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동양사상적 가치를 되짚어보고, 한국사회가 일류사회로 진보할 수 있는 문화적 가능성을 가늠하고 있다. 깨어나는 대륙, 중국 그리고 상생과 공존의 사회, 대한민국의 역사와 현실을 넘나들며 발견하는 우리도 몰랐던 우리문화의 경쟁력을 탐구하였다.

서두에서는 생활 속에 남아 있는 전통문화의 긍정과 부정의 측면을 함께 살펴보는 것으로 조심스럽게 출발한다. 이어서 전통적 가치 속에서 한국문화의 저력을 재조명하고, 가족주의와 효사상의 영향력을 역사적 사실들을 바탕으로 증명해 보인다.

그밖에 우리 주변의 잘 알려지지 않았거나 잘못 알려진 역사적 사실들을 새로운 각도에서 밝혀보고, 세계패권을 꿈꾸는 중국의 야망을 지켜보며 동아시아 시대를 준비하는 우리의 대비책을 점검하는 것으로 마무리했다.

제1장 새롭게 돌아보는 일상 속의 한국문화
지하철만 타면 눈을 감는 사람들
뭉치면 살고 흩어지면 죽는다.
대한민국 무속인 70만 명
자연에 순응하는 사람들
외국인의 눈에 비친 한국의 명당
전통사상으로 바라본 삶과 죽음
제사지내는 특별한 이유
공부를 무기로 삼는 사회

제2장 다시 돌아보는 한국문화의 가치
이상사회, 아무것도 안해야 이뤄진다?
출신보다는 노력이 그 사람의 장래를 결정한다.
내용이 좋아도 포장이 지나치면
산을 옮긴 믿음과 행동
지역 풍토가 사상 문화에 영향을 주는가?
아시아적 가치의 경쟁력
근대의 물질문명, 현대의 정신문명
상생하는 문화, 공존하는 사회
유교문화 플러스 기독교문화
문화 포용 정책의 위력
날로먹는 나라, 삭혀먹는 나라
뜻이 있는 곳에 글자가 있다.

제3장 시대를 이끈 한국의 효 문화
다종교 사회를 통합시키는 효 문화
효 문화로 이미지를 바꾼 수원과 화성
효가 나라를 살린다.
효성과 공경으로 안정을 선택한 경종
효로 나라 기강을 바로 세운 정조 대왕
나라가 망하면 효자도 폭군 된다.
효도하는 데에도 때가 있다.
도끼를 든 남자, 그리고 가부장 사회
효는 가족주의의 생명력
효가 한국적 가족주의를 수직적으로 만들었는가?
전통 가족주의의 재활용은 가능한가?

제4장 다시 돌아보는 한국의 교육문화
첫 단추를 잘못 끼운 것이 화근이다.
몸과 마음으로 하는 공부
회초리와 교육
맞춤형 교육기관의 기원과 전개
서당의 조직과 교육프로그램
맞춤형 교육기관 무엇이 다른가?

제5장 다시 돌아보는 한국의 역사와 문화
오랑캐 문화?
군자의 나라
단군릉은 어디에?
꽃을 든 남자
해골바가지의 물과 깨달음
역사는 승자의 것인가?
실크로드의 종점 신라 경주, 그리고 최초의 기독교

제6장 조선 최고의 사상가를 통해 본 우리문화
부엌 출입한 조선 최고의 양반
칼에 손을 벤 형은 안 우는데 동생이 우는 이유
낚시를 피해 강이 없는 마을로 이사한 사연
며느리를 시집보낸 시아버지

제7장 문화강국, 중국의 야무진 꿈
유교문화, 재활용 가능할까?
밥하는 사람, 밥먹는 사람
역사속의 유가문화
유교문화와 시장경제
유교문화는 경제발전을 방해하였는가?
유교문화와 현대 중국의 딜레마