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마을이 아이를 키운다 : 대구의 마을학교 이야기

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    출판사 서평

    “마을이 아이를 키운다.”
    마을을 통해 세상을 배우고 자신을 성장시켜 나가는
    마을학교 아이들과 어른들의 생생한 이야기


    2008년부터 대구에서 활동해온 마을교육연구소가 펴낸 마을교육, 마을학교에 대한 책이다. 그동안 마을교육연구소는 방과후학교, 공부방, 지역아동센터 등 대구지역의 다양한 마을학교들을 직접 찾아다니며 교사들끼리의 현실 공유와 실제적인 교류를 이끌어내는 역할을 해왔다. 교사, 학부모, 마을주민과 지역사회의 지속적인 소통과 교육현실에 대한 문제의식을 바탕으로, 우리시대 제3의 교육영역으로서의 마을학교를 연구하고 실천하고 있다.
    [마을이 아이를 키운다]는 마을교육연구소가 마을교육을 고민하고 마을학교를 꾸려가는 분들과 소통하기 위하여, 그리고 ‘우리 동네의 마을학교’를 꿈꾸는 마을주민, 학부모, 예비교사들에게 도움을 주기 위해 기획한 책이다. 마을학교 교사들과의 인터뷰를 통해 마을학교의 현재 상황을 점검해보고, 교육공동체로서의 마을과 마을학교의 가능성을 찾아가는 실천적인 방법을 제시하고 있다.

    마을 주민과 지역사회가 아이를 함께 돌보고 배우는
    교육공동체로서의 마을, 그리고 마을학교


    공교육에서 포용하지 못하는 여러 가지 교육적 실천을 해온 마을학교의 필요성과 그 역사에 대한 이야기를 1부 ‘왜 동네에 마을학교가 필요한가’에 담았다. 2부 ‘대구의 마을학교들’은 대구지역에서 운영되고 있는 공부방, 방과후학교 등 다양한 형태의 마을학교들을 찾아가 인터뷰한 내용으로, 담당교사들의 생생한 목소리를 들을 수 있다. 3부 ‘마을학교 사람들의 이야기’에는 마을학교에서 아이들과 함께 배움과 나눔을 실천하고 있는 교사들과 학부모들, 이들을 취재한 방송국 제작진의 이야기를 실었다. 4부 ‘동네에 마을학교 만들기’에서는 현재 진행되고 있는 마을학교 교육 프로그램들을 소개하고 마을학교의 운영과 재정, 마을학교를 만드는 데 도움이 되는 자료들을 실었다. 5부 ‘남은 이야기, 이어갈 이야기’는 아이와 부모가 모두 행복한 교육공동체로서의 마을학교, 교육의 제3영역으로의 마을학교를 만들어가는 데 더 많은 분들이 함께 하기를 바라는 마음을 전하고 있다.
    먼저 시작하여 꿋꿋이 마을교육을 실천해온 이들의 경험을 통해 우리가 확인할 수 있는 것은 교사와 학생, 학부모가 교육 주체가 되어야 하며, 마을 주민과 지역사회가 우리 아이들의 교육에 함께해야 진정한 마을교육이 이루어진다는 것이다. 살아있는 교육이자 체험의 장으로서의 마을, 그곳에서 행복하게 자라는 아이들이 우리의 미래가 된다.

    목차

    여는 글

    1부 왜 동네에 마을학교가 필요한가
    마을학교의 개념 및 필요성
    마을학교와 마을교육의 역사
    전국의 마을학교들

    2부 대구의 마을학교들
    희년공부방
    날뫼터공부방
    감나무골작은학교
    사이좋은해바라기방과후학교
    우리마을방과후학교
    와룡배움터
    평화로운방과후학교
    앞산마을학교
    또래마을학교

    3부 마을학교 사람들의 이야기
    교육공동체 ‘우리마을방과후학교’ 이야기 _ 황은주
    성장과 배움이 일어나는 자리, 공부방 _ 이숙현
    마을학교, 엉성한 이곳을 당신의 부족함으로 채워주세요 _ 채민정
    함께 노는 즐거움이 있는 방과후학교 _ 김병현
    어린 시절의 소중한 추억, 앞산마을학교 _ 손선지
    아이 인생의 주인은 아이 _ 최병학
    다큐멘터리 "마을이 아이를 키운다" 제작 후기 _ 이동유
    마을교육연구소 이야기

    4부 동네에 마을학교 만들기
    마을학교 교육 프로그램
    마을학교의 운영과 재정
    마을학교 만들기에 관한 몇 가지 팁
    마을학교 관련 책들과 사이트

    5부 남은 이야기, 이어갈 이야기
    월 25만 원으로 한 가정이 행복해집니다
    한국 교육의 정상화를 같이 만들어가기
    교육의 제3영역을 활성화시키기
    다양한 마을학교 상상하기
    지속 가능한 마을학교를 꿈꾸며

    나오는 글

    본문중에서

    나무 한 그루가 제대로 자라기 위해서 온 숲이 필요하듯이, 한 아이를 제대로 키우기 위해 온 마을이 필요합니다. 숲에서 균형있게 자란 나무가 다시 숲을 무성하게 만들듯이, 마을에서 훌륭하게 자라난 아이는 다시 마을을 살립니다. 우리 삶의 터전이 되는 마을과 공동체가 제대로 자리잡고 순환하기 위해서는 마을이 자신의 근간이 되는 아이들을 훌륭하게 키워야 합니다. 이제 우리는 한 생명의 자람, 한 아이의 성장을 교육이라는 협소한 영역이 아니라, 아이가 살면서 다른 사람들과 관계하고 있는 마을과 공동체의 관점에서 이야기하려고 합니다.
    이 책은 ‘마을’과 ‘마을학교’라는 숲에 대한 이야기입니다. 그리고 동시에 숲에서 살면서 숲에 의해 성장하고 다시 숲을 무성하게 만드는 생명의 나무들인 아이들과 교사들에 대한 이야기입니다. 그리고 숲과 나무들을 어떻게 하면 훌륭하고 아름답게 가꾸어갈까에 대한 고민의 기록입니다.
    (/ '서문' 중에서)

    사람이 나고 자라고 배우고 교류하고 성장하는 삶의 터전으로서의 마을, 우리에게도 이런 전통은 분명히 있었다. 그러나 일제 강점기 일본 제국주의는 식민지 조선을 강탈하기 위해 전통적으로 형성된 우리 고유의 마을문화를 매우 계획적으로 파괴했고, 그 상처는 매우 깊이 자리 잡았다. 그리고 해방 직후 벌어진 한국전쟁은 미처 상처가 채 치유되기도 전에 또 한번 마을공동체를 갈가리 찢어놓았다. 게다가 전쟁 이후 펼쳐진 근대화와 압축성장 과정에서 이루어진 도시화, 군사독재의 위계적·통제적 사회 문화는 이 땅에서 마을문화의 복원을 철저하게 방해했고, 그나마 남아 있던 마을문화마저 말살하는 결과를 빚고 말았다.
    이런 안타까운 역사 속에서 일군의 사람들이 행복한 삶의 조건으로 마을이라는 공간을 다시 떠올리게 된 것은 극히 최근의 일이다. 특히 아이들을 낳고 키우는 부모의 처지에서 어떻게 하면 내 아이를 더 안전하고 행복하게 키울 수 있을까를 고민하던 이들의 생각이 미친 곳이 마을문화의 복원이다. 그리고 자신이 뿌리 내리고 성장해가는 삶의 공간이 아이들의 배움터가 되고, 돌봄의 울타리가 되어야 한다는 생각, 이것을 현실로 만들기 위해 의미 있는 첫 발을 내디딘 공간이 바로 제작진이 주목한 ‘마을학교’이다.
    (/ 본문 중에서)

    저자소개

    마을교육연구소 [저] 신작알림 SMS신청 작가DB보기
    생년월일 -
    출생지 -
    출간도서 0종
    판매수 0권

    끊어진 고무줄을 이어야 놀이가 다시 시작되듯이 사람과 사람, 사람과 자연, 사람과 일, 사람과 놀이, 사람과 문화의 줄을 이어주는 마을교육을 통해 아이들에게 고향을 만들어주고 싶은 사람들이 있었다. 마을교육연구소는 대구의 마을학교에서 일하던 교사 세 명이 스스로 살고, 서로를 살리기 위하여 2008년 12월에 의기투합하여 만들었다. 마을 안에 접근하기 쉬운 대안적인 교육공간을 확산시키기 위해 교사를 위한 강좌, 정책 생산 및 제안, 마을학교 상담 및 컨설팅, 책자 발간, 교사 쉼 및 교류 프로그램, 지원프로그램 개발, 홍보책자 발간 등 다양한 프로그램

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