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읽는 재미와 수학 공부를 신통방통하게 한꺼번에 잡자!

신통방통하게 수학을 깨치는 「신통방통 수학」 제10권 『신통방통 표와 그래프』. 이 시리즈는 아이들이 매일 경험하는 일상 속에서 수학적 소재를 끄집어내 재미있는 사건과 경험 속에 자연스럽게 녹여낸 수학동화로 이루어져 있다. 수학적 개념을 동화 속에 녹아내 수학에 대한 두려움을 없애주면서 학습 의욕을 불러일으킨다. 이 시리즈의 마지막 이야기를 담은 이 책에서는 초등학교 2학년에서 3학년 수학에 나오는 표와 그래프라는 학습 내용을 동화를 통해 쉽고 재미있게 익히도록 만들었다. 언제나 산만한 데다가, 정리정돈을 할 줄 모르는 소년 '다운'이의 이야기를 통해 표와 그래프의 중요성을 자연스럽게 알아나가도록 이끈다. 아울러 표와 그래프를 정확하게 읽고 해석하는 능력을 길러 수학뿐 아니라, 사회, 과학 학습에 유용하여 학업 성취도를 향상하도록 인도하고 있다.

재미있는 동화를 통해 배우는 통계의 첫걸음, 표와 그래프
신통방통 수학 시리즈가 완간되었다. 마지막 10권 『신통방통 표와 그래프』는 초등 2-3학년 수학에 나오는 ‘표와 그래프’라는 학습 내용을 동화를 통해 쉽고 재미있게 익힐 수 있도록 만든 책이다. 다운이네 반 담임 선생님은 학예회를 앞두고 병원에 입원한다. 그런데 걱정했던 바와 달리 다운이네 반 아이들은 선생님 없이도 학예회 준비를 잘해서 멋진 공연을 선보인다. 그런데 이게 모두 신통방통한 ‘표와 그래프’ 덕분이라는 거다. 표와 그래프가 도대체 뭘 어쨌다는 건지 궁금하다면 서둘러 『신통방통 표와 그래프』의 책장을 넘겨 보자!

출판사 리뷰

‘표와 그래프’, 왜 중요할까?
초등 2학년 수학에 처음 등장하는 ‘표와 그래프’는 3학년, 4학년까지 연속으로 계속 등장한다. 이렇게 표와 그래프가 여러 번 반복해서 다뤄질 만큼 중요한 이유는 무엇일까? 이는 표와 그래프를 제대로 알고 있어야 흩어져 있는 자료를 잘 정리해 알아보기 쉽게 나타낼 수 있기 때문이다. 아무리 훌륭하고 좋은 자료라 하더라도 정리되지 않고 흩어져 있는 건 쓰레기와 다름없다. 정작 활용해야 할 때 하나도 활용할 수 없으니 말이다. 아이들은 이 책을 통해 자료가 흩어져 있을 때랑 표와 그래프로 정리했을 때 어떻게 다른지 비교해 봄으로써, 표와 그래프의 중요성을 자연스럽게 알 수 있을 것이다. 또한 표와 그래프를 정확하게 읽고 해석하는 능력은 수학뿐만 아니라 사회, 과학 과목 학습에도 매우 중요하다. 과학에서는 실험이나 관찰 결과를 그래프로 나타내 비교?분석하는 활동이 많고, 사회에서는 통계 내용을 표와 그래프로 나타내는 활동이 많다. 표와 그래프를 확실하게 마스터한다면 사회, 과학 과목의 학업 성취도를 높이는 데에도 많은 도움이 될 것이다.

표와 그래프’, 스토리텔링으로 배우자!
이르면 2013년 3월부터 초등학교 수학 교과서가 ‘스토리텔링'형으로 바뀐다고 한다. 스토리텔링형이란 단순히 공식을 암기하도록 하는 것이 아니라 생활 사례나 배경 설명을 충분히 곁들여서 개념을 설명한다는 방식이다. 『신통방통 표와 그래프』의 컨셉은 변화된 교육 과정의 개발 방향과도 일치한다. 우리 아이가 바뀐 수학 교과서를 낯설어하지 않고 편하게 적응하는 데 도움이 될 만한 책을 찾고 있는 학부모들에게 이 책을 추천한다.

시리즈 소개
신통방통 수학 시리즈는 이야기 속에 수학의 기본 개념이 녹아들어 있어, 수학에 대한 두려움을 없애 고 자신감을 갖도록 도와줍니다.

초등 교과 연계
2학년 2학기 수학 6. 표와 그래프
3학년 2학기 수학 7. 자료 정리

고래로 변한 선생님
까만 벌레 스티커
뮤지컬은 어때요?
고마워, 그래프야!
선생님, 저희만 믿으세요
신통방통 수학 노트
작가의 말

“분류를 하면 물건을 빨리 정리할 수 있어.” 아름이가 물건을 하나씩 정리하며 말했어요. “분류가 뭔데?” “종류별로 나눠 놓는 거야. 이걸 봐. 삼각형 모양은 삼각형 모양끼리, 사각형 모양은 사각형 모양끼리, 막대 모양은 막대 모양끼리 나눠 놓는 거지. 그리고 삼각형 중에서도 빨간 색깔은 빨간 색깔끼리, 파란 색깔은 파란 색깔끼리 나눠 놓고.” 다운이는 아름이가 분류하는 걸 신기한 듯 쳐다봤어요. 아름이네 집은 슈퍼마켓을 한다고 해요. 그래서 아름이는 어릴 때부터 엄마를 도와 종류별로 상품을 진열해 봤고, 그러다 보니 지금처럼 분류를 잘하게 되었대요. 그래도 그렇지 아름이의 손이 어찌나 빠른지 다운이는 그저 놀랍기만 했어요. (p.23)

그때였어요. 다운이가 웬일로 손을 번쩍 들고 선생님에게 물었어요. “선생님, 그런데 표가 좋은 거예요, 그래프가 좋은 거예요?” “정말 좋은 질문이에요. 선생님이 여러분에게 꼭 해 주고 싶은 말을 다운이가 질문했어요. 엄마가 좋은가요, 아빠가 좋은가요? 답이 없지요? 표와 그래프도 마찬가지예요. 표는 표 나름대로 편리한 점이 있고, 그래프는 그래프 나름대로 편리한 점이 있답니다.” “아하, 표는 수량을 알아보기 좋고, 그래프는 비교하기 좋은 거죠?” 다운이의 말에 선생님은 웃으면서 고개를 끄덕였어요. (p.42)