±¹³»µµ¼
Àü°øµµ¼/´ëÇб³Àç
»ç¹ü°è¿
2013³â 9¿ù 9ÀÏ ÀÌÈÄ ´©Àû¼öÄ¡ÀÔ´Ï´Ù.
Á¤°¡ |
20,000¿ø |
---|
20,000¿ø
600P (3%Àû¸³)
ÇÒÀÎÇýÅÃ | |
---|---|
Àû¸³ÇýÅà |
|
|
|
Ãß°¡ÇýÅÃ |
|
À̺¥Æ®/±âȹÀü
¿¬°üµµ¼
»óÇ°±Ç
ÀÌ»óÇ°ÀÇ ºÐ·ù
Ã¥¼Ò°³
¡ºÀª¸®¾ö ÆÄÀÌ³Ê¿Í ±³À°°úÁ¤À̷С»Àº Àª¸®¾ö ÆÄÀÌ³Ê ±³¼ö°¡ Àü ¼¼°èÀûÀ¸·Î ±×ÀÇ ÇмúÀû ¸í¼ºÀ» ¾Ë¸®°Ô µÈ Ã¥, ¡ìUnderstanding Curriculum¡íÀÌ ¾î¶»°Ô ¸¸µé¾îÁ³À¸¸ç ±× Ã¥¿¡ ´ã°Ü ÀÖ´Â ÇÙ½É ÁÖÁ¦³ª À̽´¸¦ ÀÌÇØÇϱâ À§ÇÑ ÁÁÀº ÀбâÀÚ·áÀÌ´Ù. '±³À°°úÁ¤ ÀÌÇØ' ¶Ç´Â '±³À°°úÁ¤ ´ã·ÐÀÇ »õ·Î¿î ÁöÆò'À¸·Î ¹ø¿ªµÇ´Â ÀÌ Ã¥ÀÇ ÁÖ¿äÇÑ ³»¿ëÀ» ´Ù·ç°í ÀÖ´Ù.
¸ñÂ÷
¿ªÀÚ ¼¹®
Çѱ¹ µ¶ÀÚµéÀ» À§ÇÑ ¼¹®(William F. Pinar)
ÀúÀÚ ¼¹®(William F. Pinar)
ÆíÀúÀÚ ¼¹®(Shirley R. Steinberg, Joe L. Kincheloe)
1. °³ÀÎ ³»ºÎ·ÎºÎÅÍÀÇ Å½±¸(Working from Within, 1972)
ÀüÇü¼ºÀû ³»¿ë
ÀÚ½ÅÀ¸·ÎºÎÅÍ Å½±¸Çϱâ
2. º£³Ý ¾¾¿Í ºê¶ó¿î ¿©»ç(Mr. Bennett and Mrs. Brown, 1973)
3. Äí·¹·¹¹æ¹ý(The Method of Currere, 1975)
4. ¼Ò¼Û(The Trial, 1976)
üÆ÷: Á¤Ä¡Àû, Á¤½ÅÀû, ÇüÀÌ»óÇÐÀû
ÀÌÇØ
ÀÚ¼ÀüÀû ÀǽÄ
¹æ¹ý·ÐÀÇ ¼µÎ
¿¬±¸¹æ¹ý
5. Àç°³³äȶõ ¹«¾ùÀΰ¡?(What is the Reconceptualization?, 1978)
Àç°³³äÈ
6. ±³À°°úÁ¤ ¿µ¿ª¿¡ ´ëÇÑ Á¦¾ð(Notes on the Curriculum Field, 1978)
±³À°°úÁ¤ ºÐ¾ß °³°ü
±³À°°úÁ¤ ºÐ¾ßÀÇ ÃÖ±Ù ¿ª»çÀû È帧
ÃÊÀÌ·ÐÀû ¿µ¿ª
7. ±³À°°úÁ¤ ÀÌ·ÐÈÀÇ Ã߻󼺰ú ±¸Ã¼¼º(The Abstract and the Concrete in Curriculum Theorizing, 1979)
8. ÃâÇ×: 'ÁÖü'¿Í '°´Ã¼' »çÀÌÀÇ °ü°è·Î¼ÀÇ ±³À°°úÁ¤(The Voyage Out: Curriculum as the Relation Between the Knower and the Known, 1979)
¼³°è
Á¤Ä¡Àû °ßÇØ(»ç»ó)
Step 3: ¹öÁö´Ï¾Æ ¿ïÇÁÀÇ ¡ºÃâÇ×(The Voyage Out)¡»¼ÓÀÇ ÁÖÁ¦
ÀÚ¼ÀüÀû »óȲ
Çؼ®
°á·Ð
9. Á¨´õ ÅؽºÆ®·Î¼ÀÇ ±³À°°úÁ¤ ÀÌÇØ: Àç»ý»ê, ÀúÇ×, ³²¼º-³²¼ºÀÇ °ü°è(Understanding Curriculum as Gender Text, 1981)
µµÀÔ: ¾Æ¹öÁö Àç»ý»ê
Àü-¿ÜµðǪ½º(pre-oedipal)ÀÇ °ü°è¿Í ÈÄ-¿ÜµðǪ½º(post-oedipal)ÀÇ ¿Ö°î
ÀúÇ×ÀÌ ¾Æ´Ñ À¯È¤
Á¤Ä¡Àû ±â±¸·Î¼ÀÇ À̼º¾Ö
±ÄÀº ÀÏ/³²ÀÌ Çϱ⠽ȾîÇÏ´Â ÀÏ
'µÚ¿¡¼ º¸¸é ¿ì¸®´Â ¸ðµÎ ¿©¼º'
°á·Ð: ÇҷʷμÀÇ Çб³±³À°, ¼º¹®ÈµÈ ¿å¸ÁÀ¸·Î¼ÀÇ ±³À°°úÁ¤
10. Æä¹Ì´ÏÁòÀÇ ±â¾÷Àû »ý»ê°ú º¸ÀÌ Á¶Áö(The corporate Production of Feminism and the Case of Boy George, 1983)
11. Á¾½Å ´ëÇб³¼öÀÇ Á×À½(Death in a Tenured Position, 1984)
¹è°æ
Àü°æ
°íÅõÀÇ Àå
12. ÀÚ¼Àü ±×¸®°í ÀÚ¾ÆÀÇ ±¸¼º(Autobiography and an Architecture of Self, 1985)
ÀÚ¾ÆÀÇ °í°íÇÐ
»çȸ°¡ ¿øÇÏ´Â Àΰ£
ÀÚ¼Àü°ú ÀÚ¾ÆÀÇ ±¸¼º
13. ±³»ç±³À°ÀÇ Àç°³³äÈ (A Reconceptualization of Teacher Education, 1988)
¿ì¸®ÀÇ °ü½É
Àι®±³À°
¿¹ºñ±³»ç¸¦ À§ÇÑ ¼ö¾÷°úÁ¤
Çб³
°æ°í
°á·Ð
°¨»çÀÇ ¸»
14. 'ŸÀÚ'¿¡ ÀÇÇØ Ç¥»óµÈ ±³»çÀÇ Á¤Ã¼¼º: ±³À°°úÁ¤ À̷аú Çб³ °³Çõ(Dreamt into Existence by Others, 1991)
±â´ëÀÇ Ç⿬
±³À°°úÁ¤¿¡ ´ëÇÑ ±Ùº» »ý°¢
ŸÀο¡ ÀÇÇØ ÀνĵǴ Á¸Àç
Á¤Ã¼¼º
»çȸ Á¤½ÅºÐ¼®ÇÐÀ¸·Î¼ÀÇ ±³À°°úÁ¤
½ÇÆÐÇÑ ¹Ì·¡ÀÇ È¯¿µ/¾ÆÀ̵é
°á·Ð
15. µÎ·ç¹ÌÀÇ ÀÒ¾î¹ö¸° ¾ð¾î: Äí·¹·¹ ȸ±Í ´Ü°èÀÇ 'â'°ú '°Å¿ï'(The Lost Language of Cranes, 1992)
³ªÀÇ ¾Æµé, ³ªÀÇ ¾Æ¹öÁö
ÇÇÅÍ(Peter)¿Í Ŭ·¹¾î(Clare)ÀÇ °áÈ¥½Ä
»ç¶û°ú Çູ
Å©·¹ÀÎ(crane) ¼Ò³â
°á·Ð
ÀúÀÚ¼Ò°³
»ý³â¿ùÀÏ | - |
---|
ÇØ´çÀÛ°¡¿¡ ´ëÇÑ ¼Ò°³°¡ ¾ø½À´Ï´Ù.
»ý³â¿ùÀÏ | - |
---|
ÇØ´çÀÛ°¡¿¡ ´ëÇÑ ¼Ò°³°¡ ¾ø½À´Ï´Ù.
ÁÖ°£·©Å·
´õº¸±â»óÇ°Á¤º¸Á¦°ø°í½Ã
À̺¥Æ® ±âȹÀü
Àü°øµµ¼/´ëÇб³Àç ºÐ¾ß¿¡¼ ¸¹Àº ȸ¿øÀÌ ±¸¸ÅÇÑ Ã¥
ÆǸÅÀÚÁ¤º¸
»óÈ£ |
(ÁÖ)±³º¸¹®°í |
---|---|
´ëÇ¥ÀÚ¸í |
¾Èº´Çö |
»ç¾÷ÀÚµî·Ï¹øÈ£ |
102-81-11670 |
¿¬¶ôó |
1544-1900 |
ÀüÀÚ¿ìÆíÁÖ¼Ò |
callcenter@kyobobook.co.kr |
Åë½ÅÆǸž÷½Å°í¹øÈ£ |
01-0653 |
¿µ¾÷¼ÒÀçÁö |
¼¿ïƯº°½Ã Á¾·Î±¸ Á¾·Î 1(Á¾·Î1°¡,±³º¸ºôµù) |
±³È¯/ȯºÒ
¹ÝÇ°/±³È¯ ¹æ¹ý |
¡®¸¶ÀÌÆäÀÌÁö > Ãë¼Ò/¹ÝÇ°/±³È¯/ȯºÒ¡¯ ¿¡¼ ½Åû ¶Ç´Â 1:1 ¹®ÀÇ °Ô½ÃÆÇ ¹× °í°´¼¾ÅÍ(1577-2555)¿¡¼ ½Åû °¡´É |
---|---|
¹ÝÇ°/±³È¯°¡´É ±â°£ |
º¯½É ¹ÝÇ°ÀÇ °æ¿ì Ãâ°í¿Ï·á ÈÄ 6ÀÏ(¿µ¾÷ÀÏ ±âÁØ) À̳»±îÁö¸¸ °¡´É |
¹ÝÇ°/±³È¯ ºñ¿ë |
º¯½É ȤÀº ±¸¸ÅÂø¿À·Î ÀÎÇÑ ¹ÝÇ°/±³È¯Àº ¹Ý¼Û·á °í°´ ºÎ´ã |
¹ÝÇ°/±³È¯ ºÒ°¡ »çÀ¯ |
·¼ÒºñÀÚÀÇ Ã¥ÀÓ ÀÖ´Â »çÀ¯·Î »óÇ° µîÀÌ ¼Õ½Ç ¶Ç´Â ÈÑ¼ÕµÈ °æ¿ì ·¼ÒºñÀÚÀÇ »ç¿ë, Æ÷Àå °³ºÀ¿¡ ÀÇÇØ »óÇ° µîÀÇ °¡Ä¡°¡ ÇöÀúÈ÷ °¨¼ÒÇÑ °æ¿ì ·º¹Á¦°¡ °¡´ÉÇÑ »óÇ° µîÀÇ Æ÷ÀåÀ» ÈѼÕÇÑ °æ¿ì ·½Ã°£ÀÇ °æ°ú¿¡ ÀÇÇØ ÀçÆǸŰ¡ °ï¶õÇÑ Á¤µµ·Î °¡Ä¡°¡ ÇöÀúÈ÷ °¨¼ÒÇÑ °æ¿ì ·ÀüÀÚ»ó°Å·¡ µî¿¡¼ÀÇ ¼ÒºñÀÚº¸È£¿¡ °üÇÑ ¹ý·üÀÌ Á¤ÇÏ´Â ¼ÒºñÀÚ Ã»¾àöȸ Á¦ÇÑ ³»¿ë¿¡ ÇØ´çµÇ´Â °æ¿ì |
»óÇ° Ç°Àý |
°ø±Þ»ç(ÃâÆÇ»ç) Àç°í »çÁ¤¿¡ ÀÇÇØ Ç°Àý/Áö¿¬µÉ ¼ö ÀÖÀ½ |
¼ÒºñÀÚ ÇÇÇغ¸»ó |
·»óÇ°ÀÇ ºÒ·®¿¡ ÀÇÇÑ ±³È¯, A/S, ȯºÒ, Ç°Áúº¸Áõ ¹× ÇÇÇغ¸»ó µî¿¡ °üÇÑ »çÇ×Àº¼ÒºñÀÚºÐÀïÇØ°á ±âÁØ (°øÁ¤°Å·¡À§¿øȸ °í½Ã)¿¡ ÁØÇÏ¿© ó¸®µÊ ·´ë±Ý ȯºÒ ¹× ȯºÒÁö¿¬¿¡ µû¸¥ ¹è»ó±Ý Áö±Þ Á¶°Ç, ÀýÂ÷ µîÀº ÀüÀÚ»ó°Å·¡ µî¿¡¼ÀǼҺñÀÚ º¸È£¿¡ °üÇÑ ¹ý·ü¿¡ µû¶ó ó¸®ÇÔ |
(ÁÖ)ÀÎÅÍÆÄÅ©Ä¿¸Ó½º´Â ȸ¿ø´ÔµéÀÇ ¾ÈÀü°Å·¡¸¦ À§ÇØ ±¸¸Å±Ý¾×, °áÁ¦¼ö´Ü¿¡ »ó°ü¾øÀÌ (ÁÖ)ÀÎÅÍÆÄÅ©Ä¿¸Ó½º¸¦ ÅëÇÑ ¸ðµç °Å·¡¿¡ ´ëÇÏ¿©
(ÁÖ)KGÀ̴Ͻýº°¡ Á¦°øÇÏ´Â ±¸¸Å¾ÈÀü¼ºñ½º¸¦ Àû¿ëÇÏ°í ÀÖ½À´Ï´Ù.
¹è¼Û¾È³»
±³º¸¹®°í »óÇ°Àº Åùè·Î ¹è¼ÛµÇ¸ç, Ãâ°í¿Ï·á 1~2Àϳ» »óÇ°À» ¹Þ¾Æ º¸½Ç ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.
Ãâ°í°¡´É ½Ã°£ÀÌ ¼·Î ´Ù¸¥ »óÇ°À» ÇÔ²² ÁÖ¹®ÇÒ °æ¿ì Ãâ°í°¡´É ½Ã°£ÀÌ °¡Àå ±ä »óÇ°À» ±âÁØÀ¸·Î ¹è¼ÛµË´Ï´Ù.
±ººÎ´ë, ±³µµ¼Ò µî ƯÁ¤±â°üÀº ¿ìü±¹ Åù踸 ¹è¼Û°¡´ÉÇÕ´Ï´Ù.
¹è¼Ûºñ´Â ¾÷ü ¹è¼Ûºñ Á¤Ã¥¿¡ µû¸¨´Ï´Ù.