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치치의 김치 타령
에헤라 김치로구나 김치
푸른 배추 소금 절여 흰 무는 곱게 채쳐
붉은 고춧가루 내고 마늘 생강 젓갈까지
버무리세, 버물버물 고루고르 버무리세
에헤라 김치로구나 김치
포기김치 폭폭 익혀 동치미는 동여매고
갓김치는 갓을 쓰네 총각김치 장가가네
에헤라 김치로구나 김치

대장의 허락 없이 김치 국물을 너무 많이 마셔 야채족 마을에서 쫓겨난 치치. 김치 공장에취직한 김치치가 일본의 자존심 기무치맨과 대결을 벌입니다.

치치와 두두의 김치 행진곡
이 책은 야채족 치치와 두두의 모험에 관한 이야기입니다. 또 김치에 관한 이야기이기도 합니다. 그도 그럴 것이 치치와 두두 같은 야채족들은 김치 없이는 하루도 살 수 없기 때문입니다. 치치가 야채족 마을에서 쫓겨나게 된 것도 대장 허락 없이 너무나 많은 김칫국물을 떠먹었기 때문(1장))이고, 치치가 사진관에 취직하게 된 것도 길을 방황하다 우연히 듣게 된 '김-치!'라는 소리 때문(2장))입니다. 그곳에서 해고되고 찾은 5남매 김치 공장에 찾아 간 것도 김치를 먹기 위해서였습니다.(3장) 물론 치치가 기무치맨과 싸우게 된 것도 김치의 자존심을 지키기 위해서였죠.(7장)

배추김치의 현신이 김치치 군이라면, 깍두기의 현신은 깍두두 양입니다. 그녀는 치치의 다정한 친구이기도 하지만, 김치만큼 대접받지 못하는 깍두기의 신세에 대해 늘 분노하고 경계하지요.

그러니, 치치와 두두가 가는 곳에는 언제나 김치를 둘러싼 사건이 자리할 밖에요. 그렇다고 치치와 두두가 김치에 대한 교훈이나 정보를 어린이들 앞에 들어내 놓고 설교하지 는 않습니다. 그들은 단지 자신이 꼭 말하고 싶은 것을 말할 뿐 어른들이 어린이들에게 해주고 싶은 이야기("편식하지 마라", "김치를 꼭 먹어라" 등등)에는 관심도 없습니다. (사실 치치와 두두는 어른도 아이도 아닙니다. 200여 년을 살아온 야채족이기는 하지만, 하는 행동을 보아서는 어린이 쪽에 훨씬 가깝습니다)

그래서 이 책은 김치를 먹자는 교훈적인 생활 동화도 아니고 김치에 관한 정보책은 더더군다나 아닙니다. 그저 만화책보다 재미있게 읽을 수 있는 경쾌하고 발랄한 판타지입니다. 무엇보다 이 유쾌한 김치 환상곡을 통해 어린이들이 즐거울 수 있다면 좋겠습니다.하지만 매력적인 주인공 치치와 두두를 따라가다 보면 어느새 김치에 관한 많은 것을 알게 됩니다. 물론 재미있게 읽었다면, 치치와 두두의 매력을 느꼈을 것이고, 그 매력을 느꼈다면 김치와도 많이 친해질 수 있을 것입니다.

글의 특징
임정진 선생과 푸른숲이 처음 호흡을 맞춘 것은 "나보다 작은 형"이라는 동화집을 통해서였습니다. 형을 잃는 한 아이의 아픔을 거리를 둔 차분한 시선으로 이야기해 준 "나보다 작은 형"은 어른들에게까지 깊은 감동을 주었습니다. 2001년 겨울 그 작가가 전혀 다른 성격의 원고 한 편을 보내 왔습니다. 그 원고가 바로 지금의 "치치와 두두" 이야기입니다.
"치치와 두두" 원고를 처음 접했을 때, 초등학교 시절 만화방에서 킥킥거리며 읽어 넘기던 만화책처럼 단번에 읽어 내려갔습니다. 그리고 사랑스러운 캐릭터 치치와 두두에 금방 반해 버렸습니다. 하지만, 이 원고로 한 권의 책을 만들겠다는 결심을 하기에는 뭔가 확신이 서지 않았습니다.
'동화가 이렇게 가벼워도 되는 거야?' '원고가 너무 날라. 꼭 만화책 같잖아.' '너무 즉흥적이잖아. 사려 깊지 않고.'
어린이 책은 반듯하고 지혜로워야 하며, 보다 깊은 가치가 있어야 한다는 생각에 갈등하게 된 것입니다.

원고를 잠시 묵혀 두고, 주변분들이 모니터링을 해 주셨습니다. 걱정과는 달리 푸른숲 식구들은 만장일치로 이 원고를 사랑하였습니다.
'얼마나 웃었다고. 재밌잖아.' '난 이 원고 가르치려 들지 않아서 좋아.' '머리가 개운해지는 것 같아.'
그러는 동안, 치치와 두두에게서 점점 더 큰 매력을 느꼈습니다. 아스트리드 린드그렌의 "삐삐"가 떠올랐습니다. 이제 키다리 아저씨 이야기 말고 긴 스타킹 신은 여자 아이 이야기를 해 달라는 딸에게 하루 이틀 들려주던 이야기가 모여 책이 되고, 그 책 속의 주인공 "삐삐"는 수십 년간 전 세계의 어린이들에게 사랑받고 있습니다. "뽀빠이"의 기원도 떠올랐습니다. 전 세계 어린이들의 식생활을 바꾸어 놓았다는 뽀빠이, 시금치 소비량을 33%나 증가시켰다는 뽀빠이의 힘에 대해 생각해 보았습니다.
그들이 어린이들에게 무엇인가 최선의 가치를 제공해야 한다는 강박 속에서 경건하고 엄숙한 책을 만드는 데 만족했다면, 삐삐나 뽀빠이가 어린이들과 만날 수 있었을까? 삐삐와 뽀빠이가 그토록 어린이들의 마음을 움직이고 사랑받았던 힘은 그들이 아이들 마음 그대로의 발랄함으로 어린이들과 만났기 때문은 아닐까? 앞날을 위해 배우고 준비하는 책들도 필요하지만, 마냥 신나고 즐겁게 읽는 가운데 단 하나만이라도 얻을 수 있는 책 또한 필요하지 않을까?
우리가 어른의 의무로부터 벗어나, 어린이의 마음과 방식으로 어린이와 만나고, 그래서 함께 웃음을 나눌 수 있는 행복한 책, '치치와 두두의 모험'이 어린이들에게 그런 책으로 자리 잡을 수 있다면 좋겠습니다.

그림의 특징
전체적인 비주얼 컨셉은 글 작가의 원래 의도에 맞추어 가볍고 발랄하게 한 권의 책을 만들어 내자는 것이었습니다. 김유대 선생은 그런 컨셉에 가장 적합한 그림 작가였습니다.
그림 작가는 거친 붓 터치와 제한된 주제 색을 이 책 일러스트레이션의 기본 전략으로 가져갑니다. 주제 색은 김치를 상징하는 빨강, 배추를 상징하는 녹색, 땅을 상징하는 노랑입니다.
작업 방식도 색다르게 진행되었습니다. 통상 지면의 배치에 맞추어 그림의 위치와 크기를 지정하는 것에 반해, 지면의 배치를 고려하지 않고 그리고 싶은 그림을 일정한 사이즈로 그려 가는 방식을 취했습니다. 이 경우, 디자이너의 트리밍 의도에 따라 그림이 사용되지 않거나 잘리거나 확대되거나 축소될 수 있는데, 작업량의 많은 부분이 낭비되는 이러한 방법은 그림 작가 스스로가 제안하였습니다. 그림 작가 입장에서는 마음 놓고 그릴 수 있는 장점이, 디자이너 입장에서는 순발력 있게 레이아웃을 할 수 있는 장점이 있었습니다.
빠르고 속도감 있는 글과 거침없는 선, 재기발랄한 상상력의 그림이 많이 닮았고, 잘 어울립니다.

김치치, 아채족 마을을 떠나다...8
난생 처음 직장을 갖게 되다...26
배추 할아버지와 무 할머니...40
쫓겨난 김치치...50
깍두두, 드디어 등장...60
김치치도 무다리 되다...70
기무치맨의 도전...86
부록...115