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이 책은 회계환경의 변화를 반영하여, 대학에서 회계학이나 경영학을 전공하는 학생들과 다른 전공 학생들을 포함하는 회계학(회계원리)을 처음 접하는 대학생을 대상으로 회계원리 수준에서 알아야 할 회계학의 기본적인 원리와 개념(즉 회계의 기본개념, 회계처리절차, 재무제표의 작성과 분석 및 활용)을 K-IFRS에 맞추어 이해하기 쉽도록 설명하였다.

기업의 언어와 글로벌 언어로서의 회계

회계를 기업의 언어(language of business)라 한다. 한글이 자음과 모음의 나열이 아니듯 회계도 단순한 숫자의 나열이 아니다. 언어에서 단어 자체가 아니라 단어가 말하고 있는 이야기가 중요하듯이, 회계에서는 숫자가 아니라 숫자가 우리에게 말하는 것이 중요하다.

회계를 모르고 회계의 대상이 되는 기업의 모습을 제대로 알기 어렵다. 현대사회에서 기업과 관련되지 않은 사람이 거의 없다 할 수 있으므로 회계는 회계학 전공자들의 전공지식뿐만 아니라 일반인들의 필수적인 교양지식이 되어 반드시 습득해야 할 학문이 되었다.

현대는 글로벌시대이며, 이 시대에는 글로벌 언어로 소통하여야 한다. 일반적인 글로벌 언어가 영어이나 영어와 함께 중요한 글로벌 언어가 회계이다. 과거에는 회계의 기본적인 틀은 같으나 각국의 경제적 환경이 달라 국가간에 회계처리 방법에 차이가 많았다. 기업의 회계투명성이 강조되면서 회계의 역할과 중요성이 사회적으로 인식되었다. 또한 기업이 글로벌화되고 자본이 자유화됨에 따라 회계정보의 국가간 비교가능성을 확보하기 위해 세계적으로 통일된 회계언어(회계기준)의 필요성이 제기되었고, 그 결과 국제회계기준(International Financial Reporting Standards: IFRS)이 제정되고 세계 100여 개 국가에서 채택되었다. 우리나라도 IFRS와 동일한 한국채택국제회계기준(Korean International Financial Reporting Standards: K-IFRS)을 수용하여 2011년부터 모든 상장기업이 K-IFRS를 적용하여 회계처리하고 있다.

기존의 기업회계기준은 규정 중심 회계기준인 데 반해 K-IFRS는 원칙 중심의 회계기준이다. 규정 중심 회계기준에서는 기업이 규정에 따라 기계적으로 회계처리하면 되나, 원칙 중심 회계기준에서는 기업이 경제적 실질을 가장 잘 반영할 수 있는 회계처리를 스스로 결정하여야 한다. 이와 같이 K-IFRS는 재무제표에 포함될 기본적인 항목만 제시하고 구체적인 형식은 기업의 판단에 맡긴다. 따라서 K-IFRS를 적용하여 재무제표를 작성하는 데는 회계전문가의 전문가적 지식과 판단이 필요할 뿐만 아니라, 이용자의 입장에서도 더 높은 수준의 회계지식이 요구된다 할 것이다.

이 책의 목적

이 책은 이러한 회계환경의 변화를 반영하여, 대학에서 회계학이나 경영학을 전공하는 학생들과 다른 전공 학생들을 포함하는 회계학(회계원리)을 처음 접하는 대학생을 대상으로 회계원리 수준에서 알아야 할 회계학의 기본적인 원리와 개념(즉 회계의 기본개념, 회계처리절차, 재무제표의 작성과 분석 및 활용)을 K-IFRS에 맞추어 이해하기 쉽도록 설명하였다. 따라서 이 책의 내용을 이해한다면 IFRS가 지향하는 재무제표의 핵심내용을 이해하는 데 충분할 것으로 생각되며, 이후 재무회계(중급회계, 고급회계) 및 원가ㆍ관리회계를 공부하여 회계학을 심화할 수 있을 것으로 생각된다.

이 책은 회계원리를 1학기 동안 수업한다는 전제에 따라 저술하였다. 이 책은 회계학과와 경영학부 등 회계학이나 경영학 전공 학생들을 대상으로 1학기 동안 강의하는 회계원리 관련 강의의 교재로 사용하거나 회계학이나 경영학 전공 이외의 일반 학생들을 대상으로 하는 교양회계 관련 강의의 교재로 사용할 수 있다.

이 책의 구성

이 책은 3부 14개 장으로 이루어져 있다. 제1부(회계정보의 이해)는 재무회계의 기초이론(제1장), 재무보고와 재무제표 Ⅰ: 재무상태표 등(제2장)과 재무보고와 재무제표 Ⅱ: 포괄손익계산서 등(제3장)으로 나누어, 회계의 기초적인 개념과 이론에 대해 설명한다. 회계학을 처음 배우는 학생들에게 이 부분이 다소 추상적일 수가 있으나, 학생들에게 회계학의 개념과 회계처리과정의 최종산출물인 재무제표를 설명함으로써 회계원리에서 공부하게 될 목표를 설정하도록 하려는 의미에서 이를 먼저 제시하였다.

제2부(회계정보의 생산과 활용)는 회계순환과정Ⅰ: 회계기간 중의 거래기록(제4장), 회계순환과정Ⅱ: 회계기간 말의 결산과정(제5장), 상품매매기업의 회계순환과정(제6장)과 재무제표분석(제7장)으로 나누어 회계거래가 발생한 시점부터 재무제표의 작성시점까지의 과정을 회계순환과정의 관점에서 살펴보고, 회계정보이용자 입장에서 재무제표 가 어떻게 활용(이용)되는지를 보여주고 있다. 제4장과 제5장은 회계처리가 비교적 간단한 서비스기업의 회계순환과정을 설명하고, 제6장에서는 회계처리가 이보다 복잡한 상품매매기업의 회계순환과정을 설명한다. 제2부에서는 복식부기의 기록원리에서 재무제표의 작성까지 회계정보의 산출과정과 활용에 대해 설명하고 있다.

제3부(회계정보의 계정별 처리)는 현금 및 현금성자산(제8장), 수취채권과 지급채무(제9장), 재고자산(제10장), 유형자산과 무형자산(제11장), 지분증권, 채무증권과 투자자산(제12장), 부채(제13장)와 자본(제14장)으로 나누어 재무제표를 구성하고 있는 계정과목별로 회계처리와 보고절차를 설명한다. 각 계정과목별 회계처리를 배울 때 현재 공부하고 있는 각 계정과목이 재무제표에서 어느 범주에 속하는지를 종합적인 관점에서 조감하는 것이 효과적인 학습이 될 수 있을 것이다.

부록에서는 화폐의 시간가치표(부록 1), 재무제표 양식(부록 2), 재무보고를 위한 개념체계(부록 3), 회계장부와 전표제도(부록 4)와 공인회계사 자격시험(부록 5)을 덧붙였다.

또한, 각 장에 예제를 제시하여 설명하고 연습문제를 사례문제로 제시하여 회계원리에 대한 학습을 돕도록 하였다. 아울러, 각 장의 보론에서 각 장과 관련된 회계 관련 제도와 회계처리에 대해 설명하였다.

이 책의 특징

이 책은 다음과 같은 점에 중점을 두어 설명하였다.

첫째, K-IFRS에 맞추어 회계원리의 내용을 충실하게 설명하였다. 이 책을 쓰면서 회계원리를 처음 배우는 학생들이 회계의 기본원리를 쉽게 이해할 수 있도록 자세하게 설명하였다. 이 과정에서 책의 분량이 생각보다 많이 늘어났으나 분량을 줄이기 위해 요약하면 회계의 기본원리를 이해하기 어려우므로 이해가능성에 중점을 두어 자세하게 설명하였다.

둘째, 가능한 회계원리를 쉽게 배울 수 있도록 쉬운 용어를 사용하여 자세하게 설명하였으며, 회계원리의 중요한 개념은 반복하여 설명하여 혼자서도 스스로 학습할 수 있도록 하였다. 또한 회계원리는 반복학습이 중요하므로 수업 이외에도 혼자서도 책을 보고 학습할 수 있도록 가능한 내용을 쉽게 설명하려고 노력하였으며 각주를 많이 사용하여 이해하기 어려운 부분에 대해 추가로 설명하였다.

셋째, 가능한 표나 그림을 많이 사용하여 설명하였으며, 핵심적인 내용만 본문에 언급하고 보충설명은 가급적 각주로 처리하여 한눈에 알아볼 수 있도록 설명하였고 본문의 군더더기를 줄이려 하였다.

넷째, 회계원리에 대한 지식을 습득하는 데 도움을 주려고 각 장마다 예제를 사용하여 설명하고 연습문제를 사례문제로 제시하였다. 본문의 내용을 학습한 후 예제와 연습문제를 통해 익힌 내용을 숙달하고, 학생들이 배운 내용을 구체적으로 이해하였는지를 스스로 점검할 수 있을 것이다. 사례문제는 학생들이 직접 문제를 손으로 풀어보고 숙달되기를 바라는 마음에서 풀이의 핵심부분만이 아니라 거의 모든 풀이과정을 제시하였다. 먼저 문제를 풀어보고 풀이와 비교해 보면 어느 부분에서 틀렸는지를 알 수 있을 것이고, 틀린 부분을 본문의 설명에서 확인한 후 다시 풀어보면 이해할 수 있을 것으로 생각된다.

회계학을 가르친다는 것, 그리고 회계학을 배운다는 것

회계학 분야 중 가장 기초가 되는 회계원리를 강의하면서 느끼는 것이 회계원리가 학생들이 가장 어려워하는 과목 중의 하나라는 사실이다. 이것은 회계의 특성상 기업과 관련된 경제활동을 거의 경험해 보지 못한 학생들이 회계학을 한번에 이해하기 쉽지 않기 때문에 생기는 것이 아닌가 한다. 이러한 상황에서 어떻게 하면 학생들이 회계원리를 쉽게 이해할 수 있도록 가르칠 수 있을까 하는 고민의 결실이 이 책이라 할 것이다. 그러나 이 책을 출간하는 지금도 고민은 해결되지 않고 있고 그저 열심히 가르치고 있다고 위안하고 있는 것 같다.

회계학을 이해하는 것은 쉽지 않은 일이다. 특히 회계학을 처음으로 배우는 것은 더욱 쉽지 않은 일이다. 회계학은 기업의 언어이다. 새로운 언어를 배우는 과정은 그 언어가 가지고 있는 수많은 문법과 어휘를 먼저 익히고 반복하고 숙달하여 언어를 유창하게 하게 된다. 언어를 배우는 과정이 숙달과정이듯이 회계언어(회계학)를 배우고 자기 것으로 만들기 위해서는 충분한 반복과 숙달과정이 필요하다.

처음으로 회계학(회계원리)을 배우거나 이 책을 처음 읽는 사람들은 회계학에 대한 핵심설명(예: 그림, 표와 진한 글자체로 표시한 부분) 부분만 먼저 읽고 회계학의 개요를 익히거나 회계학을 개관한 후 본문의 전체 내용을 읽고 예제와 연습문제를 풀어 회계학을 익히는 방식으로 단계적으로 공부하면 회계학을 충분히 이해할 수 있을 것으로 생각한다.

회계는 눈으로 하는 것이 아니라 손으로 해야 하는 공부라는 것을 강조하며 이 책이 회계원리 학습에 도움이 되길 바란다. 회계학은 반드시 직접 계산해 문제를 풀어보고 답을 확인하는 절차를 거쳐야 실력이 붙는다.

아쉬움과 감사의 글

그러나 출간에 앞서 여러 가지 아쉬운 부분이 많은 것 또한 사실이다. 무엇보다 설명이 모자라거나 분명하지 않은 부분이 있을 것으로 생각된다. 또한 저자의 학문이 깊지 못하여 오류와 누락도 많을 것으로 생각된다. 이러한 부분은 다음 판에서 계속 수정ㆍ보완할 것을 약속드린다.

아울러 강의안을 준비하고 강의를 하며 강의안에 내용을 덧붙여 책을 쓰는 과정을 반복하다 보니 나중에는 어느 책을 참고하였는지 기억하기 어려워 일부 인용한 부분의 출처를 기록하지 못하였다. 이에 대한 해량 있으시길 빈다.

이 책을 쓰는 데 여러 분들의 도움이 있었다. 지금까지 학문의 길을 열어 주시고 이끌어 주신 여러 은사님들, 몸담고 있는 대학의 여러 교수님들, 그리고 같은 학문의 길을 걷고 있는 교수님들의 도움에 감사드린다. 짧지 않은 인생의 여러 갈림길마다 말없는 응원과 따뜻한 위로가 지금의 저를 만들어준 원동력이지 않았나 생각한다.

무엇보다 이 책이 나오기까지 수고해 주신 도서출판 피앤씨미디어 박노일 사장님과 편집부에 감사드린다. 또한 일일이 이름을 적지 못해도 도와주신 분과 저를 아는 모든 분께도 머리 숙여 감사의 말씀을 전한다.

2015년 여름 정족산 자락 芸窓에서
저자 拜

제1부 회계정보의 이해

제1장 재무회계의 기초이론
제2장 재무보고와 재무제표Ⅰ: 재무상태표 등
제3장 재무보고와 재무제표 Ⅱ : 포괄손익계산서 등

제2부 회계정보의 생산과 활용

제4장 회계순환과정Ⅰ: 회계기간 중의 거래기록
제5장 회계순환과정Ⅱ: 회계기간 말의 결산과정
제6장 상품매매기업의 회계순환과정
제7장 재무제표분석

제3부 회계정보의 계정별 처리

제8장 현금 및 현금성자산
제9장 수취채권과 지급채무
제10장 재고자산
제11장 유형자산과 무형자산
제12장 지분증권, 채무증권과 투자자산
제13장 부 채
제14장 자 본