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미국 최고의 교육자상 수상자 론 클라크의 『아이를 위대한 사람으로 만드는 55가지 원칙』. 이 책은 성숙한 사람으로 가르치는 55가지 기본 원칙에 관한 책이다. 론 클라크 교육철학의 핵심은 우리가 이미 알고 있는 평범한 원칙이 위대한 아이, 위대한 사람을 만든다는 사실이다. 아이들을 변화시킨 평범하지만 중요한 55가지 원칙 속에는 한 교사의 투철하고 치열한 사명감이 묻어난다. 그는 공동체 안에서 더불어 살아가는 미덕과 삶의 지혜를 가르치는 과정을 흥미진진한 일화와 에피소드로 소개한다.

최고의 교사 론 클라크와 아이들이 만들어낸 교실 안의 기적을 만나다!
클린턴 대통령 부부를 감동시키고, 오프라 윈프리를 후원자로 만든 화제의 책

미국 최고의 교육자상 수상자 론 클라크의 《아이를 위대한 사람으로 만드는 55가지 원칙》은 성숙한 사람으로 가르치는 55가지 기본 원칙에 관한 책이다. 론 클라크 교육철학의 핵심은 우리가 이미 알고 있는 평범한 원칙이 위대한 아이, 위대한 사람을 만든다는 사실이다. 아이들을 변화시킨 평범하지만 중요한 55가지 원칙 속에는 한 교사의 투철하고 치열한 사명감이 묻어난다. 그는 공동체 안에서 더불어 살아가는 미덕과 삶의 지혜를 가르치는 과정을 흥미진진한 일화와 에피소드로 소개한다. 또한 학부모와 원만한 관계를 맺는 방법, 상과 벌을 효과적으로 주는 법 등 그가 교사로서 몸소 체험한 교직생활의 성공과 실패, 희망과 좌절을 담아내고 있다. 이 책을 통해 아이들은 물론, 그들을 가르치는 교사와 부모들까지도 자신의 삶이 조금씩 변해가는 위대한 기적을 경험하게 될 것이다.

평범하지만 중요한 원칙으로 전 미국 초등학생들의 생활규범을 완전히 바꿔놓은 책!
최악의 문제아들을 최고의 모범생으로 변화시킨 55가지 교육의 황금률

남다른 열정과 집념을 지닌 한 천부적인 교사를 통해 제멋대로 생활하던 할렘 빈민가의 아이들이 뉴욕에서 가장 모범적인 아이들로, 공부에 전혀 관심 없던 시골 아이들이 뛰어난 우등생으로 거듭났다. 그 교사는 바로 미국 최고의 교육자상을 받은 론 클라크.
스스로 문제아의 담임이 되는 것을 즐기는 그는, 학생들의 인생을 변화시킬 수 있는 기간은 단 1년뿐이라고 생각하고 그 시간 동안 혼신의 힘을 다해 교사의 모든 역량을 발휘해야 한다고 말한다.
론 클라크의 55가지 원칙들은 교사로서의 성공과 실패, 희망과 좌절뿐만 아니라 인생을 살면서 배우고 깨달은 삶의 교훈들이 모두 담겨 있다. 그는 한 아이의 인생을 변화시킬 수 있다면 교사로서 성공했다는 사람들의 말에 동의하지 않는다. 한 아이뿐만 아니라 모든 아이들의 인생을 변화시키겠다는 자세로 늘 교단에 서기 때문이다. 그에게 교사로서 일한 지난 날들은 롤러코스터를 탄 것처럼 변화무쌍한 시간이었다. 힐러리 여사의 초청을 받아 아이들과 백악관을 방문하고, 학생들과 함께 전국 곳곳을 여행했으며 깜짝 놀랄 이벤트로 전 세계의 이목을 끌기도 했다.
과연 그가 말하는 아이들의 삶을 성공으로 이끄는 위대한 원칙은 무엇일까? 지금도 아이들과 함께하는 시간이 세상에서 가장 즐겁고 황홀하다고 말하는 교사, 론 클라크의 가슴속을 파고드는 교육의 원칙을 공개한다.

위대한 교사, 론 클라크의 ‘위대한 사람 만들기 프로젝트’

《아이를 위대한 사람으로 만드는 55가지 원칙》에 나오는 55가지의 원칙들은 성숙한 인간을 기르는 ‘55단계 프로그램’이라고 할 수 있다. 론 클라크는 교사가 된 순간부터 삶을 사는 올바른 방법과 인생을 즐겁게 사는 현명한 방법을 아이들에게 가르쳐 주기 위해, 중요하다고 생각되는 내용들을 하나씩 모아 규칙으로 만들었다. 처음에는 5가지밖에 없었던 규칙들은 교사로서의 체험을 바탕으로 다듬어져 55가지로 늘어났다. 그리고 이 규칙으로 아이들을 지도하면서 놀라운 변화가 일어나는 것을 직접 목격하게 된다. 그것들은 삶을 통제하고 구속하기 위한 것이 아니라 삶을 사는 올바른 태도, 다른 사람과 관계를 맺는 바람직한 방법, 인생을 즐겁게 사는 현명한 자세와 같은 인생을 유익하고 보람 있는 살아가는 데 필요한 삶의 지침들이다.
그의 55가지 원칙은 재채기 할 때 입 가리기, 뒷사람을 위해 문 열고 있기, 처음 만난 사람 이름 기억하기, 대화할 때 상대방 눈 마주보기, 벌 받는 학생 쳐다보지 않기 등 누구나 알고 있지만, 쉽게 실천하지 못하는 것들로 이루어져 있다.
그는 이웃을 존중하고 사랑하는 자세, 주어진 기회를 잘 활용하여 매순간 최선을 다하는 생활태도, 인생을 유익하고 보람 있게 사는 마음가짐을 통해 아이들에게 교실 안에서뿐만 아니라 교실 밖에서의 삶까지 준비시키고 있다.
그의 원칙들은 아이와 함께하는 모든 교사, 부모라면 반드시 기억하고 아이들에게 가르쳐야 할 교육의 지침이 될 것이다.

시작하며

1. 아이를 위대한 사람으로 만드는 55가지 원칙

01 어른들의 말에 공손하게 대답하기
02 대화할 때 상대방의 눈 마주보기
03 서로 칭찬하고 축하해 주기
04 다른 사람의 의견을 존중하기
05 승리를 뽐내지 말고 패배에 성내지 않기
06 질문에 대답한 후 다시 질문하기
07 재채기하거나 기침할 때 입 가리기
08 무시하는 행동을 하지 않기
09 무엇을 받으면 “고맙습니다.” 하고 말하기
10 선물에 대해 불평하지 않기
11 깜짝 친절을 베풀어 남을 기쁘게 하기
12 답안지제대로채점하기
13 함께 책을 읽을 때 속으로 따라 읽기
14 완전한 문장으로 답하기
15 보상을 요구하지 않기
16 꼬박꼬박 숙제 해 오기
17 수업 준비는 조용하고 신속하게 하기
18 정리정돈 잘하기
19 숙제 낼 때 불평하지 않기
20 어떤 상황에서도 규칙 잘 지키기
21 교실에서 기본 행동수칙 준수하기
22 수업 중에 물 마시러 가지 않기
23 다른 반 선생님의 이름 기억하고 인사하기
24 화장실 깨끗이 사용하기
25 손님에게 인사하고 즐겁게 맞이하기
26 점심 시간에 친구 자리 맡아 두지 않기
27 벌 받는 학생 쳐다보지 않기
28 도움이 필요하면 전화하기
29 식사 예절 지키기
30 식사 후에 주변을 정리하기
31 호텔방에 팁 남겨 두기
32 버스에서 바른 자세로 앉기
33 처음 만난 사람의 이름 기억하기
34 식사할 때 자기 몫 이상 먹지 않기
35 떨어뜨린 물건 주워 주기
36 뒷사람을 위해 문 열고 있기
37 부딪쳤을 때 “죄송합니다.” 하고 말하기
38 공공장소에서 조용히 하기
39 다른 곳을 방문할 때 칭찬하기
40 전교생 모임 시간에 떠들지 않기
41 공손하고 예의 바르게 전화 받기
42 수고하신 분들에게 고마움 표시하기
43 에스컬레이터에서 예절 지키기
44 줄지어 걸을 때 떠들지 않기
45 새치기하지 않기
46 영화 상영 중에 떠들지 않기
47 도리토스 과자를 교실에 가져오지 않기
48 괴롭히는 사람이 있으면 선생님께 알리기
49 신념과 주장을 지키기
50 긍정적인 태도로 즐겁게 살기
51 후회 없는 삶을 살기
52 잘못한 일로부터 배우기
53 어떠한 경우에도 정직하기
54 현재에 충실하기
55 훌륭한 사람이 되기 위해 꾸준히 노력하기

2. 훌륭한 교사가 되기 위해 알아야 할 것들

01 아이들은 규칙과 통제하는 사람이 있어야 안정감을 느낀다
02 아이들은 좋아하는 선생님을 따르기 마련이다
03 아이들은 선생님이 무엇을 원하는지 알고 싶어한다
04 아이들은 사랑받고 있다는 것을 알고 싶어한다
05 벌을 주는 방법
06 상을 주거나 칭찬하는 방법
07 상과 벌은 즉시 준다

학부모와 원만한 관계를 맺는 방법
마치며
역자후기

클린턴 대통령과 영부인을 접견할 시간이 되자 안내원이 우리를 접견실로 데리고 갔습니다. 그 방에는 수많은 꼬마전구가 반짝거리는 커다란 크리스마스 트리가 있었습니다. 잠시 후에 클린턴 대통령과 영부인 힐러리 여사가 방으로 들어왔습니다. 클린턴 대통령은 아이들에게 백악관에 찾아온 것을 환영한다는 말과 함께 퀴즈를 내어 전 세계 사람들에게 건강 문제를 생각하게끔 해 준 것에 대해 칭찬해 주었습니다. 그러고 나서 대통령은 아이들에게‘크리스마스 전날 밤’이라는 짧은 글을 읽어 주었습니다. 그러고는 다 같이 크리스마스 캐럴을 불렀습니다. _p.79

평생에 한 번 있을까 말까 한 그 여행이 아이들에게 엄청난 대사건이었다는 것은 두말할 필요도 없을 것입니다. 그 여행이 얼마나 재미있었는지, 그리고 아이들에게 얼마나 넓은 세상에 대해 눈뜨게 해주었으며 세상을 바라보는 시각을 변화시켜 주었는지, 나아가 아이들에게 얼마나 많은 자신감을 불어넣어 주었는지, 결국 이 사건 이후로 그들의 삶이 얼마나 변했는지에 대해서는 일일이 말하지 않겠습니다. 그것은 독자 여러분의 상상에 맡기는 것이 더 좋을 듯합니다. 이것을 상상하는 것은 틀림없이 여러분에게도 기쁨과 흥분을 가져다 줄 것입니다. 바라건대 이것을 상상하는 일이 독자 여러분에게 하나의 깜짝 선물이 되었으면 합니다. _p.84

저는 유대감과 일체감을 형성하는 데 도움이 될 만한 한 가지 아이디어를 생각해 냈습니다. 그것은 학생들에게 학교에 있는 모든 선생님의 성함과 담임을 맡고 있는 반을 기억하도록 하는 것이었습니다. 아이들이 학교에 있는 모든 사람을 안다면 학교는 그만큼 편안하고 즐거운 곳이 될 것입니다. 그리고 학생들이 학교에 있는 선생님들을 더 많이 알면 알수록, 문제가 있을 때 도움을 요청할 수 있는 사람이 더 많아지게 될 것입니다. 뿐만 아니라 교사에게는 학생들이 선생님을 알아보고 말을 걸어 온다는 것이 언제 어떤 경우이든지 간에 기분 좋은 일이 될 것입니다. _p.142

아이들이 더욱 질서 있게 행동하도록 훈련시키려면 한 줄로 이동할 때와는 다른 무엇인가를 생각해 내야 했습니다. 우선 행진할 때의 기본적인 태도는 한 줄로 할 때와 똑같습니다. 다른 것은 출입문에 이르렀을 때입니다. 식당 출입문 근처에 이르면 복도 쪽의 줄은 서서 기다리게 하고, 벽 쪽의 줄을 먼저 들어가도록 합니다. 벽 쪽에 있는 학생들이 들어가고 난 후에 기다리고 있는 학생들에게 군대처럼 명령을 내립니다. “일동준비! 좌로(또는 우로) 일보 이동!” 하면 모든 학생이 군인처럼 일제히 벽 쪽으로 한 걸음 움직입니다. 그러고 나서“입장!”하면 줄을 따라 차례로 들어갑니다. 어린 학생들이 군인처럼 활기차고 질서정연한 모습으로 움직이는 것을 보면 매우 신기하게 느껴지면서도 보기가 좋습니다. 여러분은 어린 학생들에게 그렇게 하라고 시키면 반항하거나 제대로 지키지 않으리라고 생각할지 모르겠습니다. 그런데 실제로 해 보면 아이들도 그렇게 하는 것을 매우 좋아하며 재미있어 합니다. _p.198

새 학년이 시작하기 전 방학 동안에 저는 아이들에게 편지를 보냅니다. 이 편지는 개학하기 전에 제가 어떤 사람인지 아이들에게 알려 주기 위한 것입니다. 이 편지에는 제가 꽤 재미있는 사람이며 저와 함께 지내는 동안 흥미진진한 일을 경험하게 될 것이라는 것 을 보여 줄 수 있는 사진들도 들어 있습니다. 개학 날에는 저의 성장 과정을 찍어 놓은 사진과 제가 여행할 때 찍은 사진들을 슬라이드로 만들어 보여 줍니다. 이 슬라이드에는 초등학교 때의 사진들도 포함되어 있습니다. 이런 사진들을 보면서 저에 대해 이야기하는 동안 아이들과 저 사이에는 단순히 학생과 선생 이상의 친밀한 관계가 형성되기 시작합니다. _p.248