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『집단미술치료의 이론과 실제』는 집단미술치료의 이론에 실제적인 임상에서의 적용에 중점을 두었다. 집단미술치료의 대상이나, 적용 가능한 질환은 다양하겠으나 이 책에는 가장 많이 활용되고 있는 질환 및 대상을 아동, 청소년, 치매노인으로 정하였으며, 정신분열증과 특수아동의 경우는 사회성의 필요성이 중요한 대상이라 기술하였다.

집단미술치료란 집단을 대상으로 미술활동을 통하여 환자의 심신(mind-body) 상태를 평가(진단)하기도 하고 질병의 치료나 증상의 호전을 도모하기도 하는 치료법이다.

집단미술치료는 우리나라에서 많이 이용하는 치료 형태 중 하나이다. 그 이유는 아직 미술치료가 제도권 안에 들어오지 못하다 보니깐 병원, 복지관, 학교에서 치료의 개념보다는 집단미술활동으로 사용되는 경우가 많기 때문일 것이라 생각된다. 그러나 가장 큰 원인은 동양인의 특성, 특히 한국 사람들은 개인적 표현보다는 집단적, 공동체적인 의식이 더 강하기 때문이라고 볼 수도 있겠다.

이 책에서는 집단미술치료의 이론에 실제적인 임상에서의 적용에 중점을 두었다.
집단미술치료의 대상이나, 적용 가능한 질환은 다양하겠으나 이 책에는 가장 많이 활용되고 있는 질환 및 대상을 아동, 청소년, 치매노인으로 정하였으며, 정신분열증과 특수아동의 경우는 사회성의 필요성이 중요한 대상이라 기술하였다.

개인미술치료에 비해 집단미술치료의 가장 큰 장점이라면 타인을 인식하고 자연스럽게 친밀감이 향상되며 자신과 다른 사람에 대한 존중감이 향상될 수 있다는 것이다. 참여 의지를 높이고 집단의 결속력이 강화되면서 치료동기가 더 높아진다는 것이다. 예상치 못한 일들로 인해 흥미, 집중력까지 더해지는 경우도 볼 수 있다.

이 책에서는 대상의 특징에 대해, 대상과 집단미술치료의 연관성, 각 대상에 따른 집단미술치료의 적용, 치료사가 주의해야 할 점, 대상에 따른 집단미술치료 프로그램을 제시하였다. 동양과 서양미술의 집단치료 프로그램을 적용하였을 경우의 차이점도 제시하였다. 이 책은 상담심리사, 임상심리사, 교사가 집단미술치료에 대한 정의를 바로잡고 정리하는 데 도움이 될 것이다.

part 01 집단미술치료의 이해
1. 집단치료의 개념
2. 임상미술치료의 개념
3. 집단미술치료의 효과
4. 집단미술치료 활동의 구조화
5. 집단미술치료의 유의점

part 02 집단미술치료의 발전
1. 집단미술치료의 발전 과정
2. 동양과 서양의 집단미술치료의 차이

part 03 아동 집단미술치료
1. 아동 집단미술치료의 의의
2. 아동 집단미술치료에 대한 문헌 탐색
3. 아동 집단미술치료의 이해
4. 아동 집단미술치료의 필요성
5. 아동 집단미술치료의 장점
6. 아동 집단미술치료 프로그램의 실제

part 04 특수아동을 위한 집단미술치료
1. 특수아동의 정의
2. 특수아동의 미술치료의 목적과 치료사의 자질
3. 특수아동을 위한 미술치료 프로그램

part05청소년을 위한 집단미술치료
1. 청소년기의 개념과 특성
2. 집단미술치료와 청소년
3. 청소년 집단미술치료 프로그램의 실제

part06 정신분열증 환자를 위한 집단미술치료
1. 정신분열증의 정의
2. 정신분열증의 치료
3. 정신분열증 환자들의 집단미술치료
4. 정신분열 환자를 위한 집단미술치료 프로그램

part07 치매노인을 위한 집단미술치료
1. 치매의 정의
2. 치매환자의 치료
3. 치매환자를 위한 집단미술치료의 필요성
4. 미술치료의 언어적 의사소통
5. 치매환자를 위한 집단미술치료 프로그램

참고문헌