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국제중, 특목고의 입학사정관제는 초등 4학년부터 독서를 통해 대비하라!

독서지도사 강승임의 『초등 고학년을 위한 독서활동 보고서 쓰기, 포트폴리오 만들기』. 독서가 가장 중요한 입학사정관제 시대를 맞이하여 초등 고학년을 대상으로, 미래를 주도하는 자기주도형 독서활동 보고서를 쓰고 포트폴리오를 만드는 창의적 방법을 핵심만 집어내서 일목요연하게 소개하고 있다. 꿈을 찾고 교양을 쌓으며 롤모델을 만들기 위해서는 자기주도적 독서가 필요함을 일깨운다. 특히 아직 자신이 하고 싶은 것, 원하는 것, 되고 싶은 것이 정해지지 않은 아이들이 독서를 통해 영감을 받아 자신의 미래를 서서히 그려나가도록 응원을 보내고 있다.

입학사정관제 시대, 독서가 가장 중요합니다.
입학사정관제 시대, 무엇보다 중요한 것은 단순 학교 성적이나 시험 점수가 아니라 아이의 잠재력을 발견하고 개발하는 것입니다. 이를 위해 누구나가 가장 쉽고 빠르게 시작할 수 있는 것이 바로 독서입니다. 세계를 이끄는 대부분의 인물들의 인터뷰나 위인전을 보면 독서를 통해 꿈을 키웠다는 사실을 알 수 있습니다. 게다가 특목고나 명문대에 진학한 선배들도 수준 높은 독서 실력을 자랑하고 있고, 또 그것이 합격에 큰 도움이 되었다고 말합니다. 아직 자신이 원하는 것, 하고 싶은 것, 되고 싶은 것이 정해지지 않은 아이도 책을 읽고 영감을 받아 자신의 미래를 서서히 그려 볼 수 있습니다. 또 꿈을 정한 아이도 관련 책을 읽으면서 착실히 준비해 갈 수 있지요. 학교 공부를 위해, 꿈을 찾기 위해, 교양을 쌓기 위해, 롤모델을 만들기 위해 자기주도적으로 책을 읽어 보세요. 그러면 원하는 학교를 자신 있게 준비할 수 있습니다.

목적에 맞는 책을 깊이 있게 읽어야 합니다.
예전에는 무조건 책을 많이 읽거나 그저 다양하게 읽으면 된다고 생각했습니다. 그런데 이제는 어떤 목적과 동기를 가지고 책을 읽는지가 중요합니다. 이 책 저 책 마구잡이식으로 읽는 것이 아니라 한 가지 주제의 포트폴리오를 만든다고 생각하고, 그에 맞는 책을 골라 읽습니다. 이를 크게 다섯 가지 목적으로 나누어 보면, 교과에 대한 배경지식을 쌓거나 더 깊은 내용을 알기 위한 목적, 관심 분야에 대한 지식을 얻고 영역을 확장시키기 위한 목적, 교양을 쌓는 목적, 꿈을 찾고 역할모델을 만나기 위한 목적, 여가 시간을 즐기기 위한 목적 등입니다. 이러한 목적에 맞는 책을 골라 주제 파악은 물론 다양한 관점에서 내용을 파악하여 정리해야 합니다. 이 책 <고학년을 위한 독서활동보고서 쓰기, 포트폴리오 만들기>에는 어떤 책을 어떻게 읽어야 하는지 핵심만 콕 집어 간단명료하게 나와 있습니다.

포트폴리오 시대, 준비하는 아이에게 기회가 있습니다!
고학년의 독서록은 뭔가 달라야 합니다. 단순히 줄거리와 감상을 적는 것이 아니라 목적에 맞게 체계적으로 정리해 두어야 합니다. 예를 들어 자신의 꿈과 관련하여 인물 이야기를 읽었다면 인물에 대해 간략히 소개하고, 인상적인 부분에 대해 구체적으로 쓴 다음 마지막으로 앞으로의 활동 계획을 적어 보는 것입니다. 창의력을 뽐내기 위해서는 다양한 형식의 포트폴리오를 만들어 보는 것도 매우 도움이 됩니다. 자세한 방법은 이 책에서 샘플글과 함께 실었습니다. 공부를 잘하든 못하든, 책을 잘 읽든 못 읽든, 글을 잘 쓰든 못 쓰든 상관없이 모든 아이들이 평등하게 미래를 준비할 수 있도록 다양한 목적에 맞는 도서를 선택하여 직접 독서활동보고서를 쓰고, 창의적인 방법으로 독서 포트폴리오를 만들 수 있도록 총 90여 가지의 모범글을 실었습니다. 고학년 때부터 차근차근 독서활동보고서를 쓰고, 독서포트폴리오를 만든다면 누구에게 보여도 성실함과 꾸준함, 그리고 준비성을 인정받을 수 있을 것입니다.

제1부. 이것이 바로 국제중, 특목고,
입학사정관제를 준비하는 독서활동 비법!

1장. 이런 책을 읽어야 한다! 입학사정관제 대비 책 고르는 법
1. 자기주도적 학습을 위한 교과 관련 책
2. 꿈을 이루기 위한 길잡이 책
3. 교양을 쌓기 위한 책
4. 관심 분야 확장을 위한 책
5. 여가 시간을 보내기 위한 책

2장. 이렇게 읽어야 한다! 입학사정관제 대비 책 읽는 법
1. 빠르고 정확하게 책 읽는 법
2. 자기주도적 독서습관을 만드는 법
3. 모르는 단어는 어떻게 하지? 어휘력 키우기
4. 책 읽고 생각 발전시키기 1단계. 기본 내용 파악
5. 책 읽고 생각 발전시키기 2단계. 숨어 있는 의미 찾기
6. 책 읽고 생각 발전시키기 3단계. 뒤집어서 생각하기
7. 책 읽고 생각 발전시키기 4단계. 자유로운 상상하기

3장. 이렇게 정리해야 한다! 입학사정관제 대비 독서활동 정리법
1. 이것에 체계적인 정리! 독서활동보고서의 기본 구성
2. 간단하게 요약할 수 있어야 한다! 줄거리 요약법
3. 결론에는 실천이 들어가야 한다! 결론과 감상 적는 법
4. 목적에 맞는 독서활동보고서 쓰는 법
5. 창의적인 독서 포트폴리오 만드는 법

제2부. 미래를 준비하는 자기주도형 독서활동보고서 쓰기
1장. 혼자서도 잘하는 공부, 자기주도학습을 보여 주는 독서활동보고서
1. 국어 : <국어실력이 밥먹여준다> <주먹만한 내 똥>
2. 수학 : <이야기 수학> <마법의 수학나라>
3. 사회 : <어린이 경제 이야기> <얘들아 역사로 가자>
4. 과학 : <신비한 우주 이야기 30> <바다는 왜?>
5. 영어 :〈Big Fat Cat〉〈Gram Gram 영문법 원정대〉

2장. 꿈을 이루기 위해 앞으로~ 진로 선택을 보여 주는 독서활동보고서
1. 외교관 : <바보처럼 공부하고 천재처럼 꿈꿔라>
2. 만화영화감독 : <월트 디즈니>
3. 미술가 : 백남준, 창조를 꿈꾸는 호랑이
4. 여성지도자 : <세상을 뒤흔든 여성들>
5. CEO : <유일한 이야기>
6. 패션 디자이너 : <코코 샤넬>
7. 우리 문화 지킴이 : <큰 소리꾼 박동진 이야기>
8. 미생물학자 : <전염병을 물리친 과학자 빠스뙤르>
9. 의료 봉사 : <세계의 보건 대통령 이종욱>
10. 피아니스트 : <세계를 무대로 내 꿈을 연주하고 싶어요>
11. 사회 활동가 : <오체 불만족>
12. 대통령 : <세계의 대통령>
13. 작가 : <조앤 롤링>
14. 발명가 : <장영실>

3장. 미쳐야 미친다! 관심 분야에 몰두한 독서활동보고서
1. 발명 : <우연한 발견을 위대한 발명으로>
2. 봉사 : <지구 밖으로 행군하라>
3. 유전학 : <나는 어디에서 왔을까?>
4. 탐험 : <탐험가 난센>
5. 야구 : <야구 이야기>
6. 건축 : <꿈의 도시 꾸리찌바>
7. 우주비행 : <화성인이 오고 있다>
8. 패션 : <민속학자 석주선의 우리 옷 나라>
9. 환경 : <우리가 살고 있는 지구 이야기>
10. 동물행동학 : <침팬지와 함께 한 내 인생>

4장. 나 자신을 돌아보다! 인상 깊게 읽은 책 독서활동보고서
1. 세계명작 : <사랑의 학교1>
2. 철학우화 : <까마귀 알퐁스>
3. 외국창작 :　<검은 여우>
4. 역사동화 : <마지막 왕자>
5. 국내창작 : <마당을 나온 암탉>
6. 인물이야기 : <천재 화가 이중섭과 아이들>
7. 외국창작 : <트리갭의 샘물>
8. 외국창작 : <0에서 10까지 사랑의 편지>
9. 세계명작 : <장발장>
10. 인성동화 : <왜 나를 미워해>
11. 교육동화 : <창가의 토토>
12. 우화 : <연어>

5장. 내 마음이 두 뺨 자랐어요! 교양을 쌓은 독서활동보고서
1. 미술 : <야, 그림 속으로 들어가 보자>
2. 세계명작 : <세계우수단편모음>
3. 우리고전 : <명심보감>
4. 세계명작 : <걸리버 여행기>
5. 세계문화 : <어린이 이슬람 바로 알기>
6. 우리고전 : <만화와 함께 읽는 정약용의 편지>
7. 위인, 철학 : <공자>
8. 세계명작 : <돈키호테>
9. 서양신화 : <그리스 로마 신화>
10. 고전시 : <정민 선생님이 들려주는 한시 이야기>
11. 철학 : <소피의 세계1>
12. 자서전 : <어린이 백범일지>

제3부. 생각과 느낌이 가득한 33가지 독서 포트폴리오 만들기!
역할극 만들기 : <얼굴 빨개지는 아이>
등장인물 비판하기 : <사자와 마녀와 옷장>
주인공 인터뷰하기 : <못생긴 열매가 더 맛있단다>
표지 만들기 : <나의 라임오렌지 나무>
줄거리와 감상 쓰기 : <잘 가라 내 동생>
등장인물 비교하기 : <샬롯의 거미줄>
재판극으로 쓰기 : <사씨남정기>
기억에 남는 구절과 감상 쓰기 : <연금술사>
주인공에게 편지 쓰기 : <홍당무>
만화로 그리기 : <순돌이 이야기>
뒷이야기 쓰기 : <마녀를 잡아라>
경험과 관련지어 쓰기 : <달려라 루디>
독후시 쓰기 : <꼬마 토끼 조지의 언덕>
중요한 소재 찾기 : <자전거 도둑>
주인공 소개하기 : <꿈꾸는 요요>
책 광고 만들기 : <행복지킴이 키퍼>
게임 시나리오 쓰기 : <어린 왕자>
인상적인 부분과 감상 쓰기 : <아버지의 눈물>
지은이에게 편지 쓰기 : <안네의 일기>
독서 퀴즈 내기 : <모네의 정원에서>
주인공과 나 비교하기 : <난 두렵지 않아요>
마인드맵 만들기 : <앙코르 사람들은 어떻게 살았을까?>
배경 조사하기 : <마사코의 질문>
내용 바꿔 쓰기 : <우리들의 일그러진 영웅>
독후화 그리기 : <소나기>
책 추천하기 : <문제아>
캐릭터 만들기 : <라스무스와 방랑자>
주인공 되어 보기 : <허클베리 핀의 모험>
노래 가자 짓기 : <꽃들에게 희망을>
기사 쓰기 : <아이들의 못말리는 서커스>
포스터 그리기 : <우동 한 그릇>
상장 만들기 : <아주 특별한 우리 형>
결말 바꿔 쓰기 : <비밀의 숲 테라비시아>

부록. 입학사정관제를 준비하는 고학년을 위한 도서 리스트