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세계적인 지성 3인이 말하는 '진정한 교양이란 무엇인가'

〈교양, 모든 것의 시작〉은 우리 시대가 요구하는 '인문교양'에 대한 세 지성인의 각기 독특한 사고를 전해주는 책이다. 현대에서 교양이 지닌 의미를 심사숙고하기 위해 2003년 교토경제대학에서는 서경식 교수를 주체로 일본의 카토 슈이치 박사와 미국의 노마 필드 교수를 강사로 초빙해「'교양'의 재생을 위하여」라는 주제로 특별강연회를 개최하였다. 이 책에는 그 특별강연회에서 펼쳐진 강연 기록과 그에 따른 대담을 엮었다.

'재일조선인의 양심' 서경식과 '수전 손택 여사 이후 미국 최고의 지성' 노마 필드, '일본의 루쉰' 카토 슈이치는 "지금 시대가 우리에게 요구하는 교양이란 과연 무엇인가"라는 의문을 깊이 고민하고 성찰하였다. 인문교양이란 관념 자체가 지금도 여전히 유효한 가치로 존재하는지, 혹시 그것이 이미 소멸되었다면 '재생'은 가능한지, 또한 재생이 가능하다면 어떤 형태로 부활되어야만 하는지 등에 대한 세 지성인의 생생한 의견을 만날 수 있다.

1장에는 서경식 교수의 강연내용을, 2장과 3장에는 카토 슈이치 박사와 노마 필드 교수의 강연내용을 담았다. 4장에는 강연회를 계기로 일본 NHK 제2라디오 방송에서 서경식 교수가 진행했던 카토 슈이치 박사와의 대담을 엮었다. 5장에는 서경식 교수의 교양에 대한 견해를 수록하였다.

‘재일조선의 양심’ 서경식
‘수전 손택 여사 이후 미국 최고의 지성’ 노마 필드
‘일본의 루쉰’ 카토 슈이치

세 지성의 각기 독특한 ‘교양’에 대한 사고


■ 〈교양, 모든 것의 시작〉에 대하여
2003년 교토경제대학에서는 서경식 교수를 주체로 일본의 카토 슈이치 박사와 미국의 노마 필드 교수를 강사로 초빙해 〈‘교양’의 재생을 위하여〉라는 주제로 특별강연회를 개최했다. 그 목적은 현대에서 ‘교양’이 지닌 의미를 거듭 심사숙고하는 일이었다. 이 프로그램에서 펼쳐진 강연 기록과 그에 따른 대담을 책으로 엮어 생생하게 세 지성인의 의견을 들을 수 있다.
1장은 서경식의 강연내용이 수록되어 있고 2장과 3장에는 카토 슈이치와 노마 필드의 강했던 카토 슈이치와의 대담을 담은 기록이며 5장은 서경식의 교양에 대한 견해이다.

왜, 지금 ‘교양’인가?
첫 장에서 서경식은 이 시대의 인문교양에 대한 질문을 던진다. 지금 그것이 온전한 가치로 버텨나가고 있는지에 대해 서경식은 ‘아니’라고 말하며 현재 교양교육이 어떻게 이루어지고 있는지 그 모습을 제시해준다. 그리고 가치가 사라질 위기에 처한 이 인문교양을 어떻게 살려내는가에 질문을 던진다.

‘교양’의 재생을 위하여
카토는 일본의 예를 들며, 일본에서 인문교양이 만들어진 때와 어떤 이들을 주축으로 그것이 형성되었는지를 이야기한다. 그리고 인문교양이 왜 성장하지 못했는지에 대해, 전쟁으로 피폐해진 사람들이 실용주의를 찾고 과학적 기술 등 실생활과 밀접한 것들에 가치를 두기 시작했고 따라서 인간은 스스로 사고할 수 없을 정도로 기계화가 되고 야만화가 되었기 때문이라고 한다. 그는 역사적인 예로 자유와 민주주의 등 인간이 가져야 할 가치를 위해 싸운 세계 곳곳의 혁명 등을 들며 이제는 그런 힘조차 사라진 젊은 세대들을 우려한다. 자유와 상상력, 차별 등 이 세 가지가 지금 이 시대에 기본적으로 필요한 것이며, 이 시대에 교양을 부활시킬 수 있는 것이라며 그만의 사고와 해결방안을 제시해준다.

전쟁과 교양
미국의 노마 필드 교수는 부재한 인문교양의 대표적인 결과가 바로 전쟁이라고 말한다. 그는 미국의 예를 들었다. 이라크 전쟁은 인문교양교육이 제대로 이루어지지 않은 결과이며 더 이상 전쟁과 같은 재앙을 막기 위해 기본적으로 가져야 할 인문교양을 위해 타자에 대한 관심과 상상력이 필요하며, 그것을 위해 노력하고 참여해야 한다고 말한다.

교양은 무엇을 해결해 줄 것인가?
일본의 루쉰이라고 불리는 카토 슈이치는 의사 출신임에도 불구하고 끊임없이 인류가 가져야 할 합리적인 정신과 세상을 바로 보는 눈의 중요성을 끊임없이 알리는 일본의 비평가이다. 서경식과의 대담을 통해 그가 인문교양의 중요성을 알게 된 계기, 그가 겪었던 전쟁에 대한 시각, 당시 일본 정권의 비합리성, 그 당시 세계 곳곳에서 일어났던 전쟁과 혁명의 체험 그리고 시대 상황에 대한 본인의 입장, 소련의 사회주의에 대한 견해, 급격한 테크놀로지의 발달에 따른 인문교양의 위치 등 이 시대를 대표할 만한 한 지식인의 성장배경과 급격하게 변하는 이 시대 속에 교양이 해결해 줄 수 있는 것이 무엇인가에 대해 그가 가지고 있는 생각 등을 대담을 통해 엿볼 수 있다.

현대의 교양이란 무엇인가?
교양은 인간의 삶 속에 꼭 필요한 것이며 그것이 우리에게 기쁨을 가져다준다. 서경식은 프리모 레비의 예를 든다. 아우슈비츠에서 살아남은 그가 결국 이 사회에서 자살을 택한 이유는 사회가 스스로 기계화가 되고 야만화가 되어가기 때문이며 그로 인해 조금의 기쁨도 없기 때문이라고 한다. 그러나 그러한 현실을 그대로 방치한다는 것 역시 기계화와 야만화를 자초하는 일이라고 말하며 말을 맺는다.

한국판 서문 - 서경식
머리말 위기 시대의 상상력 - 서경식

1. 왜, 지금 '교양'인가? - 서경식
2. '교양'의 재생을 위하여 - 카토 슈이치
3. 전쟁과 교양 - 노마 필드
4. 교양은 무엇을 해결해줄 수 있는 것인가? - 대담(카토 슈이치 vs 서경식)
5. 현대의 교양이란 무엇인가? - 서경식