한적이다. 미국 최고의 유아발달전문가 4명이 모여 바쁜 부모라도 쉽게 따라할 수 있고, 거창한 준비 없이도 가능한 놀이들을 담았다. 저자들은 "뇌가 만들어지는 생후 3년, 아이는 깨어 있는 모든 순간 배우고 있으며 부모의 역할은 그 시간을 최대한 활용해 아이의 발달을 돕는 것"이라고 말한다. 이를 돕기 위해 풍부한 발달과 학습 기회를 도모하는 방법들을 일상에서 찾아 놀이에 녹였다. 아이와의 일상생활 속에서 아이의 언어능력과 사회성을 향상시키고 감정을 발달시킬 수 있는 기회는 매우 많다.

출판사 서평

"오늘은 아이랑 뭐 하고 놀지?"
아이의 뇌가 자리 잡는 생후 3년, 이 시기 필요한 놀이법의 모든 것!
씻고, 먹이고, 재우는... 모든 일상이 놀이가 되고 성장자극이 되는 100여 개의 놀이를 한 권에 담았다!

미국 최고의 유아발달전문가 4명이 모여 바쁜 부모라도 쉽게 따라할 수 있고, 거창한 준비 없이도 가능한 놀이들을 담았다. 저자들은 “뇌가 만들어지는 생후 3년, 아이는 깨어 있는 모든 순간 배우고 있으며 부모의 역할은 그 시간을 최대한 활용해 아이의 발달을 돕는 것”이라고 말한다. 이를 돕기 위해 풍부한 발달과 학습 기회를 도모하는 방법들을 일상에서 찾아 놀이에 녹였다. 아이와의 일상생활 속에서 아이의 언어능력과 사회성을 향상시키고 감정을 발달시킬 수 있는 기회는 매우 많다. 예를 들어 옷을 입힐 때는 짝맞추기 놀이로 사고력을 향상시키고, 목욕을 할 때는 목욕 거품으로 신체 일부를 가리는 놀이를 통해 신체의 명칭을 알려 주고, 잠자리에 들 때는 가족사진과 장난감 친구들에게 굿나잇 인사를 시켜 잠잘 시간임을 알려 줌과 동시에 사회성을 높여 줄 수 있다.

5단계 월령별 발달 특성에 따른 놀이법이 한가득,
부모를 위한 최적의 실용서다

20년이 넘는 임상경험과 연구 문헌들을 바탕으로 재미있으면서도 ‘식사 시간, 목욕 시간, 잠자는 시간, 실내 놀이 시간’처럼 아이의 일상생활 속에서 놀이가 되고, 발달자극이 되는 100여 개의 놀이를 담았다. 또한 아이의 발달 지표에 준하여 월령별로(0~3개월, 3~6개월, 6~9개월, 9~12개월, 1~3세) 소개하고 있어 시기별로 내 아이에게 맞는 놀이를 해줄 수 있다. 같은 월령대에 아이라 할지라도 발달, 특성에서 차이가 나기 마련이다. 이 책에 소개된 놀이들은 아이마다 수준과 관심에 맞게 진행할 수 있도록 되어 있다. 하나에 놀이마다 다양하게 응용하고 발전시킨 놀이들이 함께 소개되어 더욱 실천적이다. 뿐만 아니라 내 아이가 잘 크고 있는 것인지 놀이를 통해 확인하고 발달을 자극할 수 있다. 오늘은 아이와 뭐 하고 놀지 고민하는 0~3세 부모에게 최적의 놀이법 책이다.

0~3세 아이를 둔 부모를 위해 최고의 발달전문가가 4명이 모였다!
아이의 발달 특성 체크부터 100여 개의 발달놀이법까지!


아이의 발달만큼은 유난스러워도 괜찮다! 불안한 부모를 위해 가정에서 쉽게 해보는 발달 검사!
불안하고 낯선 육아. 아이의 행동 하나하나가 초보 부모에게는 경이롭다. 하지만 한편으로는 자꾸만 우는 아이가 괜찮은 것인지, 기는 시기가 늦는 것은 아닌지 불안하다. 이때마다 이리저리 검색해 보지만 초보 부모의 불안함을 모두 해소시켜 주지는 못한다. 때로 이런 부모의 행동은 ‘유난이다, 극성이다’라는 비난을 사곤 한다. 하지만 이 책의 저자인 4명의 발달전문가들은 아이의 발달만큼은 그래도 된다고 말한다. 더욱이 한 번도 경험해 보지 않은 일들을 겪으며 부모로서 잘하고 있는 것인지, 우리 아이가 잘 크고 있는 것인지 확인받고 싶은 건 너무나 당연하다는 것이다. 이런 부모들의 마음을 헤아려 가정에서 쉽게 할 수 있는 발달 검사를 담았다. 부모들이 직접 아이의 성장발달을 체크해 볼 수 있도록 돕는다. 가장 기본적인 시기별 발달 사항들로 절대적인 기준은 아니며 아이에 따라 다를 수도 있다고 당부한다.

아이의 뇌가 자리 잡는 0~3세,
이 시기 놀이를 통해 최상의 발달을 끌어내는 방법!

아이는 어른과 비슷한 개수의 뉴런을 가지고 태어나지만, 연결되어 있는 뉴런의 수는 얼마 되지 않는다. 주어진 환경에 맞게 뇌가 성장하기 위해서다. 부모가 어떤 자극을 주느냐에 따라 아이의 뇌가 결정되는 것이다. 그리고 놀이는 이 시기 아이의 발달을 유도하는 최고의 방법이다. 이를 위해 4명의 발달전문가들이 이 시기 아이들의 발달 특성을 바탕으로 부모가 어떻게 최상의 발달을 끌어 낼 수 있는지 구체적으로 돕는다. 예를 들어 시각이 발달하는 시기에는 비눗방울을 눈으로 좇기 놀이를 하거나, 자신의 신체를 인식해 가는 시기에는 손에 풍선을 걸어 두어 손을 움직일 때마다 풍선을 느끼게 하는 놀이를 하거나, 순서와 교대를 인지하는 법, 숫자 세기, 색깔 익히기, 물건 맞추기 등등 이 시기의 발달을 효과적으로 다질 수 있도록 이끈다.

아이의 일상은 모두 성장의 기회가 된다!
특별한 준비 없이도 월령별로 놀이는 즐겁게! 발달은 쑥쑥!

아이는 깨어 있는 매시간 새로운 걸 배워 나간다. 부모의 목표는 그 시간을 최대한 활용해서 아이의 발달을 돕는 것이다. 이를 돕기 위해 아이의 모든 일상을 성장의 기회로 만드는 놀이법을 담았다. 아이에게 옷을 입히면서 할 수 있는 놀이, 식사 시간이나 집안일을 하는 동안에 하면 좋은 놀이, 아이와의 외출 시 성장을 유도하는 놀이들을 담았다. 일상에서 많은 시간과 노력이 필요하지 않는 놀이들로 바쁜 부모라도 가능하다. 더욱이 0세부터 3세까지 발달 지표에 준하여 월령별로 소개하고 있다. 아이의 특성과 발달 정도에 따라 놀이를 다양하게 활용하고 발전시킬 수 있도록 안내하여 더욱 즐겁게 해볼 수 있다. 발달전문가들이 각각의 임상경험과 아이의 발달에 관한 문헌들을 바탕으로 하여 신뢰감을 높인다.

추천사

"아이는 깨어 있는 매순간 배우고 있다"
(...전략) 이 시기 아이는 모든 감각을 통해 배워 나갑니다. 씻고, 먹고, 자고...... 일상의 모든 경험이 아이들에게는 학습이 되고 성장의 기회가 됩니다. 사랑받고 있다는 행복함, 부모와의 친밀한 유대 관계, 매일매일 경험하는 긍정적인 감정의 경험들이 아이의 발달과 성장의 밑거름이 되어 줍니다. 이를 위해 놀이만큼 좋은 성장 자극은 없을 것입니다. 아이가 태어난 후 3년간은 충분히 놀아 주어 아이의 감각 기관을 깨우고, 언어와 사회성 그리고 감정을 발달시키는 걸 목표로 삼아야 합니다. (...중략...) 수많은 값비싼 장난감보다 하루 5분일지라도 아이와 즐겁고 신나게 노는 경험이 가장 중요합니다. 이 책은 이를 위한 길잡이가 되어 줍니다. 4명의 발달전문가가 머리를 맞대어 각각의 임상경험과 연구를 바탕으로 쉽게 따라 할 수 있는 놀이들을 담았습니다. 기저귀를 갈면서, 목욕을 시키면서, 밥을 먹이면서, 장을 보면서 일상생활 속에서 자연스럽게 할 수 있는 놀이들인 점이 돋보입니다. 이 책을 보다 보면 '아, 그렇지. 아이와 놀아 주는 일이 꼭 어디를 가야 하거나, 몸을 써가며 놀아 줘야만 하는 것이 아님'을, 작은 아이디어로 일상의 모든 순간이 놀이가 될 수 있다는 것을 새삼 깨닫게 됩니다.
- 천근아 교수 / 연세대 세브란스 병원 소아정신과 전문의, [엄마, 나는 똑똑해지고 있어요] 저자

목차

추천사 작은 아이디어로 일상의 모든 순간이 놀이가 되고, 자극이 된다
머리말 부모와 아이가 함께 놀이하는 모습을 전문가들이 꼭 관찰하는 이유는 무엇일까?

1부 우리 아이, 잘 크고 있는 걸까? -엄마안심 발달진단
"아이의 발달만큼은 유난스러워도 괜찮다!"

- 0~1세 아이를 위한 엄마안심 발달진단
3개월 "보고 듣는다"
6개월 "사람에 대한 관심이 높아지고, 자주 접할수록 뇌가 발달한다"
9개월 "엄마 아빠 말을 조금씩 알아듣고, 좋아하는 게 생긴다"
12개월이 된 아이는 이런 모습을 보인다!
-1~2세 아이를 위한 엄마안심 발달진단
18개월 "혼자 걸을 수 있으며 자기주장이 강해진다"
2세 "발달이 쑥쑥! 고집도 같이 강해진다 "
- 2~3세 아이를 위한 엄마안심 발달진단
3세 "문장을 이해하고 말할 수 있다"
-'발달 장애 위험'이 있다는 건 무슨 뜻일까?

2부 아이의 발달에서 가장 중요한 '애착'과 '일상 놀이'
"아이는 깨어 있는 모든 시간 배우고 있다!"

- 수많은 육아서에서 엄마를 강조하는 이유
애착의 힘이 의미하는 것
- 혼자 잘 노는 순한 아이?
- 아이의 발달을 자극하는 놀이법
- 아이에게 무언가를 가르치려고 한다면

3부 0~3개월 아이를 위한 발달놀이
- 갓난아이가 가장 먼저 배워야 하는 것
나는 안전하다
나는 사랑받고 있다
- 자꾸만 우는 아이, 괜찮은 걸까?
소아과 전문의가 권하는 우는 아이를 달래는 법
-부모가 관심을 기울여야 할 SOS 신호
엄마는 안심, 아이는 즐거운! 0~3개월 발달놀이
발가락아, 잘 잤니 신체·정서 발달
속닥속닥 말 걸어 주기 신체,언어,정서 발달
손 꾹꾹, 배 푸르르 마사지 신체,정서 발달
딸랑딸랑 발방울 신체 발달
거울아 거울아~ 넌 누구니 신체,언어,정서 발달
비눗방울을 좇아라 신체 발달
오감이 살아나는 목욕 놀이 신체,언어 발달
봄여름가을겨울 동네 산책 인지,정서 발달
눈코입 노래 놀이 신체,정서 발달

4부 3~6개월 아이를 위한 발달놀이
-이 시기 아이들은 무엇을 할 수 있을까?
몸을 자유롭게 움직일 수 있다
세상과 친밀해지다
노는 법을 배우다
아이에게 맞는 적절한 자극을 찾아야 한다
좋은 수면 습관을 길러야 한다
이것만은 반드시!
엄마는 안심, 아이는 즐거운! 3~6개월 발달놀이
가리키며 책 읽기 언어,정서,표현 발달
간지럼 손가락이 나타났다 신체,인지,정서 발달
보이는 까꿍 놀이 언어,인지,정서 발달7
터트려 펑! 신체,인지 발달
엄마랑 아기랑 거품 수염 인지,표현 발달
손을 뻗어 잡고 구르기 신체 발달
이 사람은 누굴까? 인지,정서 발달
몸으로 표현하는 동요 신체,정서,표현 발달
공 위에서 데구르르 신체 발달

5부 6~9개월 아이를 위한 발달놀이
이 시기 아이들은 무엇을 할 수 있을까?
사회적 규칙을 배워 나간다
옹알이, 언어 발달의 시작
장난감을 가지고 놀 수 있다
기어 다닌다
대상 영속성을 이해한다
이것만은 반드시!
-아이의 감정 선생님이 되어 줘야 한다
엄마는 안심, 아이는 즐거운! 6~9개월 발달놀이
대화하며 책 읽기 언어,인지 발달
비행기 냠냠 신체,생활,표현 발달
영차영차 줄을 당기자 신체,인지 발달
후후 바람 놀이 신체,정서 발달
욕조 안에서 사물 놀이 언어,표현 발달
나는 무슨 동물일까? 신체,언어,표현 발달
순식간에 달라지는 변신 놀이 언어,인지 발달
안 보이는 상자 신체,언어,인지 발달
터널 놀이 언어,인지 발달
굴러라 굴러 신체,인지 발달
움직이는 장난감 쫓기 신체 발달

6부 9~12개월 아이를 위한 발달놀이
-이 시기 아이들은 무엇을 할 수 있을까?
의사소통이 활발해진다
도구를 사용할 수 있다
가상 놀이를 시작한다
우스꽝스러운 장면을 보면 웃음을 터트린다
부모와 떨어지는 게 두렵다
이것만은 반드시!
엄마는 안심, 아이는 즐거운! 9~12개월 발달놀이
자장자장 놀이 언어,정서 발달
내가 만든 책 읽기 언어,인지 발달
조물조물 과일 신체,표현 발달
어느 손에 있을까? 인지 발달
여보세요 놀이 언어,생활 발달
이야기 그림 신체,표현 발달
코에 쪽, 볼에 쪽 신체,언어,인지,정서 발달
상자에 넣고 꺼내기 신체,언어,인지 발달
나는야, 소리 탐정 신체,언어,인지,표현 발달
슛~ 골인! 신체 발달
층층 컵 쌓기 놀이 신체,언어,인지 발달

7부 1~3세 아이를 위한 발달놀이
엄마는 안심, 아이는 즐거운! 1~3세 발달놀이
안녕! 잘 가~ 언어,생활,정서 발달
빵빵! 담요 산책 신체,언어,인지,정서 발달
오늘 참 행복했어 언어,인지,정서 발달
기저귀 놀이 신체,언어,인지,정서 발달
빨간 옷 입을까? 파란 옷 입을까? 언어,인지,정서 발달
입고 벗고 놀이 언어,인지,정서 발달
신체 숨바꼭질 언어,인지,정서 발달
내 짝을 찾아줘 언어,인지 발달
엄마 거야, 아이 거야 언어,인지 발달
뜨거워 차가워 언어,인지 발달
잘라 잘라 놀이 언어,인지 발달
하나 둘 셋! 숫자 놀이 언어,인지 발달
기억력 쑥쑥 놀이 인지 발달
소리 질러 마이크 신체,언어 발달
맞다 안 맞다 신체,언어,인지 발달
아이 코가 말랐네 언어,정서 발달
첨벙 첨벙 신체,언어,인지 발달
동물 인형과 목욕 놀이 신체,언어,인지 발달
장난감 목욕시키기 언어,표현 발달
배를 띄운다 동동 언어,인지 발달
색깔 물놀이 언어,인지,표현 발달
물이 주르륵 언어,인지 발달
빨래를 하자 언어,인지,표현 발달
공은 어디에? 분류 놀이 언어,인지,생활 발달
노래 가사 바꿔 부르기 언어,인지,표현 발달
차에서 하는 색깔 놀이 신체,언어,인지,표현 발달
부릉부릉 장보기 언어,인지,표현 발달
신호등 놀이 언어,인지 발달
오늘 어디 갔었지? 언어,인지 발달
마트 놀이 신체,언어,인지 발달
블록 탑 만들기 신체,언어,인지 발달
풍선 핑퐁 신체,언어,인지 발달
공 주고받기 신체,인지,정서 발달
숨어 있는 소리를 찾아라 신체,인지 발달
내가 만든 악기 놀이 신체,언어,인지,표현 발달
음악에 맞춰 얼음 땡 신체,언어,정서,표현 발달
인형이 뽀뽀해 정서,표현 발달
차례차례 미끄럼틀 타기 생활,정서 발달
동그라미로 그림 그리기 신체,인지,표현 발달
방울방울 놀이 신체,표현 발달
모래와 물이 만나면 신체,언어,정서,표현 발달
예쁜 색을 만들어! 물감 놀이 신체,인지,표현 발달

본문중에서

대부분의 아이는 엄마와 같은 자신의 애착 대상을 안전함과 친근함을 느낄 수 있는 장소로 이용하며, 그들을 발판으로 삼아 위험을 무릅쓰고 자신의 세상을 탐색한다. 이 아이들은 또한 자신의 애착 관계를 상처받거나 두려움을 느낄 때 돌아와서 위로를 받을 수 있는 장소로도 이용한다. 자신의 애착 관계를 이용해서 사회적 상호 작용 기술이나 다른 사고 및 언어 기술을 발달시키며 부정적인 감정을 제어해 나간다. 이런 유대 관계의 힘은 엄마가 자녀의 가장 훌륭한 교사가 될 수 있음을 의미한다.
(/ p.46)

우리는 종종 옆에 앉아서 아이의 행동을 일일이 읊어 주기만 해도 아이와 잘 놀아 주고 있다고 생각한다. 예를 들어 "지금 바퀴를 돌리고 있구나. 이제 차가 움직이네" 하는 식으로 말이다. 하지만 이런 방법으로는 서로 주고받는 상호 작용을 유도할 수 없다. 아이와 놀아 줄 때는 가능한 한 풍선이나 비눗방울처럼 부모의 도움과 협조가 필요한 놀이를 해야 한다. 손쉽게 아이 혼자 놀도록 부추기는 장난감보다 말이다. 대부분의 디지털 기기는 아이를 사회적으로 고립시키는 장난감 영역에 속한다. 물론 아이패드나 스마트폰을 이용해 많은 걸 배울 수 있는 건 사실이고, 가끔은 식사 준비 시간을 벌어 줄 수 있을지도 모른다. 하지만 아이가 아이패드에만 정신을 팔고 있다면, 이 시기에 가장 중요한 발달과 능력들을 배우거나 향상시키지 못한다는 사실을 꼭 기억했으면 한다.
(/ pp.48~49)

생후 몇 개월 동안 아이의 뇌 발달을 최적화하기 위해 부모가 할 수 있는 최선은 아이와 친밀한 관계를 형성하는 데 집중하는 것이다. 이를 위해서는 아이에게 사랑받고 있으며 안전하게 보살핌을 받고 있다고 느끼게 해줘야 한다. 놀이를 통해 이러한 만족감을 극대화시킬 수 있다.
(/ p.59)

산통인지 아니면 아이가 정말로 어디가 아픈 것인지 알아내는 방법은 아이의 주의를 딴 데로 돌릴 수 있는지 확인하는 것이다. 실제로 어디 아픈 데가 있을 때는 헤어드라이어를 켜거나 차에 태우고 드라이브를 하러 나가도 통증이 사라지지 않는다. 하지만 만약 아이의 주의를 딴 데로 돌릴 수 있다면 실제로 아픈게 아니라는 뜻이니, 안심해도 된다.
(/ p.65)

뇌와 피부는 연결되어 있기 때문에, 작은 피부 자극도 뇌에 전달되어 발달을 자극한다. 따라서 다양한 놀이로 피부 자극을 주면 좋다.
(/ p.74)

3~6개월 아이들은 노는 법을 배우기 시작한다. 아이들이 일반적으로 가장 먼저 몰두하는 유형의 놀이는 '오감 놀이'와 '원인 결과 놀이'다. 오감 놀이는 다양한 신체적 감각을 안겨 주는 놀이이며, 원인 결과 놀이란 어떤 일이 벌어질 경우 뒤이어 다른 일이 벌어진다는 사실을 가르쳐 주는 놀이다. 이러한 놀이를 통해 아이는 자기가 주변 세상에 영향을 미칠 수 있다는 사실을 배워 나간다.
(/ p.85)

9개월쯤 되면 사물에 이름이 있다는 사실을 이해하기 시작한다. 익숙한 사물들이나 동물들의 이름을 자주 알려 주면 좋다. 아이가 비록 말을 하지는 못해도 이 언어를 이해하고 있다는 사실이 중요하다.
(/ p.128)

9~12개월 아이들은 도구를 사용하는 데 익숙해지는 시기다. 장난감 방망이로 북을 치거나, 낚시대로 물고기를 낚거나, 숟가락으로 음식을 떠먹는 등 도구를 활용할 수 있다. 이는 유아 발달 과정에서 대단히 중요한 단계로 이 기간 동안 최대한 장려해야 한다.
(/ p.141)

혼자서 걷기 시작하고 두 손을 자유롭게 움직이면서 아이는 인식의 시야가 확장된다. 자라난 몸과 마음, 머리만큼 떼도 부쩍 늘어나는 '육아의 블랙홀' 시기이기도 하다. 부모는 두 가지 이상의 활동을 동시 진행하여 뇌를 활성화시켜 줄 수 있다.
(/ p.165)

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저자소개

데보라 페인 [저] 신작알림 SMS신청 작가DB보기
생년월일 -
출생지 -
출간도서 1종
판매수 137권

코네티컷 대학교 심리학과 및 소아학과의 석학교수.

생년월일 -
출생지 -
출간도서 1종
판매수 137권

자폐성 발달장애의 치료와 유아 발달에 힘을 쏟고 있는 아동심리학자로, 트리니티 대학교 심리학과와 신경학과 조교
수다.

생년월일 -
출생지 -
출간도서 1종
판매수 137권

매사추세츠 주에서 활동하는 공인 행동 분석가로서 20년 넘게 아이들을 치료해 왔다.

마리앤 바튼 [저] 신작알림 SMS신청 작가DB보기
생년월일 -
출생지 -
출간도서 1종
판매수 137권

코네티컷 대학교 심리학과 임상 교수이자 임상 실습 책임자이며 심리 치료 클리닉의 이사다. 유아기의 사회성 및 정서 발달 분야에서 30년 이상 몸을 담고 있다.

생년월일 -
출생지 -
출간도서 0종
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세종대 영문과 졸업 후 MBC 방송문화원 영상번역 과정을 수료했다. 현재 출판번역 에이전시 베네 트랜스 전속 번역가로 활동 중이다. 옮긴 책으로는 [타이탄의 도구들], [하버드 집중력 혁명], [변화의 9가지 단계], [클린 거트] 등 다수가 있다.

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