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AI가 사회에 가져올 엄청난 변화, 우리 아이 교육 이대로 정말 괜찮은 걸까요?
아이를 어떻게 이끌어야 4차산업혁명 시대에 행복하고 당당한 어른으로 자라날 수 있을까요?

두 아이를 각각 구글과 퀄컴, 두 AI 기업에서 일하는 인재로 키워낸 문과 엄마가 본인의 지식을 공유합니다. 프로그래밍 같은 기술과 먼 평범한 직장인이자 주부였던 문과 엄마가 AI 시대의 자녀 교육을 어디서부터 시작해야 할지 막막한 부모님들을 위해 프로그래밍과 AI에 대한 기초 개념을 소개하고, 참고할 수 있는 교육 방법과 정보를 제시합니다. 또한 아이를 키울 때 놓치기 쉬운 부분까지도 단순한 이론과 정보뿐 아니라, 경험에서 우러나오는 문과 엄마의 지혜를 담았습니다.

★ 이 책에서 다루는 내용 ★
◎ 문과 엄마가 두 아이를 AI 인재로 키워낸 고군분투기
◎ 부모님들을 위한 프로그래밍/AI 개념 입문
◎ 누구나 시작할 수 있는 프로그래밍/AI 교육 길라잡이
◎ AI 시대에 필요한 사고력 키우기 교육
◎ 급변하는 세상에 잘 대처하는 아이를 키우는 훈육 방식

★ 이 책의 대상 독자 ★
◎ 아이를 AI 시대에 잘 적응할 수 있게 키우고 싶은 학부모
◎ 육아, 교육에 관심이 많은 예비/초보 아빠, 엄마
◎ 새 시대에 맞는 커리큘럼을 준비하고 싶은 선생님

▣ 01장: 프로그래밍 교육, 어떻게 시작해야 할까?
1.1 자동차와 공룡을 좋아하던 6살 아이가 컴퓨터를?
___우연치 않게 일찍 가게 된 어린이 컴퓨터 학원
___간단한 게임 만들기로 시작했던 프로그래밍 공부
1.2 일단, 어른들을 위한 프로그래밍 개론
___프로그래밍이란 무엇인가?
___프로그래밍과 코딩의 차이는?
___알고리즘이란?
___컴퓨터 발전의 궁극적인 목적은?
1.3 우리 아이, 어떤 프로그래밍 언어부터 시작해야 할까?
___블록형 프로그래밍(스크래치와 엔트리)
___HTML과 자바스크립트
___파이썬
1.4 손으로 무언가 만들면서 배우는 코딩 교육
___레고를 비롯한 언플러그드 코딩 도구
1.5 전교생이 프로그래밍을 공부하는 고등학교에 가다
___민족사관고등학교의 프로그래밍 교육
___프로그래밍 공부에 효과적인 방과 후 프로젝트
1.6 우리나라의 프로그래밍 교육 환경은 어떨까?
___프로그래밍의 기초부터 심화까지 고교 정규과정으로
___소프트웨어 교육 선도학교
___대입 소프트웨어 특기자 전형
1.7 우리 아이의 프로그래밍 실력을 더욱 발전시킬 수 있는 프로그래밍 대회
___한국 코드 페어와 한국정보올림피아드
___삼성 주니어 SW창작대회
___넥슨 청소년 프로그래밍 챌린지
___포스코 ICT AI 챌린지
___장애청소년을 위한 대회
1.8 전 세계의 프로그래밍 교육은 어떻게 발전하고 있을까?
___미국: 실리콘 밸리의 성공과 맞물려 성장하는 프로그래밍 교육
___영국: 프로그래밍 언어를 영어만큼 공통어로 만들려는 교육
___독일: MINT를 기반으로 한 프로그래밍 교육
___에스토니아: 작지만 일찍이 준비해 IT강국으로 도약한 북유럽 국가
___중국: AI 선진국으로 가기 위한 프로그래밍 교육

▣ 02장: 우리 아이와 함께 AI 공부하기
2.1 우리가 보는 세상을 숫자로 바꾸어 보는 인공지능
___AI의 정의: 패스트푸드점의 키오스크도 AI인가?
___현실을 디지털화한다
___숫자로 표현된 세상의 패턴을 찾는 머신러닝
___뇌의 뉴런을 본 따서 만든 통계 모델, 딥러닝
___AI 시대에 아이를 기르는 학부모에게 필요한 지식이란?
2.2 너무나 다양한 AI 분야, 하나하나 파헤쳐 보자
___자연어 처리
___이미지 처리
___사운드 처리
___추천 시스템
___예측 시스템
2.3 AI 시대에 우리 아이는 무슨 일을 할 수 있을까?
___AI로 인해 없어질 직업과 업무의 특성
___AI가 대체하기 힘든 직업의 특성
___AI로 인해 새로 생겨나고 있는 직업은?
2.4 AI도 조기 교육이 필요한가요?
___어린아이에게는 좀 더 조심스럽게 접근해야 하는 이유
___아이가 AI와 사람을 구별할 수 있는 나이인지 판단하기
___아이가 접하는 기술을 까다롭게 체크하기
___청소년기의 소셜 미디어 사용 경계하기
2.5 아이와 함께 직접 AI를 만들어 보자
___지도 학습이란?
___티처블 머신
___AI가 알아맞힐 수 있는 그림 그리기
___AI 사물 인식 앱
___포즈 인식 이미지 검색
___AI와 함께 음악 만들기
2.6 미래에 AI를 만드는 과학/공학자가 되고 싶다면
2.7 AI 인재들은 역량과 경험을 어떻게 쌓을까?
___오픈소스 데이터와 머신러닝 대회
___학회와 연구 논문
2.8 AI 기업의 채용 과정은 어떻게 이뤄질까?
___서류 전형
___코딩 인터뷰
___AI 직무 면접
2.9 우리 아이들이 AI를 잘 활용하면 인류는 성장한다
___인간과 AI의 협력으로 이뤄내는 성공 사례
___윤리적인 AI 기술을 위한 노력

▣ 03장: AI 시대에 필요한 사고력 키우기
3.1 AI 기계 번역 시대, 아이의 영어 공부가 중요한가요?
___사고력 향상을 위한 외국어 공부
___기계 번역 기술의 발전이 우리에게 던지는 질문
___앞으로의 언어 교육이 나아갈 방향은?
3.2 부모의 작은 노력이 모여 큰 아이를 만든다
___집에서부터 시작한 조기 영어 교육
___운 좋게 가게 된 호주 유학
3.3 읽고 쓰고 듣고 말하는 방법을 가르치는 고등학교
___민족사관고등학교의 영어캠프, 그리고 입시 준비
___민족사관고의 교육 방식
3.4 천재는 타고나는 것이지만 영재는 만들어질 수 있다
___슬로우 스타터였던 작은아이
___중요한 계기
___영재과학고등학교 진학 준비
3.5 객관식 시험이 아닌 글쓰기로 하는 국제학교 교육, BI
___객관식만을 고집하는 한국의 교육과정
___IB 교육과정이란?
3.6 사고력 키우기의 가장 기본, ‘책 읽기’
___태교부터 책 읽기로 시작하기
___아이가 읽을 책을 스스로 선택하게 하기
___가족이 함께 독서하는 환경 조성하기
3.7 성공한 과학자, 엔지니어, 크리에이터의 공통점은?
___스토리텔링의 힘
___문제 정의를 스스로 할 수 있는가?
___생각의 흐름을 잘 구조화하는 능력 기르기

▣ 04장: AI 시대에 더 중요해진 부모의 훈육 방식
4.1 급변하는 시대에 아이를 키우는 부모의 마음가짐이란
___어떤 방식으로 아이를 키워야 할까?
___일관적인 긍정적 훈육성 교육관을 지향하자
___강압적이지 않게 아이들을 긍정적으로 변화시키는 방법
4.2 그래도 학교 생활이 아이의 기본이 되어야 한다
___학창 시절의 좋은 친구들은 소중한 자산
___재능과 적성을 찾기 위한 출발점이 되는 학교, 어떻게 선택해야 할까?
4.3 우리 아이 학원 잘 보내고 계신가요?
4.4 행복한 아이가 미래도 밝다
___부모와 아이가 가장 힘든 시기, 사춘기의 특징
___아이의 사춘기에 올바르게 대처하는 방법
___인성 교육
4.5 부모도 모르게 아이를 해치는 스마트폰과 게임 중독
___유아 비디오 증후군
___청소년기의 게임/스마트폰 중독

▣ 에필로그