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▶ 이 책은 아래 교과와 연계되어 있습니다.
<5-2> 국어 넷째 마당 - 말과 실천
<6-2> 사회 1. 우리나라의 민주정치

▶ 정답이 없는 이상한 문제
1. 어린이 여러분은 이런 상황에 처한 친구가 있다면 어떻게 하겠습니까?
친구의 아버지가 교통사고를 내고 그 자리에서 숨지고 친구의 어머니는 식물인간이 되어 병원에 누워 있어 친구가 학교를 다닐 수 없다면?

아님 이런 상황에 처한 친구가 있다면 어떻게 하겠습니까?
친구의 아버지가 일자리를 잃어 매일 밤낮으로 술을 자시고, 친구의 어머니는 집을 나가 버려 친구가 부모님들에 의해 버려졌다면?

상상을 해서 물어 봤지만, 사실 이런 상황에 처한 사람들이 우리 주위에 많아졌습니다. 최근 신문보도에 의하면, 빈곤지역공부방을 상대로 실시한 설문조사를 해 봤더니 돌봐 줄 사람이 없거나 먹을 것이 없어 끼니를 거른 경험이 있다고 응답한 아이들이 세 명 중 한 명이라고 합니다. 그러므로 여러분은 솔직하게 그리고 진지하게 이 질문에 답해 주었으면 좋겠습니다. 이 질문에는 정답은 없지만, 여러분의 답이 다 정답이 될 수도 있습니다. 그럼 여러분은 몇 번을 고르겠습니까?

① 귀찮으니까 모른 척 한다.
② 고아라고 놀리며 친구들에게 알린다.
③ 종이학을 접으며 꿈을 가지라고 한다.
④ 내 용돈을 빌려준다.
⑤ 그 외



《종이학》은 이렇게 생각합니다.
많은 아이들이 답을 ③, ④을 선택했을 것 같습니다. 아니 어쩌면 ⑤ 그 외의 공간을 채운 아이들이 더 많을 수도 있을 것 같습니다. 하지만 《종이학》은 이런 의견을 말씀드리고 싶습니다.
어느 때보다 생활이 팍팍해진 요즘에는 ③처럼 부질없는, 허망한 꿈을 가지라는 말보다는 삶에 대해 당당해지라는 말을 드리고 싶습니다. 왜냐하면 이제 우리의 삶은 개인이 조절할 수 없는 곳에서 개인의 삶이 조절 당하는 경우가 훨씬 많아졌고, 또 개인이 통제할 수 없는, 그러나 개인의 삶에 큰 영향을 미치는 요소가 많아졌기 때문입니다. 말이 너무 어렵나요? 여러분의 아버지가 교통사고를 내는 것을 여러분이 막을 방법이 사실 별로 없지 않나요? 여러분의 아버지 일자리도 여러분의 힘으로는 어찌해 볼 수도 없고, 또 여러분의 부모님의 이혼도 여러분이 막을 재간은 그리 많지 않으니까요? 그래서 종이학을 접으면 헛된 희망을 바라고 앉아 있기보다는 종이학을 접지 않더라도 삶의 슬픔과 아픔에 당당히 맞서 나아가라고 하는 것입니다. 삶에 당당해져야 밑바닥에 떨어져도, 하나의 희망이 꺾이더라도 올라올 힘을 잉태할 수 있습니다. 어린이 여러분은 어떻게 생각합니까?

_꿈꾸는 종이학
_종이학과 검은안경
_엄마의 몸 어딘가에서 예쁜 꽃이 핀다면
_종이비행기야! 아빠한테 날아가렴
_종이학 편지
_거덜난 껌 사업
_그리운 아빠
_엄마 없는 서러움
_할머니까지
_종이학은 하늘이 무너져도 솟아날 구멍으로 난다
_어린 왕자와 여우
_종이학은 희망을 버리지 않는다
_하늘이 내린 명의 거지 할아버지
_죽은 은행나무에서 싹이 나오다
_꿈이냐 생시냐
_할머니는 가고 우리는 남았다

"너, 급식비 냈어?"
종호는 입을 삐죽거리며 어제와 똑같이 물었다. 현우가 제일 싫어하는 질문을 태연하게 하는 종호의 얼굴에다 식판을 던져 버리고 싶은 것을 꾹 참았다.
"니가 무슨 상관이야? 퍼!"
4학년 때, 급식비를 안 내고 밥을 먹는다고 선생님께 고자질을 했다가 되려 된통 혼이 난 적이 있는 종호는 마지못해 밥을 퍼 식탁에 담았다. 그런데 양이 너무 적었다.
"더!"
급식비를 내지 않았지만 현우는 더 큰 소리로 말했다. 종호가 다시 선생님에게 혼이 나도록 하기 위해서 소리친 것은 아니었다. 식판도 없이 책상에 멍하니 앉아 있거나, 혼자 교실 밖으로 슬그머니 빠져나가는 게 더 창피했고 싫었기 때문이다.