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어린이 같은 마음으로 쓴 동시!

아이들을 시 세계로 안내하는 「시읽는 어린이」 제40권 『참 좋은 풍경』. 시인으로 살다가 오십대가 넘은 지긋한 나이에 불현듯 2001년 문예지 '아동문학평론'에 동화, '아동문예'에 동시가 당선된 후 아동문학가로 활발한 활동을 펼쳐온 박방희의 네 번째 동시집이다. 저자가 어린이 같은 마음으로 쓴 동시가 실려 있다. 우리말 특유의 말놀이를 통해 천진난만한 상상력 등을 한껏 보여준다. 특히 사물의 참의미를 일깨우는 진정한 동심이 돋보이고 있다. 순수함을 잃어버린 어른들을 위한 동시도 읽게 된다. 어른들에게는 삶의 참의미를 일깨워줄 것이다.

★ 우리말 특유의 말맛과 새로운 발상으로 삶의 참의미를 일깨워 주는 동시집

박방희 동시인의 동시집 『참 좋은 풍경』이 청개구리 출판사에서 출간되었다. 시인은 1985년 무크지 『일꾼의 땅』과 1987년 『실천문학』 등에 시를 발표하며 시인으로 등단했다. 그 후, 2001년 『아동문학평론』에 동화, 『아동문예』에 동시가 당선되면서 아동문학 작가가 되었다. 그러나 단순히 활동 범위를 넓힌 데 그치지 않고, 아동문학에 남다른 열정을 쏟으며 수준 높은 작품을 내놓았다. 그 결과 동시문단의 주목을 받게 되어 <푸른문학상>, <새벗문학상>, <불교아동문학상>, <방정환문학상> 등을 받았다.
박방희 동시인은 동시를 쓸 때‘내 안의 어린이’를 불러낸다고 말한다. 그렇기에 이 동시집에는 우리말의 재미를 느낄 수 있는 시들이 다수 수록되어 있다. 또한 새로운 발상으로 세상을 바라보는 시인의 시선이 작품 곳곳에서 눈에 띄는데, 이 또한 어린이다운 천진한 상상력과 동심의 발현으로 보인다.

논에는/푸른 모/두부 판엔/두부모/머리엔/야구모/윷판엔 사리 모가 있듯//
오늘 나도 쓸모가 있었지/모처럼 집 지키며 동생 본 날
-「모」전문

이 시는 ‘모’라는 단어의 음운을 반복함으로써 리듬감이 느껴지는데, 이는 동시 읽기의 재미를 더해 준다. 게다가 말놀이로 그치는 것이 아니라, 마지막 연에서는 쓸‘모’있는 일을 한 어린 화자를 드러냄으로써 완결성 있게 마무리하였다. 어린이 독자가 우리말과 가까워질 수 있도록 흥미를 주고, 공감대까지 형성하는 작품이다.

따로 있으면/소리 안 나는/쇠종 하나에/물고기 한 마리//
둘이 만나니/댕그랑 댕댕/맑은 소리가 되네//
참 좋은 풍경이네
-「참 좋은 풍경」전문

위의 시도 「모」와 마찬가지로 우리말의 재미를 엿볼 수 있는 작품이다. 처마 밑에 달려 있는 풍경은 쇠로 되어 있는 종과 그 안에 쇠로 된 물고기가 있는 경쇠이다. 이 둘은 서로 떨어져 있으면 딱딱하고 차가운 단순한 ‘쇠’이다. 하지만 바람이 불 때 둘이 함께 있다면, 맑고 따뜻한 소리를 낸다. 둘이서 함께 맑고 은은한 소리를 내며 흔들리는 풍경(경쇠)은 시적 화자에게 참 좋은 풍경(경관)으로 보인다. 「참 좋은 풍경」은 단어의 이중적 의미를 구현하여 청각적 심상에서 시각적 심상까지 아우르며 그 재미와 감동을 느낄 수 있게 해준다.

길 끊긴 암자에서/부처님도 굶나 보다//
눈 쌓인/골짜기와/얼어붙은/내를 건너//
배고픈/저녁 종소리//
탁발하러 내려온다
-「저녁 종」전문

『참 좋은 풍경』에는 동시조의 형식미가 돋보이는 작품이 다수 수록되어 있다. 그 예로 위의 시 「저녁 종」을 들 수 있는데, 동시조의 특성만큼 종장(마지막 연)으로 가며 기존의 본질이 가진 의미의 발상을 전환시킨다. 암자에서 울려 퍼지는 종소리는 사람들이 살고 있는 마을까지 울려퍼진다. 산 속에 들어앉은 암자에서부터 골짜기를 지나고 시냇물을 건너서 마을까지 들려오는 것을 들으며 화자는 마치 스님이 암자에서 마을까지 내려와 탁발하는 것 같다는 연상한다. 종소리와 스님의 탁발하는 모습이 교차하면서 은은하게 들리는 종소리가 주는 정취가 생생하게 묘사된다. 『참 좋은 풍경』에는 「저녁 종」처럼 절의 이미지를 그려낸 작품들이 다수 수록되어 있다. 마지막 연에서 스님의 말로 우리에게 깨달음을 주는 「물도 몸이 있다」, 대웅전 앞마당에 있는 탑을 부처님이 쌓았다고 하는 「탑」, 보고 듣고 말할 게 없어 부처가 되었다는 「목 없는 부처님」 등 불교와 관련된 동시들을 통해 세상의 본질과 이치에 담긴 진정성을 전달한다.
『참 좋은 풍경』은 언어유희를 통해 우리말에서 맛볼 수 있는 재미를 주고, 더불어 그 안에 시인의 철학을 담았다. 또한 동시조의 형식으로 간결하고 진지한 시적 의미를 구현한다. “어린이 여러분은 여러분처럼 느끼고 생각하는 어른을 만나게 될 것이고 어른들은 동심으로 세상을 바라보는 즐거움과 마주치게 될 것”이라는 시인의 말처럼 『참 좋은 풍경』이 독자들에게 ‘참 좋은 풍경’을 들려주고 보여주는 동시집이 되길 기대한다.

머리말

어린이는 주로 직관과 감각으로 사물을 인식하므로 참 ‘밝은 눈’과 ‘맑은 귀’를 가졌습니다. 어린이가 바라보는 세상은 모든 게 경이롭고 신비합니다. 그 신비와 경이로움은 감동이 되고, 자주 어린이의 행동이나 말로 표현되어 시가 되기도 합니다. 이 동시집에는 어린이 같은 마음으로 쓴 시들이 실려 있습니다. 어린이 여러분은 여러분처럼 느끼고 생각하는 어른을 만나게 될 것이고 어른들은 동심으로 세상을 바라보는 즐거움과 마주치게 될 것입니다.
-박방희

추천의 말

박방희 시인의 네 번째 동시집 『참 좋은 풍경』은 어린이다운 천진한 상상력과 우리말 특유의 말맛이 단순한 말놀이에 그치지 않고, 간결한 시 속에 진지한 시적 의미와 심지 있는 속뜻을 담고 있는 것입니다. 박방희 시인이 짧은 동시에서 명쾌한 시적 내용을 잘 구현할 수 있었던 것은 동시조 형식미학을 응용한 결과입니다. 동시조는 ‘리듬의 시’이면서 ‘절제의 문학’이며, 시적 발상을 전환하여 시적 의미와 이치를 정서적으로 환기하는 형식미학과 내용가치를 지닌 시문학이기 때문입니다. 바로 『참 좋은 풍경』은 이러한 동시조의 형식미학을 동시 창작에 적용하고, 동시조의 형식을 다양하게 실험하면서 시적 의미를 구현한 동시집인 것입니다. 간결, 명쾌한 동시 속에 군더더기 없는 선명한 이미지로 묵직한 의미를 새겨 읽게 하는, 이 격조 높은 동시집은 그만큼 한국 동시문학에 크게 기여할 것입니다.
-김용희(동시인, 아동문학평론가)

제1부 : 참 좋은 풍경
봄날 / 고드름 / 참 좋은 풍경 / 하늘에서 사락사락
눈 / 제비꽃·1 / 제비꽃·2 / 푸른 발바닥 / 물도 몸이 있다
수평선 / 달리는 줄 / 하늘 고속도로 / 까치밥 / 겨울 논

제2부 : 딱따구리의 봄
매미 이사 / 딱따구리의 봄 / 하늘 농사·2 / 집오리
따뜻한 버스 / 되새 / 보리갈이 / 개나리꽃 / 탑
저녁 종 / 달팽이 할머니 / 돌탑 / 두더지 / 목 없는 부처님

제3부 : 밥상 차리는 염소
감나무 골 할머니 / 혹부리 도토리나무 / 우산 쓰기
함께 쓰는 우산 / 소금쟁이 / 줄에 앉은 제비 / 밥상 차리는 염소
빨랫줄 통화 / 배고픈 저수지 / 할머니 봄나물 / 할머니가 쌓은 탑
어떤 발 / 등에 피는 꽃 / 소풍

제4부 : 바나나 먹고 축구하면
눈총 / 덧니 / 바나나 / 말벌 / 널린다 / 닮은꼴 / 민들레꽃
애기똥풀꽃 / 알콩달콩 / 눈 오는 날 / 덤
얼룩말에게 / 다사 가지 / 모 / 옥수수