추가 적립 안내

[지식을만드는지식 천줄읽기]는 오리지널 고전에 대한 통찰의 책읽기입니다. 전문가가 원전에서 핵심 내용만 뽑아내는 발췌 방식입니다.

교육의 고전이 된 이 책에서 교육자 마리아 몬테소리가 다룬 주제는 아동 발달, 교육적 지원의 가능성과 어려움 그리고 어린이와 어른들과의 관계 세 가지이다. 몬테소리는 교사의 자기규율과 관대함을 지향하는 자기교육이요 어린이 인격을 철저히 존중하는 것을 교육이라고 생각했다. 어른들의 부족한 자기규율과 어린이에 대한 지배욕 그리고 어린이 정신세계의 눈높이에 맞춰 생각하는 능력의 부족 등으로 어른들은 아이들을 정성스럽게 교육함에도 불구하고 정상아들을 변덕스럽고 불순종하며 거짓말하게 만든다. 따라서 몬테소리는 부모들에게 자기 자녀를 인간으로서 일회적 존재임을 진지하게 받아들이고 자녀를 본인 의지를 관철시키는 도구로 사용하지 말 것을 호소하였다.

[어린이의 비밀]은 이탈리아의 의사이자 교육학자인 마리아 몬테소리가 1938년에 쓴 책이다. 생물학과 의학 등에 기대어 독자적이며 비범한 교육 철학을 제시하고 있다. 몬테소리는 특별한 감수성이 발휘되는 민감기가 어린이들의 발달 과정 중에 나타난다고 보며, 어린이들이 그에 알맞은 교육을 받아야 한다고 주장한다. 프로이트를 비판하면서도 정신분석학의 도움으로 자신의 이론을 펼치고 있다는 것이 흥미롭다.

해설
지은이에 대해

서론: 사회적 문제인 어린이 교육

1부
1. 어린이의 세기
정신분석과 어린이
어린이의 비밀
2. 피고인으로서 어른
3. 생물학적 개입
4. 신생아-자연 밖의 환경
5. 자연적 본능
6. 정신적 태아-육화
7. 어린이 정신의 구축
민감기
민감기 작용에 대한 통찰
관찰과 사례들
8. 질서 감각
내적 질서
9. 지능
10. 성장과정에서의 투쟁?잠
11. 걷기
12. 손
기초적 행동
13. 리듬
14. 인격의 대체
환경에 대한 사랑
15. 동작
16. 몰이해
17. 사랑의 힘

2부
18. 어린이 교육
몬테소리 방법의 기원
19. 훈련의 반복
20. 자유 선택
21. 놀이감
22. 보상과 체벌
23. 침묵
24. 존엄성
25. 규율
26. 수업 시작/ 쓰기-읽기
27. 신체적 균형발달
28. 결론
29. 사회적 특권층의 어린이
30. 교사의 내적 준비
31. 일탈
32. 도주현상
33. 장애
34. 치료
35. 의존
36. 소유욕
37. 지배욕
38. 열등감
39. 두려움
40. 거짓말
41. 정신생활과 육체

3부
42. 어린이와 어른의 투쟁
43. 작업 본능
44. 작업의 두 종류
성인의 작업
어린이의 작업
두 종류의 작업 비교
45. 주도 본능
46. 어린이-우리의 교사
47. 부모의 사명
48. 어린이의 권리
Ecce Homo!

옮긴이에 대해

So schafft die menschliche Pers?nlichkeit sich selbst, und aus dem Embryo, dem Kind, wird der Sch?pfer des menschen, der Vater des Menschen.
이렇게 개성적 인간은 자기 자신을 창조한다. 태아와 어린이가 인간의 창조자, 즉 인간의 아버지가 된다.
(/ 본문 중에서)