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이상품의 분류
출판사 서평
중학생이라면 꼭 읽어야 할 종합 비타민!
[중학생 독후감 따라잡기] 시리즈는 중학생 시절에 반드시 읽어야 하거나 선생님들이 자주 언급하는 문학 작품들 위주로 수록하였습니다. 또한 논술에 대비해 중학생의 눈높이에 맞추어 문장을 각색하고, ‘작품 알고 들어가기’, ‘내용 훑어보기’, ‘작품 분석하기’, ‘등장인물 알기’ 등을 통해 작품을 분석하는 안목을 기르도록 도와줍니다. ‘독후감 길라잡이’와 ‘독후감 제대로 쓰기’에서는 책을 읽는 방법과 독후감 모범답안 실례를 제시해 문장력을 길러주고 독후감 쓰기에 도움을 주도록 구성하였습니다.
내용 소개
삶의 긍정을 향한 휴머니즘이 녹아든 작품!
토마스 만은 작품에서 도덕, 종교, 생명과 죽음, 정신과 육체, 진보와 보수, 동양과 서양, 인간과 자연 등 대립하는 문제의 갈등을 심오하게 담아낸다. 이 작품은 상실과 망각의 공간 요양원에서 취생몽사한 상태로 살아가던 주인공이 점차 꿈에서 깨어나 사랑만이 죽음을 극복할 수 있다는 진리를 깨닫고 희생정신을 갖고 현실세계로 내려와 참여하기까지의 승리와 극복 과정을 그린 것이다.
[마의 산]에는 주인공 한스뿐만 아니라 다양한 인간상들이 요양원 환자로서 나타났다가 사라지는데, 한스를 보다 직접적으로 일깨우는 교육적 역할을 하는 인물들도 등장한다. 이 작품은 한스라는 젊은이의 작은 회고록이나 개인적 체험으로 끝나버리고 마는 것이 아니라 한스를 ‘유럽시민’의 대표로 그려낸다. 그 속에서 조화와 완성을 추구하는 뜨거운 열정을 찾을 수 있다.
"중학생 독후감 따라잡기" 시리즈는 중학생 시절에 반드시 읽어야 하거나 선생님들이 자주 언급하는 문학 작품들 위주로 수록하였습니다. 또한 논술에 대비해 중학생의 눈높이에 맞추어 문장을 각색하고, ‘작품 알고 들어가기’, ‘내용 훑어보기’, ‘작품 분석하기’, ‘등장인물 알기’ 등을 통해 작품을 분석하는 안목을 기르도록 도와줍니다. ‘독후감 길라잡이’와 ‘독후감 제대로 쓰기’에서는 책을 읽는 방법과 독후감 모범답안 실례를 제시해 문장력을 길러주고 독후감 쓰기에 도움을 주도록 구성하였습니다.
20세기 모더니즘 문학을 이끈 대표주자!
[젊은 예술가의 초상]은 [율리시스], [더블린 사람들]과 더불어 제임스 조이스의 더블린 3부작으로 일컬어지는 소설이다. 이 세 소설은 조이스가 겪었던 더블린 사람들의 실제 삶을 소재로 하고 있다. 작품 속에서 여러 가지 기법들을 확립하며, 작가의 자전적 성격을 입힌 주인공 스티븐 디달러스의 유년기와 청년기까지의 이야기를 통해 예술가로서의 자기 유배를 떠나는 모습을 그리고 있다.
조이스 문학은 19세기 영국의 사실주의 소설과 20세기 유럽의 실험주의 소설의 경계 선상에 있는 문제작으로서, 내용적으로는 자서전과 소설의 경계를 허물고 있다는 평가를 받는다.
중학생이라면 꼭 읽어야 할 종합 비타민!
"중학생 독후감 따라잡기" 시리즈는 중학생 시절에 반드시 읽어야 하거나 선생님들이 자주 언급하는 문학 작품들 위주로 수록하였습니다. 또한 논술에 대비해 중학생의 눈높이에 맞추어 문장을 각색하고, ‘작품 알고 들어가기’, ‘내용 훑어보기’, ‘작품 분석하기’, ‘등장인물 알기’ 등을 통해 작품을 분석하는 안목을 기르도록 도와줍니다. ‘독후감 길라잡이’와 ‘독후감 제대로 쓰기’에서는 책을 읽는 방법과 독후감 모범답안 실례를 제시해 문장력을 길러주고 독후감 쓰기에 도움을 주도록 구성하였습니다.
시대의 부조리를 해학적으로 고발한 돈키호테!
기사도를 주제로 한 최고의 풍자 문학으로 손꼽히는 [돈키호테]는 근대 장편 소설의 효시라고 할 수 있는 작품이다. 어디까지나 자기 이상에 충실하려는 돈키호테와 오감으로 확인되는 것만 믿으려는 우직한 산초 판사는 작가가 이 작품에서 창조한 전형적 인물로, 소설의 재미는 두 사람이 되풀이하며 벌이는 대조적 행동의 묘미에서 비롯된다. 그러나 작중의 두 사람을 자세히 관찰하면 그 성격은 고정적인 것이 아니라, 오랜 여행 중에 서로 영향을 받아 돈키호테가 차츰 현실적 세계로 접근하는 반면, 산초 판사는 도리어 이상적인 세계관을 동경하게 된다. 이처럼 인물의 창조나 성격 변화에 중점을 두고 있다는 점에서 최고의 근대 소설로 꼽힌다.
돈키호테의 흥미진진한 모험담이 이어지며, 이상주의자가 존재하기 힘든 현실의 비정함을 고발하고 있다.
중학생이라면 꼭 읽어야 할 종합 비타민!
"중학생 독후감 따라잡기" 시리즈는 중학생 시절에 반드시 읽어야 하거나 선생님들이 자주 언급하는 문학 작품들 위주로 수록하였습니다. 또한 논술에 대비해 중학생의 눈높이에 맞추어 문장을 각색하고, ‘작품 알고 들어가기’, ‘내용 훑어보기’, ‘작품 분석하기’, ‘등장인물 알기’ 등을 통해 작품을 분석하는 안목을 기르도록 도와줍니다. ‘독후감 길라잡이’와 ‘독후감 제대로 쓰기’에서는 책을 읽는 방법과 독후감 모범답안 실례를 제시해 문장력을 길러주고 독후감 쓰기에 도움을 주도록 구성하였습니다.
독일 고전주의 문학의 금자탑[파우스트]
괴테는 실러, J.렌츠, 클링거, 바그너, F.뮐러 등의 작가들과 함께 ‘슈투름 운트 드랑’기의 대표 작가입니다. ‘슈투름 운트 드랑’은 번역하자면 질풍노도로서 감정의 해방과 독창, 천재를 부르짖었으며 그리스적 조화미와 고전주의 정신을 추구했습니다.
작품에서 주인공 파우스트는 세계를 통찰함을 통해 초월자의 경지에 도달할 수 있다고 생각하는 사람입니다. 그는 신과 악마의 내기 사이에서 그는 절망과 초월, 회의와 범신론을 오고가며 선악의 양면을 모두 겪습니다. 결국 파우스트는 마지막에 선을 바라는 의지를 갖고 보다 높은 수준의 인간으로 승격합니다. 파우스트는 이 세상의 죄는 범할지라도, 내면적인 자아실현의 욕구에 따라서 행동하는 사람은 순수한 마음과 순수한 행동으로 인해 신에게 용납될 수 있다고 말합니다.
중학생이라면 꼭 읽어야 할 종합 비타민!
"중학생 독후감 따라잡기" 시리즈는 중학생 시절에 반드시 읽어야 하거나 선생님들이 자주 언급하는 문학 작품들 위주로 수록하였습니다. 또한 논술에 대비해 중학생의 눈높이에 맞추어 문장을 각색하고, ‘작품 알고 들어가기’, ‘내용 훑어보기’, ‘작품 분석하기’, ‘등장인물 알기’ 등을 통해 작품을 분석하는 안목을 기르도록 도와줍니다. ‘독후감 길라잡이’와 ‘독후감 제대로 쓰기’에서는 책을 읽는 방법과 독후감 모범답안 실례를 제시해 문장력을 길러주고 독후감 쓰기에 도움을 주도록 구성하였습니다.
서양 철학에서 가장 혁명적이고 파괴적인 사상가의 대표작!
강렬한 문체와 탁월한 시적 표현으로 삶의 의미가 신앙이나 진리에 대한 유약한 복종에 있는 것이 아니라 강력한 삶의 주체적인 힘에 대한 의지에 있다는 것을 깨닫게 해 준 [차라투스트라는 이렇게 말했다]. 철학 서적 같아서 읽기 어렵다는 선입견을 가질 수도 있지만, 니체는 ‘서사시’ 형태로 작품을 구성했으며, 한 ‘영웅’의 자각부터 ‘초인’이 되는 과정을 알아보듯이 니체의 철학을 담아냈다. 총 4부로 이루어진 이 작품은 방랑자 차라투스트라의 출발에서부터 미래의 인간인 ‘초인’을 찾는 여정, ‘영원회귀’의 길을 거니는 차라투스트라의 고난, 축제의 밤이 지나고 새로운 태양을 맞이하기까지가 극적으로 구성되어 있다.
니체는 이 작품을 통해 삶의 주인, 가치의 주인이 바로 ‘나 자신’이라는 것을 깨닫고 주체적인 삶을 살 것을 주장했다.
중학생이라면 꼭 읽어야 할 종합 비타민!
[중학생 독후감 따라잡기] 시리즈는 중학생 시절에 반드시 읽어야 하거나 선생님들이 자주 언급하는 문학 작품들 위주로 수록하였습니다. 또한 논술에 대비해 중학생의 눈높이에 맞추어 문장을 각색하고, ‘작품 알고 들어가기’, ‘내용 훑어보기’, ‘작품 분석하기’, ‘등장인물 알기’ 등을 통해 작품을 분석하는 안목을 기르도록 도와줍니다. ‘독후감 길라잡이’와 ‘독후감 제대로 쓰기’에서는 책을 읽는 방법과 독후감 모범답안 실례를 제시해 문장력을 길러주고 독후감 쓰기에 도움을 주도록 구성하였습니다.
내용 소개
삶의 긍정을 향한 휴머니즘이 녹아든 작품!
토마스 만은 작품에서 도덕, 종교, 생명과 죽음, 정신과 육체, 진보와 보수, 동양과 서양, 인간과 자연 등 대립하는 문제의 갈등을 심오하게 담아낸다. 이 작품은 상실과 망각의 공간 요양원에서 취생몽사한 상태로 살아가던 주인공이 점차 꿈에서 깨어나 사랑만이 죽음을 극복할 수 있다는 진리를 깨닫고 희생정신을 갖고 현실세계로 내려와 참여하기까지의 승리와 극복 과정을 그린 것이다.
[마의 산]에는 주인공 한스뿐만 아니라 다양한 인간상들이 요양원 환자로서 나타났다가 사라지는데, 한스를 보다 직접적으로 일깨우는 교육적 역할을 하는 인물들도 등장한다. 이 작품은 한스라는 젊은이의 작은 회고록이나 개인적 체험으로 끝나버리고 마는 것이 아니라 한스를 ‘유럽시민’의 대표로 그려낸다. 그 속에서 조화와 완성을 추구하는 뜨거운 열정을 찾을 수 있다.
삶에 대한 지혜와 용기를 주고 중학생이라면 꼭 읽어야 할 명작만을 골랐다. 명작을 읽고 난 후의 솔직한 느낌을 논리적 · 체계적으로 쓸 수 있고, 중학생들의 독후감 작성에 따르는 부담을 덜어 주도록 구성되어 있다.작품 알고 들어가기, 내용 훑어보기, 작품 분석하기, 등장인물 알기를 통해 작품을 분석할 수 있는 힘을 기를 수 있고, 작가 들여다보기, 시대와 연관짓기, 작품 토론하기를 통해 작가의 일생을 알고 시대의 흐름을 파악하여 상상력과 창의력을 키워 주고 있다. 독후감 예시하기와 독후감 제대로 쓰기에서는 책을 읽는 방법과 독후감 모법답안 실례를 제시함으로써 문장력을 길러주는 한편 독후감 쓰기에 충실한 길라잡이가 되도록 하였다.
삶에 대한 지혜와 용기를 주고 중학생이라면 꼭 읽어야 할 명작을 골라 실었다. 명작을 읽고 난 후의 솔직한 느낌을 논리적.체계적으로 쓸 수 있고, 중학생들의 독후감 작성에 따르는 부담을 덜어 주도록 구성하였다. '작품알고 들어가기, 내용 훑어보기, 작품분석하기, 등장인물 알기' 를 통해 작품을 분석할 수 있는 힘을 기를 수 있게 하였고, '작가들여다보기, 시대와 연관짓기, 작품 토론하기' 를 통해 작가의 일생을 알고 시대의 흐름을 파악할 수 있다.
1. 삶에 대한 지혜와 용기를 주고 중학생이라면 꼭 읽어야 할 명작만을 골랐다.
2. 명작을 읽고 난 후의 솔직한 느낌을 논리적. 체계적으로 쓸 수 있고, 중학새들의 독후감 작성에 따르는 부담을 덜어 주도록 구성했다.
3. 작품 알고 들어가기, 내용 흝어보기, 작품 분석하기, 등장인물 알기를 통해 작품을 분석할 수 있는 힘을 기르도록 하였다.
4. 작가 들여다보기, 기대와 연관짓기, 작품 토론하기를 통해 작가의 일생을 알고 시대의 흐름을 파악하여 상상력과 창의력을 키워주도록 하였다.
5. 독후감 예시하기와 독후감 제대로 쓰기 에서는 책을 익는 방법과 독후감 모범답안 실례를 제시함으로써 문장력을 길러주는 한편 독후감 쓰기에 충실한 길라잡이가 되도록 하였다.
삶에 대한 지혜와 용기를 주고 중학생이라면 꼭 읽어야 할 명작만을 골랐다. 명작을 읽고 난 후의 솔직한 느낌을 논리적.체계적으로 쓸 수 있고, 중학생들의 독후감 작성에 따르는 부담을 덜어 주도록 구성하였으며, 작품 알고 들어가기, 내용 훑어보기, 작품 분석하기, 등장인물 알기를 통해 작품을 분석할 수 있는 힘을 기를 수 있도록 하였다. 그리고 작가 들여다보기, 시대와 연관짓기, 작품 토론하기를 통해 작가의 일생을 알고 시대의 흐름을 파악하여 상상력과 창의력을 키워 주도록 하였으며, 독후감 예시하기와 독후감 제대로 쓰기에서는 책을 읽는 방법과 독후감 모범답안 실례를 제시함으로써 문장력을 길러주는 한편 독후감 쓰기에 충실한 길라잡이가 되도록 하였다.
중학생 독후감 필독선 40. 중학생에게 꼭 읽히고 싶은 명작들을 선정하여, 작품을 바르게 감상하고 독후감을 쓰는 데 도움을 주고자 기획된 시리즈이다. 작품들은 동서고금에 걸쳐 객관적으로 인정받은, 훌륭한 대상만을 선정하였다.
목차
작품 알고 들어가기
제6장
제7장
독후감 길라잡이
독후감 제대로 쓰기
돈키호테 1
작품 알고 들어가기
돈키호테 2
독후감 길라잡이
독후감 제대로 쓰기
작품 알고 들어가기
헌사
무대에서의 서곡
천상의 서곡
비극 제1부
비극 제2부
독후감 길라잡이
독후감 제대로 쓰기
작품 알고 들어가기
제1장
제2장
제3장
제4장
제5장
독후감 길라잡이
독후감 제대로 쓰기
작품 알고 들어가기
머리말
제1장
제2장
제3장
제4장
제5장
1. 작품 알고 들어가기
2. 제1막
3. 제2막
4. 제3막
5. 제4막
6. 제5막
7. 독후감 길라잡이
8. 독후감 제대로 쓰기
작품 알고 들어가기
1막
2막
3막
4막
5막
독후감 길라잡이
독후감 제대로 쓰기
작품 알고 들어가기
삼대
독후감 길라잡이
독후감 제대로 쓰기
작품 알고 들어가기
제1막
제2막
제3막
제4막
제5막
독후감 길라잡이
독후감 제대로 쓰기
작품 알고 들어가기
1부 그곳이 차마 꿈엔들 잊칠 리야
2부 내 맘에 맞는 이
3부 고향에 돌아와도
4부 그대들 돌아오시니
독후감 길라잡이
독후감 제대로 쓰기
작품 알고 들어가기
신화 편
전설 편
독후감 길라잡이
독후감 제대로 쓰기
본문중에서
누가 아니래. 좋은 일을 하는 것이 생각처럼 수비다면야, 조그마한 예배당도 큰 교회와 같을 것이고, 가난한 오두막집도 저택이나 다름없겠지 신부가 뒤에서 호박씨를 깐다지 않니. 나만 하더라도 이십 명에게 선행을 하라고 가르치기는 쉽겠지만, 그런 교훈을 나보고 실천하라면 손을 들고 말 거야. 머릿속에서는 아무리 감정을 억제하려 해도 젊은 혈기는 그런 차디찬 명령쯤 뛰어넘어 버리니...... 청춘은 미친 토끼라고나 할까, 절름발이 같은 이성의 그물쯤은 훌쩍 뛰어넘고 마는걸. 하지만 이런 이치를 따져 봤자 남편이 골라지는 것도 아니고, 아 우너수같은 이 고른다는 말! 마음에 드는 사람을 택하지도 못하고, 싫은 사람을 거절하지도 못하는 내 신세 좀 봐. 살아 잇는 딸의 이견이 죽은 아버지의 유언에 이렇게까지 제약을 받고 있다니. 얘 네리서, 선택도 거절도 자유로이 하지 못하다니 너무 가혹하지 않니?
(/ p.21)
(/ p.207)
이것은 좋은 꿈입니다. 공이 만일 왕위에 올라 나를 버리지 않으신다면 공을 위해 해몽하리리다.
왕은 이에 시종하고 있던 사람을 물러가 있게 하고 요삼에게 해몽을 청했다.
복두를 벗은 것은 자기 위에는 아무도 없게 됨을 말하며, 소립을 쓴 것은 면류관을 쓸 징조입니다. 12현금을 든 것은 12세손의 대를 전해 받을 징조입니다. 그리고 천관정에 들어간 것은 대궐에 들어갈 상서입니다.
왕은 말했다.
내 위에는 주원이 있는데 어찌 왕위에 오를 수 있겠소?
여삼은 알려 주었다.
비밀히 북천신에게 제사를 드리는 게 좋습니다.
왕은 그대로 따라고 했다.
(/ p.118)
그 말투가 구차한 부부끼리 옷 걱정을 해 주듯이 붙임성이 있어서 병화는 또 기뻤다. 만약 상준이가 준 그 외투를 입고 왔던들 어땠을까? 하는 생각도 났다. 상준이의 대추인 줄은 모른다 하여도 한창 모양이나 내느라고 뻗쳐 입은 것을 보고 이 여자가 속으로 웃었을 것이다. 웃기까지는 않더라도 적어도 이러한 다정한 말은 아니 붙였을 것이다. "아무러면 어떤가? 그렇지 않아도 그 덕에 외투가 하나 생겼는데....." 병화가 웃으며 여기까지 말을 꺼내려니까 저편에서 조용히 술을 먹던 패가 부르는 바람에 경애는 일어섰다. 오늘은 날이 몹시 추워서 그런지 아홉시나 되었건만 조선 손님이 단 한 패뿐이다. 이 사람들은 이 집이 익숙하지 못해 그런지 양복값을 하느라고 체면차려서 그런지 이편을 가끔가끔 유심히 바라볼 뿐이나 그리 떠들지도 않고 경애를 불러 가려고 애도 안 쓴다. 경애는 술을 가져다가 따라 주고 곧 이리로 다시 왔다. "그래 어쨌어요? 왜 안 입었에요?" 허리가 부러진 재미있는 이야기나 되는 듯이 경애는 소곤소곤 뒷말을 채친다.
(/ p.197)
미생무이 공자를 탓하며 말하였다.
"공구는 대체 무엇 때문에 나라마다 돌아다니며 저러고 있는 것이냐? 말재주를 부리기 위해ㅅ라고밖에는 생각할 수 없구나."
공자게서 그 말을 전해 듣고 말씀하셨다. "이는 말재주를 부리기 위함이 아니다. 고집과 편견으로 가득찬 세상을 근심해서 이러는 것이다."미생무는 미생고라고도 하며 노나라의 은자로만 알려져 있다. 공자는 어지러운 세상에 숨어사는 것만이 능사가 아니라고 생각하였다. 잘못된 것이 있다면 그것을 바로잡고 뜻을 실현시키기 위해 노력하는 것이 더 중요하다고 생각하였다. - P190 -
저자소개
| 생년월일 | 1749.08.28~1832.03.22 |
|---|---|
| 출생지 | 독일 프랑크푸르트 암마인 |
| 출간도서 | 247종 |
| 판매수 | 74,680권 |
1749년 8월 28일, 독일 프랑크푸르트 암마인에서 출생했다. 1765년, 라이프치히 대학에 입학해 법률을 전공했고, 예술가들과 교류하며 문학과 미술에도 관심을 가졌다. 1772년에는 베츨라 고등법원에서 실습하다가 이미 약혼자가 있던 샤로테 부프를 만나 슬픈 사랑에 빠지는 비극을 겪게 되고, 그해 11월에는 친구 예루살렘의 자살 소식을 듣게 된다. 이러한 비극적 사건들은 훗날 『젊은 베르테르의 슬픔(Die Leiden des jungen Werthers)』(1774)의 소
재가 되었으며, 이 작품으로 괴테라는 이름을 널리 알리게 되었다.
1773년에는 『파우스트(Faust)』를 집필하기 시작하고, 이듬해 『젊은 베르테르의 슬픔』을 집필하기 시작한다. 1788년, 그는 크리스티아네 불피우스와 동거를 시작하고 훗날 그녀와 정식으로 결혼한다. 1829년에는 『빌헬름 마이스터의 수업시대』의 후속작 『빌헬름 마이스터의 편력시대(Wilhelm Meisters Wanderjahre)』를 출간한다. 이 소설은 그가 평생 동안 심혈을 기울인 작품으로서 훗날, 『파우스트』(1831)와 더불어 그를 대표하는 대작(大作)이 된다. 그는 1832년 3월 22일, 건강이 악화되어 83세를 일기로 생을 마감한다.
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| 생년월일 | 1882.02.02~1941.01.13 |
|---|---|
| 출생지 | 아일랜드 더블린 |
| 출간도서 | 72종 |
| 판매수 | 13,243권 |
아일랜드 더블린 근교의 래스거에서 태어났다. 중산층 가정의 장남으로 비교적 풍족한 환경에서 자라며 예수회 사립기숙학교 클롱고스 우드 칼리지 등에서 수학했다. 열살 무렵 아버지의 실직과 알코올중독으로 가세가 기운 뒤에도 장학금으로 학업을 이어가 더블린의 유니버시티 칼리지에서 영어와 프랑스어, 이딸리아어 등을 공부했다. 대학 시절 헨리크 입센에 관한 논문을 [포트나이틀리 리뷰]에 발표했다. 1902년 갓 대학을 졸업한 뒤 의학 공부를
위해 빠리로 향했으나 곧 포기하고, 이듬해 어머니의 임종으로 잠시 아일랜드로 돌아왔다. 1904년 연인 노라 바너클과 다시 대륙으로 건너가 1915년까지 당시 오스트리아-헝가리 제국의 영토였던 이딸리아 뜨리에스떼 등지에서 영어를 가르치며 생활했다. 그 사이, 틈틈이 [더블린 사람들]에 실릴 단편들을 집필해온 그는 1909년과 1912년 두차례에 걸쳐 책의 출판을 위해 아일랜드를 방문했으나 출판사와 의견이 맞지 않아 책을 출간하지 못했다. [더블린 사람들]은 1914년에야 런던의 그랜트리처즈 출판사에서 처음 출간되었다.
조국 아일랜드에 양가감정을 보인 그는 작가로 활동하는 내내 아일랜드와 더블린에 관한 글을 쓰면서도 몇차례의 짧은 방문을 제외하고는 유럽대륙을 떠돌며 살았다. 제1차대전 기간에는 스위스 취리히에 머물며 [젊은 예술가의 초상](1916)과 희곡 [망명자들](1918)을 출간했고, 전쟁이 끝난 뒤에는 빠리로 이주해 그에게 세계적 명성을 안겨준 모더니즘 소설의 걸작 [율리시스](1922)를 출간했다. 그밖에 시집 [실내악](1907), 평생 그를 괴롭혀온 눈 질환과 싸우며 완성한 유작 소설 [피네건의 밤샘](1939) 등의 작품이 있다. 제2차대전 발발 후에 다시 취리히로 돌아왔다가 1941년 쉰여덟을 일기로 숨져 플룬테른 묘지에 묻혔다.
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| 생년월일 | 1547.9.29~1616.4.23 |
|---|---|
| 출생지 | 에스파냐 알칼라데에나레스 |
| 출간도서 | 74종 |
| 판매수 | 37,698권 |
1547년 9월 29일 마드리드 인근 알칼라 데 에나레스(Alcala de Henares)에서 탄생했다. 아버지는 하급 귀족 출신 외과 의사였지만 경제적으로 무능해 가족은 궁핍한 생활을 해야 했다. 어린 시절에 대해 자세히 알려진 바는 없으나 예수회 계열의 학교를 다니면서 인문 교육을 받았던 것으로 추정된다. 젊어서부터 글재주가 있었던지 19세 때인 1566년부터 시를 썼으며, 나름대로 인정도 받았다고 전해진다. 그러나 작가를 지망하지는 않았다. 몰락한 귀족 가문에서 태어났기 때문인지 세르반테스는 젊은 시절부터 출세 지향적이었다. 세르반테스는 군인으로 성공하기 위해 베네치아에 주둔한 스페인 군대에 지원 입대한다. 그리고 1571년에는 모든 유럽의 시선이 쏠린 레판토 해전에 참전한다. 세르반테스는 이 전투에서 가슴과 왼손에 총상을 입고 평생 왼손을 쓰지 못하고 ‘레판토의 외톨이’라는 별명까지 얻었다. 장애인으로 더 이상 군인으로서 출세가 어려웠기에 28세가 되던 1575년 제대를 결심하고 사령관들의 추천서를 가지고 고국으로 향한다. 그러나 불행하게도 출항 6일 만에 해적의 습격을 받고 포로가 되어 알제리로 끌려갔다. 네 번이나 탈출을 시도해 모두 실패하고 그때마다 혹독한 처벌을 받았다. 5년 만에 겨우 포로 생활을 마친 세르반테스는 1580년 귀국한다. 1584년 37세의 나이로 19세의 카탈리나 데 살라사르(Catalina de Salazar)와 결혼한 뒤 가족을 부양하기 위한 호구지책으로 시와 희곡, 소설 등을 쓰기 시작한다. 1585년 첫 소설 [갈라테아(Galatea)]가 스페인 문단에서 상당한 호평을 받지만 경제적인 도움은 되지 못했다. 58세 되던 1605년 [재치 있는 시골 귀족 돈키호테 데 라 만차(El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha)]를 출간한다. 이 작품은 전 유럽에서 대단한 성공을 거두었다. [돈키호테]의 성공 이후 다른 사람들은 인생을 정리할 나이인 58세에 가장 왕성한 창작기를 맞이해 많은 작품을 집필한다. 이런 집필 활동은 말년까지 이루어져, 1613년 12편의 중편소설이 담긴 [모범 소설집]이 출판된다. 그리고 1614년에는 시집 [파르나소로의 여행(Viaje del Parnaso)]을 출판한다. [돈키호테] 1부의 성공을 목도한 세르반테스는 [돈키호테] 2부를 인세 계약하고 경제적인 이익을 기대했다. 그러나 1년 후인 1616년 그는 병에 걸리고 만다. 병석에서도 계속 글을 썼으며 유작인 [페르실레스와 시히스문다]를 탈고하고, [돈키호테] 2부의 성공을 끝내 보지 못한 채, 1616년 4월 23일 사망한다. 같은해 4월 23일 영국의 대문호 윌리엄 셰익스피어도 사망한다. 유네스코는 1995년부터 세계인의 독서 증진을 위해 두 거장의 사망일인 4월 23일을 ‘세계 책의 날’로 제정했다.
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| 생년월일 | 1844.10.15~1900.08.25 |
|---|---|
| 출생지 | 독일 작센주 |
| 출간도서 | 87종 |
| 판매수 | 31,051권 |
독일의 사상가이자 철학자. 1844년 독일 레켄에서 목사의 아들로 태어났다. 5세 때 아버지를 사별하고 어머니와 누이동생과 함께 할머니의 집에서 자랐다. 1864년 본대학에 진학하여 신학과 고전문헌학을 공부했으며, 1865년 스승인 리츨을 따라 라이프치히대학으로 옮겼다. 25세의 젊은 나이에 스위스 바젤대학의 고전문헌학 교수로 임명되었고, 쇼펜하우어의 철학에 심취하면서 철학적 사유에 입문했다. 28세 때 펴낸 『비극의 탄생』은 아폴론적인 가
치와 디오니소스적인 가치의 구분을 통해 유럽 문명 전반을 꿰뚫는 통찰을 제시한 것으로 평가받는다. 1879년에 건강이 악화되면서 재직 중이던 바젤대학을 퇴직하고, 이후 주로 이탈리아와 프랑스의 요양지에 머물며 저술 활동에만 전념했다. 1888년 말부터 정신 이상 증세를 보인 니체는 이후 병마에 시달리다 1900년 8월 25일 바이마르에서 생을 마감했다. 니체는 “사후, 나는 신화가 될 것이다”라는 예언을 했는데, 이 말은 사실이 되었다. 헤르만 헤세, 앙드레 지드, 프란츠 카프카 등 니체를 선망하는 일련의 작가들이 니체의 사상을 문학으로 형상화하였으며 하이데거와 야스퍼스 등 독일의 실존주의 철학자들은 니체를 실존철학의 시원이라고 주장했다.
저서로는 『비극의 탄생』, 『반시대적 고찰』, 『인간적인 것, 너무나 인간적인 것』, 『차라투스트라는 이렇게 말했다』, 『선악의 저편』, 『도덕의 계보학』, 『이 사람을 보라』, 『권력에의 의지』 등이 있다.
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| 생년월일 | 1875~1955 |
|---|---|
| 출생지 | 독일 뤼벡 |
| 출간도서 | 56종 |
| 판매수 | 8,326권 |
대표적인 한자 자유도시 뤼베크의 유서 깊은 사업가 집안에서 태어났다. 일찍부터 예술에 관심이 많아 학생 때부터 집필을 했으나, 아버지의 사망 후 유언에 따라 금융계에서 근무하다가 성인이 된 후 유산의 이자를 받게 되면서 본격적으로 전업 작가 생활을 시작했다. 1898년 첫 단편집 『키 작은 프리데만 씨』를 출간했고, 1901년 작가 자신의 가족사를 바탕으로 한 『부덴브로크가의 사람들』로 작가로서의 입지를 다졌다. 꾸준히 작품 활동을 하던 중
12년간 집필한 장편소설 『마의 산』으로 세계적인 명성을 얻었고, 1929년에는 노벨문학상을 받았다.
1933년 유럽 여행 중 히틀러가 집권하자 귀국하지 않고 스위스에 체류하며 대작 『요셉과 그의 형제들』 4부작을 펴내기 시작한다. 1938년 미국으로 망명한 뒤 수많은 강의를 하고, 전쟁 기간에는 영국 BBC를 통해 나치를 비판하는 라디오 방송 “독일 청취자들이여!”를 진행하며 ‘독일의 양심’을 대변하는 작가로 존경받게 되었다. 종전 직후인 1947년에는 자신이 가장 사랑한 작품이라고 평한 『파우스트 박사』를 내놓는다. 집필과정에 관해 삼백 쪽이 넘는 책을 출간할 정도로 공을 들인 이 작품은 독일인과 독일 정신을 비판적으로 조명하고 예술과 문학, 인간과 정신이 처한 위기를 날카롭게 통찰한다. 냉전 체제하의 미국에 실망하여 스위스로 이주한 뒤 1955년 8월에 스위스 취리히에서 사망했다.
소설뿐만 아니라 유수한 평론, 산문 등을 발표하며 왕성한 집필 활동을 한 20세기의 위대한 소설가이자 비평가인 토마스 만은 니체, 쇼펜하우어, 바그너, 괴테의 뒤를 잇는 ‘독일 문화의 계승자이자 전파자’로 일컬어진다.
| 생년월일 | 1206~1289 |
|---|---|
| 출생지 | 경북 경산 |
| 출간도서 | 122종 |
| 판매수 | 50,220권 |
성은 김(金), 이름은 견명(見明), 자는 회연(晦然), 호는 목암(睦庵)인데, 후에 이름을 일연(一然)으로 바꾸었다.
고려 후기의 승려이다. 보각국사(普覺國師)라고도 한다. 경북 경산(당시 경주의 속현이었던 장산군)에서 태어났으며 어렸을 때 출가하여 9세에 무량사에서 머리를 깎고 승려의 길로 들어섰다. 14세에 설악산 진전사에서 정식으로 구족계(具足戒)를 받았다.
1227년 22세에 승과에 뽑히고 그 후부터 여러 사찰을 돌며 선관(禪觀)을 탐구했다.
41세에 선사, 54세에 대선사가 되었다. 몽고의 침입이 계속되는 동안 남쪽의 포산, 남해 등지에서 수행에 전념하다 56세에 원종의 부름을 받고 강화도로 가서 선월사 주지로 있으면서 설법하며 지눌(知訥)의 법통을 이었다.
63세에 왕명으로 선종과 교종의 고승 100명을 모아 개경에서 대장경 낙성회향법회를 강론하여 선교의 맹주가 되었다. 72세에는 충렬왕의 명을 받아 청도 운문사의 주지가 되어 왕에게 법설을 강론했다. 1283년 국존으로 추대되어 원경충조(圓經沖照)라는 호를 받았다.
말년에 연로한 어머니를 모시기 위해 고향으로 내려가 경북 군위의 인각사를 중축하여 그곳에 머무르며 우리 고대의 역사와 문학의 귀중한 문헌인 [삼국유사]를 집필했다. 84세인 1289년에 인각사에서 입적했다.
저서로는 [삼국유사] 외에 [어록], [게송잡저], [조정사원] 등 불교 관련 서적 80여 권이 있다.
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| 생년월일 | 1947~ |
|---|---|
| 출생지 | 충남 당진 |
| 출간도서 | 0종 |
| 판매수 | 0권 |
1947. 2. 13.: 충남 당진에서 출생 1954~1966.:성당초등학교, 당진중학교, 공주사범대학 부속고등학교 졸업
1971~1983.:연세대학교에서 학사, 석사, 박사 학위 받음
1978~1985.:청주(여자)사범대학, 동덕여자대학 교수 역임.
1985~현재: 한국교원대학교 교수
파리 제7대학, 북경 중앙민족대학 객원교수 역임
청람어문교육학학회 회장, 한국문법교육학회 회장 역임.
현재: (재)외솔회 회장
한국문인협회 회원, 국제펜클럽 회원
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| 생년월일 | 1835.11.30~1910.04.21 |
|---|---|
| 출생지 | 미국 플로리다 |
| 출간도서 | 199종 |
| 판매수 | 68,641권 |
마크 트웨인(1835-1910)은 ‘미국 현대문학의 아버지’ ‘미국 최고의 천재 작가’로 불리는 소설가다. 본명은 새뮤얼 랭혼 클레멘스(Samuel Langhorne Clemens). 미주리주 플로리다의 작은 마을에서 태어나 수로 안내인, 광부, 신문기자 등의 직업을 거쳤다. 저널리스트 시절 쓴 단편 「캘라베라스 카운티의 유명한 뜀박질 개구리」(1865)로 주목을 받았고, 직후 지중해 일대를 돌며 쓴 여행기 『철부지의 해외 여행기』(1869)로 이름을 얻었다.
그의 대표작은 『
톰 소여의 모험』(1876), 『미시시피강의 생활』(1883), 『허클베리 핀의 모험』(1885) 등 미시시피 3부작으로, 미국적이고 자유로운 영혼에 대한 찬가로 평가받는다. 『아서 왕 궁정에 나타난 코네티컷 양키』(1889), 『왕자와 거지』(1881) 등 유럽 중세를 무대로 한 작품에선 통렬한 사회 풍자를 선보이기도 했다.
마크 트웨인은 “태생적으로 그리고 원칙적으로 혁명론자”라고 스스로를 칭했다. 제국주의와 노예제, 기독교 근본주의에 대한 비판을 통해 그는 일종의 ‘혁명’을 꿈꾸었는지 모른다. 그는 그보다 거대하고 근본적인 혁명을 미국 문학사에 선사했다.
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| 생년월일 | 1828.09.09~1910.11.20 |
|---|---|
| 출생지 | 러시아 야스나야 폴라냐 |
| 출간도서 | 486종 |
| 판매수 | 231,742권 |
러시아의 시인이자 극작가, 소설가이다. 그는 1828년 톨스토이 백작 집안의 넷째 아들로 태어났다. 귀족의 아들로 태어났으나 왜곡된 사상과 이질적인 현실에 회의를 느껴 실천하는 지식인의 삶을 추구했다. 대표작인 《전쟁과 평화》를 1869년에 발표했고, 이어서 1873년에는 《안나 카레니나》의 집필을 시작해 1877년에 완성했다. 1880년대는 톨스토이가 가장 왕성한 창작활동을 했던 시기로 알려져 있는데, 《사람은 무엇으로 사는가》《크로이체르 소나타
》《이반 일리이치의 죽음》등의 작품이 쓰인 시기도 바로 이 때이다.
그는 기차 여행 중에 감기에 걸렸고, 이는 곧이어 폐렴으로 번졌다. 작은 간이역 아스타포브의 역장 집을 빌려 몸져누운 톨스토이는 1910년 11월 세상을 떠났다. 시신은 야스나야 폴랴나로 운구 되어 묻혔는데, 이때 톨스토이가 마지막으로 남긴 말은 “진리를… 나는… 사랑한다….”였다.
주요작품으로는 《전쟁과 평화》《안나 카레니나》《이반일리이치의 죽음》《크로이체르 소나타》《회심》《부활》《참회록》《인간은 무엇으로 사는가》《바보이반》《두 노인》《악마》《주인과 하녀》《산송장》《다시 생각하라》《가만히 있을 수 없다》《모르는 사이에》《마을의 사흘 동안》《모든 것의 근원》 등이 있다.
| 생년월일 | 1796.07.15~1867.05.27 |
|---|---|
| 출생지 | 미국 매사추세츠 |
| 출간도서 | 115종 |
| 판매수 | 372,750권 |
1796년 건축가인 찰스 불핀치의 아들로 태어났다. 보스턴 라틴 스쿨, 필립스 엑스터 아카데미를 거쳐 1814년 하버드 대학을 졸업하였다. 같은 해에는 모교인 라틴 스쿨 교사로 취임했다. 1825년 보스턴으로 돌아와 여러 가지 사업을 시도하였으나 실패하였다. 1837년부터 보스턴 머천트 은행의 행원으로 지냈다. 1867년 가족 없이 독신으로 지내다 사망하였다. 우리에게 [그리스 로마 신화]로 알려진 [신화의 시대]는 그가 59세에 출간한 것이다. 평소 고전에 관심이 많았던 토머스 불핀치는 미국인들에게 서양의 근원을 배울 수 있도록 하기 위해 유럽 고대 신화를 영어로 쓰게 된 것이다. [그리스 로마 신화]는 그가 사망한 지 반 백 년이 지난 지금까지 여전히 전 세계 많은 독자에게 사랑을 받고 있다. [신화의 시대] 외의 주요 저서로는 [히브루의 서정적 역사], [기사 도의 시대], [중세의 로맨스], [오래곤과 엘도라도], [소년 발명가], [전설의 시대 전집] 등이 있다.
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| 생년월일 | 1902.05.15~1950.09.25 |
|---|---|
| 출생지 | 충청북도 옥천 |
| 출간도서 | 57종 |
| 판매수 | 8,867권 |
시인. 충청북도 옥천에서 태어났습니다. 휘문고등보통학교에 다닐 때 박팔양과 함께 동인지 [요람]을 펴냈습니다. 1927년 한정동, 윤극영, 고장환, 김태오 등과 조선동요연구협회를 만들어 활동했습니다. 시문학, 구인회 동인이었으며 [카톨릭 청년] 편집 고문, 조선문학가동맹 중앙집행위원과 아동문학부 위원장을 지냈습니다.
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| 생년월일 | 1564.04~1616.04 |
|---|---|
| 출생지 | 영국 워릭셔 |
| 출간도서 | 491종 |
| 판매수 | 124,074권 |
1564년 4월 26일, 잉글랜드 스트랫퍼드 어폰 에이번(Stratford-Upon-Avon)에서 출생했다. 비교적 여유로운 환경에서 성장하지만 점점 가세가 기울면서 학업을 중단하게 된다. 1582년에는 여덟 살 연상녀인 앤 해서웨이와 결혼하고, 1585년에 아들과 쌍둥이 딸을 얻게 된다. 1588년부터 1589년까지 그의 작품들이 런던에서 상연된다. 그는 궁내부장관 극단의 단원이 되어 전속 극작가이자 시인으로 활동하게 된다.
그는 1590년대에 「리처드 3세(Richard
III)」, 「실수 연발(Comedy of Errors)」, 「로미오와 줄리엣(Romeo and Juliet)」, 「한여름 밤의 꿈(A Midsummer Night’s Dream)」 등을 창작한다. 1600년대 초반에는 「윈저의 즐거운 아낙네들(The Merry Wives of Windsor)」, 「줄리어스 시저(Julius Caesar)」 등을 창작한다. 그러다가 차례로 그의 필생의 역작인 4대 비극, 「햄릿(Hamlet)」, 「오셀로(Othello)」, 「리어왕(King Lear)」, 「맥베스(Macbeth)」가 탄생한다. 1608년 이후에는 「심벨린(Cymbeline)」, 「겨울 이야기(The Winter’s Tale)」 등을 창작한다. 이렇듯 수많은 작품을 창작한 그는 1616년 4월 23일, 53세를 일기로 생을 마감한다.
