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1초면 무엇을 할 수 있을까?

캐나다 태생의 헤이즐 허친스가 쓰고 케이디 맥도널드 덴톤이 그린 『딸꾹질 한 번에 1초』. 시처럼 운율감이 느껴지는 이야기와 산뜻한 색감의 따스함이 물씬 풍기는 그림으로 보이지도, 잡히지도 않는 '시간'을 이미지로 생생하게 잡아낸 그림책이다. 1초란 엄마의 뺨에 뽀뽀하는 시간, 1분은 좋아하는 시를 읊는 시간, 1시간은 친구와 모래성을 쌓는 시간 등의 다정다감한 문장으로 이루어진 이야기를 읽어나가면서 시간의 개념을 잡아갈 수 있다. 아울러 하루, 일주일, 한달, 일년 등에 대해서도 익히게 된다.

-보이지 않는 시간을 눈에 보일 듯 선명한 이미지로 잡아낸 어린이를 위한 시간 그림책-

어린이들은 시간을 어떻게 인식하고 있을까?
시계의 바늘이 움직이고 있는 것은 알지만 그것과 시간의 흐름을 연관 지어 생각하는 것은 쉽지 않다. 그래서 아이들은 “지금 몇 시야?” 혹은 “오늘은 무슨 요일이야?” 하고 시시때때로 물어보는지도 모른다.
하지만 아이들에게 시간이나 요일 감각을 확실하게 알려주는 것은 어른에게도 쉬운 일이 아니다. 그럴 때, 멈추지 않고 흘러가는 시간 속에서 우리가 어떻게 변해 가는지 구체적으로 이미지화한 이 책을 함께 읽는 것이 도움이 될 것이다.
1초란 딸꾹질 한 번 하는 시간이라는 것, 함께 모래성을 쌓아 가노라면 금세 1시간이 지나간다는 것, 넘어져서 무릎이 긁혀도 1달이면 새 살이 돋아난다는 것을 안 아이들은 하루, 1주일, 1달, 1년… 이렇게 시간이 지나면서 자신이 조금씩 커지고, 점점 힘이 세지고, 쑥쑥 자라난다는 걸 어렵지 않게 이해할 수 있을 것이다.
더욱이 이 책은 묘사가 간결하고 또렷하여 다 읽고 나면 아이와 함께 한 편의 시를 읽은 것 같은 여운이 남는다. 더불어 짧고도 긴 어린 시절을 행복하게 보내기를 바라는 어른들의 마음까지도 놓치지 않고 읽을 수 있다면 좋겠다.

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1초는 딸꾹질 한 번 하는 시간-

쪽! 엄마 뺨에 뽀뽀.
폴짝! 줄넘기 한 번.
뱅글! 몸을 한 번 돌리는 시간. -p. 3

1시간은 더 긴 시간-

함께 모여 멋진 모래성을 쌓는 데 한 시간.
또 솟아오르는 물줄기 사이를 달려 나가 나무 타기를 하고, 꽃향기도 맡고,
마술놀이를 할 수 있는 시간. -p. 6~7

하루는 훨씬 더 길지-

해가 뜨는 걸로 하루가 시작되지.
새로운 하루는 비어 있는 컵.
이것저것 여러 가지로 채울 수 있지.
딸꾹질이랑, 뽀뽀랑, 노래랑, 물놀이랑,
나무랑 꽃들로 채울 수 있는 컵.
빈 컵에
아침밥, 점심밥, 간식에 저녁밥까지 채워 넣고.
게임을 하고 이긴 친구에게 축하도 해 주고,
그림도 그리고, 책도 읽고, 농담도 하고, 요리도 배우고,
천천히 해가 지는 모습을 구경하기도 하고,
그러다 달콤한 잠에 빠져들면 하루가 끝나지. -p. 8~9

1달이란 아주 긴 시간-

한 달 동안엔 여러 가지가 변하지.
계절의 모습도 달라지고.
겨울눈이 녹고 따뜻해지면 봄이 오고,
애벌레들은 나비가 되지.
넘어져서 무릎이 긁혀도 한 달이면 상처가 아물고
새 살이 돋아나 있을 거야. -p. 14~15

1년은 엄청 긴 시간-

아주 커다란 고리가 빙- 돌아가는 걸 상상해보렴.
그 커다란 고리에 올라타면 일 년 동안 여행을 하게 되지.
1월에서 12월까지 한 바퀴 빙-.
그 사이 네가 신던 신발은 작아지고,
네 키는 쑥쑥 자라지.
그건 정말 신나는 일이야! -p. 20~21

어린 시절은 오래오래 계속되지-.

딸꾹질하고, 엄마 뺨에 뽀뽀하고,
노래를 부르고, 물놀이를 하고,
들꽃이 가득 핀 들판을 달리며 깔깔 웃고,
새로운 것을 알게 되고, 나무도 타고, 폴짝폴짝 뛰기도 하고,
뭔가를 만들고, 춤도 추고, 책도 읽고, 잠도 자지.
모든 것은 이렇게 바뀌기 마련이란다.
일 년 또 일 년, 그렇게 시간이 흐르면 너도 자라서
키는 훨씬 더 커지고, 힘은 훨씬 더 세지고,
그렇게 나이를 먹는 거란다. -p. 28~29

한 시간, 두 시간, 하루, 이틀, 시간은 멈추지 않고 흘러가고
모든 것들은 바뀌어 새로운 모습을 드러내지.
하지만 변하지 않는 게 있지.
딸꾹질 한 번에 1초,
딱 1초밖에 걸리지 않는 것처럼
네가 사랑을 받는 것,
이건 절대로 변하지 않는 거야. -p. 30~31