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16종 국어 교과서의 교육 과정을 한 권으로!

『국어 교과서 시에 눈뜨다』는 16종 고등 교과서에 실려 있는 시 작품들을 한 권으로 볼 수 있도록 엮은 책이다. 여러 종류의 교과서 중 꼭 읽어야 하는 감동적인 작품을 선정하였고, 교과서에 수록되어 있지 않아도 좋은 작품들을 함께 실어 소개했다. 작품을 읽은 후에는 교육 과정의 목표와 작품이 어떻게 연결되는지를 설명하고 이를 통해 작품을 어떤 관점으로 이해해야 하는지를 꼼꼼히 해설했다. 또한 실제 교과서에 수록된 다양한 활동들을 풀이해 학습자들의 이해를 돕는다.

책을 펴내며

첫 번째 이야기 시를 어떻게 읽을까

1. 시의 의미
고재국 -최두석
: 노래와 이야기-최두석
머슴 대길이-고은
: 선제리 아낙네들-고은
우리 동네 구자명씨-고정희
: 그 많던 여학생들은 어디로 갔는가-문정희
엮어 읽기 : 나희덕-귀뚜라미ㆍ이성부-벼

2. 시의 함축적 의미
길 - 신경림
: 봄길 -정호승
사랑하는 별 하나-이성선
바위-유치환
엮어 읽기 : 정희성-숲ㆍ안도현-간격

3. 시의 대립적 의미
우리가 물이 되어-강은교
: 시-강은교
목련 후기-복효근
: 목련이 진들-박용주
풀-김수영
엮어 읽기 : 신동엽-봄은ㆍ김광규-대장간의 유혹

두 번째 이야기 시는 어떻게 말하는가

1. 시의 정서
그리움-이용학
: 고향 앞에서-오장환
모란이 피기까지는-김영랑
: 플라타너스-김현승
너를 기다리는 동안-황지우
: 그날이 오면-심훈
엮어 읽기 : 공광규-별국ㆍ박재삼-추억에서

2. 시의 율격
목계장터-신경림
왕십리-김소월
: 못잊어-김소월
선운사에서-최영미
: 낙화-조지훈
엮어 읽기 박용래-겨울밤ㆍ이수복-봄비

3. 이미지와 비유
성탄제-김종길
: 아버지의 등을 밀며-손택수
묵화-김종삼
: 누군가 나에게 물었다-김종삼
겨울-나무에로부터 봄-나무에로-황지우
: 나목-신경림
엮어 읽기 : 김기림-바다와 나비ㆍ서정주-동천

세 번째 이야기 시는 어디에 서 있는가

1. 시와 전통
진달래꽃-김소월
: 접동새-김소월
추천사-서정주
: 춘향 유문-서정주
이별가-박목월
: 하관-박목월
엮어 읽기 박용래-월훈ㆍ백석-팔원

2. 시와 현실
꽃덤풀-신석정
: 대숲에서-신석정
타는 목마름으로-김지하
: 너를 부르마-정희성
새들도 세상을 뜨는구나-황지우
엮어 읽기 윤동주-쉽게 씌어진 시ㆍ이육사-결정

3. 시와 상상
민지의 꽃-정희성
: 파밭 가에서-김수영
담쟁이-도종환
: 꽃-김춘수
땅끝-나희덕
: 배추의 마음-나희덕
엮어 읽기 : 김준태-참깨를 털면서ㆍ김용택-그대 생의 솔숲에서

네 번째 이야기 시인 읽기 시 읽기

1. 소월과 만해
초혼-김소월
: 바라건대는 우리에게 우리의 보습대일 땅이 있었더면
님의 침묵-한용운

2. 현대시의 발견, 정지용
유리창1
향수
: 고향
장수산

3. 정결한 영혼, 윤동주
별 헤는 밤
또 다른 고향
자화상
: 간

4. 시로 여는 실천, 이육사
청포도
광야
: 꽃
교목

5. 모국어의 교향, 백석
산곡
: 고향
흰 바람벽이 있어
: 수라
남신의주 유동 박시봉방

부록