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21세기 미래교육 패러다임으로 일컬어지는 교육 3.0은 그동안 교수의 강의중심이던 대학교육을 쌍방향 의사소통에 기반한 교육으로 전환할 것을 강조했다. 『플립러닝 이해와 실제』에서 소개하는 것은 이러한 새로운 시대의 교육 패러다임에 기반한다. 기초교양교육부터 각 전공영역에 이르기까지 직접 플립러닝을 실행하면서 그 결과를 연구하고 분석한 다양한 전공 분야의 교수님들의 노하우를 이 책에 녹여 내었다.

특히 21세기 미래교육 패러다임으로 일컬어지는 교육 3.0은 그동안 교수의 강의중심이던 대학교육을 쌍방향 소통에 기반한 교육으로 전환할 것을 강조해 왔다. 이 책에서 소개하는 플립러닝은 이러한 새로운 시대의 교육 패러다임에 기반하고 있다. 기초교양교육부터 각 전공영역에 이르기까지 직접 플립러닝을 실행하면서 그 결과를 연구하고 분석한 다양한 전공 분야의 교수님들의 노하우를 이 책에 녹여 내었다.
이 책은 총 15장, 2부로 구성되었다. 여기에 모든 장에 대한 소개를 하기는 지면상 어렵지만 크게 플립러닝의 이론 부분과 실제 사례로 나눌 수 있다. 이론 부분은 교육패러다임의 변화에 따른 플립러닝의 의미, 플립러닝의 개념과 배경, 수업설계에 이르기까지 플립러닝의 이해를 위한 전반적인 내용을 모두 포괄하고 있다. 따라서 플립러닝에 대한 올바른 이해를 포함하여 수업설계를 위한 밑그림을 그릴 수 있도록 도움을 줄 것이다.
실제 부분은 플립러닝을 강의실에 직접 도입하여 수업을 진행한 교과목별 사례와 그 효과에 대한 분석으로 이루어져 있다. 기초교양교육에서부터 어문학, 자연과학, 응용과학을 아우르는 다양한 전공과목에 대한 플립러닝 수업 이야기는 각 교과목의 특성에 맞는 수업방식에 대한 다양한 아이디어를 제공해 줄 수 있을 것이다.

◆추천사 3
◆머리말 5

책을 펴내며 3
제1부 플립러닝의 이해
Chapter_ 1
대학교육 패러다임의 변화와 플립러닝┃이민경 13
1. 대학교육 위기 담론과 교육 패러다임의 전환 13
2. 대학교육과 플립러닝(Flipped Learning) 15
3. 플립러닝의 이해와 활용 17
4. 좋은 교육과 교수의 역할 19

Chapter_ 2
플립러닝의 이해┃성민경 23
1. 플립러닝의 개념 24
2. 플립러닝의 교육적 의미 26
3. 플립러닝에 대한 오해 31
4. 블렌디드 러닝, 무크와 플립러닝 33

Chapter_ 3
플립러닝 수업설계 및 운영 전략┃정주영 39
1. 플립러닝 수업설계 39
2. 플립러닝 운영 전략 46

Chapter_ 4
실무, 융합 역량 강화에 효과적인 플립러닝 수업모형┃김순미 59
1. 효과적인 플립러닝 수업을 위한 방향 59
2. 실무융합 역량 강화를 위한 플립러닝기반 수업모형 63
3. 플립러닝기반 수업모형의 효과적 운영 방안 68

Chapter_ 5
플립러닝 수업컨설팅 진단도구 시안 및 적용 사례┃김재현 83
1. 글을 시작하며 83
2. 플립러닝 수업컨설팅을 위한 진단도구 시안 86
3. 플립러닝 수업컨설팅 적용 사례 94
4. 글을 마치며 101

제2부 플립러닝의 실제
Chapter_ 6
공통교양기초 교과목의 플립러닝 적용 사례┃안현효·박호관·Patrick Travers·변상출 109
1. 플립러닝의 기획 109
2. 《글쓰기 기초》 114
3. 《실용영어(Practical English)》 122
4. 성과와 쟁점 132

Chapter_ 7
대학에서의 플립러닝 기반 수업의 효과와 인식 태도 연구┃배도용 141
1. 연구의 목적과 필요성 141
2. 이론적 배경 144
3. 연구 내용과 방법 146
4. 연구 결과 155
5. 결론 및 제언 167

Chapter_ 8
어학 교과목의 플립러닝 적용 사례┃이규환 175
1. 플립러닝과의 만남 175
2. 플립러닝을 적용한 문제풀이형 수업 모델 사례 176
3. 성찰 184

Chapter_ 9
수학교과 논리 및 논술 수업의 플립러닝 적용 사례┃김수철 191
1. 연구 대상 191
2. 수업 설계 192
3. 수업 운영 193
4. 요약 및 제언 204

Chapter_ 10
유기화학 수업에 플립러닝 적용하기┃차정호 207
1. 들어가며 207
2. 사전 강의 영상 208
3. 적용 과정 213
4. 논의 218

Chapter_ 11
식사요법실습 수업의 플립러닝 적용 사례┃김은정 221
1. 연구 대상 221
2. 수업 설계 222
3. 수업 운영 223
4. 수업 평가 및 성찰 235
5. 확산 및 적용 가능성 235

Chapter_ 12
기계공학 역학 교과목의 플립러닝 학습모형 적용┃김강연 245
1. 플립러닝 학습모형 적용 배경 245
2. 플립러닝 학습모형 실천내용 250
3. 플립러닝 학습모형 적용결과 259
4. 추가 실험 : 2학년 1학기 기계요소설계 교과목 268
5. 기대효과 및 제언 273

Chapter_ 13
창의공학설계 교과목의 플립러닝 적용 사례┃이행자 277
1. 서론 277
2. 창의공학설계 수업 내용 278
3. 대학에서 제공하는 시스템이 없는 경우(가상대학 구축 이전) 281
4. 외부 인터넷 강의 도입 284
5. 본교 시스템(가상 대학) 활용 288
6. 결론 290

Chapter_ 14
간호통계 교과목의 플립러닝 적용 사례┃김선연 291
1. 수업 전 단계 : 설계 및 개발, 문제중심 플립러닝 수업 준비 292
2. 수업 중 단계(1주차) : 오프라인 문제 탐색(120분) 304
3. 수업 중 단계(2주차) : 온라인 동영상 수강, 오프라인 토론(120분) 306
4. 수업 중 단계(3주차) : 오프라인 발표/피드백(120분) 309
5. 수업 후 단계 : 수업평가, 개선사항 312

Chapter_ 15
직업기초능력 함양과 학습만족도 향상을 위한 MET 플립러닝 모형의 개발 및 적용┃김창숙 317
1. 연구 필요성 및 목적 317
2. 연구 내용 및 방법 320
3. 교수·학습 환경 분석 323
4. 교수·학습 방법 설계 및 개발 절차 325
5. 교수·학습 모형 적용 334
6. 대학의 지원체계 및 내용 340
7. 기대효과 341
8. 결론 및 제언 343

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