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신문과 교과서가 만난 역사논술 『역사토론 2호: 인물사편』. 인물사 12차시를 통해 우리나라 역사를 심도 있게 공부할 수 있도록 구성되었다. 모든 주제는 시사와 연계해 흥미와 현실감을 높였다. 역사에서 얻은 교훈을 바탕으로 문제 해결 능력과 비판적 사고력, 구술 능력을 극대화할 수 있도록 구성하였다.

역사토론 2호는 주제사 12차시와 인물사 12차시를 통해 우리나라 역사를 심도있게 공부할 수 있도록 꾸몄습니다. 모든 주제는 시사와 연계해 흥미와 현실감을 높였습니다. 그리고 역사에서 얻은 교훈을 바탕으로 문제 해결 능력과 비판적 사고력, 구술 능력을 극대화할 수 있도록 구성했습니다.

■ 우리나라가 신라가 아닌 고구려를 중심으로 통일되었다면 드넓은 땅을 차지하고 ‘땅땅’거리며 살 수 있었을까요, 아니면 중국의 공세에 못 이겨 흔적도 없이 사라졌을까요? 청해진을 설치하고 해상권을 장악한 장보고가 왜 신라의 왕에게 암살당했는지 토론해 본 적이 있나요? 한류는 고려 시대에도 있었다는 사실을 아세요?

■ 지금 교실 교육이나 학원 교육은 교과서에 나온 사실을 외우기에 급급합니다. 역사적 사실을 달달 외우면 시험에서 만점을 받을 수는 있습니다. 하지만 역사적 사실에서 지혜를 얻어 현실 문제를 해결하는 능력을 기르기는 어렵습니다.

■ 역사의 주인공들과 대화하며 그들의 생각과 당시 사회상을 다양하게 분석ㆍ비판하고, 거기서 얻은 지혜로 현실 문제와 미래에 예상되는 문제의 해결책을 구하는 것이 참다운 역사 공부라 할 것입니다.

■ [역사토론]은 국제중학교 입학 수준에서 요구하는 논구술 능력과 문제 해결 능력, 한국사능력검정시험의 기초체력을 다져주는 최적의 요소를 모두 갖추기 위해 혼신의 노력을 기울였습니다

▶07 사도세자는 왜 왕이 되지 못했을까
-당파 싸움 때문에 아버지 손에 죽어
-세자 제도는 왕권 안정과 성군 교육 위해 만들어
▶13 절의를 지킨 사육신 성삼문
-집현전 학사가 되어 세종의 총애를 받다
-사육신으로 역사에 영원히 남다
-죽어서 충절 지킨 성삼문과 살아서 권세 누린 신숙주
▶19 우리 역사 최초의 여왕 ‘선덕여왕’
-지혜와 덕으로 나라를 다스리다
-문화 발전에도 힘쓰다
-왜 신라에서만 여왕이 나왔을까
▶25 위기에서 나라를 구한 조선의 명장 이순신
-큰 뜻을 세우고 벼슬길에 오르다
-목숨 바쳐 끝내 임진왜란을 승리로 이끌다
-전쟁을 대비해 거북선을 만들다
▶31 노력으로 이룬 조선 최고의 명필 한석봉
-가난해서 먹조차 못 사ㆍㆍㆍ 홀어머니가 뒷바라지
-중국 서풍 벗어나 석봉체 완성
-시문에도 뛰어나ㆍㆍㆍ 중국 시인 이백 영향 받아
▶37 고려를 세운 태조 왕건
-기울어져가는 신라, 후백제와 후고구려 등장
-후삼국을 통일하고 고려를 세우다
-훈요십조 통해 자손에게 나라 다스리는 법 가르쳐
▶43 우리나라 독립 위해 목숨 바친 유관순
-독립 위해 일본에게 당당하게 맞서다
-아우내 장터에 울려 퍼진 “대한 독립 만세!”
-중국 5ㆍ4운동과 인도 독립 운동에 영향 끼쳐
▶49 목화씨 들여와 백성에게 따뜻한 옷 입힌 문익점
-어릴 적부터 총명하고 맡은 일 다해
-붓대 속에 목화씨 숨겨 들여와
-목화씨 한 톨이 나라의 의생활을 바꾸다
▶55 어린이들의 영원한 스승 방정환
-청소년 시절부터 어린이 운동
-어린이 인권 보호 위해 1922년 ‘어린이날’ 만들어
-오직 어린이 운동에 힘쓰다 33세에 숨져
▶61 백성을 위해 헌신한 청백리 황희 정승
-고려의 충신 백성 위해 조선의 벼슬길에 나서다
-백성의 마음을 헤아리는 정치에 힘쓰다
-백성을 지혜로 보듬은 ‘영원한 재상’
▶67 신라를 개혁하기 위해 애쓴 문장가 최치원
-당나라에 조기 유학ㆍㆍㆍ 문장으로 이름 떨치다
-골품제 대신 과거제 실시 주장했으나 반발에 막혀
-개혁 정책 좌절되자 인재 양성에 힘써
▶73‘철의 나라’금관가야를 세운 김수로왕
-삼국과 대등했던 600년 역사 ‘철의 나라’ 가야
-금관가야 건국ㆍㆍㆍ 철 이용해 백성을 풍요롭게
-황금알을 깨고 태어나다
▶79 한눈에 보는 한국사 연표
▶81 답안과 풀이