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일본 속의 재일조선인은 무엇으로 설명할 수 있을까. 역사 속의 재일조선인은 분명 오늘날의 재일조선인을 존재하게 만들었고, 일본 속의 조선인은 앞으로도 존재할 것이다. 이 책은 차별과 피지배의 역사를 뚫고 일본 사회 속에서 민족적 자존심을 지키며 살아가고 있는 재일조선인의 이야기다.

조국을 떠나 산다는 것은 힘겹고 어려운 일이다. 더군다나 자신이 원한 것도 아닌데 강제에 의해 그렇게 되었다면 그 아픔은 굳이 말이 필요치 않은 일이다. 그렇게 이 땅을 떠나 일본으로 간 사람들이 바로 재일조선인이다. 그들은 낯선 일본 땅에서 ‘조센진’으로 극심한 고통과 차별의 삶을 살았다. 그러나 그들은 조국을 원망하지 않았다. 오히려 조국의 광복을 위해 일제에 맞서 “독립만세!”를 외쳤으며, 조국의 분단을 그 누구보다 가슴 아파했다. 또한 차별 없는 평안한 삶 대신 자신을 잊은 조국의 국적을 선택했다. 재일조선인, 그들은 더 이상 조센진이 아니다. 그들은 진정한 조선인이자 한국인이다.

책을 내면서

1. 재일조선인, 그들은 누구인가
재일조선인, 재일한국인, 재일코리안
흔들리는 정체성

2. 과거 I - 재일조선인, 그 영욕의 역사
일본으로, 일본으로
초기 재일조선인의 두 양상
재일유학생과 민족운동
민족 독립과 계급 해방의 그 날을 위해
이데올로기는 다음이다. 기념일이 되면

3. 과거 II - 재일조선인, 그 삶의 명암
예술이냐, 혁명이냐
강제연행은 분명히 존재했다
민족반역자 박춘금
김텐카이를 아는가

4. 현재 - 일본 속의 재일조선인
해방은 새로운 출발이었으나
북으로 간 사람들
그래도 배워야 한다- 민족교육
세금만 있고 참정권은 없는 현실

5. 미래 : 내일의 재일조선인
오늘도 일본에 간다
일본 속에 빛나는 별이 되다
참고문헌

재일조선인에게 가능한 생존 방식은 세 가지로 보인다. 첫째는 조국(북한이든 남한이든)으로 귀국하는 것, 둘째는 일본 국적을 획득하는 것, 셋째는 한국이나 조선 국적을 그대로 유지하며 일본에 사는 것이다. 선택은 결국 개인의 몫이다. 하지만 어떠한 선택을 하건 현재의 재일조선인이 조국을 위해 혹은 일본을 위해 무엇을 할 것인가를 넘어, 동아시아의 평화와 안정을 위해 무엇을 할 것인가 라는 새로운 전망까지 제시할 수 있다면 좋을 것이다. 과연 미래의 재일조선인은 민족정체성을 어떻게 유지할 것인가. 21세기 민족정체성 문제가 재일조선인 사회의 화두로 자리잡을 것인가. 포스트 콜로니얼 리즘postcolonialism하의 재일조선인 문제는 어떻게 달라질 것인가. 이 모두가 앞으로 고민해야 할 문제이다. - 본문 21~22페이지 중에서 - 일본 정부는 재일조선인에 대한 민족교육을 부정한다. 대신 일본인으로 동화시키는 교육을 최우선적인 과제로 삼고 있다. 1965년 한일협정이 성립되자 일본 문부성은 사무차관 통달로, 일본 공립 소·중학교 내에 설치되어 있는 민족학급에 대한 철저한 감독과 함께 증설 금지를 명령했다. 당시 민족학급은 재일조선인 자녀들을 대상으로 일본의 공립학교 내에 설치되어 있었다. 이 민족학급은 민족학교의 폐쇄에 따라서, 일본학교에 자녀를 보낼 수밖에 없었던 재일조선인 부모들이 학교 당국에 요구해 설치된 것이었다. 1953년의 경우, 전국적으로 95개교 151학급에 8,268명이 다녔다. 그러나 오늘날 민족학급은 대부분 폐지되었다. 1990년 3월 현재, 남아 있는 것은 일본 전국에 22개 학급에 불과하다. - 본문 129~130페이지 중에서 -