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[머리말]

이 책에 예시된 여러가지 수업 방법론의 모든 사레와 현상들은 모두 '내가 만난 아이들'에게서 본인의 성향에 맞추어 얻어진 것이므로 이것이 '모든 것'이 될 수 없습니다. 다만 북아트를 활용해서 아이들과의 독서수업을 어떻게 하면 더 기쁘고 성취감 있게 할 수 있을까를 고민하고 실천한 현장사례를 통해 독자가 스스로 세운 독서 수업의 방향을 가늠하고, 몰랐더라면 일어날 수 있었던 오류를 사전에 방지할 수 있는 소중한 지침서로 사랑받을 수 있기를 바랍니다.

-독후활동을 북아트로 풀어내는 방법에 목말라 했던 분들에게 권합니다-

도서 활용대상

-독서논술교육의 최전방에 계신 분들
-도서관 업무를 담당하시는 분들
-학교에서 재량활동이나 계발활동으로 북아트 활용 독후활동을 하려고 계획하시는 선생님
-방과 후 [연간 독서 프로그램]을 찾는 북아트 강사
-내 자녀와 즐거운 책 활동을 하고 싶으신 열공 엄마
-북아트를 배워서 구조접기는 알고있으나 그것을 독후활동으로 풀어내는 방법을 모르시는 분

책을 준비하며...<종이학>의 전설

수업의 다른 빛깔

열두 달 마음을 키우는 책만들기

1월: 프레드릭(레오리오니 지음)/ 열두띠 이야기(정하섭 지음)
2월: 생각을 모으는 사람(모니카페트 지음)/ 꽃들에게 희망을(트리나 폴러스 지음)
3월: 미운아기오리(안데르센 지음)/ 화가나는 건 당연해(미셀린느 먼디 지음)
4월: 새가 되고 싶어(한병호 그림)/ 도서관(사라 스튜어트 지음)
5월: 돼지책(앤서니 브라운 지음)/ 아낌없이 주는 나무(쉘 실버스타인 지음)
6월: 검은 고양이 클레멘(막스 볼리거 지음)/ 곰사냥을 떠나자(마이클 로젠 지음)
7월: 도깨비를 빨아버린 우리엄마(사토 와키코 지음)/ 생쥐와 고래(위리엄 스타이그 지음)
8월: 견우와 직녀(전래)/ 지킬박사와 하이드씨(로버트루이스 스티븐슨 지음)
9월: 책 먹는 여우(프란치스카 비어만 지음)/ 아씨방 일곱동무(이영경 지음)
10월: 바람이 멈출 때(살로트 졸로토 지음)/ 혹부리 영감(초록개구리 엮음)
11월: 나와 악기박물관(안드레아 호이어 지음)/ 정민 선생님이 들려주는 한시이야기(정민 지음)
12월: 사람은 무엇으로 사는가(톨스토이 지음)/ 오소리 아저씨의 소중한 선물(수잔 발레이 지음)

지금까지 만든책을 보관하는 <책상자 만들기>와 <신기록 편지>

독서흥미를 유발하는 북아트 8가지

1.책 만나러 가는 날~독서기록부 만들기
2.톡툭 튀는 그림으로~독서앨범 만들기
3.나의 1년 독서계획~벽걸이 독서달력 만들기
4.나홀로 독후활동을 즐기는~캐릭터 독서장 만들기
5.지식정보그림책 독후활동~독서통장 만들기
6.나도 카피라이터~독서 공익광고록 만들기
7.책읽기, 이렇게 꾜셔요~미니도서목록장 만들기
8.전집 완독하기~독서리뷰통 만들기

<이론>생각에 해를 띄워라

1.우리는 왜 책을 보는가!
2.너무 빨리 만나는 속독
3.'그냥요~'에서 벗어나게 해야한다
4.'생각하기'와 '표현거리'가 만난 북아트 독후활동
-표현이란
-표현을 끌어내는 발문 정리법
5.북아트를 통한 독후활동 수업진행
-책 선정
-책 선정을 마친 후
-살아있는 수업을 만드는 북아트 교안 작성법
-수업의 오류를 줄이는 [수업모형]만들기
-수업진행순서도

<부록>북아트 독후활동 수업 시 아이들과 나누는 <이야기 Tip>

<궁금해요> 독후활동 지도에 관한 Q&A 10문 10답