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이야기를 직접 만들어내는 능력을 키워나가는 「책만들며 크는 학교」 시리즈 제21권 『겟라이팅』 제1권. 모두 25가지의 책의 형태를 선보인다. 이 책은 다양한 글쓰기 방법을 제공한다. 또한, 아이들에게 원리를 알고, 응용 확장해보는 과정을 통해 책 안에 자신만의 이야기를 담아낼 수 있도록 돕는다.

《메이킹북》에서 《겟라이팅》으로
‘책만들기’에서 ‘이야기 만들기’로 확장할 수 있는 방법을 제공하고자

도서출판 아이북에서 발간하고 있는 ‘책만들며 크는 학교’ 시리즈 21번째 책이다. 2000년 폴 존슨의 ‘메이킹북’을 첫 번째 책으로 한 이 《책만들며 크는 학교》 시리즈는 우리나라에서 ‘책만들기 교육’이 교육현장에서 시작되고, 활발하게 이루어지게 하는 데 초석이 되었다. 12년간 20권이 발행된 이 시리즈에는 다양한 교육방법이 담겨있는 교사지침서뿐 아니라 현장에서 바로 사용할 수 있는 워크북, 글쓰기를 도와주는 이론서, 원격연수와 함께 해볼 수 있는 교재 등이 포함되어 있다. 이 시리즈를 통해 책만들기 활동이 창의적인 읽고, 쓰기 활동의 중심이 되도록, 독자와 작가가 되어보는 활동이 되도록 해왔다.

여기서 한 걸음 더 나아가 2013년부터 《책만들며 크는 학교》 시리즈에서는 이야기를 직접 만들어내는 능력을 키워나가는 데 필요한 책을 펴내고자 한다. 즉 ‘메이킹북’에서 ‘스토리메이킹’으로의 확장인 것이다. 그 일환으로 나온 첫 책이 폴 존슨의 ‘겟라이팅-스토리북을 만드는 방법 25가지’이다.

자신의 이야기를 만들기 어려워하는 아이들을 위한 아이디어 제공
책안에 글을 쓰며 창의력과 자신의 능력을 알아가도록 하다.

유ㆍ초등 교실에서 이제 중ㆍ고등 교실까지 그리고 체험학습장, 도서관 등 여러 교육현장에서 책만들기 활동이 이루어지고 있다. 그러나 대부분이 교과과정 연계나 독후활동, 체험기록문작성 등의 일환으로 이루어지고 있다. 이를 통해서도 아이들의 읽기, 쓰기 능력이 많이 향상되고 있지만, 또 한 가지 중요한 활동인 ‘이야기 만들기’ 즉 아이들이 스스로 자신의 이야기를 만들어보는 활동이 좀 더 이루어져야 하는 상황이다.

스토리메이킹 즉, 이야기를 만들 수 있는 능력은 마치 공을 굴리는 방법이나, 수영을 하는 기본방법을 배우는 것처럼 아주 중요한 요소이다. 주어진 책형태에 맞게, 아이디어를 내고 이야기 줄기를 만들고 한걸음 더 나아가 책형태를 응용하여 그것에 알맞은 이야기를 만들어내는 능력은 아이들에게 창의성과 표현력과 상상력을 높여주는 활동이 된다.
《메이킹북》을 통해 아주 쉽고도 간단한 책형태 만드는 방법으로 아이들의 아이디어의 문을 두드렸던 폴 존슨이 10여년의 연구 끝에 이제 아이들이 자신이 만든 책형태 안에 알맞은 이야기를 만들어 넣도록 하는 《겟라이팅》을 펴낸 것이다.

《겟라이팅》에는 모두 25가지의 책의 형태를 선보이고 있다. 그 한 가지 형태마다 기본 원리를 시작으로 응용해서 만드는 3-4가지 다른 방법을 알려주고 있다. 그리고 각각의 방법마다 그 형태에 맞는 이야기를 담는 아이디어를 적게는 3개 많게는 9개까지 주고 있다. 그래서 이 한 권 안에는 96가지의 책형태를 만드는 방법과 148개의 이야기 아이디어를 제공하고 있다.
이 책을 통해 아이들과 책만들기를 통해 창의적인 언어활동을 하려는 학부모와 교사들은 다양한 글쓰기 방법을 제공받을 수 있을 것이다. 또한 아이들은 원리를 알고, 응용 확장해보는 과정을 통해 책 안에 자신만의 이야기를 담아내는 능력을 키울 것이다.

◆ 주요 차례
ㆍ책만들기 활동 전에 알아야 할 것들
: 책형태를 만드는 데서 한걸음 더 나아가 준비물부터 어떻게 책형태에 알맞은 이야기를 만들고, 그것을 글과 그림으로 잘 표현하는지에 대한 사전 정보를 정리하여 보여주고 있다.

ㆍ기본형 책만들기
: 폴 존슨의 책만들기는 언제나 기본원리에서 출발하여 응용, 확장해나가는 특징이 있다. 기본이 되는 책만들기 방법을 보여주고 있다.

ㆍ책만들기와 교과과정
: 책형태에 맞는 여러 유형의 글쓰기를 제공하고 있다. 이 글쓰기 교과과정과 연계된 읽고 쓰기와 연결되도록 도표를 만들어 제시해준다.

ㆍ프로젝트 25가지
:25가지의 프로젝트를 진행하도록 제시하고 있다. 그리고 하나의 프로젝트마다 원리에서 응용, 확장되는 3-4가지는 책형태를 만들어보게 하고 그것에 알맞은 글쓰기 유형 6-7가지에 대한 아이디어를 제공하고 있다. 그래서 총 25가지 프로젝트에 96개의 책형태, 그리고 모두 148가지의 글쓰기 아이디어를 담아볼 수 있다.

ㆍ활용 템플릿
: 기본형부터 응용형태까지 템플릿 도안을 만들어 글과 그림이 밀접하게 연결되는 작품을 쉽게 만들도록 해놓았다.

《추천의 글 1》
‘메이킹북’에서 ‘스토리메이킹’을 더한 폴 존슨의 새로운 책만들기 책

폴 존슨의 새 책이 반갑습니다. 종이예술가이자 북아트교육가인 폴 존슨은 10여 년 전 《메이킹북》으로 우리에게 책만들기의 즐거움과 놀라움을 안겨주었지요. 그가 이번에는 책형태뿐 아니라 그것에 ‘스토리메이킹’을 더한 《겟라이팅》을 들고 찾아왔습니다. 아이들이 여러 가지 모습의 책을 만드는 것은 물론 그 책 안에 스스로 글쓰기까지 하는, 한걸음 더 나아간 ‘책만들기 책’입니다.
이 책 노작교육에 안성맞춤입니다. 종이 다루기부터 글쓰기까지, 그림그리기부터 제본까지, 그야말로 책만들기 종합 체험 세트입니다. 아이들의 몸을 움직이게 하고 창의력을 키워주며 자신감을 키워주는 체험입니다. 이 책에 소개된 여러 아이들의 실제 체험(작품)을 보자니 자못 놀랍고 신통방통합니다. 그들은 뚜렷한 생각과 독창적인 주제를 내보입니다. 솔직하고 가끔은 엉뚱하게 저마다 갖가지 이야기를 들려줍니다. 아, 아이들에게 발상의 기회를, 표현할 기회를 자꾸자꾸 줘야겠구나, 새삼 생각하게 합니다. 늘 어른들은 늦습니다.
몸소 종이접기와 자르기로 시작하여 글쓰기에 이르는 노작은 아이들에게 씨 뿌려 열매 거두는 일의 보람까지 일깨우리라 생각합니다. 직접 책을 만들어보는 일이 아이들을 ‘평생 독자’로 길러내는데 알게 모르게 도움이 된다면 더할 나위 없겠습니다.
-연용호 《학교도서관저널》 편집주간

《추천의 글 2》
‘너희들의 이야기를 들려줘’-아이들과 책 안에 이야기를 담다
수업을 하러 가는 길은 처음 아이들과 책만들기를 시작한 8년 전이나 지금이나 긴장되기는 마찬가지에요. 아이들은 늘 책은 만들기 전에 물어보지요. “무슨 책을 만들어요? “어떤 거 써야 해요?”라며 오늘 어떤 책을 만들지, 어떤 내용을 써야 할지 말입니다. 그러면 ‘너희들이 쓸 이야기는 너희 머리 속에 지금 들어 있지. 조금 있다 꺼내 쓰기만 하면 되지요”라고 하면 무슨 말인가 싶어 어리둥절합니다.
한 장의 종이를 접고 오리면서 그 형태에 어울리는 이야기를 하나씩 꺼내기 시작하면서 아이들은 책만들기의 즐거움에 빠져듭니다. 그리고 책 안에 이 세상에서 가장 특별한 자신의 이야기를 다 채워넣는답니다. 그리고 조용히 다가와서 묻는답니다. “선생님, 다음 시간에는 무슨 책 만들 거예요”라고.
-이소율 《책만들며 크는 학교 연구강사》

ㆍ책만들기 활동 전에 알아야 할 것들
ㆍ기본형 책만들기
ㆍ책만들기와 교과과정
ㆍ프로젝트 25가지
ㆍ활용 템플릿