1장 배움의 길 창조하려면 먼저 배워야 한다. 평범하고 친근한 나의 스승들 근면하고 독립적인 장사꾼, 아버지 어머니가 일깨워 준 생각하는 기쁨 깊이 생각하라 왜 배워야 하는가 끝까지 해내는 것이 중요하다 음악에의 열정을 수학으로 돌리고 마침내 수학의 길로
2장 창조의 여행 창조의 기쁨과 괴로움 격의 없이, 그러나 거리를 두고 "아저씨!" 한마디에 방황은 끝나고 시작이 반 체념도 필요하다 소박한 마음 사실과 억측을 구분하자 독자적인 목표, 패기에 찬 가설 나무와 숲을 함께 보려면 단순하고 명쾌하게 상대방의 입장이 되어 보자
3장 도전하는 정신 역경을 반가워하자 호황도 좋고 불황도 좋다 하고 싶은 것을 하자 '특이점 해소'를 향하여 문제와 함께 잠자라 세 가지 교훈 나의 재산은 끈기
4장 자기발견 새로운 '나'의 발견 묻고, 듣고, 또 묻고 넓은 시야, 다양한 생각 수리 과학자 육성 사업 잠자는 가능성을 깨우자
히로나카, 배움으로 일관한 그의 삶 / 오자와 세이지 옮기고 나서 / 방승양 추천의 말 / 이정림
히로나카 헤이스케 [저]
벽촌 장사꾼의 열다섯 남매의 일곱 번째 아들. 유년학교 입시에서 보기좋게 물먹고, 한대는 피아니스트를 꿈꾸었던 곡절 많던 소년. 대학입시 일주일 전까지 밭에서 거름통을 들고, 대학 3학년이 돼서야 수학의 길을 택한 늦깎이 수학자. 끈기 하나를 유일한 밑천으로, 미국 하버드로 건너가 박사를 따내고 수학의 노벨상이라는 필드상까지 받은 사람. 골치 아픈 수학에서 깨달음을 얻은, 즐겁게 공부하다 인생에도 도통한 평범하고 희한한 수학자.
1931년 일본 야마구치 현 출생. 교토대학교 이학부를 거쳐 하버드 대학에서 수학박사 학위를 받음. 브랜다이스 대학, 컬럼비아 대학 교수 재직. 1970년 복소 다양체의 특이점에 관한 연구로 필드상 수상, 일본 문화 훈장 수상. 하버드 대학과 교토 대학 교수로 재직하며 교토 대학 수리해(數理解) 연구소장 역임. 교토 대학 명예 교수. 하버드 대학 명예 교수. 現 수리과학진흥회 이사장.
[저서] [科學の知惠 心の智慧]등 다수
방승양 [역]
역서 [학문의 즐거움] 등
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