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특수교육의 맥 2: 특수아동교육 : 특수교사 임용시험 대비
2013년 9월 9일 이후 누적수치입니다.
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책소개
- 독자대상 : 특수교사 임용시험 준비생
- 구성 : 이론 + 문제
- 특징 :
① 최신 특수교육 개론서 및 영역별 최신 각론서 내용 반영
② 용어다잡기를 통한 교육 관련 용어의 종합적 이해
③ 2009-2015학년도 기출 영역 제시
출판사 서평
교재의 구성
-제1권：장애 유형과 관계없이 모든 특수교육대상 학생들에게 적용되는 특수교육의 방법과 전략에 대한 내용으로 구성하였습니다.
1권에는 개별화교육, 통합교육, 평가, 행동수정, 공학 등의 영역이 포함되며, 이는 2권 각 챕터의 하위 내용으로 적용되는 이론입니다.
따라서 효율적인 학습을 위하여 우선 1권의 내용을 충분히 이해한 후 2권의 내용을 학습하시기 바랍니다.
-제2권：장애 영역별 이론이 챕터별로 구성되어 있습니다. 최근의 출제 경향을 반영하여 다양한 이론서의 내용을 한 번에 정리할 수 있도록 하였습니다.
교재의 특징
-각 챕터의 시작에 ‘한 눈에 보는 checklist’를 제시하여 해당 챕터의 내용을 한 눈에 살펴보도록 하였습니다.
-최신 개론서와 각론서, 기출문제 출제 영역의 내용을 반영하였습니다.
-‘더 알아보기’, ‘Tip’, ‘용어 다잡기’를 통하여 심화학습이 가능하도록 하였습니다.
-2009~2015학년도 기출문제 출제 영역을 표시해두었습니다.
■ 출판사 서평
이 교재는 특수교육학 하위 영역별 이론의 체계적인 이해를 돕기 위하여 편저된 수험서로서 ‘2013 임지원 특수교육학’ 교재의 틀과 내용을 유지하고, 2014년 추록 교재, 그리고 새로운 개론서와 각론서의 내용을 추가하였으며, 일부 내용은 삭제하였습니다.
또한, 기출문제의 출제 영역이 보다 다양화되어가는 경향을 반영하였습니다.
목차
Chapter 09 지적장애
01 지적장애의 정의
02 지적장애의 원인
03 지적장애의 특성
04 지적장애의 교육
Chapter 10 정서 및 행동장애
01 정서 및 행동장애의 이해
02 정서 및 행동장애의 사정과 판별
03 정서 및 행동장애 개념적 지도모델 및 관련 이론
04 장애유형별 분류 및 진단 기준
05 정서 및 행동장애 학생의 중재
Chapter 11 자폐범주성 장애
01 자폐범주성 장애의 정의
02 자폐범주성 장애의 원인과 진단
03 자폐범주성 장애아동의 특성
04 자폐범주성 장애아동의 교육
Chapter 12 학습장애
01 학습장애의 정의
02 학습장애의 하위 유형
03 학습장애의 진단 및 평가
04 원인 및 출현율
05 학습장애 아동의 특성
06 학습장애 아동의 교육 － 읽기
07 학습장애 아동의 교육 － 쓰기
08 학습장애 아동의 교육 － 수학
09 학습장애 아동의 교육 － 사회성
10 학습장애 아동의 교육 － 학습전략
Chapter 13 시각장애
01 시각장애의 이해
02 눈의 구조와 기능(시각계)
03 안질환과 교육적 조치
04 시력평가
05 시각장애 아동의 특성
06 시각장애 아동의 교육평가
07 저시력 시각장애 아동 교육
08 시각장애 아동의 교육
09 보행훈련
10 점 자
11 시각장애를 위한 정보매체
Chapter 14 청각장애
01 청각생리와 청각장애의 원인
02 청각장애의 정의와 분류
03 청각장애 아동의 진단 및 평가
04 청능훈련
05 독 화
06 수 화
07 청각장애 아동의 교육적 중재
08 청각장애 아동을 위한 통합교육
09 청각장애 아동의 교과교육
10 공학과 소리를 증폭하고 대체하는 지원
Chapter 15 의사소통장애
01 언어발달과정
02 의사소통장애의 정의와 개념
03 의사소통장애의 영역
04 의사소통장애의 원인
05 의사소통장애의 진단
06 의사소통장애 아동을 위한 교육
07 보완 및 대체 의사소통 지도
Chapter 16 지체장애
01 지체장애의 의미
02 지체장애의 하위 유형
03 지체장애의 진단 및 평가
04 지체장애 아동의 특성
05 지체장애 아동의 교육
06 지체장애 아동을 위한 관련 지원
07 건강장애
Chapter 17 중도장애
01 중도장애 학생 교육의 기본 개념과 실제
02 가족-전문가 간의 협력
03 의미 있는 진단
04 교수-학습 프로그램의 개발과 실행
05 측정, 분석 및 평가
06 중도장애 학생의 긍정적 행동지원
07 특별 건강관리 절차
08 운동장애
09 자기관리 기술 교수
10 또래관계
11 비상징적 의사소통
12 기능적 의사소통 기술의 교수
13 일반교육과정 접근
14 가정과 지역사회
15 직업 준비와 전환
16 성인기의 희망
Chapter 18 발달지체
01 발달지체의 정의와 진단
02 발달지체의 원인과 예방
03 발달지체 영·유아의 진단과 평가
04 발달지체 영·유아의 가족지원
05 발달지체 영·유아의 교육
저자소개
| 생년월일 | - |
|---|
이화여자대학교 특수교육과 졸업, 현) 박문각 임용학원 특수교육 대표 강사, 전) 부산 한겨레고시학원 특수교육 강사, 전) 광주 곽내영고시학원 특수교육 강사, 전) 대구 제1고시학원 특수교육 강사, 전) EBS 특수교육임용강좌 방송 강사(2010~2011)다.
▷ 임지원 특수교육강의 카페 : cafe.daum.net/the-special
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