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영어 단어 학습 교재 『영어 통』. 우리말과 영어의 서로 다른 문법 규칙에서 오는 언어 소통의 어려움을 해결할 일관된 방식을 제시한다. 영어 단어를 이해하고 익힐 수 있도록 차근차근 설명하고 있으며, 일관된 방식으로 영어 규범 문법을 익힐 수 있게 하였다. 우리말 개념으로 단어를 익히게 하고 그와 관련된 예문을 익히도록 하며, 영어를 말하기에 적용할 수 있게 한다.

이 책 영어통은 우리말과 영어의 서로 다른 문법 규칙에서 오는 언어 소통의 어려움을 해결할 일관된 방식을 제시한다. 쉽다고 생각했지만 우리말로는 쉽게 이해되지 않는 영어 단어를 이해하고 익힐 수 있도록 차근차근 설명하고 있으며, 일괄된 방식으로 기존 영문법의 문제점을 지적하고 단어의 본질적 의미를 익힐 수 있게 하였다.

이 책의 가장 큰 특징은 영어 동사의 사역성(부림의 성질)을 드러낸 것이다. 이 책은 let, have, make 등의 동사만 사역성을 갖는 것이 아니라 모든 동사는 기본적으로 사역성을 갖고 있음을 밝혔다. 예를 들면 walk라는 동사를 보자. 이 동사를 이용한 문장 ‘She walked her puppy.'는 ‘그녀는 그녀의 강아지를 산책시켰다.’로 번역된다. 여기서 명백히 산책시켰다는 사역성이 확인된다. 주어가 1인칭인 ‘I’가 되었을 때도 마찬가지다. 'I sometimes walk to school.' ‘나는 때때로 학교에 걸어간다.’로 번역되는데 이 문장을 언뜻 보기에는 사역성이 확인되지 않는다. 그러나 여기에 myself를 넣어서 문장을 다시 구성해 보면, 'I sometimes walk myself to school.' ‘나는 때때로 나 자신을 학교로 걸어가게 한다.’가 된다. 우리말을 좀 더 다듬으면 ‘나는 때때로 학교에 걸어간다.’가 된다. 다시 한 번 영어의 사역성을 확인할 수 있다. 이 책은 이런 영어 동사의 원리에 따라서 walk를 단순히 ‘걷다’라는 말로 이해할 것이 아니라 ‘걷게 한다’라는 원어민들이 이해하는 방식으로 받아들여야 더욱 올바른 영어 표현임을 말한다.

우리말 ‘말하다’에 대응하는 영어 단어는 say, speak, tell, talk 등이 있다. 우리말로는 ‘말하다’이지만 쓰이는 상황에 따라서 미묘한 차이가 있다. 그래서 각각의 말하는 상황에 따라서 전치사 to를 동반해야만 맞는 말이 되기도 한다. 어떤 경우는 전치사 to를 함께 사용하면 틀린 표현이 된다. 예를 들면 tell은 정보를 전달한다는 의미를 갖고 있는데 ‘tell me more’라고 하면 ‘내게 좀 더 이야기해 봐’라는 뜻인데 여기에 ‘tell to me more’라고 하면 틀린 표현이다. 그러나 talk는 사람에게 말해 전달하다는 의미를 갖고 있어서, ‘talk to me’라고 하면 ’내게 말해봐‘라는 맞는 말이 되지만 ‘talk me’라고 하면 ‘나를 말해‘라는 어색한 표현이 된다. speak는 ‘소리를 내서 말하다’는 뜻이므로 청중들에게 말할 때 사용하는 표현이다. 이때 say나 talk라고 하면 한두 사람 혹은 몇 사람 앞에서 대화하는 듯한 표현이 되므로 어감상 맞지 않는다. 이 책은 이런 식으로 상황에 따른 문장을 제시하고 상세한 설명을 제공한다.

‘말하다’처럼 우리말로는 비슷하더라도 영어 단어가 다르면 말의 뜻이 다르다는 것을 이 책은 명쾌하게 밝혀준다. do, take, put, run, get 등처럼 우리말로는 다양하게 해석된다고 할지라도 우리말 어원에 맞는 그 근본적인 영어 어원은 하나라는 것이 이 책이 전달하는 요지이다. 예를 들면 run이라는 단어는 선거에 출마하다, 사업을 운영하다, 엔진을 작동시키다, 눈물을 흘리다 등에서 쓰이는 동사인데 그 근원적인 영어 의미는 ‘빠르게 계속 가동시킨다’는 의미로 귀결됨을 이 책은 자세하게 설명해준다. 이런 설명은 원어민들이 ‘run’이라는 단어를 수십 가지 다른 상황에 적용시킨다고 하더라도 얼마든지 대응해서 영어를 구사할 수 있도록 도와준다. 이런 방식의 영어 단어 학습이 바로 뉴욕의 여섯 살 꼬마들이 영어를 배우는 방식이고 이 책이 처음부터 끝까지 견지하는 영어 단어 학습법이다.

이 책은 영어와 우리말의 의미상의 차이점이 정확히 통하게 하는데 데 초점이 맞춰져있다. 이 책이 제공하는 해설은 그동안 영어에 대한 미묘한 차이에 대한 정확한 이해에 갈증을 느껴왔던 모든 영어 학습자들에게 귀중한 영어 미네랄이 될 것임에 틀림없다.

1 기본
1.1 기본: 대신하는 말(대명사) 22
1.2 기본: 부르는 말(호칭) 26
1.3 기본: 존재의 Be동사 27
1.4 기본: 동작과 유지 동사 do / have 28
1.5 기본 수식어: 부정관사 a, an / 정관사 the 32
1.6 기본 기능어: it / that 36
1.7 기본 기능어: no / not 40
1.8 기본 기능어: 의문 기능어(의문사) 41
1.9 기본 기능어: and / but / or 45

2 기본 동사
2.1 기본 동사: get / become / make 48
2.2 기본 동사: come / go 51
2.3 기본 동사: put 52
2.4 기본 동사: take 53
2.5 기본 동사: wear 55
2.6 기본 동사: run 56
2.7 기본 동사 help 57

3 수식어
3.1 수식어: any / some / all / every 60
3.2 수식어: both / either / neither 62
3.3 수식어: few / little / many / much 63
3.4 수식어: just / fine / even 65
3.5 수식어: too / very 67
3.6 수식어: 숫자 / 날짜 / 시간 표현 68

4 기능어
4.1 기능어: as / because 78
4.2 기능어: if / whether 79
4.3 기능어: than 81
4.4 기능어: then 82
4.5 기능어: here / there 83
4.6 기능어: well 85
4.7 기능어: already / yet / still 86
4.8 기능어: so / such 89

5 유사 동사
5.1 유사 동사: look / see / watch / find 92
5.2 유사 동사: want / hope / wish 95
5.3 유사 동사: say / speak / tell / talk 98
5.4 유사 동사: hear / listen 102
5.5 유사 동사 ask / beg / insist / inquire / demand / require 103
5.6 유사 동사: arrive / reach 106
5.7 유사 동사: begin / start 107
5.8 유사 동사: care / concern / worry 108
5.9 유사 동사 lend / borrow / rent / hire 110
5.10 유사 동사: bring / fetch 112
5.11 유사 동사: excite / interest 113
5.12 유사 동사: hate / dislike 113
5.13 유사 동사: pull / drag / draw 114
5.14 유사 동사: tour / travel / trip / journey 115
5.15 유사 동사: raise / rise 117
5.16 유사 동사: cry / shout / yell / scream 119

6 기타 일반 동사
6.1 기타 일반 동사: b 122
6.2 기타 일반 동사: c 123
6.3 기타 일반 동사: d 126
6.4 기타 일반 동사: e 127
6.5 기타 일반 동사: f 128
6.6 기타 일반 동사: g / h 129
6.7 기타 일반 동사: j / k 132
6.8 기타 일반 동사: l 134
6.9 기타 일반 동사: m 138
6.10 기타 일반 동사: n / o / p 139
6.11 기타 일반 동사: r 142
6.12 기타 일반 동사: s 144
6.13 기타 일반 동사: t 151
6.14 기타 일반 동사: u / v / w 154

7 전치사
7.1 전치사: about ~ away 158
7.2 전치사: before ~ by 160
7.3 전치사: down / for / from / in / into 161
7.4 전치사: of / off / on 162
7.5 전치사: out / over / through / till 163
7.6 전치사: to 164
7.7 전치사: under / until / up / with 167

8 조동사(견해사)

9 기타 기본어휘

10 분야별 기본 어휘
10.1 분야별 기본 어휘: 가족(family) 286
10.2 분야별 기본 어휘: 사람(human being) 288
10.3 분야별 기본 어휘: 인체(Parts of the body) 290
10.4 분야별 기본 어휘: 의류(Clothing) 299
10.5 분야별 기본 어휘: 학교(School) 303
10.6 분야별 기본 어휘: 운동(Sports) 306
10.7 분야별 기본 어휘: 악기(Musical Instrument) 310
10.8 분야별 기본 어휘: 직업(Occupation) 311
10.9 분야별 기본 어휘: 교통(Traffic) 317
10.10 분야별 기본 어휘: 집(The House) 322
10.11 분야별 기본 어휘: 연장(Tools) 328
10.12 분야별 기본 어휘: 지역 경치(landscapes) 329
10.13 분야별 기본 어휘: 날씨(Weather) 331
10.14 분야별 기본 어휘: 방향(direction) 337
10.15 분야별 기본 어휘: 색(colors) 339
10.16 분야별 기본 어휘: 도형(Figures) 342
10.17 분야별 기본 어휘: 건물(Building) 345
10.18 분야별 기본 어휘: 음식(food) 346
10.19 분야별 기본 어휘: 과일(fruit) 351
10.20 분야별 기본 어휘: 채소(vegetables) 352
10.21 분야별 기본 어휘: 식물(Plants) 353
10.22 분야별 기본 어휘: 동물(Animals) 357
10.23 분야별 기본 어휘: 곤충(Insects)/ worm / bug 364
10.24 분야별 기본 어휘: 우주 공간(Space) 365

간단한 예를 보자. 이 책 210)번 단어 bring을 보면 첫 줄에 다음 예문이 나온다.
와 있게 한다. What brings you here?
왜 여기 왔니? 〖무엇이 너를 여기로 오게 한 거니?〗
보통 영어 단어장이나 사전에서 ‘bring’은 ‘가져오다’라고 되어 있다. 한글 사용자가 이 뜻으로 위 문장을 이해하면, ‘What brings you here?’를 ‘무엇이 가져오니?’ 또는 ‘무엇을 가져오니?’라는 식으로 받아들이게 되어, 그 뜻이 오리무중이 된다. 이때는 선생님의 도움을 받거나 이미 있는 해석의 도움을 받고 나서야, ‘왜 여기 왔니?’라는 뜻으로 이해하게 된다. 하지만 이 책에서 제시한 ‘와 있게 한다.’라는 사역성을 지닌 기본 개념으로 동사 ‘bring’을 받아들이면 ‘무엇이 와 있게 하니?/ 너를 여기에?’ 라고 말하는 순서대로 익힐 수 있고, 다른 간섭(선생님의 도움이나, 이미 쓰여진 해석의 도움) 없이 말하는 사람의 의도를 이해하게 된다.
이번에는 본서의 381)번 단어 ‘walk’를 보자. 대개 영어 단어장이나 사전에는 ‘walk’는 ‘걷다’라고 되어 있다. 이렇게 공부한 학습자가 ‘The girl walked the puppy.’를 보게 되면 ‘그 소녀는 걷는다./강아지를.’이 되어 ‘the puppy’와 연결되지 않는 이상한 말이 된다. 역시 선생님이나 해석본의 도움이 필요해지는 순간이다. 하지만 이 책에서 제시한 사역성을 지닌 단일개념 ‘걷게 한다.’로 보면 ‘소녀가 개를 걷게 한다.’가 되고 ‘소녀는 강아지를 산책시켰다.’라는 본래의 의미를 단번에 이해할 수 있다.
(p.7 저자 Preface 중에서)