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어순으로 익히는 『매직박스 영작문』. ‘의미’에 초점을 두고 우리말 의미에 따라 매직박스 한 가지 패턴을 이용해 박스를 채워 넣는 방식의 영작 기법을 사용함으로써 초보자들도 쉽게 영작을 할 수 있는 길을 마련하고 있다. 책의 처음부터 끝까지 한 가지 패턴으로 반복적으로 학습하고 연습하며 자연스럽게 어순을 익히면서 문장 만들기에 자신감을 갖도록 한다.

영어의 어순을 익혀 문장을 만드는 신개념 영작 훈련, 매직박스 영작문!

《매직박스 영작문》만의 특징!
1. 5형식의 복잡한 문형 대신 매직박스 한 가지 패턴으로 반복 학습
2. 실질적으로 커뮤니케이션에 쓰이는 문법 학습으로 쓰기와 말하기를 한 번에!
3. 1단계 기본 문법 학습 → 2단계 핵심 문장 매직박스로 분석 → 3단계 실생활 대화문으로
응용 훈련 → 4단계 최종 마무리 훈련의 탄탄한 4단계 학습

[교재의 특징]
* ‘왕초보’도 쉽게 익히는 영어 문장 만들기!
- 한 가지 패턴의 매직박스를 이용하여 반복 학습하면서 자연스럽게 문장 만들기가 가능해집니다.
- 어려운 문법용어의 사용을 최소화하고 ‘의미’에 초점을 맞춰 영작하는 방법을 익힐 수 있습니다.
- 영문법의 전반적인 내용을 파악할 수 있으며 이를 영작에 바로 적용시키는 훈련을 합니다.
- 실생활에서 자주 쓰이는 문장을 중심으로 실용적인 영작을 연습합니다.

[편집 후기]
영작의 기본은 영어의 어순 익히기부터!
왕초보도 문장을 술술 써내려가는 마법의 영작 비법!

학창시절부터 성인이 된 이후로도 한국인은 영어, 특히 영문법 공부는 꾸준히 하곤 한다. 그럼에도 불구하고 쓰기와 말하기에 유난히 취약한 이유는 영어와 우리말과 가장 다른점인 ‘어순’ 때문일 것이다. 이러한 영어의 어순을 익히기 위해 ‘주어’가 어떻고 ‘선행사’가 어떻고 하는 복잡한 문법용어를 사용하는 대신, 본서에서는 ‘의미’에 초점을 두고 우리말 의미에 따라 매직박스 한 가지 패턴을 이용해 박스를 채워넣는 방식의 영작 기법을 사용함으로써 초보자들도 쉽게 영작을 할 수 있는 길을 마련하고 있다. 책의 처음부터 끝까지 한 가지 패턴으로 반복적으로 학습하고 연습하며 자연스럽게 어순을 익히면서 문장 만들기에 자신감을 갖도록 한다.

PART 1
Unit 1. ‘A는 B입니다’를 나타내는 be동사 (1) 긍정문(단수주어/현재형)
Unit 2. ‘A는 B가 아닙니다’, ‘A는 B입니까?’를 표현하는 be동사 (2) 부정문과 의문문(단수주어/현재형)
Unit 3. 주어가 복수일 때의 be동사 (3) 긍정문/부정문/의문문(복수주어/현재형)
Unit 4. 주어의 동작이나 상태를 나타내는 일반동사 (1) 긍정문(현재형)
Unit 5. do와 does의 구분에 주의하라! 일반동사 (2) 부정문과 의문문(현재형)
Unit 6. 동사원형으로 문장을 시작하는 명령문
Unit 7. How와 What으로 문장을 시작하는 감탄문
Unit 8. ‘A는 B였습니다’를 나타내는 be동사 (4) 긍정문/부정문/의문문(과거형)
Unit 9. ‘규칙 동사’와 ‘불규칙 동사’로 나뉘는 일반동사 (3) 긍정문(과거형)
Unit 10. 부정문과 의문문에서 무조건 ‘did’를 쓰는 일반동사 (4) 부정문과 의문문(과거형)

Unit 1 ~ Unit 10 연습문제

PART 2
Unit 11. 8개의 의문사로 만드는 의문사 의문문
Unit 12. ‘지금 ~하고 있는 중이다’를 나타내는 현재진행형
Unit 13. ‘(그때) ~하고 있었다’를 나타내는 과거진행형
Unit 14. 미래의 ‘자연적인 결과’와 ‘의지’를 나타내는 will
Unit 15. 계획하고 있던 미래의 일을 나타내는 be going to
Unit 16. 능력과 가능함을 나타내는 조동사 can
Unit 17. 허락?추측과 의무를 나타내는 조동사 may와 must
Unit 18. ‘주어가 ~당하다/해지다’라는 뜻을 나타내는 수동태
Unit 19. 단어와 단어, 어구와 어구, 절과 절을 연결하는 접속사
Unit 20. 두 가지 비교 대상이 동등함을 나타내는 원급 비교 as ~ as 구문

Unit 11 ~ Unit 20 연습문제

PART 3
Unit 21. 둘 중 하나가 ‘더 ~하다’는 뜻을 표현하는 비교급 구문
Unit 22. 셋 이상에서 ‘가장 ~하다’는 뜻을 표현하는 최상급 구문
Unit 23. ‘to+동사원형’ 형태로 명사나 형용사 역할을 하는 부정사 (1) 명사적 용법과 형용사적 용법
Unit 24. 동사/형용사/문장 전체를 수식하는 부정사 (2) 부사적 용법
Unit 25. 다른 사람이 무엇을 해주기 바랄 때 쓰는 부정사 (3) 《ask+사람+to부정사》 구문
Unit 26. ‘동사원형+-ing’ 형태로 명사 역할을 하는 동명사
Unit 27. 형용사 역할을 할 수 있는 분사 현재분사와 과거분사
Unit 28. ‘과거’와 ‘현재’를 연결하는 현재완료
Unit 29. 사람?사물을 설명하는 절을 이끄는 주격 관계대명사
Unit 30. 사람?사물을 설명하는 절을 이끄는 목적격 관계대명사

Unit 21 ~ Unit 30 연습문제
ANSWERS