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창의적 글쓰기부터 미래 설계 글쓰기까지 중학생 글쓰기의 모든 것『중학생 글쓰기를 부탁해』. 자유학기제를 연구하고, 다양한 글쓰기ㆍ독서 교육을 실천해 온 현직 중학교 교사인 저자가 중학생 ‘글쓰기’의 비법과 사례를 한 권에 담았다. 짧고 명쾌함이 특징인 SNS 글쓰기부터 소설과 웹툰ㆍ기행문을 아우르는 감성 글쓰기, 임원 선거 연설문을 비롯해 건의하고 의견을 제시하는 논리적인 글쓰기, 수행평가에 필요한 보고서와 감상문 쓰기, 상급 학교 진학에 필요한 자기소개서 쓰기 등 총 15개의 글쓰기 장르를 망라하고 있다.

창의적 글쓰기와 자유학기제 수업을 위한 필독서!
한 권으로 끝내는 중학생 글쓰기의 모든 것

자유학기제를 연구하고, 다양한 글쓰기ㆍ독서 교육을 실천해 온 현직 중학교 교사인 저자가 중학생 ‘글쓰기’의 비법과 사례를 한 권에 담았다. 짧고 명쾌함이 특징인 SNS 글쓰기부터 소설과 웹툰ㆍ기행문을 아우르는 감성 글쓰기, 임원 선거 연설문을 비롯해 건의하고 의견을 제시하는 논리적인 글쓰기, 수행평가에 필요한 보고서와 감상문 쓰기, 상급 학교 진학에 필요한 자기소개서 쓰기 등 총 15개의 글쓰기 장르를 망라했다. 또래가 쓴 다양한 글을 사례로 제시하고 이를 바탕으로 글쓰기에 접근하는 요령을 일목요연하게 정리하여 학생들이 부담 없이 글쓰기에 도전할 수 있도록 돕는다. 다양한 예시문과 함께 학생과 선생님을 위한 팁, 각 장을 이해하는 데 적합한 참고 도서 소개 등을 담은 중학생의 글쓰기를 위한 최고의 ‘길잡이 책’이다.

Check Point
▶ 자유학기제 국어 수업과 주제중심수업에서 활용할 수 있는 책이다.
▶ 실제 중학생들의 글쓰기 사례를 소개해 이해를 돕는다.
▶ 학생용 글쓰기 팁은 물론 선생님 수업용 팁을 제시해 활용도를 높였다.
▶ 각 장마다 워크북이 수록되어 있어 이를 채우면서 자신만의 포트폴리오를 완성할 수 있다.

출판사 서평

창의적 글쓰기부터 미래 설계 글쓰기까지
중학생 글쓰기의 모든 것
2016년 중학교 자유학기제가 전면 시행됨에 따라 국어 수업을 비롯한 대부분의 수업이 글쓰기를 기반으로 이루어지고 있다. 실제 중학교 현장에서 자유학기 연계 수업을 진행하며 다양한 글쓰기 수업을 연구해 온 현직 교사가 글쓰기의 모든 영역과 이에 관한 사례, 팁을 한 권에 담았다. 십대들에게 일상이 된 SNS부터 웹툰ㆍ시ㆍ소설, 기행문과 감상문, 수행 과제에 필요한 체험 보고서와 고등학교 진학에 필요한 자기소개서까지, 중학생에게 필요한 글쓰기 방법과 노하우를 들여다볼 수 있다. 중학생은 물론 초등학생 고학년까지도 이 책을 통해 중학생 글쓰기를 완벽하게 대비할 수 있다.

글쓰기 개념 소개 → 사례 예시 → 실전 워크북
그리고 학생용 팁과 선생님 수업용 팁
이 책은 각 글쓰기의 성격과 특징 등 핵심 내용을 소개한 뒤 중학생들이 직접 쓴 글을 통해 생생한 글쓰기의 실례를 보여 준다. 뿐만 아니라 각 장마다 다양한 워크북 지면을 제공해 실전 쓰기를 할 수 있도록 유도하고 있다. 이때 위안부 문제, 스마트폰 중독, 인공지능 시대 등 사회적 이슈가 되거나 십대들이 알아 두어야 할 이야깃거리들을 예시나 주제로 제시하여 학생들이 글의 주제를 잡고 글감을 찾는 데 길잡이가 되어 준다. 또 학생용 팁과 참고 도서를 실어 글을 쓰는 데 실질적인 도움을 받을 수 있도록 했다. '선생님용 꿀팁'은 글쓰기 수업을 준비하는 중학교 교사들에게 각 글쓰기마다 어떤 방법과 방향으로 학생들을 지도해야 하는지 상세히 안내한다. 이처럼 각 장마다 글쓰기를 배우는 이도 가르치는 이도 글쓰기의 전 과정을 체험할 수 있도록 알차게 구성했다.

읽는 책, 쓰는 책
자신만의 글쓰기 포트폴리오를 완성하자!
학생 독자들은 자신에게 필요한 글쓰기 분야를 선택해 읽고, 읽은 내용을 바탕으로 분야별 워크북에 실전 연습을 할 수 있다. 이 책이 안내하는 대로 읽고 쓰다 보면, 글쓰기를 즐길 수 있을 뿐만 아니라 자연스럽게 한 권의 글쓰기 포트폴리오를 완성하게 된다. 수행평가는 물론, 자기소개서와 면접 등 고등학교 진학을 위해 탄탄한 글쓰기 실력과 이를 증명하는 자료가 필요한 중학생들에게 이 책은 훌륭한 '자신만의 포트폴리오'가 되어 줄 것이다.

김지철(충청남도 교육감)
자유학기제에서는 학생들 스스로 만들어 나가는 참여형 수업이 이루어집니다. ‘글쓰기’야말로 이 같은 수업에서 빠뜨릴 수 없는 활동이자 사고력과 표현력을 키우는 훈련입니다. 창의적인 글쓰기 교육이 필요한 교육 현장에 좋은 안내서가 되어 줄 것입니다.

유재흥(천안동성중학교 교장)
영상 매체와 SNS 등이 확대되고 있지만 글쓰기는 여전히 가장 유효한 소통 수단입니다. 우리 아이들에게 긴 호흡으로 진솔하게 자신의 생각과 삶을 풀어내는 글쓰기가 절실한 까닭입니다. 지은이는 학교 현장에서 오랫동안 학생들을 가르친 경험과 풍부한 자료를 바탕으로 다양하고 창의적인 글쓰기 비법을 친절하게 안내합니다.

이경범(예산 신암중학교 교장)
이 책은 학교 현장에서 발꿈치가 닳도록 뛰어다니며 체득한 것을 현실감 있게 엮어 내었기에 생명력이 있습니다. 오늘날 학생들은 지나치게 많은 정보의 홍수 속에서 사물에 대해 깊이 생각하는 힘과 생각을 글로 엮는 힘을 잃어 가고 있습니다. 이 책에서 제시하는 글쓰기 방법을 따라 가다 보면 자신만의 창조적인 글쓰기 실력을 갖출 수 있게 될 것입니다.

현경숙(충청남도교육청 자유학기제 담당)
대한민국 중학생들의 행복한 글쓰기를 꿈꾸는 저자의 간절한 바람이 그대로 담긴 책입니다. 글쓰기
활동이 얼마나 다양하고 풍성하게 이루어질 수 있는지 여실히 보여 줍니다. 즐거운 글쓰기를 원하는 학생과 체계적인 글쓰기 수업을 이끌어 가려는 선생님들께 강력히 추천합니다.

박현숙(천안쌍용중학교 국어교사)
이 책에는 이 땅의 모든 학생이 행복하게 글쓰기를 꿈꾸고 이를 위한 교육을 꾸준히 실천해 온 저자의 바람과 노력이 고스란히 녹아 있습니다. 삶을 가꾸는 행복하고 가치 있는 글쓰기를 원하는 학생과 체계적인 글쓰기 수업을 고민하는 모든 선생님께 추천합니다.

정미선(서울 개원중학교 수석교사)
이 책은 학생들로 하여금 생각 키우기에서 삶을 가꾸는 지혜 얻기, 일상의 발견에서 창의적 아이디어 생성까지 다양한 경험을 바탕으로 글쓰기 힘을 다지게 합니다. 우리는 이 책을 통해 학생들이 발견하고 변화하고 성장할 것을 믿습니다.

박은진(천안동성중학교 국어교사
,작가)
이제는 근력보다 ‘글력’이 중요한 시대입니다. 교사들은 책 속의 다양한 사례와 경험을 통해 진짜 글쓰기를 학생들에게 가르칠 수 있습니다. 이 책을 통해 학생들은 ‘글을 쓸 수 있는 힘’을 즐겁게 기를 수 있을 것입니다.

들어가는 글_저절로 마음공부가 되는 길

<1부> 창의 톡톡! 글쓰기

1장 책임지는 SNS 글쓰기
SNS 넌 누구냐!
1. 의사소통과 인간관계의 주요 수단이 된 SNS
2. SNS의 종류 및 특징
SNS 글쓰기 실전: 어떻게 쓸까?
1. 책임감 있는 자세로 쓴다
2. 짧고 간결하되 핵심 내용을 담아 쓴다
3. SNS 요소를 잘 활용해 쓴다
4. 건전하고 올바른 언어를 사용한다
SNS에서 청소년이 사용하는 언어의 특징

2장 상상하는 웹툰 쓰기
웹툰, 넌 누구냐!
1. 웹툰 작가는 어떻게 활동하나요?
2. 웹툰 작가는 어떻게 되나요?
3. 웹툰 작가로 데뷔하는 방법
웹툰 쓰기 실전: 어떻게 시작할까?

1. 캐릭터 그리기부터 시작한다
2. 웹툰 창작 계획 세우기

3장 빠져드는 소설 쓰기
소설, 넌 누구냐!
소설 쓰기 실전: 어떻게 쓸까?
1. 소설 쓰기, 이렇게 해 봐요
2. 소설 쓰기 계획 세우기

<2부> 감성 톡톡! 글쓰기

4장 마음을 가꾸는 시 쓰기
시는 ‘마음의 울림을 전해 주는 것’
시, 넌 누구냐!
1. 시는 ‘계속 보면 사랑스러운 단풍잎 같은 것’
2. 시는 ‘마음껏 상상하게 하는 것’
시 쓰기 실전: 어떻게 쓸까?
1. 3행시·4행시 짓기
2. 협동시 짓기
3. 모방시 짓기

5장 영화와 드라마 감상문 쓰기
감상문 쓰기는 왜 할까?
감상문, 넌 누구냐!
1. 감상 후 느낌 이끌어 내기
2. 마음에 남았던 작품의 감상평 쓰기
감상문 쓰기 실전: 어떻게 쓸까?
1. 영화 감상문 쓰기
2. 드라마 감상문 쓰기

6장 여행의 기억을 보관하는 기행문 쓰기
기행문 쓰기가 어렵다고요?
기행문, 넌 누구냐!
기행문 쓰기 실전: 어떻게 쓸까?
1. 기행문 쓰는 방법
2. 기행문 쓰는 요령
3. 여행 계획표 짜기
4. 도전! 기행문

<3부> 사회 참여 톡톡! 글쓰기

7장 주장하는 글쓰기
<안녕들 하십니까>가 준 큰 울림
주장하는 글쓰기, 넌 누구냐!
주장하는 글쓰기 실전: 어떻게 쓸까?
1. 주장·근거와 친해지기
2. 풍성한 근거 마련하기
3. 주장하는 글쓰기의 순서와 특징 정복하기
4. 조건에 딱 맞는 글 작성하기

8장 건의하는 글쓰기
어린 소녀의 작은 외침, 세계를 움직이다
건의하는 글쓰기, 넌 누구냐!
건의하는 글쓰기 실전: 어떻게 쓸까?
1. 과정 파악하기
2. 무엇을 건의해 볼까
3. 토의로 내용 마련하기
4. 문제 해결을 위한 글 작성하기

9장 의견 제시하는 글쓰기
‘묶음 상품’은 나에게 이익일까?
의견 제시하는 글쓰기, 넌 누구냐!
의견 제시하는 글쓰기 실전: 어떻게 쓸까?
1. 생각과 의견 써 보기
2. 감상평 써 보기

<4부> 지성 톡톡! 글쓰기

10장 비평하는 글쓰기
세상을 보는 날카로운 눈, 비평
비평문, 넌 누구냐!
비평문 쓰기 실전: 어떻게 쓸까?
1. 문학작품 비평하기
2. 명화·책·노래 비평하기
3. 신문 기사 비평하기

11장 연설문 쓰기
논리와 감성에 호소하는 연설문
연설문, 넌 누구냐!
1. 연설문의 요건과 특징
2. 연설문의 주제 정하기
연설문 쓰기 실전: 어떻게 쓸까?
1. 연설문 작성 요령
2. 단계별 작성 방법
3. 연설문 쓰기 연습 1: 공약을 담은 연설문
4. 연설문 쓰기 연습 2: 사회문제를 공론화하는 연설문

12장 칼럼·수필 쓰기
수필, 넌 누구냐!
1. 마음을 담아 쓰는 글
2. 수필 생각
수필 쓰기 실전: 어떻게 쓸까?
1. 나의 느낌이나 생각 쓰기
2. 일상의 경험에 대해 쓰기
칼럼, 넌 누구냐!
칼럼 쓰기 실전: 어떻게 쓸까?

<5부> 미래 설계 톡톡! 글쓰기

13장 나를 소개하는 글쓰기
나만의 특별한 이야기
자기소개서, 넌 누구냐!
자기소개서 쓰기 실전: 어떻게 쓸까?
1. 인상 깊은 자기소개서는 이렇게
2. 자기소개서 내용 구성하기
3. 자기소개서에 들어가는 항목

14장 나의 꿈을 담은 자서전 쓰기
자서전, 넌 누구냐!
자서전 쓰기 실전: 어떻게 쓸까?
1. 자서전 쓰기 사전 활동
2. 탁상용 달력을 이용한 자서전 쓰기
3. 나만의 책 만들기
4. 친구들의 자서전 엿보기

15장 삶을 가꾸는 독서 감상문 쓰기
독서 감상문, 넌 누구냐!
1. 삶을 가꾸는 비타민, 독서
2. 성공한 사람들은 모두 독서광이었다
3. 독서 감상문을 쓰면 어떤 점이 좋을까요?
독서 감상문 쓰기 실전: 어떻게 쓸까?
1. 독서 감상문 쓰기 이렇게 합니다
2. 다양한 방식으로 감상 활동하기
3. 독서 후 기록을 남기면 좋아요

글쓰기로 힘들어하는 학생들에게 쉽고 편안한 글쓰기 안내서이자 지침서가 되기를 바란다. 아이들이 중·고등학교 시기에 할 수 있는 다양하고 중요한 글쓰기 이론을 섭취하고, 글을 써 보는 활동도 직접 해 볼 수 있기를 바라는 마음에서 이 책을 썼다. 따라서 학생들이 이 책을 직접 읽고, 읽은 내용을 바탕으로 분야별 워크북에 직접 글을 쓸 수 있도록 구성했다. 감상문부터 비평문, 기행문, 수필까지 자신이 편안하게 생각하는 장르부터 써도 좋고, 쓰기 힘든 부분은 건너뛰어도 좋다. 중요한 것은, 어떤 주제든 ‘지금 당장 써 보는’ 것이다.
_6~7쪽, ‘들어가는 글’ 중에서

SNS 글쓰기, 이렇게 해 봐요!
· 사용하는 SNS의 특성을 고려하여 진정성 있는 소통을 위한 글을 쓴다.
· 무겁고 길게 쓰기보다는 가볍고 간단하게, 그러나 주제는 분명하게 쓴다.
· 다른 사람과 이야기를 나눈다는 생각으로 진솔한 내 이야기나 경험담을 쓴다.
· 내 글을 많은 사람이 읽게 하고 싶다면 사람들의 관심을 끄는 단어(키워드)를 글에 넣어 쓴다.
· 익명성을 이용해 다른 사람을 비방하는 악성 댓글은 쓰지 않는다.
· 욕설, 비속어를 사용해 읽는 이를 속상하게 하는 저급한 글은 쓰지 않는다.
· 줄임말이나 유행어는 소통에 방해가 되지 않는 선에서 사용한다.
_29쪽, ‘책임지는 SNS 글쓰기’ 중에서

주장하는 글에는 타당한 근거가 반드시 필요해요. 하지만 내세우는 근거가 아무리 타당하더라도 딱딱하고 평이하게 자기 주장을 나열하기만 하는 글은 다른 사람의 마음을 움직이기 어렵지요. 사람들은 일방적으로 자기 생각만 늘어놓는 이야기에는 쉽게 마음을 열지 않으니까요.
다른 이들을 설득하려면 감동을 주고 공감을 얻어야 해요. 그렇다면 다음과 같이 주장하는 글의 정의를 새롭게 내릴 수 있겠지요?
주장하는 글 = 근거를 들어 딱딱하게 쓰는 글 NO!
주장하는 글 = 감동을 주어 마음을 움직이게 하는 글 YES!
_123~124쪽, ‘<안녕들 하십니까?>가 준 큰 울림’ 중에서

의견을 제시하는 글쓰기는 이런 사소한 문제들에 대한 생각에서부터 시작해요. 이렇게 주변 문제에 관심을 두고 글쓰기를 하다 보면 나중에는 더 크고 중요한 문제들에 대해서도 거침없이 의견을 제시할 수 있게 되지요.
또 자신의 의견을 제시하는 습관을 갖게 되면 다른 사람의 생각에 끌려 다니는 수동적인 삶이 아니라, 스스로 판단하고 주도하는 능동적인 삶을 살 수 있어요.
_153쪽, ‘묶은 상품은 나에게 이익일까?’ 중에서

자기를 소개하는 글쓰기는 자신의 특별한 이야기를 담는다는 마음으로 써야 해요. 그러기 위해서는 먼저 자신의 과거와 현재를 돌아보고 소개거리를 찾아야 해요. 그리고 자신에 대해 깊게 이해하고 정리한 이야기를 소개하고 그것이 장차 자신의 미래의 꿈과 어떻게 관련이 있는지를 기록하는 것이 좋지요.
자기소개서를 쓰면서 자신을 찬찬히 살피고, 자신에 대해 드러내고 싶은 항목을 중심으로 하나하나 기록하다 보면 자기만의 특별한 자기소개서를 쓸 수 있어요. 뿐만 아니라 자기를 소개하는 글을 쓰는 동안 저절로 스스로를 탐구하게 되어 자긍심도 높아진답니다. 그러므로 자기를 소개하는 글은 나 자신에 대한 깊은 이해에서 출발해야 해요.
_224쪽, ‘나만의 특별한 이야기’ 중에서