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중국어의 두 가지 중요한 특징은 두 개의 ‘포함’ 구조이다. 하나는 ‘화용이 문법을 포함한다’라는 것이고, 또 하나는 ‘명사가 동사를 포함한다’라는 것이다.
이 책은 저자가 국내외에서 행한 여섯 개의 강연 내용을 수정 보완한 것으로 다년간 연구해 온 저자의 학문적 성과들을 고스란히 담고 있다. 각 강의별 주제는 다음과 같다.

제1강은 인구어와 다른 중국어의 특징에 대해 소개하고 있고, 제2강은 고대 중국어와 현대 중국어의 연구 실례를 통해 중국어 문법 연구의 방법인 ‘묘사와 해석’에 대해 자세히 논의하고 있으며, 제3강은 명사와 동사에 대한 기존의 중국어 품사 분류와 배치되는 저자의 새로운 견해를 기술하고 있다. 또 제4강과 제5강은 중국어 허사 연구에 새로운 시각인 세 가지 영역(행위영역, 지식영역, 언어영역)의 다양한 연구 사례를 보여주고 있으며, 제6강은 중국어에 나타나는 두 가지 혼성 방식에 대해 설명하고 있다.

제1강 중국어 문법 연구, 인구어印歐語의 시각에서 탈피해야 한다
　　　백년 이래 ‘멈추지 않은’ 두 가지 일
　　　‘중국어의 특징’에 대한 기존의 인식
　　　‘중국어의 특징’에 대한 새로운 인식
　　　맺는말
　　　참고문헌

제2강 “묘사와 해석”?문법 연구의 방법 실례
　　　사례1 “이백李白”과 “두보杜甫”의 도입
　　　사례2 고대 중국어의 “之”구문과 “之”의 기능
　　　맺는말
　　　참고문헌
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제3강 왜 중국어는 동사도 명사라고 하는가??문법 연구의 타파와 재건립
　　　두 가지 곤경으로부터의 탈피
　　　반걸음만 앞으로 나아갈 뿐
　　　언어 유형론의 각도에서 본 ‘명동 포함(名?包含)’
　　　‘실현 관계’와 ‘구성 관계’
　　　왜곡된 관계
　　　대명사(大名?)와 상태 묘사어(摹??)
　　　“出租汽?(택시)” 문제
　　　보어 문제
　　　“之”와 “的”의 기능
　　　뇌영상 실험에 관한 결과 분석
　　　아동의 명사, 동사 습득
　　　문법 연구의 타파와 재건립
　　　참고문헌

제4강 말할 것인가, 말하지 않을 것인가？―허사虛詞 연구의 중요한 문제
　　　말하는 것과 말하지 않는 것은 다르다
　　　이렇게 말하는 것과 저렇게 말하는 것은 다르다
　　　“인사”?발화에서 발화 행위로
　　　“了”?행위영역에서 언어영역으로
　　　다른 허사가 ‘언어영역’에 진입
　　　‘언어영역’으로 들어간 후의 변화
　　　맺는말?‘말하다’의 논리를 연구하다
　　　참고문헌

제5강 ‘문법 은유’와 ‘은유 문법’
　　　사물영역, 동작영역, 성상(性?)영역간의 투사(投射)
　　　행위영역, 지식영역, 언어영역간의 투사
　　　“在”영역과 “?”영역간의 투사
　　　통사영역, 의미영역, 화용영역간의 투사
　　　의미영역과 형식영역간의 투사
　　　“的”자구조의 지시 특징
　　　“不?”의 문법화와 어휘화
　　　해석과 예측
　　　참고문헌

제6강 왜 언어의 혼성 현상을 연구하는가?
　　　과학사상의 새로운 동향
　　　혼성 현상의 보편성
　　　언어학에서의 혼성 현상
　　　분석과 혼성을 함께 논하다
　　　두 종류의 혼성?섞어 붙이기(?合)와 잘라 붙이기(截搭)
　　　문법 체계의 단순화
　　　혼성과 ‘문법화’
　　　혼성과 ‘출현의미’
　　　출현의미와 귀추歸趨 논리
　　　혼성 과정에서의 압축과 후퇴
　　　맺는말: 인지과학에서 언어학의 지위
　　　참고문헌