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이야기 속에 담긴 개념을 어린이 스스로 찾아 이해하도록 기획한 「에듀텔링」 제4권 『꼬불꼬불나라의 환경이야기』. 아이들이 환경을 보존하고 지키는 것이 얼마나 중요한 일인지 배울 수 있도록 구성한 책이다. 주인공 수염왕의 행동과 결정으로 통해 아이들은 자신의 행동을 돌아볼 수 있다.

물의 중요성, 열대우림의 역할, 유전자 조작 식품의 위험성, 신재생 에너지의 필요성 등 상식과 학습에서 필요한 내용을 빼놓지 않고 담았다. 매 챕터마다 아이들의 질문과 함께 답변을 달아, 호기심을 채울 수 있다. 또한 지루하지 않도록 생생한 사진과 아기자기한 그림을 다수 수록했다.

초등 교과의 환경 관련 영역 중 ‘지역 사회와의 관련성’, ‘환경의 사회적 문제’, ‘실제 문제에 대한 협동작업’, ‘의사결정 능력 함양을 위한 연습’, ‘과학의 응용성' 영역이 포함된 사회, 과학, 도덕 과목 이해에 도움이 된다.

전 교과 과정에서 자연환경의 비중이 늘어나는 추세입니다. 유아원 때부터 물 절약, 전기 절약을 가르치는 것은 이제 환경 문제가 인류의 생존과 직결된 화두로 떠올랐기 때문입니다.

≪꼬불꼬불나라의 환경 이야기≫는 어린이 환경 입문서로 물의 중요성, 열대우림의 역할, 유전자 조작 식품의 위험성, 신재생 에너지의 필요성 등 상식과 학습에서 필요한 내용을 빼놓지 않고 담았습니다.

중요하고 무거운 주제를 담고 있음에도 <에듀텔링> 시리즈가 인기 있는 이유는 학습서가 아닌 이야기책으로 구성됐기 때문입니다. 이기적인 수염왕의 좌충우돌 모험담을 따라가다 보면 어느새 수염왕처럼 환경을 지켜야겠다는 마음이 자리 잡습니다. 생생한 사진과 아기자기한 그림은 어린이들이 지루해하지 않고 책을 재미있게 볼 수 있도록 도와줍니다.

이 책의 또 다른 특징은 교과 과정에 관한 친절한 설명입니다. 매 챕터마다 아이들의 질문과 함께 답변을 달았습니다. 그래서 아이들이 혼자 읽으면서도 궁금증을 충분히 해결할 수 있고, 다른 친구는 어떤 점을 궁금해했는지 알 수 있습니다.

깨끗한 자연의 중요성을 배우는 첫 책으로 ≪꼬불꼬불나라의 환경이야기≫는 손색이 없습니다.

추천사--------

복잡한 환경문제를 쉽고 재미나게 풀어낸 놀라운 책! 꼬불꼬불나라 수염왕의 이야기를 재미나게 읽는 동안, 현대 시민이라면 반드시 갖춰야 할 건강한 환경 의식을 고루 갖게 해준다. 지구온난화의 원인, 유전자 조작 식품, 열대우림의 중요성, 신재생 에너지 같은 어려운 문제를 이렇게 재미나게 알려주다니…!
* 환경운동연합 공동대표 지영선

출판사 서평--------

이야기와 환경 교육의 절묘한 조화

심술꾸러기 주인공 수염왕이 깐깐한 환경 운동가 온난화 여사와 친구가 되면서 오염되지 않은 자연의 중요성에 눈을 뜹니다.

더운 여름 날, 수염왕은 늙은 개 세바스찬과 강가를 산책했습니다. 수염왕은 더위에 목이 말라 집으로 돌아가려하는데, 말릴 새도 없이 반려견은 냄새나는 강물을 할짝거렸습니다. 그날 밤 세바스찬은 토하며 앓습니다. 엉엉 울며 개를 안고 동물 병원에 간 수염왕은 왜 자신의 개가 병이 들었는지 궁금해집니다.

수염왕은 온난화 여사가 차려준 저녁 식사 탓에 세바스찬이 아픈 거라고 짐작하고, 그녀를 타박합니다. 환경 운동가인 온난화 여사는 세바스찬을 아프게 한 진짜 범인을 찾자며 수염왕을 끌고 강가로 갑니다. 비가 억수로 내리는 밤, 수염왕은 온난화 여사와 강가에서 어떤 장면을 목격하게 될까요?

날씨ㆍ먹거리ㆍ건강ㆍ안전 등 우리 삶과 뗄레야 뗄 수 없는 환경 문제를 바로 지금 온난화 여사가 속 시원히 설명해 줍니다. 책을 읽어다 보면 우리의 현실과 직결되는 환경 문제를 초등학생이 짜임새 있고 폭넓게 이해하는 데 큰 도움이 됩니다.

초등 4학년 교과 과정의 14.8%는 환경 교육

환경문제는 인구 급증과 도시ㆍ산업화와 더불어 환경의 중요성을 충분히 고려하지 않은 환경 관리로 발생했습니다. 이러한 환경문제는 지속적인 경제 발전을 저해할 뿐만 아니라 인류 생존 자체를 위태롭게 할 정도로 심각한 상태입니다. 환경문제를 해결하지 못하면 인류는 미래 사회를 보장받을 수 없기에 현재 전 지구적으로 해결해야 하는 가장 중요한 과제라고 할 수 있습니다.

상황이 이렇다 보니 우리나라 초등 교과에서도 환경문제를 전 교과 과정에서 두루 다루고 있습니다. 특히 초등학교 4학년 교과서에는 환경 관련 영역이 교과서 전체 면수의 14.8%를 차지합니다.

환경문제는 단순히 과학ㆍ기술적 문제에 국한된 것이 아니라 경제적인 측면, 법적ㆍ제도적인 측면, 생태학적인 측면, 의학적인 측면 등이 복합적인 문제라 할 수 있습니다. ≪꼬불꼬불나라의 환경이야기≫는 이런 환경이 얽힌 다양한 시선을 동시에 보여줍니다.

산업 발전과 환경 보전의 갈림길

인류가 환경문제를 해결하는 것이 어려운 이유는 우리의 생활을 향상시켜 더 나은 삶을 영위하려는 목적과 환경을 보전하려는 목적을 동시에 달성해야 하기 때문입니다. 주인공 수염왕이 ‘꼬불꼬불면 제2공장 건설’과 ‘환경 센터’ 건립을 두고 망설이는 부분이 이런 내용을 알기 쉽게 설명해 줍니다.

한번 오염된 환경은 많은 경비와 인력, 시간이 소요되는 특성이 있으므로 환경문제는 해결보다는 예방이 최선의 방법입니다. 따라서 환경문제의 근원인 자연에 관한 잘못된 인간의 가치관과 태도를 개선하는 것이 가장 효율적입니다. 따라서 환경문제에 대한 예방적 접근 방법인 환경 교육의 비중이 나날이 커지고 있습니다.

전 학년, 전 과목에 걸쳐 분포되어 있는 환경 교육

우리나라 초등학교에서 환경 교육은 전 학년에 걸쳐, 교과별 특성에 따라 다양한 수준으로 분포되어 있습니다. 또한, 환경 교육 관련 내용을 제시하는 방법도 다양합니다.
≪꼬불꼬불나라의 환경이야기≫는 주인공인 수염왕의 행동과 결정에서 어린이 자신의 행동을 돌아보고 생각할 기회를 줍니다. 나아가 실생활에서 환경 보전에 흥미와 학습동기를 유발하며 학생이 배운 내용을 실생활에 적용ㆍ실천하도록 합니다.

이 책은 초등 교과의 환경 관련 영역 중 ‘지역 사회와의 관련성', ‘환경의 사회적 문제', ‘실제 문제에 대한 협동작업', ‘의사결정 능력 함양을 위한 연습', ‘과학의 응용성' 영역이 포함된 사회, 과학, 도덕 과목 이해에 특히 도움이 되도록 기획되었습니다.
초등학교 4학년에서 다루는 환경 관련 내용은 사회, 과학 등 여러 과목과 관련이 있습니다.

따라서 편중된 주제가 아닌 어린이가 다양하게 사고할 수 있는 주제를 다룰 수 있도록 하는 것이 초등 환경 목표입니다. ≪꼬불꼬불나라의 환경이야기≫는 이러한 초등 교과의 목적에 부합하는 어린이 환경입문서입니다.

에듀텔링 시리즈는……

어린이가 건강하고, 훌륭하게 성장하는 일은 중요합니다. 그 일은 생각보다 어렵지 않습니다. 엄청난 영웅이 와서 도와줄 필요도 없답니다. 어린이가 매 순간 더 나은 선택을 하는 것만으로도 충분하니까요. 에듀텔링 시리즈는, 이야기 속에 담긴 개념을 어린이 스스로 찾아 이해하도록 기획되었습니다. 재미있는 이야기를 따라가다 보면 어려웠던 학습 개념도 생활 속 논리임을 깨달을 것입니다.

머리말_자연의 외침에 귀 기울여 봐요
등장인물
프롤로그

1장 새사람이 됐어요_돌고 도는 물
2장 수상한 여자_지구온난화의 원인
3장 피켓을 들고 나타난 사람들_일상에서 할 수 있는 환경 운동
4장 수염왕 대 온난화 여사_유전자 조작 식품
5장 잠복근무_멸종 위기에 처한 동물들
6장 온난화 여사, 마을을 열다_댐의 좋은 점과 나쁜 점
7장 밝혀진 비밀_열대우림의 중요성
8장 환경 센터, 문을 열다_지구를 아프게 하는 탄소 발자국
9장 진짜 새사람이 됐어요_신재생 에너지

나에게 어떤 사람이 이렇게 부르더군. ‘환경파괴자’라고 말이야. 난, 개미 한 마리도 밟지 못하는 마음이 여린 사람인데, 감히 그런 말을 하다니! 처음엔 펄쩍 뛰었지만, 나중에 알고 보니, ‘내가 환경을 정말 모르고 살았구나!’ 하는 생각이 들었어.
지금부터 내가 겪은 또 다른 사건을 들어 보렴. 그러면, 환경이란 무엇인지, 환경이 얼마나 소중한지 알게 될 거야.
* 본문 ‘프롤로그’ 중에서

유전자 조작 식품이 인간에게 어떤 영향을 끼칠지는 아직 정확히 밝혀지지 않았어. 이런 식품을 계속 먹었을 때 어떤 질병에 걸릴지 알 수 없어. 안전하다고 주장하는 회사의 말만 믿을 게 아니라 계속해서, 우리가 먹는 식품에 관심을 가져야 할 거야.
* 본문 ‘유전자 조작 식품, 과연 안전할까?’ 중에서

코끼리는 상아 때문에 멸종 위기에 처했어. 사람들은 상아로 만든 도장, 상아로 만든 가방 손잡이 등을 갖고 싶어 했고, 사냥꾼들은 코끼리를 마구 잡았지. 요즘은 상아 없이 태어나는 코끼리가 있다고 해. 인간의 손에서 벗어나 살아남기 위해 그런 것이 아닐까?
아름다운 것, 신기한 것을 가지려는 욕심 때문에 다른 동물들을 괴롭힐 권리가 인간에게 있는지 한 번쯤 생각해 보았으면 해.
* 본문 ‘5장 잠복근무_멸종 위기에 처한 동물들’ 중에서

구호단체에서 펌프를 설치해서 지하수를 먹을 수 있는 마을은 다행이야. 하지만 그렇지 못한 곳에서는 더러운 강물이나 웅덩이에 고인 물을 그냥 마실 수밖에 없어. 그런 물에는 기생충 알이 있고, 전염병을 일으키는 세균이 들어 있어. 아이들은 그 물을 마신 뒤에 고열이 나고, 설사를 해. 5세 미만의 어린이 중 수천 명이 더러운 물을 마시고 목숨을 잃고 있단다.
* 본문 ‘물 그리고 생존’ 중에서

“그런데 저기 있는 자전거는 뭡니까?”
배가 볼록 나온 한 아저씨가 건물 로비에 줄지어 서 있는 자전거를 가리키며 물었어.
“네, 저건 전기를 만드는 자전거입니다. 자전거 바퀴를 돌리면 그 힘으로 전기를 만드는 거예요. 여러분 한 명 한 명이 발전기가 되는 거죠. 여러분이 만든 전기로 불을 켤 수도 있고, 컴퓨터를 사용할 수도 있습니다. 특히, 배 나오신 분들은 환경 센터에 오면 꼭 자전거를 타도록 해 주세요.”
* 본문 ‘8장 환경 센터, 문을 열다’ 중에서