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아이의 성장을 이끌어주는 말!

스스로 공부하는 아이로 키우는『마법의 말 30』. ‘엄마 공부교실’의 창설자인 요시모토 쇼코의 자녀 대화 25년의 노하우를 집약한 책이다. 내 아이지만 아이를 제대로 이해하지 못하는 엄마들을 위해 그동안 아이들과 함께 지내면서 파악해 온 아이들의 속마음과 진심을 들려준다. 현재 엄마 자신의 말 패턴과 습관을 파악하고 실천 방향을 잡아 엄마의 말로써 아이의 마음 자세를 바꾸어 기초 능력을 이끌어낼 수 있도록 안내한다. 아이들이 하나라도 더 알았으면 좋겠다는 마음이나 지금 가르치지 않으면 안 된다는 생각을 버리고 마법의 말로 아이 안에 잠자고 있는 기초 능력을 끌어낼 수 있도록 이끌어준다. “같이 한번 살펴볼까?”, “재미있는 것부터 시작해 볼까?”, “하기 싫으면 하지 않아도 돼.” 등의 30가지의 말과 함께 ‘엄마의 생각 노트’, ‘지금 나는 아이에게 어떤 말을 하고 있나요?’ 활동 페이지를 통해 현 상태를 파악하고 앞으로의 개선 방향을 정할 수 있도록 구성했다.

“아이에게 한 말, 정말 아이를 위한 것이었나요?”
‘마법의 말’ 30마디로 내 아이가 달라집니다

어려운 자녀교육서가 아닌, 쉽게 따라할 수 있는 대화지침서!

아이는 유년기 동안 엄마와 대화를 하며 성장합니다. 언제나 엄마의 말을 들으며 익히고, 배우고, 느낍니다. 아이가 초등학생이 되면 엄마가 하는 말을 듣고 그 의중을 충분히 파악할 수 있게 됩니다. 이때부터가 아주 중요합니다. 엄마가 옆에서 어떤 말을 해 주느냐에 따라 아이는 부지런해지고, 자신감도 넘치게 됩니다. 엄마의 입장에서는 아이에게 필요한 말만 잘 해 주었다고 자부할지 몰라도, 아이에게는 그 말이 결국 잔소리로 인식되는 경우가 많습니다. 게다가 대부분의 엄마들은 “좋은 말만 해 줘야지.”라고 다짐하다가도 마음처럼 따라주지 않는 아이를 보면 참던 화가 폭발하고 맙니다.

“정말 말 한마디로 우리 아이가 마법처럼 변할 수 있을까요?”
오늘도 아이와 씨름하다 ‘욱’했던 엄마라면, 이 책을 펴길 권합니다. 숙제가 있는 것을 빤히 아는데도 게임만하고 있는 아이, 계속해서 물건을 잃어버리고 오는 아이, 싫어하는 과목이 생겨 점점 그 과목을 멀리하는 아이, 똑같은 실수를 반복하는 아이……. 아이의 이런 모습을 지도해 주는 게 버겁다면, 당신에게는 ‘마법의 말’이 필요합니다. 엄마 자신의 마음도 다스리면서 아이의 능력을 이끌어내는 마법같은 30가지 말. 이 책에서는 내 아이지만 아이를 제대로 이해하지 못하는 엄마들을 위해, 저자가 그동안 아이들과 함께 지내면서 파악해 온 아이들의 속마음과 진심을 들려줍니다. 그리고 바로 실천에 옮길 수 있는 마법의 말을 소개합니다.
이 마법의 말은 아이 안에 잠자고 있는 기초 능력을 끌어낼 것입니다. 기초 능력이란 극복, 탐구, 도전, 개선, 자립 능력을 말합니다. 이 다섯 가지 능력을 키워 줘야 스스로 움직이고 공부하는 아이가 됩니다.
욱하는 마음에 큰소리로 아이를 야단치기 전에 먼저 심호흡을 하세요. 마음을 가라앉히고 나서 ‘마법의 말’을 거세요. 깜짝 놀랄만한 효과가 아이에게 나타날 것입니다.

처음부터 뛰어나고 공부를 잘하는 아이는 없습니다.
엄마의 말에 아이의 자세가 달라집니다.
내 아이를 바꾸는 말 한마디, 오늘부터 시작하세요.

똑똑한 엄마는 잔소리도 다릅니다. 지금 내가 하는 말이 아이에게 어떤 영향을 미칠지 알고 있기 때문입니다. 머리가 똑똑한 엄마가 되어야 할 필요는 없습니다. 중요한 것은 내 아이의 생각과 심리를 파악하고, 아이의 눈높이에 맞게 접근하는 대화를 시도하는 것입니다. 어떤 말을 해 주느냐에 따라 아이의 지금이 달라지고, 하루를 결정하고, 그 하루하루가 모여 미래를 만듭니다. 엄마의 말은 아이의 현재와 미래를 만드는 것입니다. 현재와 미래를 좌우하는 것은 엄마의 말이 만들어낸 아이의 마음과 인성이라고 할 수 있습니다. 어떤 인성과 마음가짐을 지녔느냐에 따라 스스로 공부하려는 아이가 될 수도, 의욕 없이 매사에 게으른 아이가 될 수도 있습니다. 이런 원리를 안다면 감정적인 잔소리를 무심코 내뱉지는 않을 것입니다. 엄마 입장에서는 사소한 한마디일지라도 아이에게는 결코 사소하지 않습니다.

어떻게 스스로 공부하는 아이로 키울까?

이 책의 핵심은 ‘엄마의 말’로써 아이의 마음 자세를 바꾸어 기초 능력을 이끌어내는데 있습니다. 기초 능력인 극복, 탐구, 도전, 개선, 자립 능력이 자라기만 한다면 공부하는 자세는 자연스럽게 나옵니다. 자꾸 실수를 해서 안 풀려도 금방 극복하고, 궁금한 것을 탐구하고, 좀 더 어려운 내용에 도전하고, 계속 지키기 힘든 공부 계획을 개선하고, 스스로 하려는 자립심이 생긴다면 이미 ‘공부를 해 보려는 의욕’이 발동된 것이라 봐도 무방합니다. 따라서 엄마는 마법의 말을 통해 능력을 키워주는데 주력하면 됩니다. 그러기위해서는 현재 자신의 말 패턴과 습관을 파악하고, 실천 방향을 잡아야 합니다. 이 책에 실린 ‘엄마의 생각 노트’, ‘지금 나는 아이에게 어떤 말을 하고 있나요?’ 활동 페이지를 통해 현 상태를 파악하고 앞으로의 개선 방향을 정할 수 있을 것입니다.

왜 마음처럼 엄마의 말을 잘 따라주지 않을까요?

“아무리 얘기해도 말을 잘 듣지 않아요.”
아이를 지도하는 말을 열심히 해 주어도 아이가 듣지 않는다면 힘이 빠질 수밖에 없습니다. 엄마는 자신의 생각을 아이에게 제대로 전달했다고 생각했으나, 사실은 거의 전달되지 않은 경우가 많습니다. 말이 그 효력을 발휘했을 때 비로소 진짜 ‘대화’가 되었다고 볼 수 있는데, 어린 아이와 그런 대화를 나누기란 사실 쉽지 않습니다. 그러나 방법이 없는 것은 아닙니다. 아이의 머릿속이 어떻게 돌아가는지 파악만 한다면 접근이 쉬워집니다. 열쇠는 ‘눈높이’에 있습니다.

어른은 아이에게도 어른과 똑같은 ‘선의 눈높이’가 있다고 생각합니다. 하지만 아이는 아이의 눈높이인 ‘점의 눈높이’로 지금 눈앞의 것에만 시선과 의식을 둡니다. 엄마가 잔소리를 하면 놀고 있던 아이는 어찌되었든 텔레비전을 끄고 제 방으로 들어가 공부를 할 것입니다. 하지만 그렇다고 해서 그 전에 엄마와 한 약속을 떠올렸거나 반성하는 것이라고 생각한다면 큰 오산입니다. 아이는 어디까지나 ‘지금’ 내 눈앞에 있는 엄마가 무섭기 때문에 그렇게 행동하는 것입니다. ‘점의 눈높이’로 사물을 바라보는 아이에게 자발적인 행동을 기대하기는 힘듭니다.

따라서 엄마가 ‘점의 눈높이’로 아이와 마주해야 합니다. 엄마의 의식 초점을 아이에게 맞춰서 아이의 ‘지금’ 심리 상태와 정신 상태, 아이가 안고 있는 문제를 있는 그대로 바라봐야 합니다.

책머리에
아이에게 한 말, 아이를 위한 것이었나요?

알고 가기
아이는 엄마 마음을 모른다
아이는 왜 엄마 마음을 몰라줄까?
똑똑한 아이의 엄마일수록 질문을 많이 해요
기다림과 참을성이 아이의 가능성을 키워 줘요
아이의 재능을 꽃 피우는 다섯 가지 능력

P * A * R * T * 1
실패를 성장으로 이끄는‘긍정의 말’

아이에게 ‘마음의 에너지’를 가득 채워 주는 말
마법1 아이가 실패했을 때 함께 해결책 찾기
“어떻게 하면 좋을까?”
마법2 “그것도 몰라?”질책하는 마음의 벽 허물기
“같이 한번 생각해 볼까”
마법3 하기 싫은 일을 극복하는 용기와 자신감 심어 주기
“못한다는 것을 안다는 게 중요한 거야!”
마법4 실패의 원인을 아이와 함께 생각해 보기
“같이 한번 살펴볼까?”
마법5 자신의 마음대로 되지 않는다는 것을 경험하게 하기
“왜 못했을까?”
마법6 싸운 친구를 배려하는 마음 키워 주기
“왜 싸우게 되었을까?”
<칼럼> 어린 시절의 실패 경험이야말로 그 어떤 것과도 바꿀 수 없는 인생 체험이다

P * A * R * T * 2
의욕을 북돋는‘격려의 말’

사소한 말 한마디로 ‘탐구 능력’이 쑥쑥
마법7 아이의 호기심에 날개 달기
“와, 정말 재미있구나!”
마법8 지시만 기다리는 아이와 이별하는 법
“늘 하던 대로 부탁해!”
마법9 ‘긍정적인 마음’+‘하고 싶은 마음’ 들게 하기
“와, 대단해. 정말 잘해냈어!”
마법10 집 중적으로 몰두하는 힘 길러 주기
“우선 이 한 가지만 해보자!”
마법11 자신의 의사를 분명히 표현하게 하기
“어떻게 생각해?”
<칼럼> 자신만의 공부 방법을 찾아내게 하라

P * A * R * T * 3
도전 정신을 갖게 하는 말

아이의 도전 정신을 소중하게 키워 주는 말
마법12 지금보다 한 단계 높은 곳에 오르게 하기
“괜찮아. 그게 어떻게 금방 되니?”
마법13 적극적으로 할 수 있는 일부터 시작한다
“재미있는 것부터 시작해 볼까?”
마법14 홀로서기 했을 때를 머릿속에 그려 보게 하기
“지난번에도 해냈던 거 기억나지? 다시 한 번 해 보자!”
마법15 읽고 쓰기가 편해지는 둘만의 독서 공유 체험
“우리 함께 읽어 볼까?”
마법16 일상생활 속에서 수학적 감각 키워 주기
“이 돈으로 얼마나 살 수 있을까?”
마법17 “왜?”, “어째서?” 호기심 체험으로 과학 과목 좋아하게 만들기
“어머나, 신기해라!”
마법18 친근한 것에서부터 사회에 대한 관심 키워 주기
“어디에서 왔을까?”
<칼럼> 남자아이와 여자아이의 기질 차이

P * A * R * T * 4
아이의 뒷심을 길러 주는 응원 구호

끝까지 해내는 힘을 키워 뒷심을 길러 주는 말
마법19 장애물에 걸려도 쉽게 넘어지지 않는 아이로 키우자
“엄마가 뭘 할 수 있을까?”
마법20 의욕 스위치를 다시 켜게 만들기
“‥ ‥‥.”
마법21 끈기 있게 꾸준히 하는 습관들이기
“내일 다시 해 보자!”
마법22 미래의 일을 생각하는 계획성을 길러 주자
“내일 뭘 해야 하지?”
마법23 잘할 수 있을 때까지 반복하는 힘을 길러 주기
“시험은 건강 검진과 같아.”
마법24 끝까지‘열중하는 체험’쌓기
“어머, 재미있겠네!”
<칼럼> 아이의 성격을 이해하는 것이 중요하다

P * A * R * T * 5
자립하는 힘을 길러 주는 마법의 말

어릴 때부터 자립심을 길러 주자
마법25 집 안에서만 활개 치는 아이에서 벗어나게 하기
“다음은 네 차례야.”
마법26 아침 기상 습관으로 자립심을 길러 주기
“내일은 딱 한 번만 깨울 거야.”
마법27 스스로 생각하는 습관 만들어 주기
“하기 싫으면 하지 않아도 돼.”
마법28 쉽게 짜증내는 버릇 고쳐 주기
“왜 그렇게 안절부절 못하고 있어?”
마법29 아이의 감정을 엄마의 이성으로 통제하자
“엄마한테 그렇게 말해도 될까?”
마법30 ‘나는 나’라는 자립 의식 심어 주기
“우리는 우리 집만의 방식이 있어.”

* 마법의 말 30 핵심 정리