추가 적립 안내

「서울대학교통일학연구총서」 제14권 『북한의 조선어학전서 연구』. 북한의 <조선어학전서> 분석을 통해 언어 이론과 언어 정책, 문법 구조, 의미와 어휘 구조, 역사, 방언, 사전 등을 언어학의 제 분야를 총망라하는 책이다. 특히 최신의 언어공학 이론을 전면적으로 수용하여 컴퓨터를 통한 음성정보처리와 자연어처리, 검색 등까지 깊이 있게 다루고 있다. <조선어학전서>를 검토한 것을 바탕으로 앞으로 남북한 언어 통합을 위해 언어학자들이 서로 협력할 방안을 제시한다.

광복 이후 북한의 모든 언어학 연구 역량이 집대성된 『조선어학전서』 47권을 분석한 국내 최초의 연구서

2005년 북한의 사회과학원 언어학연구소에서는 새 세기에 들어서면서 언어학을 시대의 요구에 맞게 발전시키고 새로운 연구를 개척하기 위하여 규범문법적 이론서인 『조선어학전서』 47권을 발간하였다. 이는 광복 이후 지금까지 이루어진 북한의 언어학 연구의 성과를 종합적으로 체계화한 것이다. 북한의 『조선어학전서』는 또한 새 시대의 새로운 연구 분야로 언어공학을 전면적으로 수용하여 언어 현상을 과학적으로 분석하고 실제 언어생활에 적극적으로 활용하는 연구를 지향하였다.
이 책은 이러한 『조선어학전서』의 내용과 의의를 면밀히 검토하고, 이를 통해 남북한의 통합 가능한 언어학 연구 방향을 모색하는 책이다.

북한 언어학의 모든 역량이 집대성된 『조선어학전서』를 분석하다
2005년 북한 사회과학원 언어학연구소가 발간한 『조선어학전서』 47권은 분단 이후 지난 60년간의 북한의 모든 언어학 연구 성과가 집대성된 책이라 해도 과언이 아니다. 특히 언어 이론과 언어 정책, 문법 구조, 의미와 어휘 구조, 역사, 방언, 사전 등을 언어학의 제 분야를 총망라하고 있다. 특히 최신의 언어공학 이론을 전면적으로 수용하여 컴퓨터를 통한 음성정보처리와 자연어처리, 검색 등까지 깊이 있게 다루고 있다. 본서는 이러한 『조선어학전서』 분석을 통해 북한 언어학의 성과와 특징을 검토하는 최초의 연구서이다.

북한의 언어이론, 어떻게 같고 또 어떻게 다를까.
북한은 “주체의 언어리론”이라는 나름의 독특한 언어이론을 지니고 있다. 이는 “사람 중심의 철학적 세계관에 기초하여 과학적으로 해명된 새로운” 언어관으로서, 이전의 “물질과 의식의 상호관계에서 고찰된” 이론과는 전혀 다른 성격을 지닌다. 북한은 이러한 언어관을 기반으로 “언어는 자주성을 실현하기 위한 투쟁의 무기”라 주장하고 “인민대중이 언어를 발전시키는 실제적인 주인”이라 인식한다. 이러한 언어이론은 한자를 폐지하고 외래어를 적극적으로 정리하며, 언어 정화 사업을 펼치고 새로운 조어를 거리낌없이 만들어내는 북한의 언어 정책의 기반이 된다.

남북한의 언어학은 통일을 어떻게 준비하고 있는가
이 책을 집필한 권재일 서울대 교수는 지속적으로 북한의 언어 연구 전반에 대해 오랫동안 구체적인 관심을 가지고 지켜보고 연구한 학자이자, 그간 남북한 언어학자들의 접촉과 공동 연구에서 남측의 핵심적 역할을 수행하여 온 바 있다. 특히 한국의 국어 정책을 연구하고 수행하는 중심 기관인 국립국어원장을 맡아 새터민에게 표준어를 교육하고 재외동포의 언어를 연구하는 등 한국어의 미래에 대한 끊임없는 고민을 놓지 않은 학자이기도 하다. 그는 이 책에서 남북한이 공동으로 편찬하고 있는 <겨레말큰사전>에서 어떤 식으로 남북이 의견을 교환하고 합의에 도달하는가에 대한 자료를 보여주며, 현장에 있는 학자의 고민을 숨기지 않고 드러낸다. 나아가 단순히 북한의 언어이론을 분석하는 데 그치지 않고, 남북한이 1)언어공학 관련 학술 교류와 전자사전 구축, 2)남북 각 지역의 방언 수집, 3)전문용어 통일과 어문규범 단일화에 나서야 한다는 적극적인 제안을 함으로써 남북의 언어 연구가 현실적으로 협력할 수 있는 방법론을 제시하고 있다.

<책속으로 추가>
남북이 합의한 뜻풀이
① 일이나 사람 등이 잘못되지 않도록 살피어 단속하는 일, 또는 그런 일을 맡은 사람. ∥ 시험 {감독}. 작업 {감독}. 품질 {감독}. 현장 {감독}. {감독을} 맡다. | 조합장과 최 전무도 조합의 {감독} 소홀로 다른 곳으로 전출이 됐으나 상무였던 아버지만은 어쩐 일인지 그대로 있게 되었다.≪전상국: 좁은 길≫ / 그는 마치 옥희와 {감독} 사이에 무슨 밀접한 관계가 있지 않은가 의심하였다.≪이기영: 고향≫ [비슷] 독찰.
② ≪체육≫ 선수 훈련과 경기 운영 과정 등을 직접 책임지고 지휘하는 일, 또는 그런 일을 맡은 사람. ∥ 축구팀 {감독}. | 체육경기는 {감독}들 사이의 두뇌전이라고 한다.
③ <영화, 공연 등을 연출하거나 책임을 맡은 사람>을 남에서 이르는 말. | 나운규 {감독의} 영화 <아리랑>을 보았다.
④ ≪종교≫ 감리교회 등에서, 교회를 관리하고 의례와 교육을 맡아보는 높은 직무, 또는 그 사람.
(pp. 248-250)

제1장 연구 개관
1. 연구 목적
2. 연구 대상: 『조선어학전서』의 성격

제2장 주체의 언어 이론
1. 주체의 언어 이론 개관
2. 주체의 언어 이론 특징
3. 언어 본질과 기능에 관한 이론
4. 민족어 고수에 관한 이론
5. 언어 발전에 관한 이론
6. 평양문화어 건설에 관한 이론
7. 언어생활에 관한 이론
8. 글자 개혁에 관한 이론

제3장 우리말 연구사
1. 우리말 연구사 개관
2. 우리말 연구사의 대상과 방법
3. 신지글자와 단군 시대의 연구
4. 이두와 삼국 시대∼고려 시대의 연구
5. 훈민정음 창제와 15∼17세기의 연구
6. 18∼19세기의 연구
7. 주시경과 20세기 초반의 연구
8. 조선어학회 활동과 20세기 중반의 연구

제4장 말소리 연구
1. 말소리 연구 개관
2. 모음 체계 연구
3. 자음 체계 연구
4. 소리마루 연구
5. 음운 현상 연구

제5장 문법 연구
1. 문법 연구 개관
2. 단어조성론 연구
3. 품사론 연구
4. 형태론 연구
5. 문장성분 연구
6. 문장 구성 연구

제6장 의미-어휘 연구
1. 의미-어휘 연구 개관
2. 의미의 종류
3. 단어의 의미 구조 연구
4. 문장의 의미 구조 연구
5. 담화의 의미 구조 연구
6. 변형생성문법 연구

제7장 언어사 연구
1. 언어사 연구 개관
2. 언어사의 시대구분
3. 언어사의 연구 대상
4. 문법의 변화 발전 연구
5. 문체의 변화 발전 연구

제8장 방언 연구
1. 방언 연구 개관
2. 방언 일반에 대한 논의
3. 방언의 어음 연구
4. 방언의 어휘 연구
5. 방언의 문법 연구

제9장 언어공학 연구
1. 언어공학 연구 개관
2. 글자공학 연구
3. 문법공학 연구
4. 전자사전 연구

제10장 언어규범 연구
1. 언어규범 연구 개관
2. 언어규범 일반에 대한 논의
3. 어음론적 규범화 연구
4. 어휘-의미론적 규범화 연구
5. 형태론적 규범화 연구
6. 문장론적 규범화 연구
7. 글말규범의 변화 발전 연구
8. 발음규범의 변화 발전 연구

제11장 사전편찬 연구
1. 사전편찬 연구 개관
2. 사전의 기본 개념
3. 사전의 올림말 연구
4. 사전의 뜻풀이 연구

제12장 맺음말
1. 『조선어학전서』의 연구사적 의의

“우리 나라에서 표준으로 삼아야 할 언어는 곧 평양문화어이다. 평양문화어는 력사발전의 새 시대, 사회주의시대를 대표하는 언어이다. 자본주의사회에서 형성발전된 민족어는 새 시대를 대표할수 없다. 따라서 사회주의적민족어건설에서 평양문화어를 기준으로 하는 것은 사회주의사회발전의 보편적요구이며 동시에 사회주의적민족어형성발전의 합법칙적요구이다”(13p)

“우리 글자는 글자발전의 최고단계인 자모글자이지만, 자모들이 직접 결합하여 단어를 이루는 것이 아니라 자모가 결합하여 소리마디글자를 이루게 되며 그것이 다시 결합하여 단어를 이루는 네모난 글자이다.” 이것이 바로 우리 글자가 가지고 있는 기본 결함이라고 지적하였다. 그러므로 우리 글자가 가지고 있는 이러한 부족점을 극복하고 우리 글자를 민족어 발전의 합법적 요구에 맞게 고치고 글자 체계를 바르게 세우는 글자개혁은 민족어를 주체성 있게 발전시키기 위하여 필요하다는 것이다.(16p)

“콤퓨터를 리용하여 자연언어를 자동적으로 처리하는 언어처리기술을 더욱 연구완성하며 그것을 실천에 도입응용하는 문제는 언어과학의 현대화를 다그치며 나라의 정보산업을 발전시켜나가는데서 중요한 의의를 가진다.(중략) 오늘 언어처리기술이 해결해야 할 주요한 문제는 복잡한 프로그람이나 알고리듬이 아니라 언어자체에 대한 심오하고도 전면적인 파악을 하는 것이다”(191p)

저자는 북한 사회과학원 언어연구소 소장인 문영호이다. 이 책은 우리말의 본성을 바탕으로 하고 일반언어학 이론을 적극 수용하였다는 점에서, 특히 북한의 언어학 연구에 변형생성문법 이론을 제시하고 비판적으로 풀이하였다는 점에서 주목된다. 문영호 박사는 일찍이 어휘론을 연구하였으며 컴퓨터언어학을 중심으로 하는 응용언어학의 이론을 수립한, 북한을 대표하는 언어학자이다. 주요 저서에는 『계산기언어학개론』, 『응용언어학』, 『조선어어휘통계학』 등이 있다. 최근 남북 언어에 대한 학술회의를 여러 차례 주관하여 우리말 발전에 힘쓰고 있으며, 남북 공동의 겨레말큰사전 편찬의 책임을 맡아 일하고 있다.(114p)

5) 『겨레말큰사전』의 뜻풀이 예

‘감독’이라는 올림말이다.

북의 시범 뜻풀이
① 무엇이 잘못되지 않도록 살피고 단속통제하는 일 또는 그 일을 하는 사람. ∥ 재산관리에 대한 {감독}. 시험{감독}. {감독의} 눈에 뜨이다.
② 제품의 질적상태를 검사하는 일 또는 그 일을 하는 사람. ∥ 품질{감독}.
③ ≪체육≫ 선수훈련과 경기운영과정을 직접 책임지고 지휘하는 일 또는 그 일을 맡아하는 사람. | 체육경기는 {감독}들사이의 두뇌전이라고 한다.
④ ≪연출가≫를 남에서 이르는 말.
⑤ ≪종교≫ 카톨릭교나 감리교의 높은 교직자, 교회의 관리, 의례 집행, 신도들에 대한 교리교육 등을 맡아한다.
⑥ ≪력사≫ 리조 말기에, 궁내부에 속한 칙임벼슬. 수륜원, 철도원, 내장원, 비원, 광학국 같은데서 책임자의 일을 도왔다.

남의 시범 뜻풀이
① 일이나 사람 등이 잘못되지 않도록 살피어 단속하는 일. ∥ 시험 {감독}. 작업 {감독}. | 조합장과 최 전무도 조합의 {감독} 소홀로 다른 곳으로 전출이 됐으나 상무였던 아버지만은 어쩐 일인지 그대로 있게 되었다.≪전상국: 좁은 길≫ [비슷] 독찰.
② 살피어 단속하는 사람. ∥ 공장 {감독}. 현장 {감독}. {감독을} 맡다. / 그는 마치 옥희와 {감독} 사이에 무슨 밀접한 관계가 있지 않은가 의심하였다.≪이기영: 고향≫
③ 영화, 공연, 경기 등을 지휘하거나 책임을 맡은 사람. ∥ 축구팀 {감독}. | 나운규 {감독의} 영화 <아리랑>을 보았다.
④ ≪종교≫ 감리교회 등에서, 교회를 관리하고 의례와 교육을 맡아보는 높은 직무, 또는 그 사람.

북의 시범 뜻풀이에 대한 남의 검토 의견
- ①과 ②, ③과 ④는 각각 한 뜻갈래로 묶어도 좋을 듯하다.
- 되도록 전문어 수를 줄이자는 그동안의 논의 내용을 감안하여 ③은 전문어로 보지 않는 것이 좋겠다.
- ⑥은 별도 단어였다면 올림말 선정지침에 따라 삭제되었을 만한 것이므로 뜻갈래에서도 삭제하는 것이 좋겠다.

남의 시범 뜻풀이에 대한 북의 검토 의견
- 뜻①과 ②를 합쳐야 할 것 같다.
- 북에서는 체육분야에서 선수훈련과 경기운영을 맡아보는 사람을 ≪감독≫이라고 하지만 예술분야에서 지휘하거나 책임을 맡은 사람을 ≪감독≫이라고 하지 않는다. 이런 실정을 고려하여 뜻③을 체육과 관련시켜서만 풀이하고 갈라진뜻 하나를 더 주어 ≪<…연출을 맡은 사람>을 남에서 이르는 말≫과 같이 주석했으면 한다.