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『한국어학의 이해』는 한국어학을 보다 정확하면서도 빠르게 이해시키고, 대중화에도 기여할 수 있도록 도운 교재이다. 이론과 실제편으로 나누어 설명한다. 1부는 ‘이론’편으로, 총론, 음운론, 형태론, 통사론, 의미론, 국어사, 방언론, 문자론, 응용국어학 등 가장 핵심적인 분야를 알기 쉽게 짧은 글로 표현하였으며, 2부는 ‘실제’편으로, 국어학을 공부하면서 가장 궁금했던 현실적 문제들을 집필진 나름대로 과감하고 탄력 있는 필체로 접근하였다.

한국어학이란 한국어를 연구대상으로 하는 언어학이다. 그러므로 우리의 관심은 한국어의 특징이 무엇인지를 밝히는 데 있다. 물론 그 이전에 우리가 먼저 이해해야 할 것은 “언어란 무엇인가?” 하는 것이다. 왜냐하면 한국어도 수많은 언어 중의 하나로 언어의 일반적 특성을 공유하고 있기 때문이다.
언어를 단순히 ‘의사소통의 수단’ 정도로 생각하기 쉽다. 그러나 언어는 ‘인간문화의 총체’로 언어를 올바로 이해하려면 그 언어를 사용하는 인간의 정신세계를 탐구해야만 한다. 그만큼 언어는 매우 심오한 존재이다. 이것이 언어 연구가 중요한 이유이기도 하다.

이 책은 2부로 구성되었다.
1부는 ‘이론’편으로, 총론, 음운론, 형태론, 통사론, 의미론, 국어사, 방언론, 문자론, 응용국어학 등 가장 핵심적인 분야를 알기 쉽게 짧은 글로 표현하였으며, 2부는 ‘실제’편으로, 국어학을 공부하면서 가장 궁금했던 현실적 문제들을 집필진 나름대로 과감하고 탄력 있는 필체로 접근하였다.

제1부 한국어학의 이론
제1장 총 론 13
제2장 음운론 23
제3장 형태론 41
제4장 통사론 59
제5장 의미론 81
제6장 국어사 109
제7장 방언론 129
제8장 문자론 153
제9장 한국어와 인접학문 163

제2부 한국어학의 실제
제1장 ‘과대표’와 ‘꽈대표’ 179
－된소리와 표기법
제2장 ‘개고기’와 ‘게고기’ 191
－한국어 모음체계의 변화
제3장 ‘등굣길’과 ‘진달래길’ 201
－사잇소리현상의 문제점
제4장 “나는 결점이 없는 사람이 아닙니다……” 211
－심리적 태도를 나타내는 표현
제5장 ‘들어간다, 문제’ 227
－한국어의 구조적 특징과 한국인의 의식
제6장 ‘날 물로 보지마’ 239
－광고전략으로서의 중의성
제7장 ‘웃음’은 왜 일어날까? 251
－대화격률과 함축
제8장 연개소문과 김춘추가 만났을 때 통역이 필요했을까? 263
－한국어의 계통
제9장 채팅문자에 표정을 넣고 싶어 277
－통신언어의 다양성
제10장 왜 ‘모루’와 ‘달’ 그리고 ‘재’가 다 ‘산’이지? 285
－지명어에 새겨진 고대 한국어의 흔적
제11장 天ㆍ地ㆍ人의 조화 295
－세계 속의 한글
제12장 국어학의 세계화 305
－외국어로서의 한국어교육
제13장 ‘알맞은’과 ‘알맞는’의 차이 323
－한글맞춤법 속의 언어규칙