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THiNK 100 사회 해설학습서 - 초등 6 (2012)

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출판사 서평

웅진씽크빅이 만든 국내 최초 해설학습서
[Think 100]으로 바꾸면 달라집니다.


왜 똑같은 문제를 계속 틀릴까? 왜 성적이 오르지 않을까? 지금까지 아이의 노력이 부족해서 그랬다고 생각했다면 엄마의 생각을 바꿔 보세요. 기존의 잘못된 공부 방법으로는 아무리 시간과 노력을 투자해도 실력이 나아지지 않습니다. [Think 100] 해설학습서를 통해 아이의 학습 체질을 바꿔 준다면 누구보다 말랑말랑한 사고력을 지닌 진짜 우등생이 될 수 있습니다.

해설학습서란 무엇일까요?

‘해설학습서’는 사고력 100문제를 스스로 해결하고 답을 찾아가는 과정을 통해서 자연스럽게 개념을 이해하고 익힐 수 있도록 한 책입니다. 1년 동안 꼭 배워야 할 학습 내용을 100문제로 압축하여 담아낸 [Think 100] 해설학습서는 25문제만 해결하면 한 학기 중간고사를 대비할 수 있을 만큼 학습자의 학습 부담을 확 줄였습니다. 더불어 해답 풀이 과정은 단순히 정답만을 알려 주는데 그치지 않고 문제에서 묻고자 하는 내용이 무엇인지, 왜 정답이고 왜 정답이 아닌 지를 상세하게 풀어 주는 ‘문제-해설 상호 작용’을 통해 개념을 익히고 다질 수 있도록 했습니다. 출제자는 문제를 출제하고 학생은 이를 일방적으로 반복 풀이하는 구조가 아닌, ‘출제자-학생 상호 작용’을 통해 문제의 의도를 파악하고 해답을 하나하나 찾아감으로써 학습자가 자연스럽게 개념을 익힐 수 있도록 했습니다.

해설학습서의 효능과 특징

하나, 문제를 통해 개념을 익힐 수 있습니다.


기존의 학습서들이 내용을 공부한 후 확인 문제를 푸는 식의 구성이었다면, [Think 100] 해설학습서는 핵심 내용을 녹여 넣은 사고력 문제를 먼저 접한 후, 사고의 흐름을 따라가는 현장감 있는 해설을 통해 주요 개념과 내용을 학습하도록 구성되어 있습니다. 문제와 해설 간의 이러한 역동적인 제시하여 개념을 익히기 전 충분히 고민할 수 있는 시간을 주어, 해답을 찾아가면서 자연스럽게 개념과 내용을 학습할 수 있도록 하였습니다. 학습자들은 문제와 해설 간의 이러한 역동적인 상호 작용을 통해 해당 학습 내용을 좀 더 효과적으로 잘 기억할 수 있습니다.

둘, 25문제만으로 중간고사를 대비할 수 있습니다.

지금까지는 많은 아이들은 시간과 학습량에 쫓겨 교과 내용 중 무엇이 중요한지 모른 채 비효율적으로 공부해 왔습니다. 그러나 [Think 100]은 해당 과목, 학년에서 가장 핵심적인 내용을 100개로 묶어 마지막 단원까지 중요한 내용을 놓치지 않고 학습할 수 있도록 하여, 가장 중요 내용을 짧은 시간 안에 자기 것으로 만들 수 있도록 구성하였습니다. 25문제를 푼 것이 아니라 25개의 개념을 학습한 것입니다.

셋, 정답은 물론 정답이 아닌 이유까지 알도록 도와줍니다.

정답을 찾는 것도 중요하지만 정답이 아닌 이유를 알고 잘못된 부분을 찾아낼 수 있어야 어떤 형태의 문제가 출제되더라도 해결할 수 있습니다. [Think 100]은 선지 하나하나에 대해서 선생님이 바로 옆에서 알려주는 것처럼 자세하게 해설을 달아주어 왜 정답인지, 왜 정답이 아닌지를 꼼꼼하게 알려줍니다. 이러한 학습방법은 어렵고 낯선 문제를 스스로 해결할 수 있는 문제해결 능력의 기반이 됩니다.

넷, 현직 실력파 선생님들이 직접 집필하였습니다.

현직 실력파 선생님들이 오랜 연구 끝에 출제한 수준 높은 문제와, 눈앞에서 학생을 지도하듯 친절하고 상세하게 구성된 해설은 무엇보다 [Think 100]이 자랑할 수 있는 가장 큰 특징입니다. 교과 내용 중 무엇이 중요하고, 또 아이들이 특히 어떤 내용을 어려워하는지를 누구보다 잘 알고 있는 선생님들이시기에, 문항의 보기 하나, 해설의 문장 하나에도 고민과 정성이 깃들어 있습니다.

해설학습서 어떻게 활용해야 할까요?

① 학교 진도에 따라 그날그날 핵심 내용을 [Think 100 해설학습서]의 문제와 풀이를 통해 학습합니다.
② 일주일에 한 번씩 배운 내용을 반복 학습합니다.
③ 단원 평가 / 중간고사 / 기말고사 / 진단평가 / 성취도 평가를 앞두고 해당 진도를 학습합니다.
④ 시험 직전 ‘교과서 핵심’이나 ‘다지기 문제’, ‘머릿속에 쑥쑥 단원 정리하기’를 통해 전체 내용을 최종 정리합니다.

목차

1학기

1. 우리 국토의 모습과 생활 공부한 날

(1) 우리 국토의 위치와 영역
001 우리 국토의 위치, 어떻게 말해?
002 우리 국토의 위치가 지닌 장점은?
003 우리 땅과 바다, 하늘은 어디까지?
004 우리나라의 행정 구역
(2) 기후와 우리 생활
005 우리나라 기후의 특징
006 우리나라 기온의 특징
007 강수량은 생활에 많은 영향을 줘!
008 자연재해에 대비하기 위한 노력은?
(3) 지형과 우리 생활
009 우리 국토의 지형은 정말 다양해!
010 지형에 따라 생활 모습이 달라져?
011 우리 국토의 지형적 특징 탐
(4) 우리나라의 산업과 교통
012 우리나라 산업 구조의 변화는?
013 우리나라 공업 지역은 어느 곳에?
014 교통 발달이 산업에 미치는 영향
(5) 우리나라의 인구
015 우리나라 인구는 어떻게 변화했지?
016 사람들은 어디에 얼마나 모여 살
017 우리나라의 인구 문제와 대책은? 통정리하

2. 우리 경제의 성장과 과제
(1) 우리 경제의 특징
018 우리 주변의 경제 활동
019 시장 경제 체제의 특징은 뭘까?
020 우리나라 경제 제도의 특징은?
021 경쟁은 어떤 이로움을 줄까?
022 시장에서는 공정한 경쟁이 필요해!
023 경제생활에서 정부는 어떤 일을
(2) 우리 경제의 성장 과정
024 경제 성장에 따라 생활이 변했어!
025 우리나라의 산업 발달 과정은?
026 경제 성장을 위한 노력
(3) 경제 위기의 극복과 성장
027 우리나라의 경제 위기 극복
028 경제 성장으로 인한 사회 문제는?
029 사회 문제를 해결하기 위한 노력
(4) 세계 속의 우리 경제
030 무역의 의미, 어떻게 알아볼까?
031 우리 생활에서 볼 수 있는 무역
032 무역은 왜 이루어지는 걸까?
033 우리나라 무역의 특징
034 무역 마찰을 해결하기 위한 노력들 생각 통

3. 환경을 생각하는 국토 가꾸기
(1) 자연과 더불어 사는 인간
035 자연과 인간은 어떤 관계일까?
036 환경친화적인 삶이란 무엇일까?
037 환경친화적 삶은 왜 필요한 걸까?
(2) 환경 문제의 해결을 위한 노력
038 환경 오염의 종류와 원인은?
039 자원 고갈, 어떻게 해결할까?
040 지구 온난화에 대한 대책 세우기
041 환경 문제 해결을 위한 노력은?
042 환경 문제 해결을 위한 세계적 노력
043 환경, 사회, 경제의 조화를 위해!
(3) 미래를 위한 국토 개발
044 국토 개발이 필요한 이유는?
045 환경친화적인 국토 개발은 어떻게?
046 녹색 성장과 지속 가능한 발전
047 녹색 성장이 우리의 미래를 바꿔!
(4) 지역 개발과 합리적 의사 결정
048 환경 기초 시설 설치, 왜 어려울까?
049 환경 기초 시설을 둘러싼 갈등들
050 합리적 의사 결정과 지역 문제 해결

2학기

1. 우리나라의 민주 정치

(1) 우리 생활과 민주주의
051 민주주의, 어떻게 이루어지는 거야?
052 우리나라 민주주의의 발전 과정은?
053 정치 참여 방법은 정말 다양해!
054 일상의 문제, 민주적으로 해결하기
(2) 민주주의를 실현하는 기관
055 국가 권력을 나누는 이유는?
056 국회 의원은 국민의 뜻을 대신해!
057 국회는 무슨 일을 할까?
058 정부의 구성과 하는 일은?
059 대통령은 어떤 권한이 있을까?
060 법원에서 하는 재판, 무엇이 있을까?
061 공정한 재판을 위해 필요한 것은?
(3) 생활 속의 법
062 법이 없다면 어떻게 될까?
063 법은 생활과 어떤 관련이 있을까?
064 헌법의 기본 원리와 주요 내용은?
065 권리와 의무, 균형이 중요해!
(4) 인권과 인권 보호
066 인권은 어떻게 보장되어 온 걸까?
067 인권 보호를 위한 다양한 노력생각 통을거

2. 세계 여러 지역의 자연과 문화
(1) 세계의 자연과 문화
068 세계 지도에서 5대양 6대륙 찾기!
069 지구본과 세계 지도, 뭐가 다를까?
070 세계의 기후는 정말 다양해!
071 다양한 자연환경, 다양한 생활 모습
072 환경에 따른 세계 문화의 차이는?
073 북반구와 남반구, 어떻게 다를까?
(2) 육지가 넓고 인구가 많은 북반구
074 아시아의 지형과 기후의 특징은?
075 아시아의 산업과 오늘날의 변화는?
076 유럽의 자연환경과 산업의 특징은?
077 유럽은 어떻게 변하고 있을까?
078 북아메리카의 자연과 인문 환경은?
(3) 바다가 넓고 자원이 풍부한 남반구
079 남아메리카의 자연과 인문 환경은?
080 아프리카의 자연과 인문 환경은?
081 오세아니아의 자연과 인문 환경은?
082 북극과 남극은 어떤 곳일까?
(4) 음식으로 세계 만나기
083 쌀을 주식으로 하는 문화권은?
084 음식으로 세계 여러 나라의 관계 알기 통기

3. 정보화, 세계화 그리고 우리
(1) 우리가 만들어 가는 정보 사회
085 과학 기술 발달이 미치는 영향은?
086 과학 기술의 두 얼굴, 어떻게 볼까?
087 정보 사회가 생활에 미치는 영향은?
088 개인 정보와 저작권, 정말 중요해!
(2) 세계화와 우리 생활
089 세계화, 대체 뭐야?
090 세계화의 좋은 점과 나쁜 점은?
091 세계화에 어떻게 대처하면 좋을까?
092 농수산물 시장 개방, 어떻게 생각해?
(3) 전통과 세계의 만남
093 세계화 시대의 문화, 어떻게 볼까?
094 전통문화의 계승과 발전은?
095 전통문화와 세계인이 만나는 곳은?
096 우리 문화의 세계화는 어떤 모습?
(4) 통일과 인류 공동 번영의 길
097 독일 통일에서 얻을 수 있는 교훈은?
098 통일을 위해 어떤 노력이 필요할까?
099 세계의 갈등과 분쟁, 원인이 뭐야?
100 지구촌 문제 해결을 위한 노력은?

저자소개

생년월일 -
출생지 -
출간도서 0종
판매수 0권

서울교육대학교 사회교육과를 졸업하고, 서울교육대학교 교육대학원 석사를 마쳤습니다. 현재 서울가원초등학교에서 아이들을 가르치고 있습니다. [정조와 함께하는 화성 기행], [개념 교과서 -사회] 등을 집필하고, 2007 개정 교육 과정 초등 사회과 교과용 도서의 개발 연구원과 집필진으로 활동했습니다.

생년월일 -
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부산대학교에서 미술을 공부하고 <어린이동아> <서울경제신문> 등에서 어린이를 위한 만화와 일러스트를 그렸다. 개성과 상상력이 넘치는 그림은 독자들에게 많은 사랑을 받고 있다. 그린 책으로 《4학년 5반 불평쟁이들》 《학교 전설 탐험대》 《그림자 세탁소》 《힙합 청소년 정치학》 《미생물은 힘이 세! 세균과 바이러스》 《초등과학Q 2 지구를 부탁해》 《뼈만 남았네! 공룡과 화석》 등이 있다.

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서울교육대학교 사회과교육과 졸업, 서울교육대학교 교육대학원 석사, 한국교원대학교 교육학 박사로, 현재 서울덕암초등학교에서 어린이들을 가르치고 있습니다. [슬기로운 어린이의 돈과 생활] [환경을 생각하는 어린이 초록 마을] [기후변화의 이해] 등을 집필했고, 2007 개정 사회과 교육과정 개정 연구팀의 협력연구원으로 참여했으며, 2007 개정 교육과정 3학년과 6학년 초등 사회과 교과용 도서를 집필하였습니다.

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