추가 적립 안내

[자유학기제를 위한 꿈틀꿈틀 꿈노트]는 아이들에게 진짜 자기가 하고 싶은 일이 무엇인지에 대해 고민하는 시간과 그 꿈을 아이들 스스로 찾는 법을 안내하며, 구체적인 실천방법까지 함께 제시한 책이다.

내 미래는 내가 만든다!
나만의 진짜 꿈을 찾아, 한걸음 더 나아가자!

내 꿈은 무엇일까?
내가 잘하는 일, 하고 싶은 일은 무엇일까?
“너는 꿈은 뭐니?”라는 질문에 선뜻 대답할 학생들이 얼마나 될까? 한창 꿈꿀 나이의 청소년들에게 꿈이 없다는 것은 가장 큰 고민 중 하나다. 그런 아이들에게 무조건 “꿈을 찾아서 노력하라.”고 말하는 것은 뜬구름 잡기처럼 먼 이야기다.
《자유학기제를 위한 꿈틀꿉틀 꿈노트》는 아이들에게 실질적으로 필요한 진짜 자기가 하고 싶은 일이 무엇인지에 대해 고민하는 시간과 그 꿈을 아이들 스스로 찾는 법을 안내하며, 구체적인 실천방법까지 함께 제시한다.
재미있게 한 장 한 장 따라하다 보면 어느새 꿈을 구체적으로 그리고, 그 꿈을 위해 노력하는 나를 발견한다!

‘진짜 꿈’이란 무엇일까
『청소년을 위한 꿈꾸는 다락방』의 R=1⑨⑨를 기억하는가? R=1⑨⑨는 ‘1%의 영감(꿈)이 없다면 99%의 노력도 소용없다.’로 꿈을 찾아주는 공식이다. 요즘 아이들은 정말 열심히 공부한다. 하지만 많은 학생들이 만족스러운 결과를 얻지 못한다. 바로 1%의 영감이 담긴 진짜 꿈이 없기 때문이다. R=1⑨⑨로 아이들이 어려워하는 막연한 ‘꿈’에 쉽게 접근할 수 있다. 1퍼센트의 영감이 담긴 나만의 ‘진짜 꿈’이 선명하게 보이면 나머지 99퍼센트의 노력과 열정이 저절로 따라와 꿈을 이루어준다.

나만의 ‘진짜 꿈’을 찾는 방법
1단계 : R=1⑨⑨로 내가 원하는 ‘진짜 꿈’ 찾기
2단계 : 꿈을 구체적으로 그리기
3단계 : 꿈을 이루기 위한 다양한 실천방법들

아이 스스로 생각하고 작성하는 진로 탐색 워크북
자신의 강점, 단점, 흥미를 잘 파악하려면 다양한 경험을 해봐야 한다. 그러나 우리 청소년들이 처한 현실에서는 쉽지 않은 일이다. 이 책은 딱딱한 이론 위주가 아니라 아이들이 좋아하는 활동을 중심으로 구성되었다. 신나게 꿈 노래를 따라 부르고, 꿈 시를 읽고, 꿈을 다룬 영화를 보고, 꿈 연극에 출연하다 보면 막연했던 꿈이 점점 구체화된다. 한 발짝 더 나아가서 자신이 찾은 ‘꿈’을 직접 체험해볼 수 있도록 멘토 인터뷰하기, 꿈학교와 꿈직장 탐방하기 등으로 구성되었다. 활동을 마칠 때마다 간단한 보고서를 작성할 수 있고, 각 활동별로 예시를 수록해 아이 혼자서도 쉽게 따라할 수 있다.

학교 현장에서 20년 동안 활용되고 검증된 내용으로 구성
EBS 《최고의 교사》에 소개되었으며, 학교 현장에서 20년 동안 사용되어 검증된 내용으로 구성되었다. 이 책의 작업에 참여한 공동 필진 4명은 모두 학교 현장에서 학생들의 꿈에 각별한 관심을 가져왔으며 함께 고민하고 또 다양한 방법을 시도하면서 그 속에서 성공적인 사례들을 찾아 모든 교사와 학생들이 손쉽게 활용할 수 있는 워크북을 만들기에 최선을 다했다.

진로교육을 어려워하는 교사들의 고민을 덜어주는 맞춤 교재
아이들의 진로를 함께 고민하는 선생님들에게도 좋은 교과서가 되어준다. 중학교 자유학기제 활성화로 진로 지도의 중요성이 부각되었다. 자유학기제에서는 모든 교과와 창의적 체험활동에서도 진로, 즉 꿈과 연관된 수업을 진행해야 한다. 뿐만 아니라 담임교사는 학급활동과 관련해서 더 많은 꿈 관련 지도의 필요성을 느끼고 있다. 그러나 아이들과 마찬가지로 선생님들도 체계적인 진로수업을 받지 않았다. 이러한 현실적인 필요성에 근거하여 제작된 이 책은 현직 교사들의 진로 수업 교과서가 될 것이다.

추천의 글
《청소년을 위한 꿈꾸는 다락방》의 공저자 오정택 선생님과 《큰 꿈을 디자인하는 나만의 꿈노트》의 저자 박영하 선생님, 그리고 체육을 전공한 진로 교사 신용석 선생님, 영어 선생님이면서 청소년 진로지도에 푹 빠진 정영옥 선생님, 네 분이 함께한 이 책은 첫 장을 펼치면서부터 입가에 미소를 머금게 하며, 마지막 장을 덮을 때 고개를 끄덕이게 하는 진로의 길라잡이라고 할까? 많은 청소년이 이 책으로 각자의 진로를 찾아갈 수 있으리라 기대한다.

-이원휘(덕수중학교 교장)

꿈은 한 권의 책에서, 선생님의 한마디 말씀에서, 길이나 건물 위에 붙은 한 줄의 글귀에서 만들어지기도 한다. 꿈을 꾼다는 것은 젊다는 것이고, 좋아하고 행복하다는 것은 꿈이 있다는 것이다. 승자의 주머니, 이긴 자의 주머니와 지갑에는 꿈이 있다는 명언처럼 이 책을 읽고 여러분의 마음의 지갑에 아름다운 꿈을 지닐 수 있기를 바란다.

-김도균(경희대학교 체육대학원 교수)

현재 우리 교육현장의 최대 관심사는 '진로교육'이다. 30여 년 일선 학교 현장경험으로 볼 때 최고의 생활지도도 ‘진로교육’임을 절감한다. 이 책은 '진로교육 프로그램'의 종합 선물세트라고 불러도 좋을 것 같다. 모든 교사가 진로교육에 대해 당장 비슷한 수준의 열정과 전문성을 갖도록 기대하기는 어렵다. 하지만 이 책에 나온 이 메뉴 저 메뉴를 다락방에서 곶감 빼먹듯 실행하다 보면 교사와 학생 모두 이것이 진로교육이구나 하고 느낄 수 있을 것이다. 네 분 선생님들의 즐거운 경험 공유에 현장 동료로서 뜨거운 감사의 박수를 보낸다.
-송형호(서울 천호중학교 교사, 돌봄치유교실 대표)

이 책을 펴내며
프롤로그 청소년기의 꿈과 진로의 중요성
첫 번째 마당 진짜 꿈이란
1. 꿈의 뜻 제대로 알기
2. 꿈을 찾아주는 R=1⑨⑨

두 번째 마당 나의 꿈을 찾아서
1. 꿈 노래 듣고 부르기
2. 꿈 명언 읽고 만들기
3. 꿈 시 읽고 쓰기
4. 꿈 연설 듣기
5. 꿈 영화 보기
6. 꿈 독서하고 독후감 쓰기

세 번째 마당 꿈을 이루어 가는 사람들
1. 내 손으로 아이언맨을 만들래요
2. 재능과 꿈을 한 줄로 세우다
3. 하고 싶은 일을 한다
4. 나쁜 일, 안 되는 일, 불가능한 일을 긍정적으로 해석하라
5. 제2의 시바타 도요를 꿈꾸다

네 번째 마당 꿈을 향한 첫걸음
1. 나의 꿈 변천사
2. 꿈 목록 작성하기
3. 꿈 찾기 로드맵
4. 나에게 맞는 직업 찾기
5. 꿈 출석 부르기
6. 꿈 명함 만들기
7. 꿈 명찰 만들기
8. 꿈 연극 연출하기

다섯 번째 마당 꿈을 향해 한 걸음 더
1. 멘토의 중요성
2. 멘토에게서 온 편지
3. 꿈 멘토(롤모델)와 인터뷰하기
4. 꿈 학교 탐방하기
5. 꿈 직장 탐방하기
6. 꿈 발표하기 1
7. 꿈 일기 쓰기

여섯 번째 마당 나만의 꿈나무 그리기
에필로그 여러분만의 진짜 꿈을 찾길 바랍니다
부록

최근 중요한 면접 자리에서나 입시에서도 빠지지 않고 나오는 질문이 바로 ‘감명 깊게 읽은 책’이 무엇이냐는 것이다. 그래서 꿈을 키우는 또 다른 방법으로 ‘꿈 독서’를 소개하고자 한다.
‘꿈 독서’란 말 그대로 그 책을 읽으면 꿈이 생기고, 꿈을 이루는 방법을 알고, 꿈을 실천하는 의지와 힘이 생기는 그런 책 읽기를 말한다. 물론 모든 독서는 읽는 이로 하여금 꿈을 갖게 하고, 꿈을 이루어 가는 데 도움을 준다. 자신이 갖고 싶은 직업이나 혹은 자신의 롤 모델을 다룬 책을 스스로 골라서 열심히 읽는 것이다. -p. 50

진짜 꿈이란 현재진행형이다. 자신만의 진짜 꿈을 이루어 가기 위해서는 수많은 징검다리를 건너야 한다. 이미 이룬 작은 목표를 디딤돌 삼아 더 큰 목표를 향해 나아가야 한다. 꿈을 이루어 가는 사람들의 이야기를 들으면서 여러분도 진짜 꿈을 찾아서 이룰 수 있는 용기를 얻기 바란다. 진짜 꿈이란 1%의 영감이 담긴 꿈이라 했다. 그 1%의 꿈 조각은 우리 주변 여기저기에 흩어져 있다. 특히 낚시할 때의 포인트(고기가 많이 잡히는 곳)가 있듯이 그 1%의 영감 조각이 모여 있을 가능성이 큰 5가지의 포인트가 있다.
1. 내가 좋아하는 것에서 꿈을 찾는다.
2. 내가 잘하는 것에서 꿈을 찾는다.
3. 가치 있게 여기는 것에서 꿈을 찾는다.
4. 자신의 성격과 환경 등의 재해석을 통해 꿈을 이루어 간다.
5. 미래 가능성에서 꿈을 찾는다.
-p. 56