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내 아들에게 가장 필요한 것은 무엇일까?

아들을 키우는 아빠를 위한 자녀 교육 지침서『아들을 위대하게 키우는 아빠는 이것이 다르다』. 이 책은 아들을 위대하고 유능한 인재로 키우고자 하는 아빠들이 적극적으로 나설 수 있도록 같은 남성인 아빠들이 할 수 있는 역할에 대해 자세하게 소개한다. 캠핑이나 모닥불 놀이 등 경험을 쌓는 효과적인 방법과 함께 아들이 궁금해 하는 것을 바로 가르쳐주지 않고, 스스로 궁금증을 풀기 위해 노력하도록 이끄는 방법을 소개하는 등 시행착오를 거쳐 구체적으로 학습능력을 향상시키고, 공부의욕을 북돋워주고 동기를 부여하는 다양한 교육 방법을 설명한다. 스스로 정답을 찾아가는 과정을 거처야 경험이 늘어나고, 경험이 많아질수록 경험을 학습에 응용할 수 있는 힘을 키울 수 있다는 것을 일깨워준다. 저자는 아빠가 나서서 엄마가 할 수 없는 아들 교육의 빈자리를 채워줘야 한다고 말하며, 아들이 지닌 남성적인 속성을 이해하고 교육할 것을 강조하고 있다.

내 아들만큼은 여자아이에게 기죽지 않게 키우는 법
아빠가 나서야 아들이 당당해진다!

여성상위시대를 눈앞에 두고 있는 시기입니다. 날이 갈수록 여성들이 요직을 차지하고 사회적인 성공을 거두는 일이 늘어나고 있습니다. 반면 남성들은 상대적으로 연약해지고 기를 펴지 못하는 상황이 종종 벌어집니다. 소중한 내 아들을 성공으로 이끌고 유능한 인재로 키우기 위해서는, 이제는 아빠가 보다 적극적으로 나서야 할 때입니다.
-들어가며 중에서

내 아들, 똑똑한 여자아이들에게 기죽지는 않을까?
최근 뉴스를 보면 아들 둔 부모들은 걱정이 앞선다. 서울 지역 대학에 입학하는 학생 중 54퍼센트가 여학생이며, 고등고시에서의 여성 합격률은 과거와 비교해 급격히 상승하고 있다. 또한 전국의 초등학교 6학년생들을 대상으로 하는 학업성취도 평가에서도 수학을 제외하면 여학생 고득점자가 더 많다고 한다. 게다가 남녀의 차이를 무시한 기존의 일방적 강의 중심의 교육방식은 남자아이들을 시끄럽고 산만한 아이로 만들어 주눅 들게 한다니……. 그래서 아들의 내신 성적을 걱정하는 부모들은 ‘똑똑한’ 여자아이들과 함께 경쟁해야 하는 남녀공학 진학을 기피한다.

아들을 당당하게 만드는 비결, 아빠가 답이다!
이처럼 남자아이의 설 자리가 점점 더 좁아지는 여풍시대에 아들 둔 부모라면 어떻게 해야 할까? 특히나 우리나라처럼 교육의 대부분을 남자아이의 본성을 제대로 이해하지 못하는 엄마와 여자 선생님이 담당하고 있는 상황에서 남자아이의 교육은 그 방향을 점점 더 잃고 있다.
일본 최고의 교육컨설턴트이자 전작 ‘작은 소리로 아들을 위대하게 만드는 법’에서 엄마는 절대 이해 못하는 남자아이들의 타고난 본성인 산만함, 즉 ‘고추의 힘’을 이용하는 ‘강한 아들 교육법’을 소개해서 한국과 일본의 엄마들의 호응을 얻었던 마츠나가 노부후미가 이번에는 엄마만으로는 절대 해결할 수 없는 아들 교육법을 소개한다.
신작 ‘아들을 위대하게 키우는 아빠는 이것이 다르다’(21세기북스 펴냄)에서 저자는 학교에서는 여자아이들과의 경쟁에 치이고, 집에서는 엄마에게 혼나기만 하는 아들들을 위해 ‘아빠’가 적극적으로 아들 교육에 나설 것을 주문한다. 아들을 교육하는 데 있어서는 같은 성(性)을 가진 아빠만이 엄마가 놓칠 수밖에 없는 아들의 장점을 살려 당당하고 똑똑한 아이로 키울 수 있다는 것이다. 그렇다면 ‘남자’이기 때문에 해줄 수 있는 아빠의 역할이란 과연 무엇일까?

호기심을 죽이는 엄마, 아들의 공부는 아빠가 책임져야 한다!
엄마는 아들을 기다려주지 못한다. 먼저 ‘정답’을 찾아주고, (엄마가 생각하기에) 잘못된 방법을 쓰면 참지 못하고 간섭한다. 평소에 산만하다가 갑자기 쓸데없는 것에 집착하는 아들에게 윽박지르기 일쑤다. 하지만 아빠는 다르다. 같은 성장과정을 거쳐 왔기 때문에 아들의 특성을 누구보다 더 잘 이해한다. 그래서 틀에 박힌 순서에 따르지 않아도, 엉뚱한 것에 집중해도 기다려줄 수 있다. 남자아이의 본성과 타고난 장점을 살려 남자다운 아이로 자라게 하는 것이다.
남자아이들은 몸으로 직접 경험하고 시행착오를 겪으면서 성장한다. 스스로 정답을 찾아가는 과정을 거쳐야 경험이 늘어나고, 경험이 많아질수록 그 경험을 학습에 응용할 수 있는 힘도 커진다. 저자는 남자아이의 성장을 위해 아빠와 함께 할 수 있는 경험으로 캠핑과 모닥불 놀이를 추천한다. 캠핑이나 모닥불 놀이는 돌발 상황이 벌어질 일도 많고 몸으로 체험할 수 있는 활동도 많기 때문에, 예상치 못한 일이나 다양한 결정 상황을 통해 적절히 판단하고 대처하는 법을 배울 수도 있고, 수많은 시행착오를 딛고 성공했을 때 성취감도 느낄 수 있다.
이 밖에도 ‘진짜’ 예술작품을 경험해야 하는 이유, 따돌림 당한 아들을 도울 수 있는 방법, 아들을 움직이게 할 수 있는 유일한 동기인 ‘호기심’을 키울 수 있는 방법, 식사예절이나 요리와 청소 등의 집안일 등 실생활에서 경험한 것들을 학습에 응용하는 방법 등 오랜 시간이나 노력을 들이지 않고도 쉽게 아들의 공부 의욕을 북돋워주고 동기를 부여하는 방법들을 소개한다.

아빠의 작은 실천이 아들을 위대하게 키운다!
좋은 아빠가 되는 데에는 돈과 시간이 많이 필요하지 않다. 적더라도 꾸준히 관심을 가지는 것, 사춘기 전에 아들과 경험을 공유하고 시간을 보내면서 아빠가 해줄 수 있는 역할을 조금씩 하는 것만으로도 아들은 몰라보게 자란다. 아들과 함께 이 책에서 제안한 방법들을 하나하나 실천한다면, 누구든지 ‘아들을 위대하게 키우는 아빠’가 될 수 있을 것이다.

<책속으로 추가>
많이 아는 아빠가 조심해야 할 것, 지식이 없는 아빠가 조심해야 할 것
지식이 많은 아빠는 자식에게 자신의 지식을 과시하기 쉽다는 점에 주의해야 한다. 다시 말해 아이가 의문을 품고 실험이나 체험을 하기 전에 아빠가 나서서 “이것은 이렇게 된다.”고 단정하기 쉽다는 것이다. 아빠는 “그것 봐, 내 말이 맞지?”라고 자식에게 멋지게 보이고 싶겠지만, 이렇게 하면 아이의 머리가 전혀 좋아지지 않는다. 아빠가 말해준 내용은 아이에게 지식으로 정착되지 않고, 오히려 아는 걸 자랑하는 건 즐거운 일이라고 생각하게 만들 뿐이다. (……) 아이가 모르는 것을 물어봤을 때 아빠도 모른다면 “잘 모르겠는데 같이 찾아보면 어떨까? 아빠와 함께 인터넷을 검색해보자.”고 말한다. 그러나 아빠가 정말 아무것도 모르면 문제가 된다. 그런 아빠를 보면서 자란 아이는 당연히 ‘아무것도 몰라도 사는 데 지장 없다’고 생각하기 쉽다. (125～129쪽)

아내에게 취미를 갖게 한다 - 늘 다정한 엄마의 강점
엄마가 뭔가를 배우면 좀처럼 성적이 오르지 않는 아이의 고통도 이해할 수 있다. 그렇지 않을 땐, 아이가 공부를 게을리 하면 깊이 생각하지도 않고 히스테릭하게 야단을 친다. 이러면 아이도 의욕을 잃어버려 공부가 싫어지는 악순환에 빠진다. 공부도 잘 될 리 없다. 특히 사내아이에게 어떤 일을 시킬 때는 아이를 논리에 맞춰서 설득해야 한다. 사내아이가 바보가 되는 원인 중 하나는 엄마가 논리는 제쳐놓고 감정적인 말만 늘어놓기 때문이다. 남성의 머릿속은 거의 논리로 구성된다. 논리에 맞지 않는 방식으로 밀어붙이면 아이는 ‘엄마가 하는 말은 전혀 논리에 맞지 않아! 그러니까 나도 앞으로 논리 따위는 따지지 않겠어’라며 논리에 근거해서 생각하지 않게 된다. 그래서 머리가 나빠지는 것이다. (161～162쪽)

들어가며

제1장 아빠가 나서야 '고추의 힘'이 살아난다
아들은 아빠가 상대한다
적극적인 아이로 키우려면 자연을 체험시켜라
사내아이는 몸으로 체험하며 배운다
예술을 접할 기회가 많을수록 감수성이 높아진다
진짜를 체험해야 뇌가 발달한다
'고추'를 지키는 것은 아빠의 임무
아들이 따돌림을 당했다면

제2장 아빠가 책임져야 할 내 아들의 가정교육
내 아이를 바보로 키우지 마라
식사예절은 사회성의 기본이다
빨리 자립할 수 있게 키운다

제3장 아들을 똑똑하게 만드는 아빠의 행동법칙
'성공한' 아빠가 빠지기 쉬운 함정
비전을 심어주면 공부의욕이 생긴다
목표를 실현하기 위한 큰 그림을 그린다
얼마나 깊이 수긍하는가가 중요하다
아이가 집중할 수 있는 상황을 많이 연출한다
스스로 어떤 유형의 아빠인지 파악하라
아이의 성적은 부모의 노력에 달려 있다

제4장 부부관계가 아들의 성공을 결정한다
엄마의 지나친 관심이 아들을 망친다
아내가 편안해야 아빠의 권위가 살아난다
아내에게 취미를 갖게 한다
아빠는 아내와 아들 사이의 조력자

글을 마치며

사내아이는 몸으로 체험하며 배운다
남자는 몸으로 체험하면서 다양한 것을 배우는 생물이다. 그렇기 때문에 사내아이가 성장하려면 다양한 체험을 빼놓을 수 없다. 그리고 앞에서도 말했지만 마음에 남는 체험을 하고 그것이 성장의 자양분이 되려면 ‘예상하지 못한 사건’이 필요하다. 왜냐하면 예상하지 못한 사건이 일어났을 때는 ‘어떻게 대처해야 하는지’ 판단을 내려야 하고, 자신의 재치로 그것을 극복했을 때 더욱 큰 성취감을 맛볼 수 있기 때문이다. (25～26쪽)

엄마는 이해하지 못하는 것
어른의 눈으로 보면 시시하고 별 것 아닌 일도 사내아이는 호기심에 이끌려 그만 충동적으로 저지르고 만다. 이 고추의 힘을 바탕으로 체험한 것이 바로 실체험이다. 이러한 체험을 거듭하면서 사내아이는 ‘서랍’ 수를 늘리고, 결과적으로 쑥쑥 자란다. 이러한 과정을 자신도 경험한 적이 있는 아빠는 아들이 저지르는 시시한 행동도 이해하는 관용을 베풀지만, 엄마는 이런 일을 이해하는 것 자체가 어렵다. (55쪽)

아들을 왕따에서 구하는 것은 ‘믿음’
어릴 때는 함께 있어 주기만 해도 아빠의 사랑을 느낀다. 또 어느 정도 성장한 뒤라면, 어린 시절을 회상하며 ‘아빠가 여기저기 데리고 다니며 체험을 많이 시켜주셨지’ 하며 아빠를 향한 신뢰를 재인식한다. 아이가 ‘그런 아빠가 내 문제를 해결해주시느라 애쓰시는구나’라는 생각을 한다면 왕따 문제는 별것 아니라는 것을 잘 이해시킬 수 있다. 아이가 보는 세계는 가정과 학교가 거의 전부이다. 학교에서 따돌림을 당하면 의지할 곳은 당연히 가정이다. 그 가정에 신뢰할 수 있는 사람이 있다는 것은 아이에게 큰 힘이 되는 것이다. (58～59쪽)

빨리 자립할 수 있게 키운다
아빠가 나서서 아이에게 “내가 여기서 봐줄 테니 혼자 해보자.”고 말해서 자연스럽게 아내의 짐을 덜어주는 것이 중요하다. 그리고 ‘스스로 생각해서 행동하는 습관’은 아이가 공부를 시작하는 시기에 큰 도움이 된다. 어렸을 때부터 ‘내 일은 스스로 끝내는 습관’이 몸에 밴 아이는 예습·복습이나 시험공부를 할 때 ‘오늘은 여기까지 해야지’, ‘O시까지 정한 범위를 끝내야지’라며 스스로 생각하고 결정해서 시간 내에 정한 범위까지 끝낸다. 이런 습관이 몸에 배지 않으면 결국 잔소리꾼 엄마한테 ‘숙제하라, 공부하라’는 야단을 맞게 되고, 결국 고추의 힘이 줄어드는 비극을 초래한다. (71～72쪽)

왜 공부하는지 깊이 생각한다
우리는 왜 공부하는 걸까? 공부하면 무엇을 얻을 수 있을까? 곰곰이 생각해서 얻어낸 여러분의 답을 아이에게 전해주자. 그렇게만 해도 아이는 공부에 대한 반감이 줄어들 것이다. 우리는 머리가 좋아지는 즐거움을 위해서 공부한다. 지금까지 많은 아이들을 보아왔지만 머리가 좋아지는 것에서 기쁨을 느껴서 적극적으로 공부하게 된 아이가 얼마나 많은지 모른다. 아이들은 모두 똑똑해지고 싶어 한다. 자신이 ‘성공한 사람’이라고 생각하는 아빠라면 아무쪼록 왜 공부하는지, 근본적인 의의를 잘 생각해서 아이에게 전해주기 바란다. 그러면 아이는 좋은 대학에 가는 것보다 ‘자신이 공부하고 싶은 것을 배우기 위해서 대학에 가는 것’이 얼마나 의미 있는 일인지를 알게 될 것이다. 그리고 여러분과 아이, 모두가 잘 이해하면 아이에게 쓸데없는 부담을 주는 일도 없어질 것이다. (82～83쪽)

목표를 실현하기 위한 큰 그림을 그린다
학원에서 하는 공부는 ‘왜?’라고 질문하는 능력을 없애는 쪽이다. 아이가 초등학교 저학년부터 학원에 가서 과학 수업을 받는다고 치자. 부모 눈에는 학원이 아이의 호기심을 길러주는 것처럼 보인다. 하지만 학원은 실제 시험에 나오는 지식을 가르치는 데 중점을 둔다. 학원의 가장 큰 목적은 학생을 좀 더 좋은 학교에 진학시키는 것이지 아이의 호기심을 길러주는 것이 아니기 때문이다. 아이의 장래, 다시 말해 공부뿐만 아니라 그 아이의 인생 전체를 생각할 때 가장 중요한 것은 ‘왜?’라고 궁금하게 여기는 마음이다. (92～93쪽)