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전방향 독서법은 삶으로의 읽기다. 기존의 많은 독서법들이 능률을 필요로 하는 시대의 흐름에 따라 속도와 축척 그리고 습득에만 집중하는 안타까운 실정이다. 보다 많이, 보다 빨리라는 구호가 여기저기서 들리는 듯하다. 속도에 쫓긴 나머지 나를 돌아볼 기회가 없다. 사고가 터지고 문제가 발생하게 될 때 우리는 귀를 기울이게 된다. 나는 누구인가? 그리고 어디로 가고 있는 걸까? 제대로 가긴 한 건가 마땅히 가야할 길이 있는 건 아닌지를 생각하게 된다. 이런 날이 오기 전에 준비하며 맞이하자. 이 책은 그동안 나의 독서를 엿보게 한다.

“전방향 독서법을 간단히 말하면 목적이 이끄는 인생여정의 수레바퀴 독서법이다.”
“전방향 독서법은 삶으로의 읽기다.”

이 책에는 독서치료에 대한 이론과 실제가 담겨있을 뿐 아니라, 다양하고 풍부한 자료가 제시되어 있다. 저자 자신이 전 방향으로 다양한 책을 다독하고 있다는 것이 책 전편에 반영되어 있다. 독서지도와 독서치료 운동에 관심 있는 모든 분들의 필독서로 자신 있게 이 책을 추천한다.
―가족관계연구소장 Ph.D. 정동섭

이 책을 통하여 저자는 어떻게 치료적으로 자료를 분류해 갈 수 있을지 독자들에게 좋은 모델을 보여주었을뿐만 아니라 독서치료와 관련된 방대한 문헌을 꼼꼼하게 찾아내서 매체별, 대상별, 주제별로 정리해서 맛깔스럽게 제시하였다. 따라서 이 책을 읽는 것만으로도 지금까지의 독서치료 연구가 어떻게 전개되어 왔는지, 어디까지 와 있는지, 그리고 어디로 나갈지 감을 잡을 수 있을 것으로 확신한다.
―<독서치료 어떻게 할 것인가> 저자, 한국독서치료학회 독서치료전문가 이영식 목사

독서치료를 위한 자료의 전방향적인 분류를 시도한 연구자의 창의적인 사고가 흥미롭기만 하다. 다른 이론서에서는 보기 어려운 저자의 상상력과 창의력을 탄탄한 이론으로 뒷받침하고 있을 뿐만 아니라 많은 자료가 근거를 이루고 있어 독서치료 현장의 필독서가 될 만하다.
―전 한국문헌정보학회장, 전 경기대 중앙도서관장, 문헌정보학과 교수 한윤옥

이 책에는 저자의 창의적인 사고와 체계적인 연구의 결과가 담겨있다. 그러나 보다 주목할 것은 지난 20년간 한시도 쉬지 않고 책읽기를 통한 변화를 꿈꾸며 달려온 저자의 삶이 담겨있다는 것이다. 이론과 연구에 머물러 있는 많은 책읽기에 대한 책들 사이에서 이 책은 보석처럼 빛날 것이다. 나는 특히 학부모님들이 이 책을 읽기를 권고한다. 그래서 양과 속도, 지식의 축적에 치우친 자녀들의 책읽기의 흐름에 일대 변화가 있기를 기대한다.
―서울드림교회 신도배 목사

추천사│4
책머리에│8

제1장 독서치료 연구│13
1. 연구의 필요성과 목적│13
2. 연구의 방법과 범위│16
3. 용어의 정의│17

제2장 독서치료의 필요성│19

제3장 독서치료의 이해│26
1. 자료의 역할과 기능│27
(1) 자료의 종류│28
(2) 자료의 성격│31
(3) 좋은 자료의 선정 기준│32
(4) 문체의 중요성│33
2. 자료 분류의 개념과 원리 원칙│35
(1) 분류의 개념│35
(2) 자료 분류의 원리와 원칙│39

제4장 독서치료와 자료│41
1. 독서치료 자료분류와 도서목록 선행연구│41
(1) 교훈과 도덕을 위한 감동적 접근│42
(2) 자기조력서(Self-Help)적 접근│48
(3) 생활영역과 생활사적 접근│65
(4) 상황에 따른 치료적 접근│88
2. 자료의 현황분석│111

제5장 전방향 독서법│114
1. 전방향 독서법에 대한 정의│114
2. 전방향 독서법의 원리│115
3. 전방향 독서법과 독서치료의 관계│118

제6장 전방향 독서법에 따른 분류│126
1. 전방향 독서법에 따른 분류의 필요성│122
2. 전방향 독서법에 따른 분류의 기준과 특징│133
3. 전방향 독서법에 따른 분류의 체계와 분류지│140

제7장 결론 및 제언│147

제8장 독서 소그룹 상담에서 질문의 역할과 기능(소논문)│151

제9장 전방향 독서치료 과정 모형(소논문)│174

제10장 독서치료논문 상황별 분류│202
1. 문제 상황에 따른 자료 분류│202
2. 독서치료 단행본│231

참고문헌│238