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모래놀이치료 핸드북

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출판사 서평

이 책에서는 모래놀이치료의 다양한 측면을 면밀히 살펴볼 것이다. 그 내용은 4개의 기본 영역, 즉 이론적 개념, 과정 개념, 절차적 개념, 사례 제시로 나누어진다.
저자는 이 책에서 치유와 변형이라는 애정이 깃든 정신에서 나온 모래놀이에 대한 그의 경험과 이해 그리고 모래놀이의 회복적이고 재생산적인 정신을 다른 이들과 나누고자 하였으며, 이러한 내용을 텍스트에 고스란히 담아냈다. 모래놀이는 정신의 가장 깊은 곳에 다다르게 하는 능력이 있고, 매우 강한 정서를 불러일으킬 수 있다. 따라서 이 작업을 통해 자기의 한계를 넘어서서 각자의 선천적인 가능성을 깨닫고, 각자의 잠재력을 발전시켜 변화를 이끌 수 있다. 이 책은 모래놀이 치료자들을 위해 쓰였지만 모래놀이치료에 대해 더 알고 싶어 하는 비전문가들에게도 많은 도움이 될 것이다.

목차

|제1부| 이론적 개념: 모래놀이치료는 어떻게 작용하는가

제1장 정신의 구조
제2장 정신의 역동성
제3장 상징적 과정: 상징은 어떻게 치유되고 변형되도록 작용하는가
제4장 상징적 과정에서 치료자의 역할

|제2부| 과정 개념: 모래놀이치료에서의 치유와 변형

제1편 모래놀이치료에서의 발달적 고려사항
제1장 모래놀이의 발달이론: Neumann과 Kalff
제2장 모래놀이치료와 기타 주요 발달이론
제3장 모래놀이에서 연대기적 발달의 양상
제4장 모래놀이에서 발달에 관한 신화적 고찰: 세계수 위그드라실
제5장 모래놀이에서 발달의 신경생물학적 고려_

제2편 모래놀이치료에서의 주제
제1장 모래놀이에서의 내용 주제
제2장 모래놀이에서의 공간 주제
제3장 모래놀이에서의 동작 주제
제4장 모래놀이에서의 정서 주제

제3편 모래놀이치료 이해하기
제1장 세계 기법 이해하기: Margaret Lowenfeld
제2장 세계 검사: Charlotte Buhler
제3장 모래놀이치료 이해하기: Dora Kalff
제4장 Jung 학파의 모래놀이치료 이해를 위한 다른 원칙
제5장 주관적 몰입 분석

|제3부| 절차적 개념: 모래놀이치료의 사례 적용

제1편 모래놀이 회기 전
제1장 치료자
제2장 내담자: 내담자에게 모래놀이 치료하기

제2편 모래놀이 회기 중
제1장 치료자
제2장 모래놀이 회기의 진행: 내담자

제3편 모래놀이 회기 이후
제1장 내담자와 치료자
제2장 모래놀이 회기 이후

|제4부| 내담자 사례 예시

애런 / 아이비 / 마크 / 에이드리엔 제이슨 / 마르티나 / 애니 / 카일리 / 노먼 / 아티 / 래리 / 레이철 / 빌리 / 리라 / 레지나 / 캐리 / 리네 / 로사 / 찰리 / 레오 / 샌더 / 엘리자베스 / 릴리 / 섀넌 / 해럴드 / 메이지 / 타라 / 아이작 / 말콤

애런의 모래놀이 사례
부록 A - 주관적 몰입 분석: 애런의 모래놀이 사례의 SIA 조사 사본
부록 B - 모래놀이치료의 역사와 발전

저자소개

바바라 A. 터너(Barbara A. Turner) [저] 신작알림 SMS신청 작가DB보기
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Turner 박사는 자매인 Charlotte Turner 박사와 함께 오랫동안 절판되었던 모래놀이의 고전적 연구들을 편집하고 재출판하는 작업을 해 왔다. 이러한 연구 중에는 Dora M. Kalff의 Sandplay: A Psychotherapeutic Approach to the Psyche, Estelle L. Weinrib의 Images of the Self: The Sandplay Therapy Process와 H. G. Wells의 Floor Games: A Father's Account of Play and Its Legacy of Healing 등이 있다.
그녀는 모래놀이 및 놀이 치료에 대한 다수의 논문을 썼으며, 전 세계를 돌며 모래놀이에 대한 강의를 하고 모래놀이의 이론과 실제에 대한 온라인 강좌도 개

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저자의 다른책

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이화여자대학교 교육심리학과를 졸업하고 성균관대학교 대학원 심리학과에서 문학 박사학위를 받았다. 파리와루앙 장애기관에서 발달장애를 연구했다. 미국 UCLA 연구 교수, 이화여자대학교 사범대학장과 교육대학원장, 이화여자대학교 발달장애아동센터 소장, 한국발달심리학회장, 한국자폐학회장, 발달지원학회장, 한국심리학회장, 한국여성심리학회장 등을 역임했으며 현재 사단법인 아이코리아 회장과 이화여자대학교 심리학과 명예교수로 있다.

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University of North Texas, Center for Play Therapy 방문교수

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이화여자대학교 영어영문학과 졸업
미국 아이오와대학원 석사
미국 아이오와대학원 박사
현재 덕성여자대학교 심리학과 교수
저서 및 역서 : [교사 평정에 의한 유아용 정서지능 평가도구], [방과 후 정서지능 프로그램], [1, 2세 영아프로그램의 계획 및 운영], [마음에 상처를 가진 아이들] 외

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한양대학교 대학원 아동심리치료학과 교수

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서울대학교 영어영문학과를 졸업하고 서울대학교 심리학과에서 임상심리학을 전공하여 박사학위를 받았다. 서울대병원에서 임상심리 레지던트 과정을 수료하였으며, 임상심리전문가 및 정신보건임상심리사(1급) 자격을 취득하였다. 삼성공익재단 사회정신건강연구소 선임연구원과 아주심리상담센터장을 역임하였고, 현재는 아주대학교 심리학과 교수로 재직하고 있으면서 대학생 학생상담센터장을 겸직하고 있다.
저서로는 [사회공포증], [특정공포증](공저), [심리장애의 인지행동적 접근](공저) 등이 있고, 역서로는 [놀이치료의 기초], [놀이치료 사례집](공역), [인지

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이화여자대학교 문학사
이화여자대학교 대학원 언어학 석사
미시간주립대학교 언어병리학석사
단국대학교 특수교육학과(언어청각장애 전공) 박사
현재, 조선대학교 언어치료학부 교수/신-언어임상연구소 대표
저서 : [파라다이스-유창성 검사](파라다이스 복지재단, 2004)

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서울대학교대학원 심리학과 임상심리학석사
연세대학교대학원 심리학과 임상심리학박사
서울대학교병원 신경정신과 임상심리전문가 수련과정 이수
現 서울대학교의과대학 정신과학교실 및 서울대학교병원 정신건강의학과 교수

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이루다 아동발달 연구소 부소장/덕성여자대학교 심리학과 겸임교수

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이화여자대학교 체육대학 사회체육학과를 졸업했으며 동대학원에서 체육학 석사학위를 받았다. 독일 Bayreuth대학교에서 스포츠교육학 전공으로 박사학위를 받았으며 유아 및 아동체육, 스포츠 다문화교육에 관심을 갖고 연구 중에 있다. 현재 이화여자대학교 체육과학과와 사범대학 초등교육과에 출강 중이다.

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아이코리아 부설 치료교육연구원 원장/한양대학교 아동심리치료학과 겸임교수

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이화여자대학교 심리학과 교수

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서울특별시 청소년 담당관/경기대학교 청소년학과 겸임교수

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송파구 건강가정지원센터장

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서강대학교 강사

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이화여자대학교 교육심리학과 졸업
이화여자대학교 대학원 심리학 석사
이화여자대학교 대학원 심리학 박사
현재 아주대학교 교육대학원 부교수

저서 및 역서
학교폭력예방과 상담(저), 성폭력전문상담(저서), 아동 및 청소년상담(역), 괴롭힘 없는 교실 만들기 : 교사의 예방과 개입방법(역), 괴롭힘 없는 교실 만들기 : 교사와 학생의 협동프로그램(역), 모래놀이치료 핸드북(역) 등

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침례신학대학교 상담심리학과 교수

전공도서/대학교재 분야에서 많은 회원이 구매한 책

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