°£Æí°áÁ¦, ½Å¿ëÄ«µå û±¸ÇÒÀÎ
ÀÎÅÍÆÄÅ© ·Ôµ¥Ä«µå 5% (6,840¿ø)
(ÃÖ´ëÇÒÀÎ 10¸¸¿ø / Àü¿ù½ÇÀû 40¸¸¿ø)
ºÏÇǴϾð ·Ôµ¥Ä«µå 30% (5,040¿ø)
(ÃÖ´ëÇÒÀÎ 3¸¸¿ø / 3¸¸¿ø ÀÌ»ó °áÁ¦)
NH¼îÇÎ&ÀÎÅÍÆÄÅ©Ä«µå 20% (5,760¿ø)
(ÃÖ´ëÇÒÀÎ 4¸¸¿ø / 2¸¸¿ø ÀÌ»ó °áÁ¦)
Close

KID POWER GRAMMAR 1(WORKBOOK)

¼Òµæ°øÁ¦

2013³â 9¿ù 9ÀÏ ÀÌÈÄ ´©Àû¼öÄ¡ÀÔ´Ï´Ù.

ÆǸÅÁö¼ö 18
?
ÆǸÅÁö¼ö¶õ?
»çÀÌÆ®ÀÇ ÆǸŷ®¿¡ ±â¹ÝÇÏ¿© ÆǸŷ® ÃßÀ̸¦ ¹Ý¿µÇÑ ÀÎÅÍÆÄÅ© µµ¼­¿¡¼­ÀÇ µ¶¸³ÀûÀÎ ÆǸŠÁö¼öÀÔ´Ï´Ù. ÇöÀç °¡Àå Àß Æȸ®´Â »óÇ°¿¡ °¡ÁßÄ¡¸¦ µÎ¾ú±â ¶§¹®¿¡ ½ÇÁ¦ ´©Àû ÆǸŷ®°ú´Â ´Ù¼Ò Â÷ÀÌ°¡ ÀÖÀ» ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. ÆǸŷ® ¿Ü¿¡µµ ´Ù¾çÇÑ °¡ÁßÄ¡·Î ±¸¼ºµÇ¾î ÃÖ±ÙÀÇ À̽´µµ¼­ È®Àνà À¯¿ëÇÒ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. ÇØ´ç Áö¼ö´Â ¸ÅÀÏ °»½ÅµË´Ï´Ù.
Close
°øÀ¯Çϱâ
Á¤°¡

8,000¿ø

  • 7,200¿ø (10%ÇÒÀÎ)

    400P (5%Àû¸³)

ÇÒÀÎÇýÅÃ
Àû¸³ÇýÅÃ
  • S-Point Àû¸³Àº ¸¶ÀÌÆäÀÌÁö¿¡¼­ Á÷Á¢ ±¸¸ÅÈ®Á¤ÇϽŠ°æ¿ì¸¸ Àû¸³ µË´Ï´Ù.
Ãß°¡ÇýÅÃ
¹è¼ÛÁ¤º¸
  • 5/2(¸ñ) À̳» ¹ß¼Û ¿¹Á¤  (¼­¿ï½Ã °­³²±¸ »ï¼º·Î 512)
  • ¹è¼Ûºñ : 2,500¿ø
ÁÖ¹®¼ö·®
°¨¼Ò Áõ°¡
  • À̺¥Æ®/±âȹÀü

  • ¿¬°üµµ¼­(5)

  • »óÇ°±Ç

AD

ÃâÆÇ»ç ¼­Æò

Ư¡
¨ç ÃÑ 8°¡ÁöÀÇ ÁÖÁ¦¿¡ µû¸¥ ´Ù¾çÇÑ ¾îÈÖ¿Í ÃÑ 24°¡ÁöÀÇ ¹®¹ý ±ÔÄ¢À» ÀÌ¿ëÇÑ µè±â, Àбâ, ¸»Çϱâ, ¾²±â, »ç°í·Â È°µ¿À» ÅëÇØ ´Ü¼øÈ÷ ±ÔÄ¢ ¾Ï±â¸¸À» À§ÇÑ ¹®¹ý ÇнÀ¿¡¼­ ¹þ¾î³ª ´Ù¾çÇÑ ÀÇ»ç¼ÒÅë µµ±¸·Î¼­ÀÇ ¹®¹ý ÇнÀÀ» ÅëÇØ ¾ð¾îÀÇ À¯Ã¢¼º Çâ»ó
¨è °¢ UnitÀÇ ÇÙ½É Grammar Point¸¦ ´ã°í Àִ æƮ¸¦ µè°í, µû¶ó ¸»ÇÏ°í, ¹Þ¾Æ Àû´Â ´Ù¾çÇÑ È°µ¿À» ÅëÇØ ¹®¹ýÀÇ ÃÑüÀû °³³äÀ» ½±°í Àç¹ÌÀÖ°Ô ½Àµæ
¨é ¹®¹ýÀû »çÀüÁö½ÄÀ» ¤¾îº¸´Â È°µ¿À» ÅëÇØ ÇØ´ç °ú¿¡¼­ ´Ù·ç´Â ¹®¹ý ±ÔÄ¢°úÀÇ ¿¬°è¼ºÀ» ³ôÀÓÀ¸·Î½á ÇнÀÈ¿°ú ±Ø´ëÈ­
¨ê °¢ Lesson¸¶´Ù ¹®¹ý Â÷Æ®¸¦ ÀÌ¿ëÇØ ¹®¹ý ±ÔÄ¢À» º¸´Ù ¸íÈ®ÇÏ°Ô Á¦½ÃÇÏ°í, ¸ðµç Â÷Æ®¸¦ ¼ö·ÏÇÑ MinibookÀ» ÅëÇØ ÇнÀÀÚµéÀÌ °¡Áö°í ´Ù´Ï¸é¼­ ¼ö½Ã·Î Áö¼ÓÀûÀ¸·Î ¹Ýº¹ÇнÀ ÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï ±¸¼º
¨ë ³­À̵µ¿¡ µû¸¥ ´Ü°èº° ¹®Á¦(Controlled Practice¡æSemi-controlled Practice¡æIndependent Practice¡æFull-power Practice)¸¦ Á¦°øÇÔÀ¸·Î½á ÇнÀÀÚ°¡ ±âÃÊ¿¡¼­ ½ÉÈ­´Ü°è±îÁö Á¡ÁøÀûÀ¸·Î ¹®¹ýÀ» ÀÌÇØÇÏ°í Àû¿ëÇÒ ¼ö ÀÖ°Ô ÇÔ
¨ì »ýµ¿°¨ ÀÖ´Â ÀÏ·¯½ºÆ®·¹À̼ǰú »çÁøÀÇ ÀûÀýÇÑ »ç¿ëÀ» ÅëÇØ ÇнÀÀÚÀÇ ÀÌÇصµ¸¦ ³ôÀÌ°í, Èï¹Ì¸¦ À¯¹ßÇÔ

FAQs on KID POWER GRAMMAR
¨ç KID POWER GRAMMAR ½Ã¸®ÁîÀÇ ±¸¼º°ú Ư¡Àº?

¢¸ Ãʵî ÇнÀÀÚ¸¦ ´ë»óÀ¸·Î ¡®ÀÎÁö ±ÔÄ¢ Á¢±Ù¹ý(cognitive approach)¡¯¿¡ µû¶ó ±¸ÇöµÈ KID POWER GRAMMAR ½Ã¸®Áî´Â ÇнÀÀÚ°¡ º¸´Ù ´Éµ¿ÀûÀ¸·Î ¹®¹ýÀÇ ±ÔÄ¢¼ºÀ» ÀÎÁöÇÏ°í ¾î¹ýÀ» ÅëÁ¦ÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ¿ª·®À» ±â¸¦ ¼ö ÀÖµµ·Ï ÃÑ 3´Ü°è·Î °³¹ßµÇ¾ú½À´Ï´Ù. KID POWER GRAMMAR ½Ã¸®ÁîÀÇ ÀÎÁö Á¢±Ù¹ýÀº ƯÈ÷ ºÐ¼® Àü·«¿¡ Àͼ÷ÇÑ Çѱ¹ÀÇ EFL ÇнÀÀÚµé°ú ±³»çµéÀÌ ¼±È£ÇÏ´Â ¹®¹ý ÇнÀ ¹æ¹ýÀÔ´Ï´Ù. µû¶ó¼­, ¾ð¾îÀÇ ±ÔÄ¢À» Áß¿ä½ÃÇÏ´Â ÀüÅëÀûÀÎ ¹®¹ý ±³½Ç»Ó¸¸ ¾Æ´Ï¶ó ÀÎÁö ±ÔÄ¢ÀÇ ¿ø¸®¸¦ Áß½ÃÇÏ´Â ÀÇ»ç¼ÒÅëÁß½ÉÀÇ ¿µ¾î±³½Ç¿¡¼­µµ ¸Å¿ì È¿°úÀûÀ¸·Î È°¿ëÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù´Â ÀåÁ¡ÀÌ ÀÖ½À´Ï´Ù.

¨è ¸Å ´Ü¿ø ±×¸²°ú ¾îÈÖ·Î ·¹½¼À» ½ÃÀÛÇÏ´Â ÀÌÀ¯´Â?
¢¸ ´Ü¼øÈ÷ ¹®¹ý±ÔÄ¢¸¸À» ¾Ï±âÇÏ´Â °ÍÀ¸·Î´Â ¹®¹ýÇнÀÀ» ¿Ï¼ºÇÒ ¼ö ¾ø½À´Ï´Ù. ¡®¹®¹ý¡¯º¸´Ù´Â ¡®¾î¹ý¡¯ÀÇ °³³äÀÌ ÁÖ¸ñ ¹Þ°í ÀÖ´Â ÇöÀçÀÇ ¹®¹ý±³½Ç¿¡¼­´Â ¾ð¾îÀÇ ±ÔÄ¢(rules), ÇüÅÂ(forms), ¾îÈÖ(vocabulary)°¡ °áÁ¤ÀûÀÎ ÀÎDz 3¿ä¼Ò·Î È°¿ëµÇ¾î¾ß ÇÕ´Ï´Ù. µû¶ó¼­, KID POWER GRAMMAR ½Ã¸®Áî´Â ¸Å ´Ü¿ø ÁÖÁ¦(unit theme)¿¡ µû¶ó ±¸ÇöµÈ ±×¸² ¹®¸ÆÀ» ÅëÇØ KID POWER VOCABULARY¸¦ ¿ì¼±ÀûÀ¸·Î ÇнÀÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï ±¸¼ºÇÏ¿´°í ÀÌ·¯ÇÑ ¾îÈÖ´Â ÇâÈÄ ÁøÇàµÉ ¼¼ °³ÀÇ ·¹½¼¿¡¼­ Áö¼ÓÀûÀ¸·Î ¹Ýº¹µË´Ï´Ù. ¸Å ´Ü¿ø ÁÖÁ¦¿¡ µû¸¥ ¾îÈÖÇнÀÀº ÇнÀÀÚ¿¡°Ô À¯ÀǹÌÇÑ »çÀüÁö½Ä(³»¿ë½ºÅ°¸¶: Content Schema)À¸·Î ÀÛ¿ëÇÏ°Ô µÇ¸ç, ÀÌ·¯ÇÑ ¾îÈÖÇнÀÀ» ÅëÇØ ¾òÀº ÀڽۨÀº ¹®¹ýÀÇ ±ÔÄ¢°ú ÇüÅ ÇнÀÀ» ´õ¿í ¿ëÀÌÇÏ°Ô ÇÕ´Ï´Ù.

¨é æƮ¸¦ ÅëÇØ ¹®¹ý¿ë¾î¿Í ±âº»¹®ÀåÀ» ¿ì¼± ÇнÀÇÏ´Â ÀÌÀ¯´Â?
KID POWER GRAMMAR ½Ã¸®Áî´Â æƮ¸¦ ÅëÇØ ÇʼöÀûÀÎ ¹®¹ý ¿ë¾î¿Í °³³ä, ´Ü¿øÀÇ ÇÙ½É ¹®À屸Á¶¸¦ ½±°Ô ¼³¸íÇÏ°í ÀÖ½À´Ï´Ù. ¾î¸° ÇнÀÀÚµéÀÌ¶óµµ ¹®¹ý ¿ë¾î¿¡ ÀûÀýÈ÷ ³ëÃâ½ÃÅ°¸é ¿ÀÈ÷·Á ¹®¹ýÀ» º¸´Ù È¿°úÀûÀ¸·Î ÇнÀÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù´Â ¿¬±¸°á°ú°¡ ÀÖ½À´Ï´Ù. KID POWER GRAMMAR ½Ã¸®Áî´Â ¸Å¿ì Âü½ÅÇÏ°í ±â¹ßÇÏ°Ô Ã¢ÀÛµÈ 8°³ÀÇ KID POWER CHANT¸¦ ÅëÇØ ¾î·Á¿î ¹®¹ý ¿ë¾î¿Í °³³äÀ» ¸Å¿ì ½±°Ô ¤¾î°¥ ¼ö ÀÖµµ·Ï ±¸¼ºµÇ¾î ÀÖ½À´Ï´Ù. [Unit 1: A Noun Is a Name! / Unit 2: Pronouns Name It Differently! / Unit 3: I Am the Be Verb. Am, are, is! / Unit 4: Adjectives Make It Special! / Unit 5: Subjects and Verbs Are Always Together! / Unit 6: Verbs Are from Minds and Bodies! Unit 7: Helping Verbs Are Superheroes! / Unit 8: A Little Question Makes a Big Check!]

¨ê ±âÁ¸ ¹®¹ý±³Àç¿Í ´Þ¸® Çٽɹ®¹ýÀ» ÇнÀÇϱâ Àü¿¡ ¸Å¹ø START POWER ¼½¼ÇÀ» ±¸¼ºÇÑ ÀÌÀ¯´Â?
¢¸ ¾ð¾îÇнÀÀ» È¿°úÀûÀ¸·Î ÁøÇàÇÏ·Á¸é ÇнÀÀÚÀÇ ½ºÅ°¸¶, Áï ¡®»çÀüÁö½Ä¡¯¿¡ ´ëÇÑ ÀÚ±ØÀÌ ¸Å¿ì Áß¿äÇÕ´Ï´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ »çÀüÁö½ÄÀº ³»¿ë½ºÅ°¸¶(Content Schema)¿Í Çü½Ä½ºÅ°¸¶(Formal Schema)·Î ³ª´©¾î Áö´Âµ¥ ¾ÈŸ±õ°Ôµµ ±âÁ¸ÀÇ ¹®¹ý±³Àç¿¡¼­´Â ÀÌ·¯ÇÑ ½ºÅ°¸¶¿¡ ´ëÇÑ ÀνÄÀÌ ¸Å¿ì ºÎÁ·Çß½À´Ï´Ù. KID POWER GRAMMAR ½Ã¸®ÁîÀÇ °æ¿ì´Â ÀÌ µÎ °¡Áö ½ºÅ°¸¶¸¦ ¸ðµÎ È¿°úÀûÀ¸·Î ´Ù·ç°í ÀÖ½À´Ï´Ù. ¾Õ¼­ ¼³¸íÇÑ KID POWER VOCABULARY¼½¼Ç°ú ±×¸²¹®¸ÆÀ» ÅëÇØ ³»¿ë½ºÅ°¸¶¸¦ ÀÚ±ØÇß´Ù¸é, START POWER ¼½¼Ç¿¡¼­´Â ÇØ´ç ·¹½¼¿¡¼­ ÇнÀÇÏ°Ô µÉ KID POWER ¹®¹ý»çÇ×ÀÇ ±âÃÊ°¡ µÇ´Â Çü½Ä½ºÅ°¸¶¸¦ Á¡°ËÇÏ°í ÀÚ±ØÇÏ°Ô µË´Ï´Ù. µû¶ó¼­, º¹½ÀºÎºÐ°ú »õ·Ó°Ô ÇнÀÇÒ ¹®¹ý»çÇ×ÀÌ ÀüÇô ¹«°üÇÏ°Ô ±¸¼ºµÈ ±âÁ¸ÀÇ ±³Àçµé°ú ´Þ¸® KID POWER GRAMMAR ½Ã¸®ÁîÀÇ °æ¿ì START POWER¿¡¼­ KID POWER·ÎÀÇ ¿¬°áÀÌ ¸Å¿ì ÀÚ¿¬½º·´°í ü°èÀûÀÌ¸ç ´Ü¿ø°ú ´Ü¿øÀÇ ÇнÀ¸ñÇ¥ ¶ÇÇÑ ¸Å¿ì ¸Å²ô·´°Ô ¿¬°áµÇ¾î ÀÖ½À´Ï´Ù. ÀÌ·¸°Ô ÇнÀÀÚÀÇ »çÀüÁö½ÄÀ» ÀÚ±ØÇÏ°í ¿¬°èÇÏ¸é »õ·Î¿î Áö½ÄÀ» ±âÁ¸Áö½ÄÀÇ ¿¬ÀåÀ¸·Î ¹Þ¾ÆµéÀÏ ¼ö ÀÖ¾î ¸Å¿ì À¯¿¬ÇÏ°í È¿°úÀûÀÎ ÇнÀÀÌ °¡´ÉÇÕ´Ï´Ù.

¨ë KID POWER ¼½¼ÇÀÌ ±âÁ¸ÀÇ ¹®¹ýÂ÷Æ®µé°ú Â÷º°È­µÇ´Â ÀÌÀ¯´Â?
8°³ÀÇ ´Ü¿ø, 24°³ÀÇ ·¹½¼À¸·Î ±¸¼ºµÇ¾î ÀÖ´Â º» ½Ã¸®Áî´Â KID POWER 1.1 ºÎÅÍ 8.24±îÁö ÃÑ 24°³ÀÇ ¹®¹ý Â÷Æ®¿¡¼­ ÇÙ½É ¹®¹ý »çÇ×À» Á¦½ÃÇÏ°í ÀÖ½À´Ï´Ù. ÁÖ·Î ³»±¹ÀÎ ±³»ç¿¡ ÀÇÇØ ÁøÇàµÇ´Â ¹®¹ý ¼ö¾÷ÀÇ Æ¯¼ºÀ» °í·ÁÇØ °¢ ¹®¹ýÂ÷Æ® ³»ÀÇ ¸ðµç ¿¹¹®À» ¿ø¾î¹Î ¹ßÀ½À¸·Î ³ìÀ½ÇØ Audio CD¸¦ Á¦°øÇÏ°í ÀÖ½À´Ï´Ù. Â÷Æ® ¼³¸í ½Ã ÇнÀÀÚ°¡ ¿¹¹®À» µè°í ¼Õ°¡¶ôÀ¸·Î °¡¸®ÄÑ°¡¸ç µû¶ó ÀÐÀ¸¸é ´õ¿í ¸í½ÃÀûÀ¸·Î ÇÙ½É ¹®¹ý»çÇ×À» ÀÍÈú ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. ÀÌ´Â ½Ã°¢ÇнÀ(visual learning)»Ó¸¸ ¾Æ´Ï¶ó û°¢ÇнÀ(auditory learning)À» ¼±È£ÇÏ´Â ÇнÀÀڵ鿡°Ôµµ ¸Å¿ì È¿°úÀûÀÎ Àü·«ÀÔ´Ï´Ù. ¶ÇÇÑ, KID POWER Â÷Æ® ¾Æ·¡ÂÊ¿¡ ÀÖ´Â Not Correct ¼½¼ÇÀÇ ¿À·ù¿¹¹®À» ÅëÇؼ­´Â ÇнÀÀÚ°¡ ÀÚÁÖ ¹üÇÏ´Â ¿À·ù¸¦ ¹Ì¸® Á¡°ËÇÒ ¼ö ÀÖ¾î ±âÁ¸ ¹®¹ýÇнÀÀÇ ¸ðÈ£ÇÔÀ» ÇØ°áÇÑ ¸Å¿ì ¸íÄèÇÑ ¼ö¾÷ÁøÇàÀÌ °¡´ÉÇÕ´Ï´Ù.

¨ì ¹®¹ý Â÷Æ® ÀÌ¿Ü¿¡ KID POWER PRACTICE ¼½¼ÇÀÌ º°µµ·Î ¸¶·ÃµÈ ÀÌÀ¯´Â?
KID POWER PRACTICE ¼½¼ÇÀ» ÅëÇؼ­´Â À§ Â÷Æ®¿¡¼­ ÇнÀÇÑ ¹®¹ý ±¸Á¶¸¦ ÇнÀÀÚ°¡ ¸í½ÃÀûÀÎ Áö½ÄÀ¸·Î ¹Þ¾ÆµéÀÌ´Â ¡®ÀÇ½Ä µ¸¿ì±â(conscious raising)¡¯ È°µ¿À¸·Î ¹ßÀü½ÃÅ°°Ô µË´Ï´Ù. ÀÌ´Â ±âÁ¸ÀÇ ¹®¹ý Â÷Æ® ¿¹¹®À» ´Ü¼øÈ÷ ¾Ï±âÇϴµ¥ ±×Ä¡´Â ¼Ò±ØÀûÀÎ ¹®¹ýÇнÀÀÇ ´ÜÁ¡À» º¸¿ÏÇÏ¿© ÇнÀÀÚ°¡ ¹®¹ý Â÷Æ®¿¡ Á¦½ÃµÈ ¹®¹ý±¸Á¶¸¦ º¸´Ù Àû±ØÀûÀÌ°í ÀǽÄÀûÀ¸·Î ÇнÀÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï °í¾ÈÇÑ È¿°úÀûÀÌ°í ´Éµ¿ÀûÀÎ ¹®¹ýÇнÀ Àü·«ÀÔ´Ï´Ù.

¨í ¹®¹ýÂ÷Æ® ¾Æ·¡¿¡ ÀÖ´Â ELL SUPPORT´Â ¹«¾ùÀΰ¡¿ä?
¢¸ ÀÏÁ¾ÀÇ ±³»ç¿ë Áöµµ¼­ ¿ªÇÒÀ» ÇÕ´Ï´Ù. KID POWER ¹®¹ýÂ÷Æ® ¼³¸í ½Ã ¹Ýµå½Ã ´Ù·ï¾ß ÇÏ´Â ¹®¹ýÆ÷ÀÎÆ®¿¡ °üÇÑ ºÎ°¡Áö½ÄÀ» Á¤¸®ÇسõÀº ÀÚ·áÀÔ´Ï´Ù. ¹®¹ýÀÇ ±ÔÄ¢Àº ¹°·Ð ±ÔÄ¢¿¡ ¾î±ß³ª´Â ¿¹¿Ü µîÀ» °£´ÜÇÏ°í ¸í·áÇÏ°Ô Á¦½ÃÇÏ°í ÀÖ½À´Ï´Ù.

¨î °¢ ¹®Á¦ À¯Çüº°·Î SPEAK, WRITE, THINK, TEST µî¿¡ ¿¬°áµÇ¾î ÀÖ´Â ÀÌÀ¯´Â ¹«¾ùÀΰ¡¿ä?
¢¸ ¹®¹ýÇнÀÀÇ ±Ã±ØÀûÀÎ ¸ñÀûÀº ¸ðµç ÇüÅÂÀÇ Ä¿¹Â´ÏÄÉÀÌ¼Ç ´É·ÂÀ» À§ÇØ Ãʼ®À» ´ÙÁö´Â ÀÏÀÔ´Ï´Ù. º» ½Ã¸®Áî´Â KID POWER TO SPEAK, KID POWER TO WRITE, KID POWER TO THINK, KID POWER TO TEST ÀÌ ³× °¡Áö ¿µ¿ªÀÇ È°µ¿À¸·Î ÀÌ·ç¾îÁ® ÀÖ½À´Ï´Ù. ÅëÁ¦ ¿¬½À(controlled practice)¡æ¹ÝÅëÁ¦ ¿¬½À(semi-controlled practice)¡æµ¶¸³ ¿¬½À(independent practice)¡æ½ÇÀü ¿¬½À(full-power practice)ÀÇ Ã¼°èÀûÀÌ°í ´Ù¾çÇÑ Ä¿¹Â´ÏÄÉÀÌ¼Ç È°µ¿À» ÅëÇØ ÇнÀÀÚ°¡ ¹®¹ýÇнÀÀ» ´Ü¼øÈ÷ ¾Ï±âÇÒ ±ÔÄ¢µé·Î ÀνÄÇÏ°Ô ÇÏ´Â °ÍÀÌ ¾Æ´Ï¶ó ¸»ÇÏ°í ¾²°í »ý°¢ÇÏ´Â ½Ç»ýÈ° Ä¿¹Â´ÏÄÉÀ̼ÇÀ» À§ÇÑ µµ±¸·Î ÀνÄÇÏ°Ô ÇÏ´Â °ÍÀº ¸Å¿ì Áß¿äÇÕ´Ï´Ù. µµ±¸·Î¼­ÀÇ ¹®¹ýÇнÀÀ̶ó´Â Á¢±Ù¹ýÀ» ÅëÇØ ±³¼öÀÚ´Â ÇнÀÀڵ鿡°Ô ¡®¹®¹ýÀ» ÇнÀÇØ¾ß ÇÏ´Â ÀÌÀ¯¡¯¿¡ ´ëÇØ ¸Å¿ì ¸íÄèÇÑ ÇØ´äÀ» Á¦½ÃÇØÁÙ ¼ö ÀÖ°Ô µË´Ï´Ù.

¨ï KID POWER GRAMMARÀÇ WORKBOOK ±¸¼ºÀº ¾î¶°ÇÑ°¡¿ä?
KID POWER GRAMMARÀÇ WORKBOOK¿¡¼­´Â KID POWER CHANT REVIEW¸¦ ÅëÇØ ÇÙ½É ¹®Àå ¹× ¹®¹ý¿ä¼Ò¸¦ µè°í ¹Þ¾Æ¾²´Â È°µ¿À» ÇÏ°Ô µÇ°í, KID POWER VOCABULARY REVIEW¼½¼Ç¿¡¼­´Â ´Ü¿øº° ÁÖÁ¦ ¾îÈÖ¸¦ º¹½ÀÇÒ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. °¢ ·¹½¼ º°·Î 2ÆäÀÌÁö¾¿ Á¦½ÃµÇ´Â ¸®ºäÇнÀÀ» ÅëÇؼ­´Â KID POWER ¹®¹ýÂ÷Æ®ÀÇ ºóÄ­À» ä¿ö ³ÖÀ¸¸ç ¿Ï¼ºÇÏ´Â È°µ¿À» ÇÏ°í, KID POWER KEYNOTES¿¡¼­´Â ¹®¹ý Â÷Æ®¸¦ ¿ì¸®¸»(L1)·Î ¼³¸íÇÏ¿© ÇнÀÀÚ°¡ º¸´Ù ½±°í ¸í·áÇÏ°Ô ¹®¹ý³»¿ëÀ» ÀÌÇØÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï Á¦½ÃÇÏ°í ÀÖ½À´Ï´Ù. ÀÌ´Â ÁßÇб³ ÀÔÇÐÀ» ¾ÕµÐ ÇнÀÀÚ¿¡°Ô ¸Å¿ì À¯¿ëÇÑ ¼±ÇàÇнÀÀÚ·á°¡ µË´Ï´Ù. KID POWER TO SPEAK & WRITE REVIEW¿Í KID POWER TO THINK & TEST REVIEW¸¦ ÅëÇؼ­´Â STUDENT BOOK¿¡¼­ ÇнÀÇÑ ³»¿ëÀ» °¡Á¤¿¡¼­ ¹Ýº¹ÇнÀ ÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï ±¸¼ºÇÏ¿´½À´Ï´Ù.

¨ð ¼ö¾÷ÁøÇ൵¿òÀÌ µÇ´Â º°µµÀÇ ÇнÀÀÚ·á°¡ ÀÖ³ª¿ä?
¸Å ´Ü¿øÀ» ¸¶Ä£ ÈÄ KID POWER UNIT TEST¿¡¼­´Â ÇнÀÇÑ ¹®¹ý³»¿ëÀ» ÀÚ°¡ Áø´ÜÇÒ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. ƯÈ÷, WORKBOOK µÞºÎºÐ¿¡ ÀÖ´Â 24°³ÀÇ KID POWER ¹®¹ýÂ÷Æ®¸¦ ¹Ì´ÏºÏÀ¸·Î ¸¸µé¾î È°¿ëÇÏ¸é ±¸¹®¿¡ ´ëÇÑ ÀÌÇØ°¡ Çâ»óµË´Ï´Ù. ÀÌ ¿Ü¿¡ Ãß°¡ÀûÀ¸·Î ·¡·¯ºñ·¯´× ȨÆäÀÌÁö¸¦ ÅëÇØ Á¤´äÁö, ±³»ç¿ë CLASS FLOW, ´Ü¿øº° Å×½ºÆ®, ÇÁ·ÎÁ§ÅÍ ¼ö¾÷¿ë ·¹½¼º° ¹®¹ýÂ÷Æ®, MP3 ÆÄÀÏ µîÀ» ¹«·á·Î ´Ù¿î¹ÞÀ» ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.

¸ñÂ÷

Unit 1. Nouns / Our Classroom
Unit 2. Pronouns / Family
Unit 3. Be Verbs / People Around Us
Unit 4. Adjectives / Arounds the House
Unit 5. Sentences / The Hospital
Unit 6. Verbs / The Restaurant
Unit 7. Helping Verbs / The Playground
Unit 8. Tag Questions / The Clothing Store

KID POWER CHART Lesson 1 - Lesson 24

Ã¥¼Ò°³

ÇнÀÀÚ°¡ º¸´Ù ´Éµ¿ÀûÀ¸·Î ¹®¹ýÀÇ ±ÔÄ¢¼ºÀ» ÀÎÁöÇÏ°í ¾î¹ýÀ» ÅëÁ¦ÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ¿ª·®À» ±â¸¦ ¼ö ÀÖµµ·Ï ¾È³»ÇÑ ¿µ¾î ±³Àç ¡ºKID POWER GRAMMAR. 1 : WORKBOOK¡». ÃÑ 8°¡ÁöÀÇ ÁÖÁ¦¿¡ µû¸¥ ´Ù¾çÇÑ ¾îÈÖ¿Í ÃÑ 24°¡ÁöÀÇ ¹®¹ý ±ÔÄ¢À» ÀÌ¿ëÇÑ µè±â, Àбâ, ¸»Çϱâ, ¾²±â, »ç°í·Â È°µ¿À» ÅëÇØ ´Ü¼øÈ÷ ±ÔÄ¢ ¾Ï±â¸¸À» À§ÇÑ ¹®¹ý ÇнÀ¿¡¼­ ¹þ¾î³ª ´Ù¾çÇÑ ÀÇ»ç¼ÒÅë µµ±¸·Î¼­ÀÇ ¹®¹ý ÇнÀÀ» ÅëÇØ ¾ð¾îÀÇ À¯Ã¢¼º Çâ»ó ½ÃŲ´Ù.

ÀúÀÚ¼Ò°³

Cheri Lee(½¦¸® ¸®) [Àú] ½ÅÀ۾˸² SMS½Åû
»ý³â¿ùÀÏ -

¼¼Æ²ÄÚ¸®¾Æ ¿µ¾î±³À°¿¬±¸¼Ò ´ëÇ¥. President, CETL KOREA(Center for English Teaching and Learning, Korea). [Profile] Ph.D. ¿¬¼¼´ëÇб³ ÀϹݴëÇпø ÀÎÁö°úÇÐÇùµ¿°úÁ¤ ¹Ú»ç [¼¼ºÎÀü°ø: ¿µ¾î±³À° 2010-2013] Ph.D. Graduate Program in Cognitive Science, Graduate School of Yonsei University [English Education: 2010-2013], M.Ed. ¿¬¼¼´ëÇб³ ±³À°´ëÇпø ¿µ¾î±³À°Àü°ø ¼®»ç M.Ed. English Education, Yonsei Graduate School of Education Secondary-School English Teaching Certificate Earned at Yonsei University, B.A. ¿þ½ºÅÏ ¿ö½ÌÅÏ ÁÖ¸³´ë General Studi

ÆîÃ帱â

ÀúÀÚÀÇ ´Ù¸¥Ã¥

Àüüº¸±â
ÆîÃ帱â

ÀÌ »óÇ°ÀÇ ½Ã¸®Áî

¾î¸°ÀÌ ºÐ¾ß¿¡¼­ ¸¹Àº ȸ¿øÀÌ ±¸¸ÅÇÑ Ã¥

    ¸®ºä

    8.0 (ÃÑ 0°Ç)

    100ÀÚÆò

    ÀÛ¼º½Ã À¯ÀÇ»çÇ×

    ÆòÁ¡
    0/100ÀÚ
    µî·ÏÇϱâ

    100ÀÚÆò

    0.0
    (ÃÑ 0°Ç)

    ÆǸÅÀÚÁ¤º¸

    • ÀÎÅÍÆÄÅ©µµ¼­¿¡ µî·ÏµÈ ¿ÀǸ¶ÄÏ »óÇ°Àº ±× ³»¿ë°ú Ã¥ÀÓÀÌ ¸ðµÎ ÆǸÅÀÚ¿¡°Ô ÀÖÀ¸¸ç, ÀÎÅÍÆÄÅ©µµ¼­´Â ÇØ´ç »óÇ°°ú ³»¿ë¿¡ ´ëÇØ Ã¥ÀÓÁöÁö ¾Ê½À´Ï´Ù.

    »óÈ£

    (ÁÖ)±³º¸¹®°í

    ´ëÇ¥ÀÚ¸í

    ¾Èº´Çö

    »ç¾÷ÀÚµî·Ï¹øÈ£

    102-81-11670

    ¿¬¶ôó

    1544-1900

    ÀüÀÚ¿ìÆíÁÖ¼Ò

    callcenter@kyobobook.co.kr

    Åë½ÅÆǸž÷½Å°í¹øÈ£

    01-0653

    ¿µ¾÷¼ÒÀçÁö

    ¼­¿ïƯº°½Ã Á¾·Î±¸ Á¾·Î 1(Á¾·Î1°¡,±³º¸ºôµù)

    ±³È¯/ȯºÒ

    ¹ÝÇ°/±³È¯ ¹æ¹ý

    ¡®¸¶ÀÌÆäÀÌÁö > Ãë¼Ò/¹ÝÇ°/±³È¯/ȯºÒ¡¯ ¿¡¼­ ½Åû ¶Ç´Â 1:1 ¹®ÀÇ °Ô½ÃÆÇ ¹× °í°´¼¾ÅÍ(1577-2555)¿¡¼­ ½Åû °¡´É

    ¹ÝÇ°/±³È¯°¡´É ±â°£

    º¯½É ¹ÝÇ°ÀÇ °æ¿ì Ãâ°í¿Ï·á ÈÄ 6ÀÏ(¿µ¾÷ÀÏ ±âÁØ) À̳»±îÁö¸¸ °¡´É
    ´Ü, »óÇ°ÀÇ °áÇÔ ¹× °è¾à³»¿ë°ú ´Ù¸¦ °æ¿ì ¹®Á¦Á¡ ¹ß°ß ÈÄ 30ÀÏ À̳»

    ¹ÝÇ°/±³È¯ ºñ¿ë

    º¯½É ȤÀº ±¸¸ÅÂø¿À·Î ÀÎÇÑ ¹ÝÇ°/±³È¯Àº ¹Ý¼Û·á °í°´ ºÎ´ã
    »óÇ°À̳ª ¼­ºñ½º ÀÚüÀÇ ÇÏÀÚ·Î ÀÎÇÑ ±³È¯/¹ÝÇ°Àº ¹Ý¼Û·á ÆǸÅÀÚ ºÎ´ã

    ¹ÝÇ°/±³È¯ ºÒ°¡ »çÀ¯

    ·¼ÒºñÀÚÀÇ Ã¥ÀÓ ÀÖ´Â »çÀ¯·Î »óÇ° µîÀÌ ¼Õ½Ç ¶Ç´Â ÈÑ¼ÕµÈ °æ¿ì
    (´ÜÁö È®ÀÎÀ» À§ÇÑ Æ÷Àå ÈѼÕÀº Á¦¿Ü)

    ·¼ÒºñÀÚÀÇ »ç¿ë, Æ÷Àå °³ºÀ¿¡ ÀÇÇØ »óÇ° µîÀÇ °¡Ä¡°¡ ÇöÀúÈ÷ °¨¼ÒÇÑ °æ¿ì
    ¿¹) È­ÀåÇ°, ½ÄÇ°, °¡ÀüÁ¦Ç°(¾Ç¼¼¼­¸® Æ÷ÇÔ) µî

    ·º¹Á¦°¡ °¡´ÉÇÑ »óÇ° µîÀÇ Æ÷ÀåÀ» ÈѼÕÇÑ °æ¿ì
    ¿¹) À½¹Ý/DVD/ºñµð¿À, ¼ÒÇÁÆ®¿þ¾î, ¸¸È­Ã¥, ÀâÁö, ¿µ»ó È­º¸Áý

    ·½Ã°£ÀÇ °æ°ú¿¡ ÀÇÇØ ÀçÆǸŰ¡ °ï¶õÇÑ Á¤µµ·Î °¡Ä¡°¡ ÇöÀúÈ÷ °¨¼ÒÇÑ °æ¿ì

    ·ÀüÀÚ»ó°Å·¡ µî¿¡¼­ÀÇ ¼ÒºñÀÚº¸È£¿¡ °üÇÑ ¹ý·üÀÌ Á¤ÇÏ´Â ¼ÒºñÀÚ Ã»¾àöȸ Á¦ÇÑ ³»¿ë¿¡ ÇØ´çµÇ´Â °æ¿ì

    »óÇ° Ç°Àý

    °ø±Þ»ç(ÃâÆÇ»ç) Àç°í »çÁ¤¿¡ ÀÇÇØ Ç°Àý/Áö¿¬µÉ ¼ö ÀÖÀ½

    ¼ÒºñÀÚ ÇÇÇغ¸»ó
    ȯºÒÁö¿¬¿¡ µû¸¥ ¹è»ó

    ·»óÇ°ÀÇ ºÒ·®¿¡ ÀÇÇÑ ±³È¯, A/S, ȯºÒ, Ç°Áúº¸Áõ ¹× ÇÇÇغ¸»ó µî¿¡ °üÇÑ »çÇ×Àº ¼ÒºñÀÚºÐÀïÇØ°á ±âÁØ (°øÁ¤°Å·¡À§¿øȸ °í½Ã)¿¡ ÁØÇÏ¿© 󸮵Ê

    ·´ë±Ý ȯºÒ ¹× ȯºÒÁö¿¬¿¡ µû¸¥ ¹è»ó±Ý Áö±Þ Á¶°Ç, ÀýÂ÷ µîÀº ÀüÀÚ»ó°Å·¡ µî¿¡¼­ÀÇ ¼ÒºñÀÚ º¸È£¿¡ °üÇÑ ¹ý·ü¿¡ µû¶ó ó¸®ÇÔ

    (ÁÖ)KGÀ̴Ͻýº ±¸¸Å¾ÈÀü¼­ºñ½º¼­ºñ½º °¡ÀÔ»ç½Ç È®ÀÎ

    (ÁÖ)ÀÎÅÍÆÄÅ©Ä¿¸Ó½º´Â ȸ¿ø´ÔµéÀÇ ¾ÈÀü°Å·¡¸¦ À§ÇØ ±¸¸Å±Ý¾×, °áÁ¦¼ö´Ü¿¡ »ó°ü¾øÀÌ (ÁÖ)ÀÎÅÍÆÄÅ©Ä¿¸Ó½º¸¦ ÅëÇÑ ¸ðµç °Å·¡¿¡ ´ëÇÏ¿©
    (ÁÖ)KGÀ̴Ͻýº°¡ Á¦°øÇÏ´Â ±¸¸Å¾ÈÀü¼­ºñ½º¸¦ Àû¿ëÇÏ°í ÀÖ½À´Ï´Ù.

    ¹è¼Û¾È³»

    • ±³º¸¹®°í »óÇ°Àº Åùè·Î ¹è¼ÛµÇ¸ç, Ãâ°í¿Ï·á 1~2Àϳ» »óÇ°À» ¹Þ¾Æ º¸½Ç ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.

    • Ãâ°í°¡´É ½Ã°£ÀÌ ¼­·Î ´Ù¸¥ »óÇ°À» ÇÔ²² ÁÖ¹®ÇÒ °æ¿ì Ãâ°í°¡´É ½Ã°£ÀÌ °¡Àå ±ä »óÇ°À» ±âÁØÀ¸·Î ¹è¼ÛµË´Ï´Ù.

    • ±ººÎ´ë, ±³µµ¼Ò µî ƯÁ¤±â°üÀº ¿ìü±¹ Åù踸 ¹è¼Û°¡´ÉÇÕ´Ï´Ù.

    • ¹è¼Ûºñ´Â ¾÷ü ¹è¼Ûºñ Á¤Ã¥¿¡ µû¸¨´Ï´Ù.

    • - µµ¼­ ±¸¸Å ½Ã 15,000¿ø ÀÌ»ó ¹«·á¹è¼Û, 15,000¿ø ¹Ì¸¸ 2,500¿ø - »óÇ°º° ¹è¼Ûºñ°¡ ÀÖ´Â °æ¿ì, »óÇ°º° ¹è¼Ûºñ Á¤Ã¥ Àû¿ë