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교육 전문 코치 조우석과 사회적기업가 김민기, 그리고 동화작가 신성웅이 함께 창작한 『행운의 고물토끼』. 불평불만이 많은 투덜이대장 고슴도치 '코치'가 유일한 친구인 커다란 느티나무 '할배나무'가 소개시켜준 잘난 척만 해대는 수다쟁이 '고물토끼'에게 5000년의 비밀노트를 선물 받으면서 벌어지는 사건사고 속으로 아이들을 안내한다. 초등학교에 들어가면서부터 입시에 매달리는 아이들에게 진짜 '행복'과 '성공', 그리고 '행운'에 대해 가르쳐주고 있다. 특히 저자들이 직접 실천하며 연구한 '행운의 비밀법칙 7단계'를 정리하여 소개한다. 구체적인 실천 방법도 알려줌으로써 무한경쟁시장에 내몰린 아이들에게 진정한 행운이란, 자신의 인생을 스스로 선택하여 행복하게 꿈꾸고 즐겁게 노력하는 사람임을 일깨워주고 있다.

“행운은 왜 나만 비켜가는 것일까? 나도 행운아가 되고 싶어!”
에디슨, 빌게이츠, 테레사 수녀님의 스승 ‘고물토끼’가 전하는 행운의 비밀 법칙!
‘엄마아빠는 매일 잔소리만 해. 친구들도 모두 날 좋아하지 않아. 학교도 싫고, 공부도 싫어. 난 행복하지 않아!’ 고슴도치 코치는 매일매일 이런 불만들로 가득 차 있어요. 그러던 어느 날, 코치의 유일한 친구인 할배나무에게서 고물토끼라는 요상한 녀석을 소개받게 되죠. 조잘조잘 수다쟁이에 잘난 척만 해대는 고물토끼, 코치는 고물토끼가 얄밉기도 했지만 자신을 행운아로 만들어준다는 말에 그를 믿고 따르기로 한답니다. 그리고 고물토끼에게 선물 받은 5000년의 비밀노트를 펼쳐보는데??? 과연 그 낡은 노트에는 어떤 비밀이 담겨 있을까요? 코치는 정말로 행복한 행운아가 될 수 있을까요?

하버드를 졸업한 교육 코치 조우석과 미국 듀크대학 MBA 출신의 사회적 기업가 김민기가 말하는 진짜 행복, 그리고 행운
초등학교에 들어가면서부터 입시에 매달리기 시작하는 우리 아이들. 가장 좋아하는 것은 무엇인지, 꿈을 이루기 위해 어떻게 노력해야 하는지, 더불어 진짜 행복이란 무엇인지 생각해볼 시간조차 없죠. 이제 소중한 우리 아이들에게 진짜 행복과 성공, 행운이 무엇인지 알려주세요.
저자 조우석 씨는 하버드에서 공부하면서 저마다 ‘내가 누구인가’에 대해 진지하게 고민하고 꿈을 향해 행복하게 노력하는 세계 각국의 친구들을 보며 충격을 받았습니다. 이를 계기로 우리 친구들에게도 스스로 선택한 목표를 통해 얻는 행복한 성공에 대해 이야기해주기로 마음먹었답니다. 그래서 공저자 김민기 씨와 함께 직접 실천하며 연구한 ‘행운의 비밀법칙 7단계’를 정리, 구체적인 실천 방법을 제시하고 있어요. 그 내용이 모두 담긴 《행운의 고물토끼: 5000년의 비밀노트》는 무한경쟁시장에 내몰린 우리 아이들에게 진정한 행운이란 자신의 인생을 스스로 선택해, 행복하게 꿈꾸고 즐겁게 노력하는 사람임을 일깨워줄 것입니다.

“꿈이 없어요” “공부가 싫어요” 지금 우리 아이들은 행복할까요?
즐겁게 꿈꾸고 공부하면서 하루하루를 신 나게 살아가는 아이로 키우고 싶다면 고물토끼를 소개해 주세요!
초등학생에게 자신의 미래에 대해서 설문 조사한 결과에 따르면, 3명 중 1명이 ‘나의 미래는 밝지 않다, 나는 분명한 인생 목표가 없다’고 생각하는 것으로 나타났습니다. 자신이 진정 원하는 것이 무엇인지도 모른 채, 부모 손에 이끌려 맹목적으로 공부하는 우리 아이들. 그런 아이들에게 자신만의 목표를 세우고 노력하는 즐거움을 알게 해준다면, 아이는 시키지 않아도 책상 앞에 앉게 될 것입니다. 스스로 즐거워하며 신 나게 공부하는 아이가 되도록 도와주고 싶으세요? 그렇다면 ‘고물토끼’를 선물해 보세요. 책 속에 아이들이 직접 자신의 꿈을 찾아내고, 꿈을 이루기 위해 노력하며, 행복한 행운아가 될 수 있게 도와주는 구체적인 방법이 제시되어 있답니다.

환상의 세계 아로로에서 온 고물토끼와 투덜이 코치의 행운아 프로젝트!
낡은 비밀 노트 안에 행운아가 되는 비밀이 숨어 있어요!
고물토끼가 전하는 행운의 비밀 법칙 7단계는 재미있는 클로버 키우기와 함께합니다. 클로버 씨앗을 심고, 물을 주고, 싹을 틔우고, 꽃을 피워내는 하나하나의 과정에 과연 어떤 신기한 비밀이 숨어 있을까요?
코치와 함께 클로버를 기르며 ‘나만의 행운 다이어리’를 채워 보세요. 어느새 행복한 ‘행운아’에 한걸음 다가서 있을 거예요.

1단계 흙의 비밀 : 숨겨진 마음과 친해지기
2단계 씨앗의 비밀 : 행운을 부르는 주문 찾기
3단계 물 주기의 비밀 : 날마다 행운주문 외우기
4단계 거름의 비밀 : 진짜 행복한 꿈꾸기
5단계 자람의 비밀 : 느긋하게 기다리기
6단계 클로버의 비밀 : 모든 것에 감사하기
7단계 꽃의 비밀 : 사랑과 행복 나누기

추천사
아이들이 행복한 삶을 살아갈 수 있도록 돕는 교육학자로서 이 동화는 가뭄의 단비 같은 존재였습니다. 진정한 의미의 행운이란 무엇일까요. 그것은 결코 우연히 얻어지는 기분 좋은 어떤 것이 아니라 스스로 간절히 소망하고 즐겁게 노력하면 이루어지는 값진 과정이자 결과임을 이 책은 말하고 있습니다. 행복하게 꿈꾸고 즐겁게 공부하면서 신 나는 하루하루를 꾸리고 싶은 아이들과 부모님들에게 이 책을 추천합니다. 고물토끼가 선사하는 행운의 비밀법칙을 통해 작은 행동, 말 한마디부터 달라지는 우리 아이들의 신기한 변화를 직접 느껴 보시길 바랍니다.
_신항균, 서울교육대학교 총장

‘안 해요’, ‘못해요’, ‘싫어요’ 부정적인 생각과 말에 둘러싸여 우리 아이들은 행운과 행복으로부터 멀어져 가고 있습니다. 어쩌면 주인공 코치의 모습이 바로 우리 아이들의 현주소일지도 모르지요. 하지만 아직 희망은 충분합니다. 행운의 씨앗은 바로 우리 아이들 가슴속에 존재하니까요. 교사로서 내가 고물토끼가 되어 아이들을 변화시킬 수 있다는 생각에 벌써부터 가슴이 두근거립니다.
_김수진, 청수초등학교 선생님

불만투성이, 투덜이, 매사에 자신감이 없던 코치가 자신의 단점을 극복하고 아름답게 성장해 나가는 모습을 보면서 나 또한 덩달아 행복해졌습니다. 코치의 멘토 고물토끼는 사실 우리 아이들 주변 도처에 존재합니다. 이 책을 통해 우리 아이들 또한 자신만의 고물토끼를 만나 행복해질 수 있기를 간절히 소망합니다.
_강신술, 오금중학교 선생님

결과만을 중시하는 풍조 속에서 나는 내 아이에게 어떤 부모가 되어야 하는지 다시금 돌아보게 되었다. 가족들이 잘 보이는 곳에 행운의 비밀법칙을 단계별로 붙여 놓고 서로 실천하도록 해야겠다.
_용안이 엄마, 박미숙

아들에게 꿈을 가지라고, 인생의 목표가 무엇이냐고 다그쳤었다. 아들이 진정 좋아하는 것, 원하는 것이 무엇인가를 찾을 수 있도록 도와주고 기다려 주는 여유가 필요하다.
_한욱이 아빠, 위재훈

행운아가 된 내 모습을 상상해 본다. 나도 꿈을 이룰 수 있다는 자신감을 가지고 끝까지 포기하지 않을 거다.
_이용우 학생

추천사
이 책의 사용 설명서
시작하는 말
등장인물 소개

#01 나에게도 행운이 올까?
투덜투덜 코치와 할배나무
괴짜 고물토끼를 만나다!
행운에 ‘비밀 법칙’이 있다?

#02 행운의 법칙 제1단계
으악, 또 지각이야!
행운아를 향한 첫 발걸음
행운 다이어리와의 첫 만남
진짜 코치가 원하는 것

#03 행운의 법칙 제2단계
어쩌지? 고민이 생겼어
알쏭달쏭 씨앗의 비밀
코치가 가장 많이 하는 말
행운을 부르는 주문

#04 행운의 법칙 제3단계
나도 정글 시합에 나갈래!
매일매일 잊지 않고 물주기
코치, 행운주문을 말하다
신비로운 행운주문

#05 행운의 법칙 제4단계
얄미운 랑코가 너무 부러워!
거름 속에 숨겨진 비밀 찾기
행복한 상상, 그리고 그림
코치의 상상그림 엿보기

#06 행운의 법칙 제5단계
으앙, 나 너무 아파!
꼬물꼬물 조금씩 자라는 클로버
나랑 하는 약속 정하기
달라진 코치의 얼굴

#07 행운의 법칙 제6단계
두근두근, 시험성적 발표하는 날
클로버 화분에 일어난 멋진 일
감사보다 어려운 용서
마법 같은 감사 일기

#08 행운의 법칙 제7단계
나도 선물할래!
클로버의 화려한 변신
행복한 고민에 빠진 코치
나눔을 통한 새로운 행복

#09 헤어짐, 그리고 약속!
고물토끼, 안녕
고물토끼와의 약속 지키기

끝맺는 말. 너는 이미 행운아란다!

“후우!”
세게 입김을 불어 넣자 주전자가 요동치기 시작했다.
달그락달그락! 달그락달그락!
그러고는 뿌연 연기가 뿜어져 나오더니……,
펑!
“으으으읍! 온몸이 삐거덕거리는 것 같네. 휴우! 몇 년 만에 나와 보는 거야. 할배! 왜 이렇게 오랜만에 불러냈어요. 얼마나 보고 싶었는지 알아요? 뭐라고요? 할배도 날 보고 싶었다고요? 으하하, 그럴 줄 알았어요. @#!&^(#!#$%…….”
주전자 안에서는 아주 요상한 녀석이 튀어나왔다.
- p23 <#01 나에게도 행운이 올까?> 투덜투덜 코치와 할배나무 中

“자, 이걸 받도록 해! 내가 주는 두 번째 선물이야.”
고물토끼가 코치에게 준 것은 무척이나 낡은 공책이었다.
겉장은 낡은 가죽으로 되어 있었는데, 얼마나 오래되었는지 너덜너덜해서 공책을 겨우 감싸고 있었다. 공책을 두 번 둘둘 휘감고 있는 끈이 없었다면 겉장과 공책 알맹이는 이미 따로따로 돌아다니고 있을 것 같았다. 코치가 낡은 공책을 이리저리 보며 고물토끼에게 물었다.
“무슨 공책인데 이렇게 낡았어요? 고물토끼라서 그런지 주전자도 고물이고 공책도 고물이네요?”
“고물이라니! 하긴…… 내가 이걸 만든 지도 오천 년이 다 됐으니 좀 낡기는 했지만, 이게 바로 행운의 노트라고!”
“우와, 오천 년이요? 행운의 노트요?”
“그래! 이 안에 클로버를 키우면서 행운의 비밀 법칙을 알아 가는 비법이 들어 있단 말이야. 그런데 이런 식으로 날 무시하고 우습게 보면 비밀 법칙을 안 가르쳐 주는 수가 있어!”
- p34~35 <#01 나에게도 행운이 올까?> 행운에 ‘비밀 법칙’이 있다? 中

“저는 행복한 학교를…… 만들고 싶어요.”
코치는 용기를 내서 말을 이어갔다.
“지금 다니는 학교는 정말 재미없거든요. 학교에 왜 다녀야 하는지도 모르겠고……. 저만 그런 게 아니라 아마 친구들도 그럴 거예요. 가끔 친구들이 하는 소리를 들어 봐도 학교에서 친구들이랑 노는 건 좋지만, 억지로 공부를 하는 건 싫대요. 만약에, 아주 만약에 할 수 있다면 행운아가 되어서 모두가 행복하게 다닐 수 있는 학교를 만들고 싶어요. 즐겁게 공부하고, 마음껏 뛰놀 수 있는 그런 학교요. 방법을 찾을 수 있을지는 모르겠지만…….”
(중략)
“우와, 최고야! 이 고슴도치 녀석, 생각보다 멋진걸!”
“허허, 그러게. 코치야, 정말 멋지구나!”
- p67~69 <#02 행운의 법칙 제1단계> 진짜 코치가 원하는 것 中