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유창하고 세련된 영어를 위한 영어패턴 트레이닝!

『영어패턴 트레이닝 1200플러스』는 영어 표현능력 향상을 위한 training book이다. 영어 문형의 필수 표현들을 유형별로 분류하고, 이를 바탕으로 나타내고자 하는 생각을 정확하게 영어로 표현할 수 있는 능력을 길러 주기 위한 학습서이다. 일상적인 대화에서 사용되는 초보적이고 기본적인 유형에서부터, 깊은 사고와 논리적인 연결이 필요한 논쟁 및 토론을 위한 접속사, 관계사 등을 이용한 복합적 표현에 이르기까지 점진적, 단계적으로 문장 수준이 향상되는 구성으로 집필되었다.

구성 및 특징

교재는 전체 10개 chapter의 31개 unit, 그리고 120개 pattern으로 구성된다.
먼저 unit 1에서 9까지는 의문문 표현을 다루며, unit 10에서 31까지는 서술문을 다룬다:
Unit1 1- 9 : 의문문 / Unit 10 - 31: 서술문

Unit
Unit은 대화에서 사용되는 기본 문장 유형이며, 이는 다시 4개의 pattern으로 세분화된다. 각unit의 첫 부분엔 본문에서 다루게 될 문장의 기본 구조를 제시하여 학습할 문장 구조를 미리 예상할 수 있게 한다. Unit1을 예로 들면 서두에 주어진 기본 문형을 보고, 여기서는 be 동사를 이용한 의문문을 학습한다는 것을 예상할 수 있다. 그 아래 간략한 문법과 문형에 대한 설명이 덧붙여진다:

Basic Pattern & Example
Unit의 첫 머리에 제시된 문형은 다시 두 가지 유형의 basic pattern A와 B로 나누어지고, 각 basic pattern은 문형 설명과 함께 간단한 예문이 제시된다. 다음 페이지의 pattern 본문에서 다루게 될 문장 유형을 이해하고 그 구조를 미리 익히기 위한 preview 역할을 한다:

Pattern
Pattern은 교재의 main part인 본문으로 각 unit의 첫 머리에 제시한 기본 문형을 다시 4가지 변형 유형으로 확장시킨 표현 연습이다. 이 난은 표현력 향상을 위한 필수 training과정이다.

패턴 연습은 기본 패턴 연습과 확장 패턴 연습 두 단계로 나누어진다.

기본 패턴 연습
기본 패턴 연습의 왼쪽 박스는 문형 표현에 필요한 문장의 기본 구조를 제시한다. 영어 표현을 가린 후 필요하다면 hint 난에 있는 어휘와 어구들을 참고하여 표현 연습을 한다:

확장 패턴 연습
학습 요령은 기본 패턴 연습과 동일하다. 먼저 교재 하단에 제시된 hint를 이용하여 빈 칸을 채워 문장을 완성시킨다. 정답을 확인한 후, 예문과 hint의 도움없이 한글 표현만 보고 영어 문장을 자연스럽게 표현할 수 있을 때까지 반복 학습한다:

Speed Speaking Training
각 unit에서 학습했던 패턴들을 chapter 별로 다시 한 번 복습하면서, 이를 바탕으로 영어 표현의 응용력과 순발력을 기르는 연습이다. 내용은 교재의 unit분류에 따라 31개 training으로 나뉘었고, 각 training 당 20개 문항을 연습한다. speed training은 근본적으로 앞에서 학습한 pattern들을 다시 한 번 복습하는 공간이다. 그러나 unit의 pattern 연습 문항은 4 x 4 = 16으로 구성되어 있지만, training에서는 4 x 5 = 20개 문항으로 구성된다. 여기서 제시되는 문장들은 unit에서 학습했던 내용을 반복하거나 응용시킨 문장들로 복습과 동시에 응용력을 함께 기를 수 있게 구성되어 있다.

Chapter 1 일반 동사 및 조동사 의문문
Unit 01 Be 동사 의문문 : Are you busy? 016
Are you + 형용사 + 전치사? - Are you jealous of her? 그녀를 질투하나요?
Are you ~ to+V? - Are you ready to go? 갈 준비가 됐나요?
Are you + ing? - Are you expecting someone? 누구를 기다리고 있나요?
Are you going to~? - Are you going to help him? 그를 도와주실 건가요?

Unit 02 일반 동사 의문문: Do you like coffee? 021
Do you + ? Do you have a pet? 애완동물을 기릅니까?
Does he/she/it + ? Does she play tennis? 그녀는 테니스를 칩니까?
Do we / you / they+? Do they speak French? 그들은 프랑스어를 말합니까?
Did you / he / she / they + ? Did you hear the news? 그 소식 들었어요?

Unit 03 Would / Could 의문문: Would you like anything else?026
Will you + ? - Will you come here tomorrow? 내일 여기 오실건가요?
Would you + ? - Would you like to try this on? 이것 한번 입어보시겠어요?
Can you + ? - Can you call me back later? 나중에 다시 전화해 주시겠어요?
Could you + ? - Could you drive me home? 집까지 태워 주실 수 있습니까?

Unit 04 May / Should 의문문: May I come in? 031
May I + ? - May I sit next to you?옆에 앉아도 되나요?
Can I have + ? - Can I have a word with you? 당신과 이야기할 수 있을까요?
Shall we + ? - Shall we meet again tomorrow? 내일 다시 만날까요?
Should I + ? - Should I reply to this email? 이 이메일에 답장을 해야 하나요?

Chapter 2 의문사 의문문
Unit 05 Who / What 의문문: Who is speaking? 046
Who + 동사? - Who sent this letter? 누가 이 편지를 보냈나요?
Whose / Who(m) + 동사? - Whose cell phone is this? 이것은 누구 휴대폰입니까?
What + 동사? - What happened to her? 그녀에게 무슨일이 일어났나요?
What + 명사? - What day is it today? 오늘은 무슨 요일입니까?

Unit 06 When / Where 의문문: When do you go to work? 051
When + / ? - When do you go home? 집에 언제 가실 건가요?
When + ? - When did you come here? 여기는 언제 오셨나요?
Where + ? - Where can I find a cash machine? 현금 인출기가 어디 있나요?
Where + ? - Where did the flowers come from? 그 꽃들은 어디서 났나요?

Unit 07 How / Why 의문문: How is it going? 056
How + be / do? - How do you like your new house? 새 집은 마음에 드십니까?
How + can? - How can I get to the city hall? 시청을 어떻게 가야합니까?
Why + be / do / should? - Why does it take so much time? 왜 시간이 그렇게 많이 걸리나요?
Why don't you? - Why don't you give it a try? 한번 시도해보는 게 어때요?

Chapter 3 수량 의문문
Unit 08 How many / much 의문문: How many languages do you speak? 068
How many~ ? - How many oranges are there in the box? 상자 안에 오렌지가 몇 개 있나요?
How many times~? - How many times do you go to the cinema a month? 한 달에 몇 번이나 영화보러 갑니까?
How much~ ? - How much does it cost? 그것은 얼마입니까?
How 0ften~? - How often do you eat out in a month? 한 달에 몇 번이나 외식을 하나요?

Unit 09 How long / far 의문문? : How long are you going to stay here?
How long~ ? - How long does it take to finish the work? 그일을 마치는데 시간이 얼마나 걸리나요?
How far~? - How far is it to the nearest bus stop? 가장 가까운 버스 정류소가 얼마나 멀리 있나요?
How far can we trust the rumor? 그 소문을 얼마나 믿을 수 있을까요?
How fast~? - How fast can you run 100 meters? 당신은 100 미터를 얼마나 빨리 달 수 있나요?

Chapter 4 기초 문형 패턴
Unit 10 I am ~ 서술문 : I am an artist. / I am curious about it. 082
I am + - I am a carpenter. 저는 목수입니다.
I am + 1 - I am glad to meet you. 만나서 반갑습니다.
I am + 2 - I am doubtful about it. 나는 그것에 관해 회의적입니다.
I am + from - I am from Texas. 나는 텍사스 출신입니다.

Unit 11 You are … 서술문: You are so smart. 087
You are + / - You are always busy. 항상 바쁘시군요.
You are + / - You are so fluent in French. 프랑스어가 매우 유창하시군요.
He / She is~ - He is cynical about everything. 그는 매사에 냉소적이다.
You look ?- You look so familiar to me. 어디서 많이 뵌 본 같군요.

Unit 12 It is ~ 서술문: It is very cold today. 092
It is + - It is humid tonight. 오늘 저녁은 습기가 많아요.
It is+ / / - It is just eight o'clock. 아직 8 시 밖에 되지 않았어요.
It takes + / - It is not too far from here. 여기서 그렇게 멀지 않아요.
I takes about five minutes on foot. 걸어서 약 5 분 걸립니다.
It costs - It costs a great deal of money. 비용이 많이 듭니다.

Unit 13 I have~ 서술문: I have two sisters and one brother. 097
I have () - I have a large collection of old stamps. 나는 옛날 우표들을 많이 수집했다.
I have (상태) - I have got a bad cold. 나는 독감에 걸렸다.
I have ( / ) - I usually have a sandwich for lunch.나는 대개 점심으로 샌드위치를 먹는다.
I have ( / ) - I had no hesitation in rejecting his offer. 나는 주저 없이 그의 제안을 거절했다.

Unit 14 수여 동사: She left me a voicemail message. 102
owe / leave / buy / ask - Let me ask you a favor. 한 가지 부탁을 드리겠습니다.
charge / cost / sell / offer - He charged me all the expense. 그는 내게 모든 비용을 물렸다.
get / show / hand - Please show me another one in the same size. 같은 치수의 다른 것을 보여주세요.
call / give / bring / send - Can you give me a ride home? 집까지 태워주실 수 있는지요?

Unit 15 사역 동사: I had a mechanic service my car last week. 107
Let someone~ - I let him take a day off next week. 나는 그에게 다음주 하루 휴가를 허락했다.
make someone~ - I will make him apologize for what he did. 그가 한 행동에 대해 사과하도록 만들겠다.
have someone~ - I had my secretary send you the report. 비서를 통해 보고서를 귀하께 보내게 했습니다.
help someone ~ - I helped my brother do his homework. 나는 동생이 숙제하는 것을 도왔다.

Chapter 5 동작의 진행 및 완료
Unit 16 Be going to~ 진행 및 미래 표현: I am going to travel across Europe this summer.126
be ~ ing - I am still reading the book.아직 그 책을 읽고 있는 중입니다.
be going to~ - I am going to make dinner next Saturday. 제가 다음주 토요일 저녁 식사를 준비하겠습니다.
be supposed to ~ - You were supposed to call me yesterday. 너 어제 전화하기로 했었잖아.
be expected to ~ - Visitors are expected to arrive at 11 AM. 방문객들은 오전 11시에 도착할 것으로 예상됩니다.

Unit 17 Have+pp 완료형 표현 : I have just finished the report. 131
have+PP - I have just come back from a trip to Greece. 나는 그리스 여행에서 방금 돌아 왔다.
Have been ~ ing - I have been living here for five years now. 지금까지 이곳에서 5 년 째 살고 있다.
had+pp - I had finished writing the report when you came in. 당신이 들어왔을 때 보고서 작성을 마쳤습니다.
will have+pp - I will have worked in this company for ten years next month. 나는 다음 달이면 이 회사에서 10년 동안 일해온 것이 된다.

Unit 18 Be+pp 감정 표현 동사: He was so disappointed at the test result. 136
be interested in ~ - I am interested in photography. 나는 사진 촬영에 관심이 있습니다.
be amazed at ~ - I was amazed at her imagination. 나는 그녀의 상상력에 매우 놀랐다.
be disappointed with~ - We are all disappointed with his response. 우리는 그의 답변에 모두 실망했습니다.
be bored with ~ - I am bored with the monotonous work. 나는 단조로운 작업이 지루했다.

Chapter 6 부정사 와 동명사
Unit 19 부정사 want / decide to 동사 원형: I want to visit Egypt next year. 148
plan to ~ - I plan to visit my parents next month. 나는 다음 달 부모님을 방문할 계획이다.
ask someone to ~ - Mom asked me to help her clean the house. 어머니는 내게 집안 청소를 도와달라고 하셨다.
do something to ~ -She went to Italy to study music. 그녀는 음악를 공부하기 위해 이태리로 갔다.
have something to ~ - I have something to do this afternoon. 나는 오늘 오후 해야 할 일이 있어요.

Unit 20 동명사 admit / deny 동사 + ing: She admitted eating my sandwiches. 153
admit ~ ing - He admitted making a mistake. 그는 실수를 했다는 것을 인정했다.
dislike ~ ing - She dislikes talking to strangers. 그녀는 낯선 사람에게 말을 거는 것을 싫어합니다
quit (stop) ~ ing - He quit smoking three years ago. 그는 3년 전 담배를 끊었어요.
suggest ~ ing - I anticipate seeing her tomorrow. 나는 내일 그녀를 만날 것으로 예상합니다.

Chapter 7 비교 표현
Unit 21 원급 as ~ as: Today is as cold as yesterday.164
as ~ as - Jane is as tall as her mother.제인은 그녀의 어머니와 키가 같다.
twice as~as- He is almost twice as old as his brother. 그는 동생보다 나이가 거의 두 배가 많다.
not as (so) ~ as - She is not so naive as she looks. 그녀는 보이는 것처럼 그렇게 순진하지 않다.
as good as ~ / as ~ as ever - The issue is as good as settled. 그 문제는 해결된 것이나 다름 없다.

Unit 22 비교급 more than: It is colder today than it was yesterday.169
~ er than / more ~ than - Monica is taller than her mother. 모니카는 그녀의 어머니보다 더 키가 크다.
more ~ than / ~ rather than - He is more cunning than wise. 그는 지혜롭다기 보다는 교활하다.
the~ + the / + - The higher we go up, the colder it becomes.높이 올라 가면 갈 수록 더 추워진다.
more ~ than ever - He is more determined than ever. 그는 여느때보다 더 단호하다.

Unit 23 최상급 the most: James is the tallest boy in the school.174
the ~ est / the most ~ in ~ - He is the most popular politician in the nation. 그는 그 나라에서 가장 인기있는 정치인이다.
more ~ than any other ~ - Bill Gates is richer than any other person in the world. 빌 게이츠는 세계에서 누구보다 더 부유하다.
최상급에서 the를 쓰지 않는 경우 - Raphael ran (the) fastest in group B. 라파엘은 B그룹에서 가장 빨리 달렸다.
최상급의 관용 표현 및 수식 - To the best of my knowledge, he told me the truth. 내가 아는 한, 그는 내게 진실을 이야기했다.

Chapter 8 접속사
Unit 24 등위 접속사: It is warm but windy today. 186
and - Please come and see me tomorrow. 내일 저를 방문해주셨으면 합니다.
but / yet - Tom is clever but he is not very wise. 톰은 약삭 빠르기는 하지만 지혜롭지는 않다.
or / nor - Would you like tea or coffee? 차 또는 커피 중 어느 것을 드실래요?
so / for - I am very hungry, so I can eat anything. 나는 배가 몹시 고픕니다, 그래서 뭐든 먹을 수 있습니다.

Unit 25 상관 접속사 both A and B / either A or B: The movie is suitable for both children and adults.191
both A and B - I put both milk and sugar in my coffee. 나는 커피에 우유와 설탕을 둘 다 넣는다.
either A or B/ neither A nor B -You can either accept it or refuse it. 당신은 승락해도 거절해도 좋습니다.
not A but B - Kyle is not strong but fast. 카일은 강하지는 않지만 민첩하다.
not only A but also B / B as well as A - The meal is not only healthy but also delicious. 그 음식은 건강에 좋을 뿐아니라 맛도 있습니다.

Unit 26 종속 접속사 1: Don't get into trouble while I'm away.196
when / while / since - When I arrived, the building was on fire. 내가 도착했을 때, 건물이 불타고 있었다.
so that/lest~should- I hurried so that I would not be late to the meeting. 나는 회의에 늦지 않기 위해 서둘렀다.
so~that/such~that- She is so selfish that no one likes her. 그녀는 너무 이기적이라 아무도 좋아하지 않는다.
because/since/now that~ - I can’t go out because it is raining outside. 밖은 비가 오기 때문에 외출할 수가 없다.

Unit 27 종속 접속사 2: You don’t have to do it,unless you like it.201
if/ unless/ as long as / in case - I won? go unless it is free. 무료가 아니라면 나는 가지 않을 것이다.
although / even though / even if - We enjoyed our camping although it rained heavily. 비가 억수같이 왔지만 우리는 캠핑을 즐겼다.
as / as if / whereas - As he grew older, he became more independent. 나이가 들면서, 그는 더 독립적이 되었다.

Chapter 9 가정법
Unit 28 If 가정법: If I know the answer, I will tell you.214
If + - If he is qualified, I will employ him. 만약 그가 자격이 된다면, 나는 그를 채용할 것이다.
If + - If he were qualified, I would employ him. 만약 그가 자격이 되었다면 나는 그를 채용했을 것이다.
If + - If he had been qualified, I would have hired him. 만약 자격이 되었더라면 그를 채용했을 것이다.

Unit 29 Wish / as if 가정법: I wish she were with me.218
I wish + - I wish I knew the answer. 나도 답을 알았으면 좋겠어.
I wish + - I wish I had known the answer. 나도 답을 알았었더라면 좋았을 텐데.
as if + - He acts as if he were my boss. 그는 마치 나의 상관인 것 처럼 행동해.
과거 동사 + as if + 과거 시제 - He acted as if he were my boss. 그는 마치 나의 상관인 것처럼 행동했어.

Chapter 10 빈도부사 및 부분 부정
Unit 30 빈도 부사: I usually stay home on Sunday.230
always / often / frequently / ever - The shop is always crowded with customers. 저가게는 항상 손님들로 붐빈다.
sometimes / occasionally / usually - Linda and I sometimes go to the cinema together. 린다와 나는 가끔씩 함께 극장에 간다.
hardly / rarely / seldom- He hardly speaks ill of others. 그는 좀처럼 남을 비방하지 않는다.
once a week / annually - I play tennis almost every day. 나는 거의 매일 테니스를 친다.

Unit 31 부분 부정: Not everyone likes her. 235
not all / not everyone - Not everyone knows how to swim. 모든 사람들이 수영할 수 있는 것은 아니다.
not often - They do not see each other very often. 그들은 서로 자주 만나지는 않는다.
not always - The fastest runner does not always win the race.가장 빠른 주자가 항상 경기에서 이기는 건 아니다.

머리말

본 교재는 영어 표현능력 향상을 위한 training book이다. 영어 문형의 필수 표현들을 유형별로 분류하고, 이를 바탕으로 나타내고자 하는 생각을 정확하게 영어로 표현할 수 있는 능력을 길러 주기 위한 학습서이다.
일상적인 대화에서 사용되는 초보적이고 기본적인 유형에서부터, 깊은 사고와 논리적인 연결이 필요한 논쟁 및 토론을 위한 접속사, 관계사 등을 이용한 복합적 표현에 이르기까지 점진적, 단계적으로 문장 수준이 향상되는 구성으로 집필되었다.
언어란 기본적으로 사고와 감정의 표출이다. 우리가 표현하고자 하는 것은 먼저 심상 또는 이미지로 머리 속에 떠오르고, 그 이미지는 우리에게 가장 익숙한 언어 구조로 바뀐 다음 그것이 다시 소리 또는 글로서 표현되는 것이다. 이 능력은 선천적으로 타고 나는 것이 아니라 우리가 성장하면서 접하게 되는 환경적 요인에 의해 단계적으로 획득된다.
이 과정에서 가장 중요한 것은 지속적인 반복 행위이다. 가령 한 어린 아이가 단어나 문장 하나를 표현할 수 있게 되기까지 그가 들었던 단어와 표현들, 그리고 그 표현의 의미를 이해시키기 위한 몸짓 언어와 감성적 교감의 횟수가 얼마나 되는지 상상해 보았는가?
본 교재가 추구하는 것은 바로 이 과정이다. 영어 표현의 기본 문형을 청취와 발성을 통해 경험하고, 이를 반복적으로 학습함으로서 본인이 나타내고자 하는 사고나 개념을 정확히 표현하는 능력을 자연스럽게 기를 수 있게 하는 것이다. 이를 위해 대화에 필요한 필수 표현 문장들을 체계적 그리고 단계적으로 연습할 수 있게 구성되었다.
영어 표현력 향상을 위해 본 교재가 가장 강조하는 것은 반복과 응용이다. 같은 또는 비슷한 문장 구조를 사용하여 다양하고 다채로운 사고나 개념을 표현하는 연습을 반복한다. 표현의 필수 기본 구문을 유형별로 10개 chapter와 31개 unit, 그리고 120개 pattern 으로 분류한 후, 각 pattern 당 10개 이상의 응용 및 변형 문장을 다루게 했다.
학습자의 수준에 따라 교재의 어떤 부분은 - 특히 첫 부분 - 다소 쉽게 느껴지는 문장들도 있을 것이다. 그러나 이 쉬운 문장들은 영어 표현의 기본 구조를 익히고, 더 복잡한 사고의 문장을 표현하기 위한 기초 단계로서 매우 중요한 역할을 한다. 그러므로 한 부분도 생략하거나 건너 뛰지 말고 처음부터 끝가지 인내심을 가지고 꾸준히 학습해 줄 것을 당부한다.