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입 안에서만 맴돌던 영어를 꺼내라!
끝없는 반복으로 문법을 읽고 쓰고 말하게 만드는
나만의 기초영문법 트레이너 One Stop English!

『One Stop English』는 영문법의 가장 기본이 되면서도 중요한 Be 동사와 일반 동사를 시작으로 여러 가지 문법 사항을 다루고 있는 책으로, 영문법을 공부해 왔지만 활용이 되지 않는 학생, 영어의 기초가 거의 없어 새로운 기반을 필요로 하는 성인, 독자적으로 문법과 함께 말하는 영어를 익히고 싶은 성인 학생을 대상으로 한다.

이 책에서는 한 두 가지 주제의 문법 사항을 각 Unit에서 공부한 뒤 반복적으로 말하고 쓰고 응용함으로써 입으로 나오는 문장을 만들어 준다. (책 1권 + 해설집 1권 + Audio CD 4개)

〈입에서 나오지 않으면 모르는 문법이다! 말이 되는 문법을 가르치는 강수경 선생님의 강의노트를 그대로 담은 책이다.〉

파고다의 인기 강사 강수경 선생님은 오랜 노하우로 학생들에게 입으로 터지는 영문법을 전수하고 있다. 이 책은 영문법의 가장 기본이 되면서도 중요한 Be 동사와 일반 동사를 시작으로 여러 가지 문법 사항을 다루고 있다. 다른 기초영문법 교재와 차별화 되는 점은 단순하게 영문법을 열거하는 것에 그치는 것이 아니라 한 두 가지 주제의 문법 사항만을 각 Unit에서 공부한 뒤 반복적으로 말하고 쓰고 응용함으로써 입으로 나오는 문장을 만들어 준다는 것이다. 예를 들어, Unit 1에서 be 동사의 주어와 시제에 따른 활용에 대해 공부를 했다고 하면 많은 예문을 통해 먼저 복습하고 이어서 주어와 시제를 바꾸어 가며 50 여 가지 이상의 경우의 수를 입으로 말해가며 연습할 수 있게 이 책은 구성되어 있다. 뿐만 아니라 입으로 연습한 패턴을 영작을 해봄으로써 한 번 더 정리할 수 있도록 구성되어 있어 기초가 부족한 학생들에게는 탁월한 연습 교재가 될 것이라 예상한다.

특징과 장점
- Teacher's Tip을 통해 관련 문법의 자세한 설명을 제시
- 각 Unit은 5단계로 구성되어 문법을 읽고 쓰고 말하도록 철저한 반복학습
- 회화훈련과 독해를 듣고 연습할 수 있도록 Audio CD 제공

Chapter 1. Be 동사와 일반동사의 비교
Unit 1. 난 괜찮아요. (I am okay) - be 동사의 현재와 과거
Unit 2. 너 괜찮니? (Are you okay?) - be 동사의 부정문과 의문문
Unit 3. 난 날마다 일해요. (I work every day.) - 일반동사의 현재와 과거
Unit 4. 너는 날마다 일하니? (Do you work every day?) - 일반동사의 부정문과 의문문
Unit 5. 너는 얼마나 자주 일하니? (How often do you work?) - 빈도부사의 위치
Unit 6. 난 그것을 하지 않아요. (I don't do it.) - 조동사와 대동사 do, does, did 구분

Chapter 2. Be 동사 다시 보기
Unit 7. 나의 아빠는 의사에요. (My father is a doctor.) - 주어 + Be 동사 + 명사
Unit 8. 그녀는 한국에 있어요. (She is in Korea.) - 주어 + Be 동사 + 전치사 + 명사
Unit 9. 교실에 학생 한 명이 있어요.(There is a student in the classroom.) - There is/are + 주어

Chapter 3. 명사를 꾸미는 말, 명사를 대신하는 말
Unit 10. 난 친구가 많아요. (I have a lot of friends.) - 명사를 꾸미는 말
Unit 11. 그는 나를 알아요. (He knows me.) -주격, 목적격, 소유격, 소유대명사
Unit 12. 이것은 내 책이야. (This is my book.) - 지시대명사, 재귀대명사
Unit 13. 누군가가 날 사랑해요. (Someone loves me.) - 부정대명사

Chapter 4. 일반동사 다시 보기
Unit 14. 난 내 일을 사랑해요.(I love my job.) - 주어 + 동사 +(목적어)
Unit 15. 그녀는 오늘 아름다워 보이네요.(She looks beautiful today.) - 주어+동사+보어
Unit 16. 그는 내게 책 한 권을 주었어요.(He gave me a book.) - 주어+동사+간.목+직.목
Unit 17. 그들은 그들의 아기를 John이라고 이름 지었다. (They named their baby
John.) - 주어+동사+목적어+목적보어

Chapter 5. 의문사
Unit 18. 너 지금 어디에 있니? (Where are you now?) - be 동사와 의문사
Unit 19. 점심으로 무엇을 먹었니? (What did you eat for lunch?) - 일반동사와 의문사
Unit 20. 누가 교실에 있니? (Who is in the classroom?) - 의문사가 문장의 주어인 경우

Chapter 6. 진행시제와 미래시제
Unit 21. 난 지금 일하고 있는 중이에요. (I am working now.) - 현재진행
Unit 22. 난 그때 일하고 있는 중이었어요. (I was working at that time.) - 과거진행
Unit 23. 너 지금 무엇을 하고 있니? (What are you doing now? - 의문사가 있는 진행형
Unit 24. 난 내일 일할 예정이에요. (I am going to work tomorrow.) - be going to + 동사원형- 미래
Unit 25. 난 내일 일할 거야. (I will work.) - Will - 미래
Unit 26. 난 오늘 밤 10시에 일하고 있을 거야. (I will be working at 10 tonight.) - will be 동사-ing - 미래진행

Chapter 7. 완료형
Unit 27. 난 미국에서 일해 왔어. (I have worked in Korea.)- 현재완료 - 계속
Unit 28. 그 영화를 본 적 있니? (Have you ever seen that movie?) - 현재완료 - 경험
Unit 29. 난 방금 그 신문을 읽었어요. (I have just read the newspaper.) - 현재완료 - 완료, 결과
Unit 30. 난 방금 점심을 먹어서 배고프지 않아요. (I was not hungry because I had just eaten lunch.) - 과거완료

Chapter 8. 조동사
Unit 31. 창문을 열어 주실래요? (Can you open the window, please?) - can/
could/may - 가능, 부탁, 허락
Unit 32. 넌 오늘 바쁘겠구나. (You must be busy today.)- must/may/might - 추측
Unit 33. 너 일해야 해. (You have to work.) - must/have to/should - 의무
Unit 34. 난 영어 공부했어야 했는데 (I should have studied English.)
- should have + PP - 과거 일에 대한 후회, 유감
Unit 35. 우리와 저녁식사 하시겠어요? (Would you like to have dinner with us?) - would like to + 동사원형

Chapter 9. 비교
Unit 36. 내가 너보다 키가 커. (I am taller than you.) - 비교급
Unit 37. 그녀는 학급에서 가장 똑똑한 학생이에요. (She is the smartest student in the class.) - 최상급

Chapter 10. 수동태
Unit 38. 그 방은 날마다 치워집니다. (The room is cleaned every day.) - 수동태 - 현재, 과거
Unit 39. 그 방은 지금 치워지고 있는 중이에요. (The room is being cleaned now.) - 수동태 - 진행
Unit 40. 그 방은 2주 동안 치워지지 않았어요. (The room hasn't been cleaned for two weeks.) - 수동태 - 완료
Unit 41. 난 영어에 흥미가 있어요. (I am interested in English.) - 형용사가 되어버린 분사

Chapter 11. to + 동사원형과 동사-ing
Unit 42. 나는 여행하는 것을 좋아해요. (I like traveling.)
목적어로 쓰이는 to + 동사원형과 동사-ing
Unit 43. 나는 영어 말하는 것을 잘해요. (I am good at speaking English.)
전치사의 목적어로 쓰이는 동사-ing
Unit 44. 테니스 치는 것은 재미있어요. (It is interesting to play tennis.)
주어로 쓰이는 to + 동사원형과 동사-ing - 가주어, 진주어
Unit 45. 너를 도울 수 있는 친구들이 많이 있니? (Do you have many friends to help you?) - 형용사와 부사로 쓰이는 to + 동사원형
Unit 46. Tom은 TV를 보면서 아침을 먹어요. (Tom eats breakfast watching TV.)
형용사와 부사로 쓰이는 동사-ing
Unit 47. 난 네가 일하기를 바래. (I want you to work.) - 목적보어로 쓰이는 to+동사 원형과 동사-ing
Unit 48. 난 그가 나의 차를 고치게 했어요. (I had him repair my car.) - 목적보어로 쓰이는 원형부정사
Unit 49. 난 운전 할 줄 몰라요. (I don't know how to drive.) - 그 외 to 부정사의 쓰임

Chapter 12. 접속사
Unit 50. 너와 난 좋은 친구야. (You and I are good friends.) - 대등한 관계를 나타내는 접속사
Unit 51. 그가 여기 도착할 때 난 떠날 거야. (I will leave when he gets here.)-부사절을 이끄는 접속사 1 - 때, 조건
Unit 52. 난 너를 사랑했기 때문에 너와 결혼했어. (I married you because it loved you.) - 부사절을 이끄는 접속사 2 - 이유, 원인, 결과, 목적
Unit 53. 너는 그녀가 화난 것을 알고 있니? (Do you know that she is angry?) - 명사절 접속사 1 -that, if, whether
Unit 54. 너는 그가 왜 화가 나 있는지 아니? (Do you know why he is angry?)-
명사절을 이끄는 접속사 2 - when, where, how
Unit 55. 난 그녀가 사랑하는 남자를 사랑해. (I love the man that she loves.)
형용사절을 이끄는 접속사 1 - 관계대명사 목적격
Unit 56. 난 나를 사랑하는 그 남자를 싫어해요. (I hate the man that loves me.)
형용사절을 이끄는 접속사 2 - 관계대명사 주격

Chapter 13. 가정법
Unit 57. 남자 친구가 있다면, 행복할 텐데. (If I had a boyfriend, I would be happy.) - 가정법 과거
Unit 58. 내가 전화번호를 알았더라면 그녀에게 전화를 했을텐데. (if I had known her phone number, I would have called her.) - 가정법 과거완료

Chapter 14. 명령문과 감탄문, 부가의문문
Unit 59. 여기 있어 주세요. (Stay here, please.) - 명령문과 감탄문
Unit 60. 당신은 일찍 일어나지 않죠. 그렇죠? (You don't get up early, do you?) - 부가의문문