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2009년도 대구광역시 교육청에서 실시한 ‘학생저자 10만 양성을 위한 책쓰기 프로젝트’에서 뽑힌 책으로, 성지초등학교, 북부초등학교, 동인초등학교 학생들의 작품을 모은 작품집이다. 이 책을 만들어낸 어린이 작가들은 대구광역시교육청에서 주관한 책쓰기 프로젝트를 통해 자신의 성장 동화를 발표하고, 자신을 둘러싼 일상 생활 속에서 동화의 소재를 찾기도 하고, 상상의 나래를 통해 한 편의 소설 같은 동화를 써내려갔다. 글과 그림을 통해 자신의 꿈과 동화의 세계를 그려낸 어린이 작가들은 작품을 통해 이 세상이 얼마나 아름답고 많은 꿈을 꿀 수 있는 세상인지를 보여주고 있다.

동화 속에 담긴 세상은 아름답다

2009년도 대구광역시 교육청에서 실시한 ‘학생저자 10만 양성을 위한 책쓰기 프로젝트’에서 뽑힌 책으로, 성지초등학교, 북부초등학교, 동인초등학교 학생들의 작품을 모은 작품집이다.
이 책을 만들어낸 어린이 작가들은 대구광역시교육청에서 주관한 책쓰기 프로젝트를 통해 자신의 성장 동화를 발표하고, 자신을 둘러싼 일상 생활 속에서 동화의 소재를 찾기도 하고, 상상의 나래를 통해 한 편의 소설 같은 동화를 써내려갔다. 글과 그림을 통해 자신의 꿈과 동화의 세계를 그려낸 어린이 작가들은 작품을 통해 이 세상이 얼마나 아름답고 많은 꿈을 꿀 수 있는 세상인지를 보여주고 있다.
어린이 작가들은 더 넓은 세상 속으로 한 걸음 내디디며 자신의 꿈을 이루어내고 있다.

성지초응학교-사랑 · LOVE · 愛
제1장 다솜아~ 반가워
제2장 무얼 잡을까?
제3장 피카 피카 피카츄
제4장 오~ 필승 코리아!
제5장 예원이 태원이
제6장 내 쫄병
제7장 까치에게 준 이
제8장 SHOW를 해라
제9장 호랑이가 어흥
제10장 깨지지 않는 계약서
제11장 가문의 영광
제12장 '와'가 '왜'래요
제13장 5학년 4반

북부초등학교
홍시 먹고! 곶감 냠냠!
달맞이꽃
재미있는 세계 지명 찾기

동인초등학교
황금알
황금 열쇠의 비밀
울이와 책 친구들

■ 머리말

“뭐? 책쓰기? 내가? 그걸 어떻게 써. 말도 안 돼.”
하며 처음엔 안 된다고만 생각했었어요.
책쓰기하면 글 재주가 뛰어난 어른들만 쓰는 건지 알았거든요.
처음 흰종이를 보고 있으니 내 머리속까지 하얗게 변하며 막막해지더라구요.
“그래, 내가 어떻게 자라왔는지를 기록하듯이 써보자.”
먼저, 나의 어린시절의 기록이 담긴 사진첩을 보았어요.
아기 다솜이가 그 곳에서 무럭무럭 자라고 있더라구요.
그리고 부모님께 어린 다솜이가 어떻게 자라왔는지 여쭈어 보았어요.
유난히 낯가림이 심해 부모님 품에서만 자란 다솜이.
위가 좋지 않아 트림을 시켜도 늘 토했던 다솜이.
잠 투정이 심해 안아주고 업어줘야만 잤던 다솜이.
환절기엔 열감기가 심해 응급실에서 살았던 다솜이…
그렇게 힘든 아이였나 봐요. 제가….
하지만, 부모님은 그때를 기억하며 저로 인해 얻은 기쁨과
행복이 더 많다고 말씀해 주셨어요.
저는 엄마 아빠의 희망이고 사랑이라고!
이 책에 나오는 꼬맹이 사랑 공주님은 저의 모습이에요.
부모님의 사랑을 받고, 사랑을 먹고, 사랑을 안고 자라는 사랑 공주님.
까맣게 잊혀졌던 나의 어린시절과 부모님의 사랑에 대해
다시 한 번 느끼게 됐던 책쓰기였어요.
지금도 모자라다고 부족하다고 투정 부리는 다솜이가 된 것 같아 부끄럽습니다.
엄마 아빠 감사합니다. 이렇게 밝게 키워주셔서.
그리고 사랑합니다.

2009년 가을 어느날 다솜이가.