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교과서 속 통합탐구 + 교과서 속 자유탐구 패키지 (전2권)

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    이상품의 분류

    목차

    들어가는 말

    인사말
    과학자들의 문제 해결 방법을 배워요?
    과학 실험을 잘하려면 통합탐구 기능을 알아야 해요!
    실제 과학자들의 실험을 통해서 배워요!
    -파스퇴르 박사님의 자기소개
    -보일 박사님의 자기소개

    1장 문제 인식

    문제 인식이란 무엇인가?
    문제 인식이 왜 중요해요?
    어떻게 주제를 찾나요?
    -파스퇴르 박사님의 주제 찾기
    -보일 박사님의 주제 찾기
    탐구 제목을 만들어 보세요!
    -파스퇴르 박사님의 탐구 제목 만들기
    -보일 박사님의 탐구 제목 만들기

    2장 가설 만들기

    가설이란 무엇인가?
    가설을 만들어 보세요!
    -파스퇴르 박사님의 가설 만들기
    -보일 박사님의 가설 만들기

    3장 변인의 구별

    변인이란 무엇인가?
    변인의 구별이란 무엇인가?
    변인을 구별해 보세요!
    -파스퇴르 박사님의 변인의 구별
    -보일 박사님의 변인의 구별

    4장 조작적 정의

    조작적 정의란 무엇인가?
    조작적 정의를 해 보세요!
    -파스퇴르 박사님의 조작적 정의
    -보일 박사님의 조작적 정의

    ★장 실험의 수행

    보일 박사님의 탐구의 수행
    파스퇴르 박사님의 탐구의 수행

    5장 자료 변환

    자료 변환이란 무엇인가?
    표 만드는 법을 알아보세요!
    그래프의 종류에 대해 알아보세요!
    그래프 그리는 법을 알아보세요!
    표와 그래프를 만들어 보세요!
    -보일 박사님의 자료 변환

    6장 자료 해석

    자료 해석이란 무엇인가?
    연결선 그리는 법을 알아보세요!
    변인 간의 관계 짓기
    여러 가지 자료를 해석해 보세요!
    -보일 박사님의 자료 해석

    7장 결론 만들기

    결론 만들기란 무엇인가?
    여러 가지 실험의 결론을 만들어 보세요!
    -보일 박사님의 결론 만들기
    -파스퇴르 박사님의 결론 만들기

    8장 일반화

    일반화란 무엇인가?
    일반화에 대해 좀 더 알아보세요!
    -보일 박사님의 일반화
    -파스퇴르 박사님의 일반화

    ★장 마지막 인사

    파스퇴르 박사님의 작별 인사
    보일 박사님의 작별 인사

    1장 자유탐구가 궁금해요!

    질문1. 자유탐구가 뭐예요?
    질문2. 자유탐구도 과학 수업 시간에 하나요?
    질문3. 자유탐구는 꼭 해야 하나요?
    질문4. 자유탐구는 수업 내용과 관계가 있어야 하나요?
    질문5. 자유탐구는 어떤 단계를 거쳐서 하나요?
    질문6. 자유탐구 방법에는 어떤 것이 있나요?
    질문7. 자유탐구 평가는 어떻게 하나요?

    2장 자유탐구는 어떻게 하나요?

    1단계: 탐구 주제 정하기
    2단계: 탐구 계획 세우기
    3단계: 탐구 활동의 수행
    4단계: 탐구 보고서 작성
    5단계: 탐구 결과 발표

    3장 자유탐구 방법에는 어떤 것이 있나요?

    관찰 중심 탐구 방법
    실험 중심 탐구 방법
    조사 중심 탐구 방법
    기르기 중심 탐구 방법
    탐사, 탐방 중심 탐구 방법

    4장 자유탐구를 해 볼까요?

    민지의 자유탐구-열대어 관찰
    영재의 자유탐구-센 전자석 만들기

    5장 자유탐구 주제 찾기

    관찰 중심 탐구 방법
    개미의 활동 영역은 얼마나 될까?
    거미의 종류에 따라 거미줄 치는 방법은 어떻게 다를까?
    끈끈이주걱은 어떻게 곤충을 잡아먹을까?
    대나무는 얼마나 빨리 자랄까?
    달의 모양은 어떻게 변할까?

    실험 중심 탐구 방법
    어떻게 하면 강한 못 자석을 만들 수 있을까?
    식용유의 끈적임은 온도에 따라 어떻게 달라질까?
    어떻게 하면 빨래를 빨리 말릴 수 있을까?
    온도에 따라 금붕어의 호흡수는 어떻게 달라질까?
    어떻게 하면 두부를 많이 얻을 수 있을까?
    어떻게 하면 우유에서 단백질을 많이 얻을 수 있을까?
    얼음과 소금을 섞으면 물을 얼릴 수 있다고?
    자동차의 색깔에 따라 자동차 안의 온도는 어떻게 다를까?
    효모는 어떤 설탕물을 좋아할까?
    곰팡이는 어떤 조건에서 잘 자랄까?
    잎이 많을수록 증산 속도는 빨라질까?
    어는점이 달라져요!
    누가 더 빨리 퍼질까?
    소금 포화 용액에 다른 물질이 더 녹을 수 있을까?
    물에 소금을 얼마나 녹일 수 있을까?
    수수깡을 높이 띄워라!
    수산화나트륨을 녹일 때 열이 얼마나 발생할까?
    해안지방에서 낮과 밤에
    육지와 바다의 온도는 어떻게 변할까?
    어떻게 하면 풍선을 더 크게 부풀게 할 수 있을까?
    색깔에 따라 빛에 바래는 정도는 어떻게 다를까?
    어떻게 하면 커다란 비눗방울을 만들 수 있을까?
    천연 염색을 해 봐요!

    조사 중심 탐구 방법
    일기예보는 얼마나 정확할까?
    크기가 작은 공룡에는 어떤 것이 있었을까?
    우리 동네에는 어떤 곤충들이 살고 있을까?
    야생 풀밭에는 어떤 식물들이 살고 있을까?
    우리 학교 연못에는 어떤 식물들이 살고 있을까?
    여러 가지 암석을 모아 분류해 보아요!
    우리 조상들은 시간을 어떻게 측정했을까?

    기르기 중심 탐구 방법
    초파리를 길러 보아요!
    물만 먹고 자라요!
    빛의 양에 따라 강낭콩의 자람은 어떻게 달라질까?
    강낭콩을 길러 보아요!
    얼마나 깊이 심는 것이 좋을까?
    비료의 양에 따라 강낭콩의 자람은 어떻게 달라질까?

    탐사, 탐방 중심 탐구 방법
    태백 석탄박물관을 찾아서
    갯벌에는 어떤 생물들이 살고 있을까?
    야생화 단지를 찾아서

    저자소개

    생년월일 -
    출생지 -
    출간도서 0종
    판매수 0권

    서울대학교 사범대학 화학교육과를 졸업하고, 동대학원에서 과학교육 전공 박사학위를 받았습니다. 1989년부터 춘천교육대학교 과학교육과 교수로 재직 중이며, (사)환경교육센터 이사장을 맡고 있습니다. 초등학교 3, 4학년 어린이들이 사용하고 있는 과학 교과서의 집필 책임자이기도 했습니다. 초등과학 교육과 환경교육 분야에 많은 관심을 가지고 있으며, 어린이를 위한 과학 책을 쓰는 데도 많은 노력을 기울이고 있습니다. 그동안 지은 책으로는 [교과서 속 기초탐구] [교과서 속 통합탐구] [교과서 속 자유탐구], [카드게임 논리학습] 시리즈 등이 있습니다.

    생년월일 -
    출생지 -
    출간도서 0종
    판매수 0권

    한양여자대학교에서 일러스트레이션을 공부했고, 현재 소설과 어린이 책에 그림을 그리고 있습니다. 그린 책으로는 [나의 주인으로 살아가는 법] [시계가 살린 신드바드의 목숨] [교과서 속 자유탐구] [마주 보는 한국사 교실 7] [세계 지도를 바꾼 탐험가] [젠 왕자의 모험] 등이 있습니다.

    생년월일 -
    출생지 -
    출간도서 0종
    판매수 0권

    이화여자대학교에서 생활미술을 공부했으며, 현재 일러스트레이터로 활동하고 있다. 고양이 네 마리, 강아지 한 마리 그리고 장난꾸러기 드러머 한 명과 함께 살고 있고, 스물다섯 마리 길냥이들의 엄마이기도 합니다. 식구들을 돌보는 틈틈이 그림 그리기, 장보기, 요리하기, 청소하기, 탐정 소설 읽기, 거꾸로 글씨 쓰기 같은 일도 빠뜨리지 않습니다. 가장 최근에 그린 책으로는 [성균관 공부벌레들], [당근 먹는 사자 네오1, 2권], [우리 엄마는 응우웬티기에우짱], [아빠, 우리 고래 잡을까?], [콩쥐 팥쥐], [해와 달이 된 오누이]가 있습니다.

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